評語小學(xué) 評語萬能(14篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——評語小學(xué)評語萬能(14篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇一

2、事例表達(dá)得生動具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見你是個生活的有心人文章來源于生活因此語言雖然不怎樣幽美但卻真實好玩兒寫得入情入理

3、全文語言流暢行文伸展自如自然瀟灑稱得上是一篇較成功的之作

4、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)蓄著開心與期盼真摯感人開頭出手非凡

5、文章真實感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分

6、本文以為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強(qiáng)

7、能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡單充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫特別人物語言幽默詼諧再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增加了不少情趣

8、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增加了些文學(xué)情趣

9、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

10、文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮

11、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

12、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理表達(dá)自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

13、語言簡樸中心明確構(gòu)思合理行文層次明白

14、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能難得給人留下了深刻的印象

15、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

16、文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物特性上下文過渡自然條理明了首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

17、文章將…寫得細(xì)致入微

18、語言活潑明快，富有情趣。

19、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

20、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇二

1)結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心

2)你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。

3)你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很確鑿，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。

4)語言確鑿，顯明生動，內(nèi)容極其豐富具體，

5)文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

6)通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

7)結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

8)對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。

9)開頭出手非凡，吸引讀者

10)文章開頭別致，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

11)以飽滿的xxx，描寫了……

12)表達(dá)自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

13)重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

14)這篇文章借介紹“我〞的畫而描寫了自己的爸爸媽媽，開篇別致。用簡單而確鑿的語言描寫了爸媽的外貌，衣著，更難能難得的是突出了人物的特點(diǎn)。文章對人物外貌描寫與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀〞，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。

15)以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

16)本文是一篇寫人的佳作。開頭運(yùn)用動作描寫語言描寫寫出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫媽媽在學(xué)校的對工作負(fù)責(zé)，實為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。

17)老師辛苦的付出，換來了你幽美的文章，多值得啊。從你豐富幽美的詞匯中，我們能感受到你扎實的語文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理明了，是不騙不錯的文章。

18)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

19)習(xí)作采用活潑明快的語言，重墨描寫了一位笑容可掬，禮貌熱心待客的肉攤店主，讀后敬重之情清閑而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成顯明的對比，突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后，竟然是……〞緊扣題目“笑容背后的……〞起到言有盡而意無窮的效果。

20)文章選材別致，激起讀者讀下去的欲望

21)對于風(fēng)景的描寫，語言簡練而確鑿，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

22)一些精妙詞語的使用，無形中為文章增加了不少情趣。

23)語言活潑明快，富有情趣。

24)文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

25)大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

26)通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

27)文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣幽美，但卻真實好玩兒，寫得入情入理

28)文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

29)結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

30)這是一篇寫人的文章，小運(yùn)用生動形象的語言，通過對小表弟外貌的描寫，把小表弟的“土〞刻劃得淋漓盡致。文章取材別致，構(gòu)思奇妙，語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，值得推薦。

31)文章開頭交待得十明顯了，起到總領(lǐng)全文的作用。

32)文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

33)這是一篇寫人的文章，小通過描寫鏡子媽媽老師同桌枕頭眼中的我，把一個頑皮可愛的自己浮現(xiàn)在讀者面前。文章語言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，是一篇成功的習(xí)作。

34)對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地透露人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。

35)…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

36)事例表達(dá)得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

37)文章想象合情合理，

38)結(jié)尾令人飽含期待與熱心，言已盡，意猶未了。

39)文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

40)你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。你嫻靜溫柔，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到十分滿意。每次的值日工作你都能卓越地完成。假使你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學(xué)的驕傲!

41)題目很不錯，文章語句構(gòu)篇很好。

42)詞句悠美委婉，流利，不足的就是頭緒太亂。

43)段落明了，條理明顯，文筆幽美。

44)整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇三

1、事例表達(dá)得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)、可見你是個生活的有心人、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣幽美，但卻真實好玩兒，寫得入情入理

2、全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較成功的之作

3、文中描繪的…清爽活潑，歡快明朗、字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

4、文章雖短，但表達(dá)生動、描寫細(xì)膩，生活氣息濃重，遣詞造句確鑿傳神

5、文章真實感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

6、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)

7、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡單，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，特別人物語言幽默詼諧，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增加了不少情趣

8、文章的結(jié)構(gòu)簡單合理，對原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃

9、本文語言雖然并不綺麗，但卻極為確鑿生動，情感豐富而真實，讀來津津有味、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長

10、這篇作文取材別致，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑、字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣

11、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較明白，自始自終顯得其樂融融

12、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感謝，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在

13、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手

14、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)蓄著開心與期盼，真摯感人、開頭出手非凡

15、樸實自然的童心表達(dá)在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

16、這篇文章以具體的事例，生動幽美的語言，別致別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

17、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程、2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出、3，語言樸實，簡單，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，確鑿

18、開頭簡單自然，結(jié)構(gòu)明了，心理描寫真實，表達(dá)出良好的語言駕馭能力

19、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永

20、語言詼諧好玩兒，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙、本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂

21、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得確鑿，襯托手法運(yùn)用得好

22、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信、思路明了，節(jié)奏明快

23、文章簡單明白，語言平淡樸實

24、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣

25、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能難得，給人留下了深刻的印象

26、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

27、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物特性，上下文過渡自然，條理明了，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想

28、對…觀測細(xì)心，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意

29、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然、…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)

30、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

31、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)、文章想象合情合理，表達(dá)自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

32、語言簡樸，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次明白

33、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理

34、本文很好表達(dá)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與別致的構(gòu)思相得益彰

35、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)、文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊、這種構(gòu)思十分巧妙，可以借鑒

36、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然

37、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡單流暢、想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來別致獨(dú)特極具吸引力

38、想象力較豐富，極具新意、開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧

39、本文事情過程寫得具體，明晰，條理明白、在敘事的同時參與了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_(dá)了…

40、觀測細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣

41、借景抒情，托物詠志，很特色

42、文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒好玩兒味

43、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

44、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮

45、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，簡樸，猶如一股清泉、結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

46、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思

47、情節(jié)生動好玩兒，表達(dá)明白完整，也表現(xiàn)出的聰明，精明，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑

48、你很擅長抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感

49、文章很有說服力，也發(fā)人深思、從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益

50、主題凝煉，集中，探討深刻，有力，震撼人心

51、本文用詞確鑿，嚴(yán)密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

52、這篇作文的主要特色是表達(dá)具體，細(xì)節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得十分傳神，同時表達(dá)了…對…的愛好

53、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，簡樸，猶如一股清泉、結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

54、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思

55、表達(dá)事情條理明了，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動、獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

56、文章最終透露中心之句，實屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力

57、通過細(xì)心觀測，采用了適合的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失詼諧

58、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色、結(jié)尾令人飽含期待與熱心，言已盡，意猶未了

59、表達(dá)事情條理明了，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動、獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

60、樸實自然的童心表達(dá)在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

61、這篇文章以具體的事例，生動幽美的語言，別致別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇四

1.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增加了些文學(xué)情趣。

2.結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題

3.終止得有點(diǎn)突然夸誕了

4.結(jié)尾簡煉感人

5.結(jié)尾同樣好玩兒

6.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整

7.由景生情結(jié)尾自然

8.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

9.結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀測細(xì)致描寫生動

10.結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心

11.文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味

12.以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)

13.以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體

14.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)令人稱贊

15.…切合實際蘊(yùn)含著簡樸而深刻的哲理讀來令人精神昂揚(yáng)情緒昂揚(yáng)

16.…特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切

17.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小對…的愛好之情全文層次明了語句流暢

18.事例表達(dá)生動具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最終用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動

19.文章語言清爽活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

20.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，別致別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇五

這是篇寫蜜蜂的說明文，采用自述的形式，以一個“工蜂〞的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較明白，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責(zé)，然后是信息的獲得和傳遞，最終是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當(dāng)了運(yùn)用了數(shù)據(jù)，很有說服力。

這是一篇寫得十分不錯的說明文。首先，小采用了自述的方式對說明對象進(jìn)行介紹，讓人感覺親切可感，真實可靠。其次，圍繞說明對象，采用了十分合理的說明順序，符合人們的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知心態(tài)。再次，本文善用多種說明方法，具體而生動，給人留下深刻印象。

這是初三學(xué)生寫的一篇完整而確鑿地說明文，文章開篇點(diǎn)題引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。運(yùn)用了舉例子、列數(shù)據(jù)、摹狀貌、打比方的說明方法，形象生動的介紹了趙州橋。

作為一篇說明文，文章重點(diǎn)介紹了靈井，思路明了。一開始先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨(dú)特的景觀，最終介紹其在現(xiàn)代社會的變化。說明順序合理，語言平實確鑿。

這是一篇說明文，文章開篇即點(diǎn)出了說明對象。主體部分運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，確鑿生動的說明白清華園的美，文章語言幽美，用詞確鑿生動。

這篇說明文為我們介紹了貓的特點(diǎn)以及貓捕獲老鼠的過程。客觀地介紹完后在最終表示人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。

這是一篇精彩的說明文，運(yùn)用了規(guī)律順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說明，說明語言平實確鑿，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。

這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時也交待出了我國娜子的重要產(chǎn)地。接著，又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等狀況，使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中，將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來，很具知識性，數(shù)字的運(yùn)用提高了文章的確鑿度，而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增加了文章的趣味性。

這篇文章陳述了家鄉(xiāng)的文化，獨(dú)運(yùn)匠心，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，以“千家峒鄉(xiāng)〞“千年古村上甘棠〞“千古女書〞為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容，三者相互關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體，首尾呼應(yīng)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點(diǎn)明家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。先總后分，說明順序合理，本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進(jìn)行了說明，以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文，說明語言平實確鑿。

這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展蛻變，還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱〞，讓國人高傲。

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇六

1、通過細(xì)心觀測采用了幽美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調(diào)語言通俗但不失詼諧。

2、對人物的語言神態(tài)動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱心言已盡意猶未了。

3、文章將寫得細(xì)致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

4、音樂是美的而本文的語言同樣幽美。詩一般的語言夢一般的想象多美啊!

5、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊湊事例表達(dá)行動開頭打動人心具有真情實感。

6、本文語言雖然并不綺麗但卻極為確鑿生動情感豐富而真實讀來津津有味。大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長。

7、這篇作文取材別致構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

8、文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語言比較流暢層次較明白自始自終顯得其樂融融。

9、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

10、語言活潑明快富有情趣。故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

11、事例表達(dá)得生動具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活因此語言雖然不怎樣幽美但卻真實好玩兒寫得入情入理。

12、能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡單充分發(fā)揮了想像力是一篇不錯的作文。

13、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增加了些文學(xué)情趣。

14、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

15、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

16、如許娟秀的字跡，明了嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎?

17、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界〞的效果。

18、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真感受和體會生活，寫出更加感人的好文章。

19、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

20、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇七

（一）好

1、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

2、選材別致獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

3、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

4、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

5、從多方面多角度選材，充分表達(dá)了人物的特性特征，人物形象飽滿。

（二）不好

1、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

2、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地表達(dá)。

3、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

4、未能通過小事情反映大道理，“以小見大〞的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

5、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，

片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇八

1)借景抒情,托物詠志,很有特色。

2)文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒好玩兒味。

3)巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思十分巧妙,可以借鑒。

4)作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡單流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來別致獨(dú)特極具吸引力。

5)想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

6)文章不長,但過程表達(dá)得很明白,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動好玩兒,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

7)本文把事情的過程寫得具體,明晰,條理明白。在敘事的同時參與了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了你當(dāng)時的擔(dān)憂，寫得真不錯。

8)文中描繪的…清爽活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

9)文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語言,將…浮現(xiàn)讀者面前。

10)文章簡單明白,語言平淡樸實。

11)觀測細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

12)你能運(yùn)認(rèn)真理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時緊張、畏懼的心理懇切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

13)本文采用了第一人稱的寫法,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路明了,節(jié)奏明快。

14)你秋游時觀測得真細(xì)心!你眼中的景美像一幅畫!假使把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好!

15)你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)遇讓老師也一飽口福，好嗎?

16)“你把拔河比賽中的“長繩〞比作“拿不定主意的孩子〞，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得十分成功!假使作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

17)你是一個多么重情的孩子啊!你多么擅長感悟生活中的情，盡管你對作文有些怯懦，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。充滿真情實感的文章，我們都喜歡。

18)在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與巧妙。

19)當(dāng)老師開啟你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，由于你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

20)你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個擅長觀測的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇九

1。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，

運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會，去深思。

2文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親高傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

3。你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水〞不是最正確的飲料？

4。全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識。

5。你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃！

6?！靶紊⑸窬郇暤伛{馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

7。作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚奇。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

8。你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但假使行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

9。這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界〞的效果。

10。如許娟秀的字跡，明了嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎？

…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

開頭直奔主題，也是一種寫法。

開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。

開頭直奔主題，讓人一目了然。

開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

場面和氣氛描寫為文章增色不少；

…對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合

簡單介紹狀況，自然過渡到下一段；

情境描寫調(diào)動起懸念；

充分運(yùn)用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

簡要表達(dá)前因，進(jìn)行鋪墊。

這一部分可以參與對話或者一些心理描寫。

將…改成…更適合些，自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。

敘事中夾寫景，以已度人，將心比心

擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

外形描寫十分好玩兒，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

過渡自然，每一段交待得很明白。

這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。

采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…

比喻句用得精當(dāng)。參與了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

…和…形成顯明對比，突出…

小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。

對…的比喻用得妙。

運(yùn)用多種感官，描寫十分細(xì)心。

孩子的氣的語言很有意思。

參與人物行為，使畫面生動。

這段多余，不如刪去，使文章更簡單。

發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。

充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光芒。

這段描寫讀來令人感動。

心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。

以味迷人，意境深遠(yuǎn)。

比喻貼切，用詞生動。

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇十

1、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，的愛憎包含在表達(dá)之中，能讓讀者去體會，去深思。

2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

3、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

4、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親高傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

5、精心的構(gòu)思，深邃的思考顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思考，不斷創(chuàng)新。

6、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明聰慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

7、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

8、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃!

9、如許娟秀的字跡，明了嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎?

10、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真感受和體會生活，寫出更加感人的好文章。

11、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

12、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能難得。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

13、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但假使行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

14、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

15、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識。

16、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能難得。

17、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最正確的飲料?

18、真是下筆如有神啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假使把材料再按一定的規(guī)律順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

19、形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

20、作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚奇。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇十一

1、這是一篇抒情散文。以“我有我的開心〞為題，陳述自己讀書的樂趣。但是文章語言平淡，結(jié)構(gòu)粗糙，內(nèi)容簡單。假使能參與自己的感悟與好玩兒深刻的細(xì)節(jié)會更好。望改進(jìn)。

2、思想感情較短淺，表達(dá)欠文采，主旨深化欠妥。

3、音樂的無窮魅力，用歡快的語言陳述著音樂的魅力。本文引用自然，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運(yùn)用排比的手法，有氣勢。不足在于文章在事例上不充實。

4、這是一篇幽美的抒情散文，構(gòu)思大膽別致、有獨(dú)創(chuàng)性，主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工，如“青春是人生中的黃金時期，它充滿活力，充滿朝氣，我們每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜自己的青春〞。

5、論證手法單一，論述語言無感染力。

6、描寫不生動，語言欠流暢。

7、這是一篇幽美的抒情散文，其構(gòu)思大膽別致、有獨(dú)創(chuàng)性，在主體部分語言典雅、飄逸、綺麗精工，如“青春是人生中的黃金時期，它充滿活力，充滿朝氣，我們每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜自己的青春〞。

8、文章的兩件小事都是平凡生活中的小事，可沒有寫出“華彩〞。小狗的入住給這個家?guī)須g聲笑語了嗎？妹妹被辣椒辣的流眼淚，家人有沒有想方設(shè)法幫她擺脫辣？寫文章要寫的精彩，故事要有出彩的地方。

9、文章的內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，別致別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

10、脈絡(luò)明顯，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

11、文章詳略得當(dāng)，主次明顯，思路明了。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

12、表達(dá)詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物特性顯明突出，形象飽滿，躍然紙上。

13、以環(huán)境襯托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

14、文章在選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

15、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地表達(dá)。

16、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

17、未能通過小事情反映大道理，“以小見大〞的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

18、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

19、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

20、選材別致獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

21、文章雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

22、文章中，選取的事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

23、從多方面多角度選材，充分表達(dá)了人物的特性特征，人物形象飽滿。

24、想像豐富，構(gòu)思獨(dú)特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動好玩兒。

25、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，浮現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

26、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

27、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，表達(dá)了明了的思路與謀篇布局的能力。

28、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生〞。

29、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

30、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾畫得一覽無遺，人物的言談舉止具有了顯明獨(dú)特的特性。

31、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊湊，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

32、表達(dá)簡單粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏顯明的特性特征。

33、詳略安排不當(dāng)，主次不夠明顯。

34、內(nèi)容多為線條式勾畫，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

35、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

36、重點(diǎn)突出，中心明確，立意顯明。

37、觀點(diǎn)明確，好惡立場明顯，使人一目了然。

38、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明白扼要，毫無贅意。

39、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

40、中心不夠明確，立意不夠明了。

41、主題含混晦澀，文意渺茫含混，寫作目的不清。

42、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實，空而無力。

43、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

44、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，表達(dá)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

45、情節(jié)艱苦性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

46、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程表達(dá)了的創(chuàng)新構(gòu)思。

47、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

48、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

49、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

50、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡單不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

作文評語小學(xué)作文評語萬能篇十二

1.你的字跡工整，書寫很幽美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假使再別致些，確定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

2.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

3.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象飽滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親高傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

4.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最正確的飲料?

5.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識。

6.你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。

7.標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。

8.生活氣息濃重，遣詞造句確鑿傳神。

9.描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。譬如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的稱贊，聽到老師宣布春游活動時的開心……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。

10.你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色調(diào)很濃!

11.形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

12.作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚奇。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

13.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但假使行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

14.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

15.文章的結(jié)構(gòu)簡單合理,對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

16.這篇作文取材別致,構(gòu)思奇