說明文的六篇(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——說明文的六篇(3篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

說明文的作文六篇篇一

有一次上語文課，老師向我們推薦幾本書，印象最深的是《假使給我三天光明》。我一聽名字就有耐不住想看的心情，也不知道是為什么。

到了周末，我拿出自己的利是錢去書店買書。我在找書時，挑來翻去，感覺這些書都不怎么感興趣耶。就在這個時候，眼睛突然探尋到一本書，哇曬！這不就是老師上次推薦的書嗎？自從老師推薦了這本書，就一直好想看?。‖F(xiàn)在終究被我找到了！買下這本書，走在回家的路上，我的心情好興奮哦，真想馬上就細(xì)心閱讀這本書！可是，不能一邊走一邊看?。?/p>

回到家里，我便迫不及待的翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼一樣貪婪的讀著。直到媽媽催我趕快去吃飯時，我才依依不舍的把書合上，并把它放在最上面的抽屜，便利我等一下拿。而且最上面的抽屜一般都是放自己經(jīng)常會用到的東西哦！

我雖然沒有給書套上書套，可我是十分珍惜它的哦！有時看到一半，才想到還有作業(yè)沒做完。于是，拿一張小紙條夾在里面，等一下做完作業(yè)時，讀到哪里好找一點(diǎn)，然后才防備翼翼的把書放回抽屜里。假使不防備在做作業(yè)時不防備畫到書本時，我會防備地拿起橡皮擦把它才清白，唔！幸好沒留下痕跡！

平常大家問我借東西時（包括書），我都會借給他（她），但對于這本《假使給我三天光明》來講，我可能不能借了哦，由于我十分珍惜這本書，所以我會千方百計的推辭掉。生怕別人是老虎借豬——有借無還。假使我這本心愛的書在別人的手里，我想我會很難受的。自私就自私嗎嘛，也不能太難為自己?。?/p>

說明文的作文六篇篇二

藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花;舞蹈家說青春是最美的旋律;詩人說青春是希望的萌芽;莊稼人說青春是春天的第一場雨，飽含希望、蘊(yùn)蓄碩果;而偉人說青春是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽，大、圓、亮……

青春是詩，作風(fēng)昂揚(yáng)，章節(jié)響亮，空靈而蘊(yùn)藉深厚，雋永含蓄……

青春是一首歌，一首旋律幽美，高吭洪亮的歌。這首歌，無論是淺唱還是低吟，都能讓人沉醉，讓人遐想……

青春是一幅畫，一幅五彩繽紛，秀美奪目的畫?？催@幅畫，如看青山，如看秋水，總也看不盡，看不夠……

青春無煩擾，不言愁。我喜歡辛棄疾的詞“少年不識愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁〞。由于沒有愁，所以便不識愁的滋味，所謂的愁緒滿懷，多愁善感,那是無愁的青春獨(dú)特的表現(xiàn)。在青春的眼中，愁是屬于屈原、杜甫、李煜……這些文人騷客的。

青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年〞這句話。由于這是對青春的一種禮贊，對青春的一種放歌。是的，青春不固執(zhí)、不偏激、不保守、不僵化

……

我愛青春，當(dāng)人生的交響樂奏響以后，青春是最動人的一章!

說明文的作文六篇篇三

今天，大家來認(rèn)識一下中國的橋吧。

中國最先通用的橋是獨(dú)木橋，有兩種不同的類型：一種是用繩子把木板吊起來，是一種獨(dú)木橋。還有一種是將樹砍平，推到河中央，踩著樹干過河。獨(dú)木橋不是很厚實(shí)，隨時都有落水的慘劇。有一次，一位老奶奶背著一袋柴禾過橋，沒想到，一位年輕人也過這座獨(dú)木橋，正好面對面。河中還有鄂魚，兩人都很畏懼。沒想到這時樹干中斷，兩人紛紛落水，發(fā)生了一件可悲的慘劇。正由于獨(dú)木橋不好用，所以人們才發(fā)明白石拱橋。

石拱橋形彎曲，像是一個人在做俯臥操。中間的洞加上它的倒影，真可謂是“十五的月亮〞。石拱橋可比獨(dú)木橋便利得多，可以供馬車以及十幾個人同時行走。它穩(wěn)固，趙州橋就是例子中的例子。石拱橋可建造石獅，建造石獅后的石拱橋更加秀麗，盧溝橋可是個例子喲！可是石拱橋不能過江喲！下面就來看一下我國的長江大橋吧！

長江大橋在長江的正中央，更加便利，可容下幾百人，幾百輛車子也不成問題。它十分穩(wěn)固，可使用二、三百年。它上層通汽車和行人，下層通火車，江上還可通行大輪船、客輪……但做起這座橋來，至少也得花幾年的時間吧！可現(xiàn)在交通不便，簡單堵車。有什么橋能在陸地上過馬路呢？對了，是立交橋！下面就來看看立交橋吧！

立交橋是現(xiàn)在最先進(jìn)的橋梁。它繁雜，像一道道迷宮，也像。它繁雜，像一道道迷宮，也像一條條長蛇系在一起。它是十分穩(wěn)固的，幾千輛汽車也奈何不