教師期末工作總結錦集八篇

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光陰如時間似箭，轉瞬間在新學校的第一個學期已經落幕。見證了新學校的漸漸完善，觀到了一個個為了學校工作而盡力支付的先生們，真是由衷的佩服。我深深感想感染到了連合的力氣，爭相向上的工作熱忱，而這份熱忱也沾染著我，鼓舞我盡力做好每一項工作。

本學期作為五班級的英語先生，從不熟識課本，不了解同學，到一步步加深熟悉，完善教授教化，這一學年，對我來說既是全新的體驗，也是充溢驚喜的挑戰(zhàn)。以下便是我這一學期的：

一：教授教化方面

1.在課前，我仔細備課，仔細編寫好教案，與其他老師溝通，客氣向他們學習，根據同學實際環(huán)境，訂定出相符他們的教授教化打算，以便于因材施教。

2.在講堂教授教化中，提前進班做好課前籌備，讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分應用多媒體教授教化，仔細講課，盡可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教授教化、手勢語言等措施來啟發(fā)、教育同學。同學通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學習愛好，并且讓同學通過聽灌音來訓練聽力，矯正語音語調，培育英語語感。

3.在課下，實時批改作業(yè)，對廣泛性過失，在全班反復解說、闡發(fā)。針對個別同學的作業(yè)還實行面批措施，一一地闡發(fā)解說、贊助同學辦理疑難習題，進步了教授教化質量。

4.霉畚小測驗后，實時進行試卷闡發(fā)及考情闡發(fā)，總結考試閱歷，對造詣浮動較大的同學，與之溝通溝通，幫其找出緣由。

二、指教同學方面

實行226稽核后，我充分熟悉到了培優(yōu)補差工作的緊急性，這也是這學期我工作的重點。

詳細實施步伐是：每天應用吃完飯的光陰把三個班里選出來的有提高空間的同學集中到補課課堂里，領讀單詞，課文，督匆忙他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班里講事后，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內容測試，對失足的地方再次演習穩(wěn)固。

就這樣顛末幾回的測試，能明顯觀到這些同學的提高。否則則造詣有所進步，而且創(chuàng)造他們學習英語的主動性也在明顯進步，等候他們在最終的考試中取得滿足的造詣，我也信任，盡力不會白負，他們會有不錯的造詣。

三、教研方面

1、在這學期，主動參與縣上及其次協(xié)作區(qū)英語課題組的討論，仔細反思，總結教授教化閱歷，并利用到本身的教授教化中。

2、我們英語組每周進行磨課，聽評課，實時總結閱歷，取長補短，進步本身教授教化的業(yè)務程度。

3、主動響應，主動共同我校英語組的相關工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等運動，并取得圓滿的結果。

四、自身方面的學習

1.本身在學校英語教授教化方面閱歷不夠，平常就多向其他先生學習，多聽課，居心收集有助于學校英語講堂教授教化的各類嬉戲、運動。同時多聽灌音磁帶，讓本身的語音和語調標準，培育英語語感。

2.踴躍介入鎮(zhèn)上及縣上組織的新老師公開課競賽，在競賽中熬煉、晉升本身，讓本身更快進展。

3.這學期在課余光陰，仔細寫教育教授教化隨筆，聽課反思，念書，練字，背單詞，充分本身，晉升本身?！耙胪瑢W勤學，必需老師勤學”;“唯有學而不厭的老師力量教出學而不厭的同學”，因此，我盡力以身作則，君子先正己。

一學期的光陰很短，想要盡力的地方很多。在往后的工作中，我將繼承盡力學習，更嚴格要求本身，盡心努力將教授教化工作做好，學海無涯，教無終點，等候在新學期有更多的進展。

老師期末工作總結篇2

時間荏苒，歲月如梭，轉瞬間，一學期又要過去了。回顧一學期以來的教學討論工作，既有收獲后的喜悅，又有令人圓滿的失落?，F(xiàn)將一學期的工作狀況總結如下：

一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開頭，全組老師仔細學習學校教學工作打算。各教研組準時制定了科學合理的工作打算、教學進度，并在實際工作中有打算有步驟地得到貫徹和落實。常常進行相關的理論學習，綻開商量，提高熟悉水平，并用以指導教學實踐。組內老師常常閱讀《科學課》、《中國美術教育》、《中國音樂教育》、《中國學校體育》等雜志，自學研討，并常常溝通心得，更新教育教學觀念、完善自身學問結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與閱歷。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中消失的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起主動強烈探討，對改良教學水平有很大程度啟示和關心。

善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識，不光如此，我們還留意用教學理論指導教學實踐。本學期，我們教研組老師仔細撰寫了多篇教學反思和教育敘事。主動開展課題討論工作，仔細探討課題討論的針對性和實效性。

二、做好課堂教學常規(guī)工作

(2)了解同學原有的學問技能水平，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和同學的學法，思索如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動等。

2、確保課堂教學

(1)把同學學習愛好的培育、學習欲望的激發(fā)，當作課堂教學的首要任務來抓。愛好是最好的老師，學校生的奇怪???心比較強，但這種奇怪???心有時只是停留在好玩、新穎的外表層次上，我們注意調動同學自主學習、親身體驗和自行探究、思索的主動性，讓同學產生一種發(fā)自內心的動力，有利于同學學習習慣和品質的培育。

(2)把培育同學的基本學問、技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。

在教學中面對全體同學，關注每一個同學的進步與成長,針對同學實際狀況因材施教，在抓好基礎學問即科學課本學問，同學們共同提高的前提下，對不同程度的同學做出不同的要求，對那些反應較快、力量較強而留意力不夠集中的同學，多留意培育他們的觀看力量;對那些反應較慢、力量較弱的同學，更多地培育他們的思維力量和實踐力量，使大家充分發(fā)揮自身的獨特，施展各自的制造才能。

四、主動開展社團活動

在同學的課余活動中，我們帶著同學開展豐富多彩的社團活動，讓同學在各項活動中發(fā)散思維，進展獨特。美術組的“漫畫社團”、信息組的“動畫社團”、科學組的“航模社團”、體育組開展的“嬉戲社團”和“足球社團”音樂組開展了“合唱社團”都深受孩子們寵愛，在各項競賽中葉取得了一些成果。

本學期綜合組所獲成果匯總：

音樂組：錢麗紅老師在天寧區(qū)老師教學基本功大練兵活動(學科專業(yè)素養(yǎng)大賽)中，榮獲學校音樂學科二等獎;兩位老師仔細輔導同學參與競賽，在區(qū)同學紅歌競賽中獲三等獎。

信息組：石巍老師的《條形統(tǒng)計圖》課件獲得省教育教學軟件制作大賽三等獎，撰寫的論文《在信息技術教學中活用學問遷移》獲得省教育學會論文評比二等獎

科學組：兩位老師輔導的同學在常州市中學校生航空模型競賽中，獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導的同學作品獲二等獎5名、三等獎2名。

體育組：在天寧區(qū)學校生國際象棋競賽中，獲團體總分第四名;

天寧區(qū)學校生圍棋競賽中，獲團體總分第五名;在天寧區(qū)學校生足球競賽中，獲男子甲組其次名。

美術組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設計的卡通形象》在第四屆全國中學校新媒體新技術教學課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆老師現(xiàn)代教育技術應用作品大賽中獲二等獎;在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中，我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優(yōu)秀成果;兩位美術老師均獲優(yōu)秀指導老師獎，在常州市“我們愛科學”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名同學獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導的同學作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，收獲了幾分喜悅，也添了幾分圓滿。今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)教育的探究和實踐中再接再厲，努力提高綜合教研組工作建設。

老師期末工作總結篇3

良好的學習習慣和學習看法。這一學期，我們進一步深化學習綱要解析，從班級的實際動身，鼓舞幼兒，自理，使幼兒在生活中、學習中開心自主的接受新學問，從不同的角度促進幼兒的進展。回顧這學期工作的點點滴滴，收獲不少，現(xiàn)總結如下:

一、教學內容

大班幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維靈敏等特點，他們求知欲旺盛，學問面在不斷地開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習主動性和主動性。

數(shù)學方面：從操作實物卡片開頭，讓幼兒了解數(shù)的概念，然后把握了數(shù)的分解組成及加減。如今孩子們可以完全脫離實物，快速計算10以內的加減法。在練得特別熟識后，幼兒的把握程度到達98%，同時我們運用了很多數(shù)學嬉戲去吸引孩子，提高孩子學習數(shù)學的愛好使幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展。

語言方面：本期我們著重培育孩子“想說、敢說、會說”的力量，通過各種嬉戲形式增添孩子們對語言活動的愛好，讓孩子能正確地說好一般話，會使用合適的量詞、形容詞，能用老師要求的詞語說完好的句子，能大膽地表達自己的.見解，并能看圖講解并描述故事內容。

藝術方面：幼兒的手工技能和形體塑造及顏色填充技能進步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合力量都得到了提高。他們能運用學過的美工技完成作品，還和老師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的想象力和制造力。

奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對音樂的觀賞和感受，加入樂器的協(xié)作，讓幼兒制造性的運用肢體動作表現(xiàn)音樂，初步進展幼兒動作的協(xié)調性以及音樂的觀賞力量，如今孩子們都特別喜愛奧爾夫音樂活動。

健康方面：通過體育嬉戲，訓練幼兒各種體育技巧，從而增添了孩子們的體魄，使他們在動作的協(xié)調性有了肯定的提高，進展了幼兒的動作行為力量。

二、在活動中實行的方式

我們在班上進行了“一幫一”的活動，讓每個學習好、表現(xiàn)好的小伴侶和一位基礎較差的幼兒做伴侶，平常有問題有困難時相互關心，并常常讓幼兒充當小老師的角色，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進步。

三、缺乏之處及努力方向

總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們各方面都得到了進展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取得了很多的珍貴閱歷，增長了很多學問，在欣喜之余我們也反思缺乏，如：供應給幼兒的參加科學試驗的機會不夠，制造性嬉戲的開展較薄弱;個別幼兒懶散性、依靠性強，應當給他們更多的熬煉機會……在今后的工作中我們將依據以上存在的缺乏仔細反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法。

通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻的熟悉到：只有在以后的教學中多學多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力，我將揚長避短，連續(xù)努力，在以后的工作中盼望取得更大的進步。

老師期末工作總結篇4

回顧這一年，放飛的盼望，收獲的是更多的學問與閱歷，反思這一年，我有了很深的熟悉，那就是當你追逐時間的時候，你就會覺得時間很快，而當你等待時間的時候，你就覺得時間很漫長，這一年我始終在追逐時間，反思這一年，可以這樣概括為：“充實勞碌為之欣慰”“積累閱歷學到更多”“共享歡樂一切都值得”。

一、充實勞碌為之欣慰

這一年，我感覺到特有成就感，孩子們即將面臨關鍵的一年，大班，在這幾年的集體生活中，讓孩子和我學到了很多，也進步了許多，回顧這一年，似乎就在眼前出現(xiàn)，那個時候既要關注孩子們的學習，又要排練畢業(yè)節(jié)目，當我們一起在體育館那天，看著孩子們的興奮，到最終依依不舍，我早已遺忘了全部的辛苦與疲憊，雖然有許多不舍，但我感受到了一種驕傲感，在這學期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)覺了自己的成長，我們有收獲的感想，充實勞碌中感受欣慰。

二積累閱歷學到更多

送走了一批可愛的笑臉，緊接著接到一個意想不到的消息，帶大大班，當時心情很冗雜，隨著年齡增長，大大班孩子聰慧，有自己的想法，我究竟能不能駕馭的了呢？最終和白院長的一次談話，白院長親切地告知我，從小班到大班已經有過閱歷，帶大大班是給與我新的階段，熬煉的機會，再有了張欣老師給我打氣，我更有了堅決的信念迎接帶大大班的預備，來到分園培訓，這些老師和氣溫順的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中，為了能夠有更多的廣泛，更扎實的學問閱歷，我們進行教學培訓，在培訓中，我心里特殊沒底，大大班學習的拼音生字數(shù)學都有肯定的難度，當時在想我學校學習肯定沒有好好聽課，通過兩周的培訓，我找到了一點信念，從來沒有接觸過大大班，感覺全部工作都變得很生疏，但是這邊老邊的熱忱看法，以及對工作的主動，讓我不得不感慨去學習。

在迎接珍寶開學前一周，我們做好的預備，等珍寶們來園，我又變得措手不及，感覺一天有好多事情沒來得及去做，就要坐車回總園了，想是打仗一樣，于是我開頭反思自己的工作，制定了一份打算支配，然后又去觀看其它老師是怎樣進行工作的，漸漸地捋順了工作流程，也做的得心應手了，到了月末檢查校訓通時，我和欣欣又傻眼了，每個班老師照看班里孩子學習及保育工作，校訊通家長來稿空間還發(fā)的那么多，她們是怎么做到的呢？最終才知道老師們利用中午的休息時間去和家長溝通溝通孩子狀況，這種主動熱忱的工作看法深深打動了我。

通過這半學期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學習，為了學校打基礎，最主要的是它們的學習習慣及學習常規(guī)，沒有好的學習習慣它就沒有了學習看法及愛好，比方：我們班郝俊文，這個孩子特殊聰慧，但是上課就喜愛做小動作，總是不用心，這樣的孩子不能只憑先天一時聰慧，后天不去努力，他的學習及常規(guī)還是不能夠好，還有張庭赫小伴侶上課總愛發(fā)愣，蔣旭魏爾信小伴侶作業(yè)寫的特殊慢，磨嘰的性格，于是我們通過加強了幼兒閱讀，各方面培育，利用餐前，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀，練習寫數(shù)字等活動，通過談話，故事培育幼兒意識及增添留意力集中問題，這些活動都得到了很好的效果，孩子們在課堂上也能夠留意力集中了，這些都是我通過實踐積累到的學問，很快樂學到這些閱歷。

三、共享歡樂一切都值得

這學期，我們緊抓孩子學習常規(guī)及保育工作，主動參與園里組織的各項活動，上次舞蹈競賽中獲得二等獎，英語類擂臺賽中有兩個小伴侶獲得一等獎的好成果，并給他們搭建熬煉的平臺，孩子們小小的獎項我都特殊的傲慢，這時候，我多么的榮幸是一名幼兒老師，由于我從幼兒簡潔的世界里學到太多太多。

正值寒冬來臨之際，我們熱火朝天的預備迎接元旦聯(lián)歡，在這個學期中我們把這次活動當作親子嬉戲的重點，細心的編排了節(jié)目，更預備了孩子給家長帶來的祝愿，我們預備了嬉戲舞蹈，更讓家長感受了幼兒的歡樂，我們得到了家長的贊揚，更讓幼兒深刻的感受了愛，雖然有些辛苦，但共享了大家的歡樂，這一切都值得。

下學期，我們會比如今做的更突出更優(yōu)秀完善，由于我們又愛又精神有信念，更由于我們有一支團結的隊伍及我們和諧的大集體。

大大一班王楠

20xx年1月6日

老師期末工作總結篇5

一學期來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，

博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《秀麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，

輔導王家?guī)浽趯W校全國英語競賽中獲三等獎。

進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

現(xiàn)社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師期末工作總結篇6

本學期，我擔當高二(3)、(4)班化學教學工作，化學老師期末工作總結。現(xiàn)就一學期來的主要工作做以下總結：

高中化學課程目標是：提高同學的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)同學學習化學的愛好，敬重和促進同學的獨特進展;關心同學獲得將來進展所必需的化學學問、技能和方法，提高同學的科學探究力量;在實踐中增添同學的社會責任感，培育同學喜愛祖國、喜愛生活、喜愛集體的情操;引導同學熟悉化學對促進社會進步和提高人類生活質量方面的重要影響，理解科學、技術與社會的互相作用，形成科學的價值觀和實事求是的科學看法;培育同學的合作精神，激發(fā)同學的創(chuàng)新潛能，提高同學的實踐力量。對于目前高二同學的教學策略來講，我的思索是：以素養(yǎng)教育為前提，轉變課程理念，主動進行教法與學法的探究與實踐，聯(lián)系同學生活實際，結合學科學問，使同學感受化學對促進社會進展和提高人類生活質量的看得見、模得著的事實，增添對化學學習的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點。在一學期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種公平、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進的教學關系。探討問題，以有利于同學進展為原則，不把自己的觀點強加于同學，在學問學習的同時、注意科學看法與科學方法的探究，重形成學問的過程體驗。

高二化學要在本學年實施畢業(yè)會考考察，從課程實際動身，訂立了合理、科學、可行的教學打算，按打算有條理的實施教學，是提高教學效率的基本前提，通過一學期的緊急而有秩序地學習，已經順當完成了課程打算的各項指標。

備課：把握課程目標，使學問技能與同學生產生活實際及應用相結合;使同學的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合;使化學在人類進步中的作用與同學立志化學討論為化學的進展而努力的志向相結合;逐步轉變以學問教學為主的備課模式，實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。

教學：課堂教學作為實施課程目標的主要途徑，在同學的進展與成長過程中起關鍵作用，工作總結《化學老師期末工作總結》。建立一種公平、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進的教學關系，是新課程的基本要求。

教與學的關系：教學的關系從本質上講，學為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應于主體特點，從同學為根源的思維策略去實施教學，才是培育有特色、有創(chuàng)新、有進展的新人才觀的根本要求。

學問與力量的關系：首先，人的力量是建立在肯定學問、技能基礎之上的，所以，學科學問與技能的學習與訓練，仍舊是教與學實踐中必需面對的重要課題，怎樣使同學在既和諧、輕松又主動、奮進的環(huán)境中，學習化學、體驗化學、觀賞化學、獻身化學。是我的教學追求，我會不斷的努力和實踐總結。在師生的共同活動中，實現(xiàn)共同成長。

過程與方法的落實：化學學科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學習中增加難度，從思維的角度看，對同學抽象思維要求很高，特殊是高中教學，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結點，只有充分發(fā)揮試驗的優(yōu)勢效應。在教學實踐中，我主要抓了試驗教學的實踐與訓練，除了教材中支配的演示試驗保證高質量完成，還結合學問系統(tǒng)的詳細狀況，適當增加部分演示試驗，保證同學試驗的做出率100%，對于某些用品，發(fā)動同學自己想方法，使用代用品，或者縮小試驗用品的比例，或者采納微型試驗，試驗中，隨時引導同學養(yǎng)成節(jié)省、勤儉的良好習慣。既學習了學問，又增長了才能。鼓舞同學“收集不同種類的材料，并制成材料實物標本”，使他們通過自己的感受、動手、對比、推斷，增添對材料的理解，體驗化學對生活的促進作用，培育學習化學的情感。在能源利用的教學中，指導同學對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調查、分析，提出自己對燃料利用的見解。

教學評價：本學期在所進行的課程內容中，六個單元都進行了單元練習與測試，但重點不在分數(shù)的凹凸，而在于同學自身的反思與評價，老師只是對測試數(shù)據做導向性的分析，為后期教學作為參考，不對同學進行排名公布，注意診斷性評價，淡化結果性評價。鼓舞同學之間的互助學習，取長補短，優(yōu)勢互補。為同學的全面進展奠定基矗

通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調控力量、學科系統(tǒng)學問水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍舊有許多值得改良的地方：

1.新課程的實施是一項長期的長久的系統(tǒng)工程，需要的是堅韌、意志、責任和信念。只有思想，沒有行動、措施是遠遠不夠的。還需要一線老師的扎扎實實的實踐，新課程才會有生命力。

2.在高二化學的教學中，對少數(shù)同學的學習基礎的提高做得還不到位，問題同學的學習效率的提高始終是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探究與實踐。

老師期末工作總結篇7

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

下面是本人的教學閱歷及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。

3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

5、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師期末工作總結篇8

不經意間，時間又靜靜地溜走了一學期。“來的盡管來著，去的盡管去著，來去的中間又怎樣的匆忙呢？“逝者不行追，來者猶可諫”，檢點一下腳印，評估一學年來的得失，作為新一學年的借鑒，面對喧囂和浮躁穩(wěn)住自己，有一個主心骨，追趕高尚而又腳踏實地，“看庭前花開花落花落，寵辱不驚；望天上云卷云舒，去留無意”。盡管在歷史長河中一學期只是倏然而逝的一個瞬間，但抽出一點時間整理一下自己，也整理一下的心情與情感。過去的日子仍舊布滿激情與期盼。

收獲一份平常的心態(tài)

人到三十，心已不在年輕，從教十年，時間已不短矣！佛教禪宗里有一句話：“平常心也是道“，三十歲給我最大的改變，是修煉成了心靜如水的平常心態(tài)。回顧參與工作走過的十年，曾經自卑過，也曾經彷徨過，也曾經沉淪過，每日里，在埋怨和可惜中低鳴；在彷徨與頹廢間游蕩；在郁悒和掙扎中徘徊，有時，感覺自己就像走在人生的十字路口，找不到前進的方向。去年冬天的時候，學校組織觀看了李桂林、陸建芬的事跡，給我的不僅是感動，更是心靈上的震憾，沒有水，沒有電，生活在海拔2800米的懸崖山顛上，寢食于深山惡水之間，條件極為艱苦，每天，桂林、建芬夫婦從猴子才能爬上的懸崖邊的天梯上接送孩子們上學放學，稍不留意，就會命喪黃泉?？删褪沁@樣的環(huán)境，這樣的條件，桂林、建芬夫婦堅守了十九年，期間，有幾次走出大山的機會，過上級一點舒坦的日子，他們都放棄了。我始終在思考之中，在當今社會，