版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題試題每日練(2022年09月30日-1018)1:在共性中具有核心愿義的是()
單項(xiàng)選擇題
A、力量
B、氣質(zhì)
C、性格
D、動(dòng)機(jī)
2:布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有()。
多項(xiàng)選擇題
A、反思日記
B、具體描述
C、溝通爭(zhēng)論
D、行動(dòng)討論
E、探究討論
3:“舉一反三”與“觸類旁通”體現(xiàn)的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、制造性
B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C、學(xué)習(xí)遷移
D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
4:依據(jù)性格的特征差異,可以把人的性格分為()。
多項(xiàng)選擇題
A、外傾型
B、理智型
C、心情型
D、意志型
5:在師生關(guān)系中,“親其師而信其道”反映老師()特征對(duì)同學(xué)的影響。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)問(wèn)
B、認(rèn)知
C、人格
D、技能
6:系統(tǒng)擴(kuò)展了皮亞杰的理論和方法,經(jīng)過(guò)多年討論,提出了人類道德進(jìn)展的挨次原則的心理學(xué)家是()
單項(xiàng)選擇題
A、布魯納
B、桑代克
C、柯爾伯格
D、戴爾
7:以下屬于正式群體的是()。
多項(xiàng)選擇題
A、班級(jí)
B、小組
C、少先隊(duì)
D、小集團(tuán)
E、團(tuán)員
8:首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、斯金納
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松
9:集中復(fù)習(xí)的效果一般優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
10:在教學(xué)過(guò)程中讓同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估,或者憑老師的平常觀看記錄或與同學(xué)的面談而進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于()。
單項(xiàng)選擇題
A、配置性評(píng)價(jià)
B、形成性評(píng)價(jià)
C、診斷性評(píng)價(jià)
D、總結(jié)性評(píng)價(jià)
11:成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避開失敗者的目的是避開失敗,削減敗感,當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的勝利率為50%時(shí),他們會(huì):()
單項(xiàng)選擇題
A、可能選擇
B、遲疑不決
C、回避這項(xiàng)任務(wù)
D、堅(jiān)決選擇
12:依據(jù)奧蘇貝爾的觀點(diǎn),把握同類事物共同的關(guān)鍵特征的學(xué)習(xí)屬于()
單項(xiàng)選擇題
A、代表學(xué)習(xí)
B、機(jī)械學(xué)習(xí)
C、命題學(xué)習(xí)
D、概念學(xué)習(xí)
13:依據(jù)個(gè)人心理活動(dòng)的傾向性,可以把人的性格分為獨(dú)立型和服從型。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
14:個(gè)體心理健康狀況受到外在環(huán)境和自身內(nèi)在特征兩方面因素的影響。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
15:不屬于元認(rèn)知策略的是()
單項(xiàng)選擇題
A、方案策略
B、學(xué)習(xí)策略
C、監(jiān)控策略
D、調(diào)整策略
16:同學(xué)間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在()。
多項(xiàng)選擇題
A、場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存
B、自我型與開放型
C、深思型與沖動(dòng)型
D、寧?kù)o型與興奮型
E、輻合型與發(fā)散型
17:廖世承編寫我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》是在()
單項(xiàng)選擇題
A、1932年
B、1924年
C、1919年
D、1903年
18:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是激發(fā)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力,包括學(xué)習(xí)自覺性和熟悉性愛好兩種主要的心理成分。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
19:將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元,同學(xué)每次學(xué)習(xí)一個(gè)小的單元并參與單元考試,直到同學(xué)以80%~100%的把握水平通過(guò)考試為止,然后才能進(jìn)入下一個(gè)單元的學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)方法是()
單項(xiàng)選擇題
A、發(fā)覺學(xué)習(xí)
B、合作學(xué)習(xí)
C、程序教學(xué)
D、把握學(xué)習(xí)
20:新老師常利用同學(xué)的非語(yǔ)言線索來(lái)推斷和調(diào)整教學(xué)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
21:從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來(lái)看,有配置性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)之分。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
22:克拉斯沃爾和布盧姆等在其教育目標(biāo)分類學(xué)中提出,因價(jià)值內(nèi)化水平不同,態(tài)度也發(fā)生多種程度的變化。從態(tài)度的最低水平開頭,依次是()。
多項(xiàng)選擇題
A、接受
B、反應(yīng)
C、評(píng)價(jià)
D、組織
E、性格化
23:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是由學(xué)習(xí)需要和誘因兩個(gè)方面構(gòu)成的。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
24:依據(jù)反映活動(dòng)深度的不同,學(xué)問(wèn)可分為感性學(xué)問(wèn)與()。
單項(xiàng)選擇題
A、記憶學(xué)問(wèn)
B、直觀學(xué)問(wèn)
C、理性學(xué)問(wèn)
D、應(yīng)用學(xué)問(wèn)
25:父母受教育程度越高,對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格,則越有利于孩子制造性的培育。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
26:“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是()。
單項(xiàng)選擇題
A、強(qiáng)化說(shuō)
B、認(rèn)知失調(diào)論
C、從眾說(shuō)
D、觀看學(xué)習(xí)理論
27:直觀是理解抽象的科學(xué)學(xué)問(wèn)的起點(diǎn)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
28:以某種特定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)對(duì)教學(xué)親密關(guān)聯(lián)的詳細(xì)學(xué)問(wèn)和技能的把握程度,這種教學(xué)評(píng)價(jià)屬于()。
單項(xiàng)選擇題
A、總結(jié)性評(píng)價(jià)
B、常模參照評(píng)價(jià)
C、診斷性評(píng)價(jià)
D、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
29:表現(xiàn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威猛不能屈”的階段是()。
單項(xiàng)選擇題
A、依從
B、認(rèn)同
C、內(nèi)化
D、堅(jiān)決
30:馬斯洛認(rèn)為人的需要是由低到高依次排成肯定的層次,其基本需要有()
單項(xiàng)選擇題
A、三種
B、四種
C、五種
D、六種
查看答案
1:答案C
解析性格是人表現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的行為方式上的心理特征。性格是共性的核心成分,是個(gè)體最鮮亮最重要的共性心理特征。
2:答案A,B,C,D
解析這四點(diǎn)是布魯巴奇提出的四種反思方法。
3:答案C
解析這些都是學(xué)習(xí)遷移,是習(xí)得的閱歷對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。
4:答案B,C,D
解析依據(jù)性格的特征差異,將性格分為理智型、心情型和意志型。
5:答案C
解析C“親其師而信其道”反映的是老師的人格特征對(duì)同學(xué)的影響。
6:答案C
解析美國(guó)心理學(xué)家柯爾伯格系統(tǒng)擴(kuò)展了皮亞杰的理論和方法,經(jīng)過(guò)多年討論,提出了人類道德進(jìn)展的挨次原則,并認(rèn)為道德認(rèn)知是可以通過(guò)教育過(guò)程加以培育的。(本解析由張恩凱供應(yīng))
7:答案A,B,C
解析略。
8:答案D
解析心理學(xué)家雅格布松首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法。
9:答案錯(cuò)誤
解析系統(tǒng)暫無(wú)解析
10:答案B
解析
11:答案C
解析
12:答案D
解析
13:答案錯(cuò)誤
解析
14:答案正確
解析略。
15:答案B
解析學(xué)習(xí)策略不屬于元認(rèn)知策略,元認(rèn)知策略屬于學(xué)習(xí)策略。
16:答案A,C,E
解析同學(xué)間的認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存,深思型與沖動(dòng)型,輻合型與發(fā)散型。
17:答案B
解析識(shí)記性學(xué)問(wèn)。1924年廖世承編寫我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》。(本解析由張恩凱供應(yīng))
18:答案錯(cuò)誤
解析
19:答案D
解析
20:答案錯(cuò)誤
解析專家型老師常利用同學(xué)的非語(yǔ)言線索來(lái)推斷和調(diào)整教學(xué)。
21:答案正確
解析略。
22:答案A,B,C,D,E
解析【解析】克拉斯沃爾和布盧姆等在其教育目標(biāo)分類學(xué)中提出,因價(jià)值內(nèi)化水平不同,態(tài)度也發(fā)生多種程度的變化。從態(tài)度的最低水平開頭,依次是接受、反應(yīng)、評(píng)價(jià)、組織、性格化
23:答案正確
解析
24:答案C
解析依據(jù)反映活動(dòng)的深度不同,學(xué)問(wèn)可分為感性學(xué)問(wèn)與理性學(xué)問(wèn)。
25:答案錯(cuò)誤
解析父母受教育程度較高,但對(duì)孩子的要求不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)準(zhǔn)備課課件
- 大學(xué)生自我投資調(diào)查計(jì)劃書
- 徐州團(tuán)建策劃案
- 2024屆湖南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高三一模數(shù)學(xué)試題試卷
- 小孩初二轉(zhuǎn)學(xué)父母的感言
- 創(chuàng)意文具磁吸筆廣告語(yǔ)
- 江蘇省住宅工程質(zhì)量分戶驗(yàn)收規(guī)程-DGJ32TJ103-2010
- 專題1 分?jǐn)?shù)加減法-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)算大通關(guān)(北師大版)
- 2024年X射線衍射儀合作協(xié)議書
- 2024年交叉極化傳輸用微波天線合作協(xié)議書
- 2024秋八年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 光的折射 透鏡 第二節(jié) 透鏡教學(xué)設(shè)計(jì)1(新版)蘇科版
- 中國(guó)注射劑行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查、競(jìng)爭(zhēng)格局分析及未來(lái)前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 人教版七年級(jí)地理上冊(cè)期中復(fù)習(xí)試題
- 2024全球智能家居市場(chǎng)深度研究報(bào)告
- 2024-2030年中國(guó)胚芽米行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展前景與投資風(fēng)險(xiǎn)研究報(bào)告
- 2024秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷魯教版五四制
- 2024至2030年中國(guó)浮法玻璃行業(yè)市場(chǎng)全景分析及投資策略研究報(bào)告
- 專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)(語(yǔ)法與詞匯)歷年真題試卷匯編1(題后含答案及解析)
- 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課件-第一章
- 2023年中央機(jī)關(guān)遴選筆試真題及解析(B卷)
- 小學(xué)生中醫(yī)藥文化知識(shí)科普傳承中醫(yī)文化弘揚(yáng)國(guó)粹精神課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論