2023學(xué)年完整公開課版陳 海濱小城

海濱小城【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識本課“濱、鷗”等12個生字，正確認(rèn)讀多音字“臂”，會寫“灰、漁”等13個生字，理解文中詞語的意思。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會海濱小城幾個場景的特點，學(xué)習(xí)作者抓住場景特點，按照空間變換順序記敘的方法。3．了解海濱小城的美麗、整潔，體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。4．學(xué)習(xí)第4段的寫法，圍繞一個景點將景色寫具體?！窘虒W(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解海濱小城的美麗的場景及其特點，從中體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！窘虒W(xué)難點】1.理解本課是從海濱和小城兩個方面來介紹海濱小城的景色的，學(xué)習(xí)這種按不同方面連段成篇的方法。2.聯(lián)系上下文理解文中詞語的意思?！窘虒W(xué)過程】一、揭題、復(fù)習(xí)生字詞：１、上節(jié)課，我們跟隨林遐作者來到了他的家鄉(xiāng)，是哪里——廣東，是一座——海濱小城。這節(jié)課我們繼續(xù)游覽他的家鄉(xiāng)，板書課題，齊讀課題。2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，下面陳老師就來檢查一下同學(xué)們掌握的情況。（會讀、會寫：五顆星）請同學(xué)們拿出“學(xué)習(xí)任務(wù)單”，首先我們完成任務(wù)一：【我會認(rèn)】同桌兩人你指我認(rèn)，然后評星，看哪組讀得又快又好。（全對的5星，錯1、2個4星，錯3、4個三星。）3、任務(wù)二【我會寫】自評星。老師報詞語，聽寫:遍地躺下滿載栽樹夏天潔白全班交流。3、通過檢查，同學(xué)們的生字詞都掌握的不錯。上節(jié)課文初步游覽海濱小城，它給你們留下了一個怎樣的印象，誰能用書上的一句話來概括你們同意嗎CAI出示中心句：這座海濱小城真是又美麗又整潔。【齊讀】兩個關(guān)鍵詞是：美麗整潔（板貼）２、作者是從哪幾個方面來向我們介紹了海濱小城的美麗與整潔的呢昨天我們已經(jīng)講過（指名說）（板貼：大海沙灘庭院公園街道）二、精讀課文，發(fā)現(xiàn)“海濱”之美。1、下面，我們就按照這條線路來去游覽這座美麗、整潔的海濱小城，去感受它的美！好了，各位小游客們，我們現(xiàn)在是太陽花團(tuán)隊，下面就跟著陳導(dǎo)——我一起前往第一站吧。2、我們正走在海濱小城的街道上，走到街道盡頭，就可以看見什么（CAI出示：大海）哇，大海真——美??！你會用怎樣詞來形容它（）的大海（無邊無際遼闊）書上用的“浩瀚”課文用了一個詞是“浩瀚”，也是表示廣闊。3、看，天是——藍(lán)的，海也是——藍(lán)的。真是海天一色，美不勝收??！老師情不自禁地將這樣的美景拍下來，板貼：4、但是看看這幅圖，感覺還是少了什么，這畫面還要添些什么呢請聰明的小朋友趕快讀第一自然段，等會告訴陳導(dǎo)，我們一起來完成這幅畫。5、指名說。（棕色的機(jī)帆船銀白色的軍艦白色的灰色的海鷗跟海鷗一樣顏色的白云）老師相機(jī)板貼畫。棕色的機(jī)帆船銀白色的軍艦在哪里海天交界的水平線上，在干什么呢（來來往往）白色的灰色的海鷗在哪里在干什么（在天空飛翔）天上還飄著——跟海鷗一樣顏色的云朵CAI出示句子：“在海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵?！奔由线@些景物，這幅畫就豐富起來，而且通過“來來往往、飛翔、飄著”這幾個動詞，讓這幅畫靈動起來，充滿了生機(jī)。誰來讀一讀這句話，讀出靈動之美。6、大家看看這句話，除了描寫了事物的動態(tài)，還有描寫了他們的——顏色。有藍(lán)色......那還有什么顏色呢（金黃色）7、請同學(xué)們讀一讀第2自然。那是什么時候的景色（早晨）8、這段話中有一個詞用的非常好，你知道嗎“鍍”是什么意思“鍍”：原本指使一種金屬附著在另一種金屬表面的化學(xué)方法。這里“鍍”怎么理解呢這里指海面上的景物在陽光的照射下變得金燦燦的，像鍍上一層金子。8、是啊，金燦燦的陽光把美麗的海濱變得更加迷人，誰能把這種奇異之美讀出來自己練讀，指名朗讀。9、這么多顏色，我們可以用一個什么詞形容（絢麗多彩）板書：我們是按什么順序游覽的我們按從遠(yuǎn)到近的順序，欣賞到了一幅充滿生機(jī)、色彩絢麗的海濱晨景圖！三、游覽沙灘。1、游覽完大海，下面跟陳導(dǎo)到沙灘上去走走吧。在沙海灘上，你又看到哪些美景呢請同學(xué)們自由讀第3自然段。2、指名說。（沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。）CAI出示貝殼圖片：3、哇，多美的貝殼啊！同學(xué)們看到這么多這么美的貝殼，心情是怎樣的會怎么做（高興、興奮，撿起貝殼玩。）4、但是這里的小朋友確是怎樣的表現(xiàn)（不理睬）所以CAI出示句子：貝殼只好寂寞地躺在那里。這句話用了什么修辭手法（擬人，寫得很生動有趣）讀出貝殼那種寂寞難過的心情。5、除了貝殼，還有什么（CAI出示圖片：銀光閃閃的魚，青色的蝦和蟹金黃色的海螺）CAI出示：“船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺?！笔前?，通過哪個詞我們知道這個海濱小城也是一個物產(chǎn)豐富的地方。（滿載）6、這里作者也是抓住了事物的什么來描寫（對，顏色）海濱的景物真是——絢麗多彩。看板書說。7、除了看到這么美的景象，還聽到了什么（船隊汽笛聲）船隊一靠岸，海灘就——熱鬧起來。8、想象說話：漁船滿載而歸，想想漁民的的心情怎樣會說些什么四、體會小城之美。1、好，游覽完從美麗而喧鬧的海濱，讓我們再到小城里輕松漫步吧。接下來，陳導(dǎo)讓游客們自由參觀下面這三個景點。參觀完后，你選擇最喜歡的一處景點，向我們介紹這景點哪里美從哪里體會到的3、請同學(xué)們自由讀4-6自然段。4、下面就請同學(xué)們來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，給我們交流一下你們游覽的情況。【庭院】庭院哪里體現(xiàn)出美栽了的很多樹。你從哪兒知道樹多呢種類不同，滿目蒼翠，形態(tài)各異，讓我們欣賞一下這些美麗的樹吧！6、還有哪里美“桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是?！蔽覀冏咴谕ピ豪?，香氣宜人、沁人心脾，真讓人難忘??！指名說句子，齊讀7、鳳凰花很美：“鳳凰花開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！毕胂牖ㄔ鯓娱_才叫“熱鬧”（CAI）花團(tuán)錦簇、竟相開放，真是熱鬧非凡！“小城好像籠罩在一片片紅云中”（CAI）這句運用了什么修辭手法（比喻，將鳳凰樹的花比喻成了紅云。）一起美美地讀這句話?！竟珗@】更美哪里美（一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠榕大傘。樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。）體會這句話。（板書：樹大）比喻，綠榕大傘能遮陽擋風(fēng)。正因為有這樣的大傘，所以每逢休息的日子，這里的石凳上——坐滿了人。體現(xiàn)——人多。（板書：人多）【街道】“除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣?！保ㄐ凶叩母杏X很舒服。）“人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有?！保ò鍟焊蓛簦┪?、總結(jié)全文一天的海濱小城之旅即將結(jié)束，通過深度旅游，讓我們深深體會到這座海濱小城真是——又美麗又整潔?。。ò鍟騻€感嘆號?。┲该x，讀出贊美喜愛之情。齊讀。六、拓展練習(xí)：這三個自然段，在寫法都有一個共同的特點，就是什么（第一句都是中心句，后面的內(nèi)容都是圍繞第一句話寫的。）仿照課文第四自然段，先說后寫。我們的校園真美麗！有______。春天，______。秋天，_____開花了，__________________。板書：大海色彩絢麗海沙灘滿載而歸美麗濱庭院樹多花香小街道干