亡羊補(bǔ)牢-文本解讀_第1頁
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亡羊補(bǔ)牢--文本解讀文的意圖主要是讓學(xué)生了解寓言表達(dá)上的特點(diǎn)，把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，街坊勸他修羊圈、丟羊后，街坊與養(yǎng)羊人之間有段對話，可通過分角色朗讀，讓學(xué)生在。尤其是那句“還修羊圈干什么呢？”得重點(diǎn)指導(dǎo)；第四自然段中的兩個“又”，很值得琢磨，仿佛在敲響警鐘，不經(jīng)意地讓養(yǎng)羊法國著名寓言作家拉?封丹說：“一個寓言可以分為身體和靈魂兩部分。所，接受意見，認(rèn)真改正，就算不晚。并且真切地感知了它的正確性。當(dāng)然，在教學(xué)中，教師還要分別從不同的角度，讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活或自身經(jīng)歷，豐詞語“發(fā)酵”，讓事件還原旨在讓閱讀者(聽者)體驗(yàn)故事本身，敘事風(fēng)格 從第一天早上發(fā)現(xiàn)丟失了羊，到第二天修完羊我們先來看這篇課文在整個教材中所處的與其讓他們一味背誦那些“遇到問題要及時解對整個事件有更深刻的體驗(yàn)。彌，他是怎么后悔的呢？文中只簡單地寫了一中所想的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超過文中所述的這一句。此處，我們可以將人物的心理活動細(xì)致具體地展又總是隨看你。你和這四個人專門講究奢侈淫樂，不管國家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵縣北)一定要危險啦！”涂了嗎？故意說這些險惡的話惑亂人心嗎？”南息縣西北)。這才覺得莊辛的話不錯，趕緊還不晚；羊跑掉了才補(bǔ)羊圈，也還不遲?！薄俺颊\見其必然者也。非敢以為國妖祥也。君王卒幸四子者不衰，楚國必亡矣?！巴酹?dú)不見夫蜻蛉乎？六足四翼，飛翔乎天地之間，俯啄蚊虻而食之，仰承甘露而飲之，自以為無患，與人無爭也。不致夫五尺童子，方將調(diào)飴膠絲，加己乎鼓翅奮翼，自以為無患，與人無爭也。不知夫公子王孫，左挾彈，右攝丸，將加己乎十仞之上，以其類為招。晝游乎茂樹，夕調(diào)乎酸堿，倏乎之間，墜于公“夫雀其小者也，黃鴣因是以。游于江海，淹乎大沼，俯噣?卷鯉，仰嚙{艸陵}戇，奮其六翮，而凌清風(fēng)，飄搖乎好翔，自以為無患，與人無爭也。不知夫射抎矣。故晝游乎江河，夕調(diào)乎鼎鼐。食湘波之魚，左暴風(fēng)幼妾，右擁嬖女，與之馳騁乎高蔡之

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