2023年幫扶工作計劃范本篇

2023年幫扶工作計劃范本五篇2023年幫扶工作規(guī)劃經(jīng)典優(yōu)秀范本五篇

制定幫扶規(guī)劃。確定對象后，圍繞解決學生問題、提高學習成績，提出切合實際的學習目標，制定行之有效的學習幫扶規(guī)劃，保證活動取得實效。下面是給大家?guī)淼?023年幫扶工作規(guī)劃經(jīng)典優(yōu)秀范本五篇，盼望對大家能夠有所幫忙。

2023年幫扶工作規(guī)劃范本篇一

一、明確目的，提出要求，制定規(guī)劃，開展扎實有效的活動。

二、統(tǒng)一思想，提高熟悉，利用課余時間相互討論專業(yè)學問，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為動身點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的進步。

三、詳細措施：

1、每月集體備課一課時，分析檢查一次教案。

2、每月至少互聽一節(jié)課，取長補短，相互指出優(yōu)點和缺乏。

3、仔細書寫指導過程中的記錄與反思，總結(jié)閱歷教訓，做好材料的整理收集。

四、指導完成肯定的任務：

1、主動學習教育教學理論和專業(yè)學問，不斷地充實自我。

2、積極參加集體備課，教研會議上主動發(fā)言，大膽的提出自己的設想，提高分析的力量。

3、入黨志愿書仔細聽課，參加教研活動，學習他人的先進閱歷。

4、常?？偨Y(jié)教學，寫好教學反思和隨筆，積極撰寫論文。

總之，盼望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！

2023年幫扶工作規(guī)劃范本篇二

一、培育目標

為了使學校物理教師在物理學科教學中取得較高的教育教學水平及力量，盡快適應新課標和新課改的要求。使教師由教學型向教研型轉(zhuǎn)變，并盡可能早出科研成果。使之成為學校物理教學的骨干教師和教學能手。開展教師幫扶工作。要求在三年時間內(nèi)，通過幫扶結(jié)對、集體備課、校本培訓、校外學習等手段，使教師盡快熟識所教年級所教學科的課程標準、教學內(nèi)容，把握教材學問體系及導學案的設計，并在課堂教學中應用。使教育教學質(zhì)量有顯著的提高。并形成自己獨特的教學風格。

二、內(nèi)容及要求

1、師傅要在以下諸方面對徒弟的`工作賜予幫忙和指導。學校對教學方面的根本要求，以及所任學科專業(yè)思想確實立、學科課標的學習、學科教材的分析、教學規(guī)劃的制訂、教學過程的設計、課堂教學的組織、作業(yè)的設計和批改、后進生的****、試卷的講解分析、教育教學現(xiàn)象的分析、課外活動的開展、教育教學的專題討論、教育教學論文的撰寫及如何評課等方面都要賜予詳細的指導幫忙。

2、師徒要真誠合作，做到教學相長。徒弟仔細學習教育教學理論，虛心、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出，急躁幫忙，把自己豐富的教育教學閱歷毫無保存地傳授給徒弟。通過三年的學習、實踐，徒弟要能夠較為精確地把握教材的重點、難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，組織好課堂教學，順當完成教學任務。

三、實施細則

1、共同備課。學習課標，鉆研教材，吃透教材重點難點。徒弟新課教案每學期至少有五篇詳案，要經(jīng)師傅批閱（要有修改痕跡），修改后，再上課。

2、相互聽課。師徒間相互聽課，師傅準時對徒弟進展評課，對于優(yōu)點要準時表揚，并指出不當之處，提出改良意見，徒弟要仔細對教學過程進展反思。徒弟聽師傅的課，要仔細記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。

3、每學期師傅聽徒弟課不少于5節(jié)，聽課后要在聽課記錄上留有對徒弟上課過程中優(yōu)、缺點的記錄。

4、學期末徒弟須向?qū)W校上交本學期聽課筆記，本人經(jīng)師傅修改的教案，師傅評課意見、及自己的教學反思（五次）。

2023年幫扶工作規(guī)劃范本篇三

一、指導思想

本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，范文集錦實行勝利教育，并****堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信念和士氣，克制自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超”深厚的學習氣氛，使我校每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質(zhì)量。

素養(yǎng)教育是面對全體學生，而不是面對少數(shù)學生的。教師就要依據(jù)不同的學生的實際狀況，實行相應的方法，特殊是要關(guān)懷那些學習困難的學生。本學期利用假期走訪，我不但了解了每個學困生的特點，而且仔細的分析了學困生形成的緣由。并且制定了“學困生工作規(guī)劃”。

二、學生根本狀況分析

這幾個學生的根本狀況是這樣的，平常作業(yè)不仔細，不能準時做好課前預習課后復習工作，并且上課不用心聽講，不能仔細學習。通過與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學習習慣差，承受力量弱，因此成績不夠抱負。

三、詳細幫撫措施

針對上述緣由，為了使他在學習上有所進步，特制定如下幫扶措施。

1、加強思想教育

很多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫忙他們克制自卑心理，樹立自信念。假如認為從主科學習中樹立自信念比擬困難，可以從副科入手。常常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?，每月月考完畢談話一次，幫忙學生樹立自己能學好、能進步的信念。

2、加強關(guān)注程度

在平常的教學中，多關(guān)注這名學生，做到勤觀看、勤發(fā)覺、勤表揚、勤訂正，對他進展正面引導和必要的****，鼓舞該生的進步。常常與班主任和任課教師聯(lián)系，親密關(guān)注學生的進步狀況，并加以記錄。

3、培育學習習慣

（1）課前預備

每天預備好其次天的學習用品，或下節(jié)課的預備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留學問點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的局部內(nèi)容，循序漸進逐步完成。

（2）上課環(huán)節(jié)

首先要告知該生應當精神飽滿進課堂，把全部與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，仔細聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓舞學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。

（3）練習環(huán)節(jié)

課堂練習要仔細對待，假如不會可以請小組成員幫忙解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，固然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認仔細真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。

4、鼓舞學生幫忙

通過鼓舞組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫忙學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應當利用可以利用的一切條件來幫忙學困生，讓優(yōu)秀生在平常的學習中多幫忙這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種狀況。

5、實行“低、小、多、快”的教法改革

摸清學生相關(guān)預備學問，根底，力量和心理預備的實際，把起點放在學生努力一下就可以到達的水平上，使新舊學問產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡。依據(jù)學生實際、確定能到達的實際進度，把教學的步伐放小，把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推動。

6、通過內(nèi)化教育，調(diào)動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；從而形成良好的學習風氣，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。通過不斷的加強訓練，教師幫忙學生獵取一個個小勝利，使學生的自信念、意志力得到較大的提高。

7、學困生考評嘉獎措施

依據(jù)每學期期末的成績，對這些學困生的成績的凹凸按挨次進展排列，然后與上學期成績進展比擬，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進展表彰，頒發(fā)“進步獎”，以示鼓舞。

幫忙學困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應當親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)懷他們、幫忙他們，給他們力氣與自信，讓這些落伍的學生盡快追上隊伍，工作總結(jié)范文在集體中一同安康歡樂的成長。

總之，盼望通過上述幫撫措施，經(jīng)過我與該生的共同努力，能夠使該生日有進步，學有所獲！

2023年幫扶工作規(guī)劃范本篇四

一、目的意義：

此次師生結(jié)對幫扶活動，主要對象是在學習和生活上有困難的學生。此活動的開展是新形勢下加強師德建立、提高教書育人水平的重要途徑，也是進一步提升學校治理水平、推動學?？茖W進展的重要舉措，是全面提高群眾滿足度的重要內(nèi)容。全體教師要高度重視開展師生結(jié)對幫扶活動，嚴密結(jié)合學生實際，提高活動成效。

二、方法步驟

1、確定幫扶對象。9月是確定幫扶對象階段。全部任課教師深入摸查，依據(jù)任教學科學生學習生活狀況，確定全年級的后20%為幫扶對象，填寫《賢庠學校師生結(jié)對幫扶登記表》，建立結(jié)對幫扶檔案，對每一位幫扶學生的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭狀況等都做具體記錄。

2、制定幫扶規(guī)劃。確定對象后，圍繞解決學生問題、提高學習成績，提出切合實際的學習目標，制定行之有效的學習幫扶規(guī)劃，保證活動取得實效。

3、開展幫扶活動。接著為實施幫扶活動階段。實行多種形式及措施加強與學生及學生家長的溝通溝通，把握幫扶學生的思想動態(tài)、學習狀況及行為習慣的養(yǎng)成狀況，逐步引導學生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學習習慣，把握肯定的學習方法。

4、總結(jié)幫扶成效。學期末進展幫扶成效總結(jié)。參與幫扶活動的教師要對幫扶狀況進展全面總結(jié)，形成材料，上報學校。

三、幫扶重點與措施

1、加強思想教育。結(jié)對教師親密關(guān)注幫扶學生的思想狀況及心理狀況，定期開展談心活動（一開頭每周為2次，接著1―2次），向?qū)W生傳授成長心得和人生閱歷，幫忙解決學習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學生的心靈。

2、進展學習指導。結(jié)對教師要常常了解幫扶學生的學習狀況，并依據(jù)學生個人狀況，加強對他們的學習方法及行為習慣的訓練，做好學業(yè)****。詳細為每堂課有一次提問或展現(xiàn)，每天作業(yè)面批或****、訂正。

3、參加生活幫扶。結(jié)對教師深入了解幫扶學生的生活狀況，想方設法幫忙解決，讓學生盡早免除后顧之憂，安心學習，歡樂成長。

4、親密家校聯(lián)系。與幫扶學生家進步行常常性溝通，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的，開展狀況準時通報學生家長，努力形成在校教師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。每學期有一次與家長的面談，其他時間不定期電話或校訊通等聯(lián)系。

四、治理與考核：

1、期初期末上交規(guī)劃與結(jié)對幫教本（兩個教育案例）。

2、期中由教育處組織問卷調(diào)查。

2023年幫扶工作規(guī)劃范本篇五

一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。

二、統(tǒng)一思想，提高熟悉

利用課余時間討論專業(yè)學問，站提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為動身點，以嚴謹治學為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的進步。

三、詳細措施：

1、每學期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師賜予指導，以便提高自身分析教材處理教材的力量。

2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié)，請其賜予指導，并仔細聽取詳盡的導評，以便幫忙自身教學根本力量的提高。

3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。

4、每學期在幫扶教師的幫忙下完成設計方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。

5、每月對結(jié)對幫扶工作進展書面小結(jié)，每學期對結(jié)對幫扶工作進展書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導下開展行動討論，形成討論報告，每學年至少寫1篇心得或體會，總結(jié)閱歷教訓，做好材料的整理收集。

四、在幫扶教師的指導下完成肯定的任務：

1、主動學習教育教學理論和專業(yè)學問，不斷地充實自我。

2、積極參加備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設想，提高分析的力量。

3、仔細聽課，參加教研活動，學習