2023年-初二教師工作總結(jié)

第頁2023初二教師工作總結(jié)初二老師工作總結(jié)

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標更加明確，因此非常有必需要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是我為大家整理的初二老師工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二老師工作總結(jié)1

星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)瞬一個的結(jié)束，回憶本學期的，有的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)如下。

一、初二地理學科目的要求

地理主要是駕馭學科學問的根本、原理和規(guī)律，懂得地理的，教會學生閱讀地圖，并熟識它們，為學生今后參與打下根底。地理第三冊主要從區(qū)域地理的角度，用事實，使學生不同地區(qū)的居民，如何利用當?shù)氐臈l件，開展生產(chǎn)和促進社會進步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的、資源、人口等問題。

二、學生針對近年來地理統(tǒng)考的探討、分析，剛好組織復習，先后模擬測試3次，估計平均分在75分左右。

五、存在的問題

本學期進入復習以來，加之在學生前期，耽誤了最為珍貴的復習階段的，沒有能組織系統(tǒng)的復習，不行避開會給教學工作帶來了較大的影響。

六、今后的努力目標

今后的教學工作，應以素養(yǎng)教化為突破點，培育學生技能。

初二老師工作總結(jié)2

一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。本學期，本人任教初二年級x—xx班的歷史課，能仔細制定安排，注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。

一、課前打算

作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

二、備課方面

仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、教學方面

增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的學生都樂于上課了。

四、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、主動推動素養(yǎng)教化

目前的考試模式仍舊比擬傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳受學問、技能和開展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的開展和培育。

初二老師工作總結(jié)3

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的開展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，都弄清晰，了解教材的結(jié)構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，課堂上的狀況。調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的缺乏。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

初二老師工作總結(jié)4

合作了兩年，學生對我這個政治老師的教學方法已根本適應，對我的教學風格根本拿捏得準，可以說，從我的語速語調(diào)上，能聽得出我所講的重點，我即將要提問，我須要全班答復等等，師生互動和諧?，F(xiàn)將這一學期以來的教學工作總結(jié)如下：

一、仔細備課，是我教學的必修課，從不馬虎，教案詳實，并預設了學生可能出現(xiàn)的反響以及相關問題，在課堂上能敏捷點撥，適時點評，充分做好生成性教學的引導。

二、讓學生也備課，即每堂課進行前，都要求全班同學齊聲朗讀課文，以落實最根本的預習，集中大家留意力，亦有提神之成效。這一點，學生早已習慣，已成為思想品德課的必修階段，而我得力的助手——政治科代表，常常能在上課預備鈴響起后，便起先組織課本、練習冊的打算，以及朗讀的引導。而課前一讀，對于課堂教學的開展，作用甚大。尤其對于新學問的教授，更是利處多多。

三、堅持講練結(jié)合，充分利用?頂尖課課練?。這是最剛好地檢驗我的教學實效的方法，而學生的答題正確率，更是我接著教學的一個有力指導。對于大家都清晰理解和駕馭的內(nèi)容，我便會留在下一堂課再來復習檢驗；而對于出錯率較高的學問點，自然在講評練習時，立刻再著重講授一下相關內(nèi)容，然后再進行相關練習，接著檢查學生的學習狀況。

四、課后作業(yè)，書面的以?頂尖課課練?為主，而背誦方面，主要是一些概念，全部學到的權利、義務均要背誦，哪些法律保護公民的相關權利，亦是背誦的內(nèi)容之一。這局部工作，由組長、科代表逐一落實，而我在上新課前，往往會利用幾分鐘時間抽查。對于新課之前還未完全背誦任務的學生，當天需留下，亦由科代表干脆負責，我坐鎮(zhèn)前方。全年段學生根本都能按時完成作業(yè)，感謝科代表及組長們的協(xié)作，也感謝學生們的自覺。

五、階段性考試。本學期進行了第五、六單元綜合考試，期中考，期末四單元分別練習，以及期末考，整體穩(wěn)定，學生成果起伏不大，但距離我的目標還有一段距離。主要是B階段的學生比例大，向A進發(fā)的力氣不夠強，這一局部同學還有待指導，以提高年段總體優(yōu)秀率。

六、每周三的教研工作，組長都提前作了支配，除了聽同組老師的公開課，學到不少教學設計以及課堂教學實力的把握等方面的學問外，亦在同事溝通上，讀了不少優(yōu)秀教化教學文章，對我亦是一種啟發(fā)和促進。另外，本學期到校外參與聽課、教研的時機較多，獲得信息之余，更是接觸了各種不同的教學風格，受益良多。

總體來講，按時完成了教學任務。

初二老師工作總結(jié)5

真的不得不感慨時間的威力，一擠眼，短短四個月的頂崗實習生活已步入尾聲。猶記得實習前大家歡欣鼓舞奔向?qū)嵙晫W校的興奮場面，可現(xiàn)在，我們就要和生活學習過近半年的地方說再見了?；蛟S實習生活并不盡如人意，可能它并沒有到達你想要的高度，但是，實習的的卻卻讓我們相識了許多感悟了許多收獲了許多。

可以說我很幸運，我能夠接觸到兩個完全不一樣的實習學校。最初的我在xx二中南校區(qū)，這里的教化理念先進，教學設施完善，老師的教學水平和學生的素養(yǎng)都相對較高。因而這也使得剛剛到這里的自己壓力很大，突然間覺察自己還有許多的學問須要學習。在二中的一個月時間里，雖然說上課的時機不多，但通過聽課參與初二數(shù)學組的集體備課，我的收獲也不算少。

我很珍惜在二中上課的時機，每一次備課都會請指導老師幫助指導，老師也很熱心地看我的教案并提出改進看法，正因為有老師的傾心指導，才使得我的每一節(jié)課都能取得很大的勝利。同樣，我也很感謝聽課的老師們，每一位聽我課的老師都會在課后賜予我很大鼓勵和幫助，確定我的優(yōu)點，對我的缺乏提出建議及改進方法。還有那一群可愛的學生，第一次站上講臺的我可能會顯得很“笨拙〞，但你們仔細聽課所帶給我的感動卻久久不能忘懷

現(xiàn)在依舊記得剛到二中時年級主任的一句話：在二中實習，你會成長的很快！確實，在二中的時間充溢而有意義，短短一個月的時間我的教學水平較原來已有很大的進步，感謝頂崗實習給我時機，感恩幫助我的老師及學生。二中，我的母校，你教給我學問教會我做人教育我如何才能成為一名合格的老師，“政治領袖，科技精英，各行各業(yè)領軍人物〞，我信任將來的我肯定會勝利！

初二老師工作總結(jié)6

本學期我擔當初二的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學的教學工作總結(jié)。

一、努力建立融洽的師生關系。

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的愛好。所以我必需樹立正確的學生觀，正確相識學生的主體地位。

我用自己滿腔的愛去關切、敬重學生，耐性細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡送和愛戴的人。上課時我是學生的老師，諄諄教導和激發(fā)學生學習的主動性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好摯友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關心備至。

二、因材施教，駕馭難度

在這方面，我依據(jù)學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備學生〞，立足學生，有意識的把教材的難度降低，比方聽力在本套教材中難度比擬大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母倪M，讓學生更簡單聽懂，不斷提高學生的主動性。

同時依據(jù)學生性格特點，我實行了相應的措施。班級局部學生比擬活潑，尖子生也比擬穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在安排任務時，依據(jù)學生接受實力，安排不同的任務，使每個學生都能體會到勝利的喜悅，效果很好。

三、激發(fā)學生學習愛好。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否那么學生對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的'課外活動，課堂上為學生創(chuàng)設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語，才能提高英語水平。

初二老師工作總結(jié)7

本學期，本人擔當學校八〔7〕班語文教學和年級備課組組長。一學期來，本人以學校工作安排為指導，以深化課改工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德標準，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務實力，仔細學習其他學校老師的先進教學閱歷，通過學習，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法，打造高效課堂打好了根底。

二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以高標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠工，嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關切愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結(jié)構、重點與難點；了解學生的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，在此根底上，多利用先進的教學設備，細心制作多媒體課件，發(fā)揮備課組的集體才智，仔細備寫每一篇教案；在課堂上，能夠利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好。為了提高課堂教學效率，打造高效課堂，教學過程中，我把本班學生按學生的成果平均分成七個小組，每組學生成果按好中差搭配，學習中以小組自主學習為主，老師講為輔，小組學習時，組內(nèi)的成員可以相互探討，相互幫助，讓優(yōu)生帶動差生，真正做到向課堂45分要質(zhì)量，要效率；在課后，剛好批改作業(yè)，剛好做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；同時，進行階段性檢測，剛好了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，主動參加“課內(nèi)比教學〞聽課、評課活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

四、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作

本人主要負責八年級語文備課組工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，主動參與年級組及語文教研組組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師探討教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。

五、正視自我，明確今后努力方向

本學期期中考試，我所帶的班語文成果相對其它平行班而言，有肯定的差距，盡管優(yōu)生成果很好，但卻不能拉平距離，同時對學問點的檢查落實不到位。今后努力做到：

1、狠抓檢查，落實對學問點的駕馭。將差生時時放在心上，抓在手上；

2、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的實力；

3、加強對學生的管理教化，努力教學提高成果。

初二老師工作總結(jié)8

轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，過去的一年也是我在教學領域履行老師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

我仔細學習政治思想理論，仔細學習?義務教化法?、?老師法?、?中小學老師職業(yè)道德標準?等教化法律法規(guī)；對待學生做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐性教育；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。

二、加強地理學問學習，練好扎實的教學根本功

在地理教學方面，我加強教化理論學習，提高教學水平。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

①仔細學習貫徹義務教化地理課程標準，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、結(jié)構、重點與難點，駕馭學問的邏輯。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施。③考慮地理思維和學法，解決如何把已駕馭的學問傳授給學生。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，并仔細搜集每節(jié)課的可件和課外學問，保存在電腦中。我在教學工作中留意學生實力的培育，把傳受學問、技能和開展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的開展和培育。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

增加上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。在課后，

特殊是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。為了不斷提高自己的教學水平，主動仔細參與集體備課活動。在每兩周定期參與集體備課，探討探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，改進工作。

我努力去聽其他老師的課，以向他們學習，彌補自己在教學過程中的缺乏之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，耐性對待每一個學生提出的問題。

三、加強素養(yǎng)教化理論學習，提高教化教學水平

過去的一個學期，我擔當八年級地理的教學。我主動投入到素養(yǎng)教化的探究中，加快教化、教學方法的探討，更新教化觀念，駕馭教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的實力。在教學中，我大膽探究適合于學生開展的教學方法。加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學實力；給學生供給合作學習的氣氛，為學生供給時機，培育他們的創(chuàng)新實力。

存在的缺乏是，學生的學問結(jié)構還不是很完整，中學的學問系統(tǒng)還存在許多真空的局部，可后反思不夠剛好，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生催促不夠，這些都有待以后改進。

在明年的教學工作中，我將不斷的總結(jié)閱歷，揚長避短，爭取把新學期的地理教學工作做得更好。

本學期我所任教的是初二年的地理教學工作，一學期下來,我收獲頗豐，有閱歷，有教訓，有挫折，也有喜悅.。最大的體會是老師間的競爭合作提高了自己的實力，也體會到學生的學習任務要實到位才能保證他們的成果，要教好一個學生不難，但是要教好整個班級

四、五十個學生就必需要全身心地投入到教學工作中去。

在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德?！皩W高為師,身正為范〞，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的學問和廣袤的學問面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。

在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材注意培育學生的實際操作實力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時參加生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過仔細閱讀探討和常常上網(wǎng)了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說常?？梢栽谡n堂上參加一些簇新元素。當然還要了解學生原有的學問水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂視察、課后了解和測驗了解他們的原有根底，然后實行相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和支配活動，既備教材，也備學生。

再者，課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體學生，充分調(diào)動學生學習的主動性和主動性，留意信息反響，營造良好的課堂氣氛。但同時要留意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活潑，否那么不利于限制課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的教化考試制度，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要學問點以問題的形式給出，然后實行組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題，最終評出優(yōu)勝組，此法頗受學生歡送。

還有，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對學問的駕馭狀況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告知我為什么，確保他們真正懂，使學問真正得到理解穩(wěn)固。最終，為了提高整體教學質(zhì)量，要對學生分層次進行適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學實力，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進行思想補差和學問補差，二者不行偏廢。堅持對差生進行分類補差，實行集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。

在考試探討方面，主動參與本組就二年會考、初二年的會考進行閱歷溝通與探討。在前幾年的教學根底上，初二年的會考復習針對本校和學生狀況，主動與楊志川老師進行探討與溝通，從而形成了一套較為完備的初二年會考教學復習方法。

當然，在工作上我還是存在某些缺乏。譬如，課堂上不能剛好地關注到每個學生，讓每個人都真正參加到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。因此常常參加聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長

進不少。今后我將接著努力，不斷提高自己的教化教學水平。

初二老師工作總結(jié)9

本人本學期擔當初二年1-6班生物科教學工作，兼任初二年段年段長。能仔細做好各項教學常規(guī)工作，不斷提高自己的教化教學水平和業(yè)務素養(yǎng)，教化教學工作順當完成，并取得了肯定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學工作方面注意組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的學生都有提高

組織教學是上好一堂課的根底。初二年學生的特點是身心開展快速，兩極分化起先，獨立意識增加，簡單產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種狀況，我能依據(jù)以往的教學閱歷，敏捷運用軟硬兼施、賞識教化等策略，讓大局部學生參加到課堂中來。針對義務教化各班均有好中差三類學生的實際，能采納分層教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反響，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學習，全面提高教學質(zhì)量，所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中，無論是a率、c率均取得較好的成果。

2、踴躍參與接著教化、教學探討、校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動和指導學生的其次課堂活動，并做好同伴互助工作

XX年6月至XX年10月，參與晉江市中小學骨干老師遠程研修班網(wǎng)上培訓，建立網(wǎng)上博客，進行理論研修課程的學習、探討溝通、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等，并通過考核評定為“合格〞。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改試驗中學生物科學科指導組成員，能主動作好學科指導和教學探討工作。撰寫教學論文?淺議如何提高生物課堂教學的效率?發(fā)表在?泉州教研通訊?XX年第17期〔生物版〕。XX年11月6日第3節(jié)供給c=4試驗課?探究骨的成分和特性?，參與校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動，得到同行確實定。XX年12月還被評為XX年度“晉江市教壇新秀〞。在XX年12月校第六屆科技文化藝術節(jié)“葉脈書簽制作〞競賽中指導學生獲獎，其中二等獎3名、三等獎2名。仔細做好傳幫帶，指導蔡金聰?shù)壤蠋煹慕袒虒W工作。

二、年段長工作方面樹立“我的課堂我負責〞的理念，打造團結(jié)協(xié)作的年段老師隊伍，構建和諧年段

營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。年段從初一年起先，就要求全體老師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責〞的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。一學期來，年段工作雖不是一帆風順，但遇事均能以主動的看法去面對，并剛好處理。針對本段年輕老師多這一特點，努力引導他們在做中學，在日常教化教學的歷練中不斷成長，年段老師的凝合力不斷增加，本段老師團隊還在校慶祝XX年第23個老師節(jié)登山競賽中榮獲第一名。

2、樹立“有進步就是勝利〞的理念，增加學生學習的信念，防止溜生

提倡“賞識教化〞，對學生的學習以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束，不但表揚年段前列的同學，還特殊留意表揚年段學習進步前列的同學。對于家庭狀況較差，可能輟學的學生，能剛好協(xié)同班主任深化學生家庭，了解狀況，本學期至今已勝利發(fā)動溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。

3、堅持年段周集會制度，違紀學生思想?yún)R報制度等，主動開展“廉潔文化進校內(nèi)〞活動，促使年段風正氣順

初二老師工作總結(jié)10

本學期接著初二〔2—6〕班歷史科教學工作，回憶本學期的工作及教學成果，都到達了學校的預期目標，但試驗班〔2〕班的狀況良好，一般班〔3—6〕班的狀況相對差一些，這與學生的努力和老師的辛苦是分不開的。從學校實際動身，注意全體學生在原有的根底上吸納新學問，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我總結(jié)了幾條閱歷：

一、扎扎實實打好根底，舍命趕進度不行取

在考試中，考生答題存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和駕馭初中歷史的根底學問有很大的關系，因而重視和加強根底學問的學習仍舊是首要的。

抓根底學問，就是要抓歷史課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各位學生之間的智力差異和學習根底不同，學生對歷史的學問和駕馭實力不同，老師應針對學生實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成學生對學問的“消化不良〞，甚至使局部學生跟不上的學生對歷史失去愛好。

二、重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育

要提高學生的實力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、覺察問題、分析問題和解決問題實力的培育。平常教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析〞。而應當重視獲得學問的過程，讓學生駕馭學習歷史的“根本學科思維方法〞。依據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內(nèi)容，對初中歷史教學提出了更高的要求。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為根本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)驗和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究實力。

三、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱

根底教化課程改革是教化戰(zhàn)線一件特別重要的工作，因此，除了要用新的教學歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學中參考和滲透“新課標〞的要求。

四、強化教學過程的相互學習、研討

聽完課后能與上課老師剛好進行溝通，提出缺乏之處，以求到達更好的課堂效果。

五、加強分析教學

中考試題中，材料分析題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在日常教學及復習中加強了這一局部的力度，逐步提高學生分析問題、解決問題的實力，因而這一局部相對得分較高。

六、義正詞嚴抓好學有余力、有特長的學生參與學科活動

給有特長的學生創(chuàng)立開展特性的氣氛，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下了良好的根底。

七、從實際動身，總結(jié)閱歷，吸取教訓

在教學上下功夫，努力使學生的成果在原有的根底上有更大的進步。全面實施素養(yǎng)教化，面對全體學生，關注每一個學生的進步與成長。扎扎實實抓各學段的合格率，提高合格率，最終取得較高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好覺察、探討和解決學生教化和管理工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題，駕馭其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

初二老師工作總結(jié)11

一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時間中，有過辛酸，有過快樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關切幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，酷愛黨的教化事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教化方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體學生，酷愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不卑視、挖苦他們，諄諄教導，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作那么，為人師表。同時到處以?老師職業(yè)道德標準?來約束自己的言行，仔細的參與政治學習，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

在教化教學工作中，本人主動仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完備的結(jié)合，主動、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時主動學習鉆研名師、專家的教化、教學理論，探究適合班級的教化方法、教化模式。與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的教化理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，主動探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動、改正錯別競賽等活動，調(diào)動學生學習主動性，提高學生的學習成果。

在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德教化。抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，主動穩(wěn)妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的閱歷，采納成果名次與日常學習等相結(jié)合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，主動開展各類班級文化消遣活動，活潑班級氣氛，融洽師生感情。

初二老師工作總結(jié)12

本學期，我擔當了初二〔3〕、〔4〕班英語科目的教化教學工作，在這個學年的教學工作中，我有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得驚慌又勞碌，開心又充溢的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)：

一、思想相識：

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。一學期來，我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教化教學工作方面：

1、課前打算：鉆研教材，仔細備課。每一次備課都很仔細，遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家探討，如有問題馬上更正、改進。

2、多聽課。本學期學校組織觀摩課競賽，為學習和提高講課閱歷供給了一個很好的平臺。學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄。

3、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

4、培優(yōu)扶差。

培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，從而提高班級的整體成果。

三、工作出勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，主動運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教化工作中，我主動參與集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會。在我工作的這一學期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

四、存在的缺乏

在教化教學工作中，還存在著許多的缺乏。比方說，班級學生還存在著嚴峻的兩級分化，成果不是很志向。我以后必需努力探討方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信念激發(fā)他們的學習愛好從而拉近和好學生的距離。

五、改進措施：

1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進行教化，無論備課多仔細細致也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注意組織教學，嚴格要求學生。大局部學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒〞。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學期的教化教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教化教學水平。

初二老師工作總結(jié)13

一學年又將過去，回憶本學期的工作，有得也有失。在擔當初中的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，須要不斷學習、實踐、反思，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：

一、本學期的工作表現(xiàn)

1、仔細鉆研教材，力求對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為了提高工作效率，探究先進的教學方法：在自己總結(jié)教化工作的同時，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

首先，課堂上，將“人地關系〞作為學習地理學問的主要線索，注意列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系〞材料，使學生實實在在相識駕馭地理學問的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確相識駕馭地理根底學問與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。

其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦〞等方法和要求，并可利用“地理學習〞圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點，要求應簡明詳細而又切實可行。并常常催促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。再次，仔細組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)重于教會學生了解地理學問在生產(chǎn)建設中的作用，主要表達在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在駕馭好地理學問的同時，將地理學問與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學習，如：培育學生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理學問，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。

4、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，主動創(chuàng)設符

合教學內(nèi)容的問題情境，教學內(nèi)容的組織以學生的活動為主要形式，啟發(fā)學生在視察、分析、思索、探討中敏捷運用地理學問。讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。

5、主動仔細參與學校及教研組的教研活動。探討探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，改進工作。

二、本學期取得的成果

本學期在我和全體學生的合作和努力下比擬圓滿的完成了教化教學任務。地理主要是駕馭學科學問的根本概念、原理和規(guī)律，懂得自學地理的方法，教會學生閱讀地圖，并熟識它們，為學生今后參與社會實踐活動打下根底。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度，用事實材料，使學生相識不同地區(qū)的居民，如何利用當?shù)氐淖匀粭l件，開展生產(chǎn)和促進社會進步，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題。故此，我抓住學生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學。使大多數(shù)學生根本上駕馭了學習區(qū)域地理的根本方法，為中學階段進一步學習地理打下良好的根底。

三、存在的缺乏

當然，在工作上我還是存在某些缺乏。譬如，課堂上不能剛好地關注到每個學生，讓每個人都真正參加到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位。還如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。

四、今后的工作思路

1、加快教學方法探討，在教學中仔細汲取別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

2、以學生為主體，留意根底學問教學，調(diào)動學生的學習愛好。

3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法，重視地理學問的應用。

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y(jié)閱歷，查找缺乏，爭取在新的一年，取得好成果。

初二老師工作總結(jié)14

在本學年工作中，我擔當八年級〔12〕班語文課教學工作。工作中，我以學校及初中語文組工作安排為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教化教學成果為中心，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

任現(xiàn)職以來，在思想上與黨的教化方針保持一樣。嚴格要求自己，不斷加強業(yè)務學習，力求使自己不斷進步。一方面，仔細學習老師職業(yè)道德標準、“XXXX〞重要思，通過學習，轉(zhuǎn)變了教學觀念、改進了教學方法，為以后的教學打下了良好的根底。

二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律

一方面，工作中，我能夠嚴格要求自己，時時到處以高標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關切愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

語文是一門充溢愛好、充溢人文精神有充溢才智的學科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學生在語文學習中感到學習樂趣。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結(jié)構、重點與難點；了解學生的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；

在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學生多聽、多讀、多練。為此，在課下，我給學生介紹了大量課文之外的美文讓學生品嘗語文之美。課上，要求每個學生進行課前5分鐘的讀書演講，學