漢字小學(xué)生(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——漢字小學(xué)生(三篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

漢字小學(xué)生作文篇一

瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！

有的字謎十分簡(jiǎn)單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來(lái)，高高地舉著手呢！

可有的字謎就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，大家都用筆在紙上寫來(lái)寫去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅閑靜的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來(lái)是這個(gè)字??！

〞的大喊！

這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)去了，又有一個(gè)十分好玩兒的節(jié)目在等著我們呢！

把方才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)了，僅關(guān)于“日〞的就有好多個(gè)，譬如：午日、吉日、生日。統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語(yǔ)。

通過(guò)這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么好玩兒呀！

漢字小學(xué)生作文篇二

每一個(gè)國(guó)家都有自己的漢字，每一個(gè)民族都有自己的文字。我們中國(guó)人使用的文字是漢字。漢字是世界上最古老的文字之一。

早上，我開(kāi)啟課文，上面四處有漢字；中午，我開(kāi)啟作業(yè)本，上面的題目是由漢字組成的；晚上，我開(kāi)啟課外書(shū)，上面的內(nèi)容是由漢字組成的……我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)中總能見(jiàn)到漢字。我想：最早的漢字是什么呢？

原來(lái)最早的漢字是甲骨文?？虒懺邶敿缀瞳F骨上的文字叫甲骨文。漢字經(jīng)過(guò)幾千年的蛻變，從甲骨文、金文……行書(shū)，它的字形一直在變化，也在不斷地簡(jiǎn)化。我們現(xiàn)在用的是簡(jiǎn)體字，香港、澳門、寶島現(xiàn)在還在用繁體字。

漢字是記錄事件的書(shū)寫符號(hào)。古代人的書(shū)寫工具是毛筆，現(xiàn)代人的書(shū)寫工具是鉛筆、鋼筆、簽字筆。我們一年級(jí)用的是鉛筆，現(xiàn)在三年級(jí)了，我們用的是簽字筆。

我喜歡漢字！作為一個(gè)中國(guó)人，我們不但要認(rèn)識(shí)漢字，還要寫一手好字。

漢字小學(xué)生作文篇三

今天，我們上了一堂好玩兒的語(yǔ)文課。這堂課可讓我體驗(yàn)到了漢字的巧妙和古代人的聰慧。

你看，譬如“歪〞字，是用“不〞和“正〞組成的，人坐歪了，當(dāng)然就是不正的意思了。再說(shuō)“尖〞字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個(gè)尖嘛！還有爐灶的“灶〞，以前的灶就是用土砌的，來(lái)燒火的地方啊……還有好多好多呢，我都說(shuō)不過(guò)來(lái)了。

漢字可真好玩兒呢，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，一定會(huì)知道好玩兒的漢字】

經(jīng)?？凑n外書(shū)，碰見(jiàn)好多不認(rèn)識(shí)的字，查了字典后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：好多字的讀音都可以猜出來(lái)，我們學(xué)過(guò)的有些字也是這樣，譬如依、嬸、煙、落、汪……

我認(rèn)識(shí)一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑著說(shuō)：“認(rèn)不清認(rèn)一邊唄。〞

五歲的小明在法院門口拉著爺爺?shù)氖终f(shuō)：“爺爺，爺爺