生物5 2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 2人教版必修

生物52生態(tài)系統(tǒng)的能量流動2人教版必修第1頁/共42頁第2頁/共42頁以下哪種生存策略能維持更長時間？

1、先吃雞，再吃玉米。

2、先吃玉米，同時用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。第3頁/共42頁生物個體的生存需要能量！生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持需要能量！第4頁/共42頁草昆蟲分解者鳥請分析以下草地生態(tài)系統(tǒng)的能量代謝：第5頁/共42頁能量流動de分析方法生命系統(tǒng)能量輸入能量儲存能量散失輸入＝散失＋儲存第6頁/共42頁？

植物體如何獲取能量，所獲取的能量儲存在哪里？

植物體所獲取的能量有哪些去向？

生產(chǎn)者（植物）第7頁/共42頁

生產(chǎn)者（植物）呼吸作用分解者殘骸落葉生產(chǎn)者的能量輸入和輸出呼吸作用

初級消費者第8頁/共42頁生產(chǎn)者的能量代謝草太陽能光合作用呼吸作用散失儲存(用于生長、發(fā)育、繁殖)捕食昆蟲呼吸作用散失分解者第9頁/共42頁？

請用同樣的方法畫出昆蟲的能量輸入和散失模式圖。

初級消費者第10頁/共42頁呼吸作用

生產(chǎn)者（植物）分解者尸體呼吸作用

初級消費者消費者的能量輸入和輸出次級消費者第11頁/共42頁能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖第12頁/共42頁消費者的能量代謝草昆蟲攝食呼吸作用散失儲存(用于生長、發(fā)育、繁殖)捕食鳥呼吸作用散失分解者昆蟲同化糞便呼吸作用散失分解者第13頁/共42頁消費者的同化量＝攝食量－糞便量消費者的糞便量是屬于＿＿＿＿＿的同化量去向之一,不歸入自身的同化量.某一營養(yǎng)級流向分解者的能量包括：

____________________________上一營養(yǎng)級自身遺體量＋其捕食者的糞便量第14頁/共42頁能量流動的過程草太陽能光合作用昆蟲分解者鳥呼吸作用呼吸作用第15頁/共42頁生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、轉(zhuǎn)化、傳遞、散失的過程。能量流動第16頁/共42頁

呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用

生產(chǎn)者

初級消費者次級消費者三級消費者

（植物）（植食動物）（肉食動物）（肉食動物）

分解者呼吸作用太陽能生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖第17頁/共42頁？1、輸入的途徑是什么？包括哪些方式？2、輸出的方式是什么？包括哪些環(huán)節(jié)？3、傳遞的路徑是什么？以什么形式傳遞？4、能量流動過程中發(fā)生哪些形式的轉(zhuǎn)化？關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：第18頁/共42頁生態(tài)系統(tǒng)的能量流動輸入：輸出：傳遞：轉(zhuǎn)化：生產(chǎn)者所固定的能量是流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。(光合作用＆化能合成作用)各營養(yǎng)級自身的呼吸作用＋分解者的呼吸作用呼吸作用

路徑：_________________________形式：_________________________食物鏈、食物網(wǎng)有機物中的化學能太陽能→有機物的化學能→熱能第19頁/共42頁草太陽能光合作用昆蟲分解者鳥呼吸作用呼吸作用各成分通過呼吸作用散失的熱量可以重新進入生物群落嗎？能量能夠由昆蟲向草，由鳥向昆蟲傳遞嗎?第20頁/共42頁能量流動的特點1）單向流動不循環(huán)不可逆第21頁/共42頁賽達伯格湖的能量流動圖解5.0第22頁/共42頁？

湖中各營養(yǎng)級所同化的總能量分別是多少？各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率分別是多少？能量傳遞效率＝后一營養(yǎng)級所同化的總能量前一營養(yǎng)級所同化的總能量第23頁/共42頁能量流動的特點1）單向流動不循環(huán)不可逆能量傳遞效率＝下一營養(yǎng)級de同化量上一營養(yǎng)級de同化量2）逐級遞減能量傳遞效率：10%－20%

(理論值)第24頁/共42頁草的同化量的去向分析草

de同化量分解者呼吸散失自身呼吸作用散失儲存未被捕食被捕食糞便同化昆蟲

de同化量分解者呼吸散失第25頁/共42頁？

如果把一個生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級所獲得的能量數(shù)值由低到高繪成圖，得到的圖形會是什么形狀的？第26頁/共42頁能量金字塔第27頁/共42頁生態(tài)金字塔能量金字塔(一定正立)生物量金字塔(一般正立)數(shù)量金字塔(一般正立)P300-9第28頁/共42頁生物量金字塔——一般正立，偶爾例外生物量—

有機物的質(zhì)量第29頁/共42頁數(shù)量金字塔——一般正立，偶爾例外p1'C2'C3'C4'Cp1'C2'C3'C草地各營養(yǎng)級的數(shù)量落葉林各營養(yǎng)級的數(shù)量第30頁/共42頁？“逐級遞減”與“能量守恒定律”矛盾嗎？第31頁/共42頁能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。能量守恒定律第32頁/共42頁某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)如圖所示，若貓頭鷹體重每增加1KG，至少消耗A約__________ACDB貓頭鷹第33頁/共42頁1、第n營養(yǎng)級→第n+1營養(yǎng)級de能量傳遞效率，是指第n＋1營養(yǎng)級所有成員的同化量之和占第n營級同化量的比例。注意：2、已知低營養(yǎng)級的增加量，求高營養(yǎng)級的增加量：

1)“至多”：用最短的食物鏈，最大傳遞效率20%2)“至少”：用最長的食物鏈，最小傳遞效率10%

已知高營養(yǎng)級的增加量，求低營養(yǎng)級的增加量：

1)“至多”：用最長的食物鏈，最小傳遞效率10%2)“至少”：用最短的食物鏈，最大傳遞效率20%第34頁/共42頁學以致用1、從能量流動的特點角度解釋為什么食物鏈一般不超過五個營養(yǎng)級。2、為什么“一山不容二虎”,而幾平方米卻有百萬昆蟲?3、為什么肉類食品的價格比小白菜價格高？第35頁/共42頁研究能量流動的意義能不能改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律？可設(shè)法調(diào)整能量流動方向，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。例如，在草原牧場上，?yīng)該養(yǎng)多少頭羊才合適?確定最佳畜量要依據(jù)能量流動規(guī)律。第36頁/共42頁佛山地區(qū)的?；~塘研究能量流動的意義?；~塘——設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)第37頁/共42頁研究能量流動的意義桑基魚塘——設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)第38頁/共42頁研究能量流動的意義——設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)能量多級利用，