大班新年好教案

大班新年好教案

大班新年好教案1

設(shè)計(jì)背景

一年有許多的節(jié)日，在節(jié)日里送去自己的祝愿，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)時(shí)尚。隨著新年的腳步，送祝愿的人是越來(lái)越多，我打算利用祝愿的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)言主題活動(dòng)。

幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中樂(lè)觀主動(dòng)地運(yùn)用而進(jìn)展起來(lái)的，單靠老師直接的“教”是難以把握的。老師應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往。鼓舞幼兒用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量。

為了讓幼兒貼近社會(huì)，我把身邊發(fā)生的事情孩子關(guān)注的事情記錄了下來(lái)，通過(guò)觀看、思索、最終設(shè)計(jì)了這節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受新年的氣氛，體驗(yàn)冬天的歡樂(lè)。

2、會(huì)正確使用祝愿語(yǔ)，會(huì)說(shuō)祝愿語(yǔ)。

3、培育幼兒的'語(yǔ)言表達(dá)力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：能用正確的表達(dá)出自己的思想感情。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用祝愿語(yǔ)。

活動(dòng)預(yù)備

1、春節(jié)歌曲2、自制雪球3、紅顏色紙4、膠棒5、彩繩。

活動(dòng)過(guò)程

一、音樂(lè)嬉戲：

雪中樂(lè)（在音樂(lè)的伴奏下，幼兒與老師共同嬉戲）。

二、說(shuō)春節(jié)：

1、師：哇！過(guò)年了，真是太快樂(lè)了，小伴侶們過(guò)年時(shí)你們都做了哪些快樂(lè)的事呀！（穿新衣服、吃餃子、滑雪、引出拜年送祝愿）

2、幼兒自由說(shuō)在新年里的趣事。

3、老師小結(jié)

三、說(shuō)祝愿：

1、師：在新年里送祝愿是一件特別時(shí)尚的事情了，你們都聽過(guò)什么樣的祝愿呢？（老師選幾個(gè)新年祝愿引導(dǎo)幼兒發(fā)言）

2、幼兒自由說(shuō)。

3、送祝愿：請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言送祝愿。

四、發(fā)散思維：

1、祝愿的種類：師：“說(shuō)到送祝愿，我還真知道不少，像生日的時(shí)候可以送祝愿，有人生病了可以送祝愿，祝愿他身體早日康復(fù)，你們還知道哪些祝愿呢”。

2、幼兒想象自由說(shuō)。

五、手工制作：

1、出示制作好的鞭炮。

2、幼兒學(xué)習(xí)制作鞭炮。

3、幼兒制作鞭炮。

活動(dòng)結(jié)束：幼兒帶著自己做好的鞭炮與老師在歡樂(lè)的音樂(lè)中歡快的結(jié)束。

大班新年好教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

鋼琴、配班老師扮新年?duì)敔?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)

《日常生活仿照動(dòng)作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

二、練聲

《我愛我的小動(dòng)物》、《好寶寶》。

三、新授歌曲《新年好》

1、新年?duì)敔敵鰣?chǎng)：“小伴侶們你們好！你們知道我是誰(shuí)嗎？”（新年?duì)敔敚┻希?！原?lái)小伴侶都熟悉我呀！今日我要和小伴侶一起迎接新年的到來(lái)我真興奮！小伴侶興奮嗎？（興奮）我今日還帶了很多的禮物來(lái)呢，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢？我會(huì)把它送給上課仔細(xì)，坐得端正愛表演的小伴侶。

新年快要到了，我今日不僅帶了很多禮物來(lái)，我還有很多祝愿的話要送給小伴侶哦！你們要聽清晰哦！聽聽祝愿的話都說(shuō)了些什么？看誰(shuí)聽得最仔細(xì)。“小伴侶，新年好！祝你們新年歡樂(lè)！”小伴侶們我剛剛都說(shuō)了些什么祝愿的話呀?。ù蟀嘤變夯卮穑┬“閭H說(shuō)的真好！新年?duì)敔斶€把這些祝愿的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（老師帶領(lǐng)大班幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小伴侶想聽嗎？（想）那小伴侶聽新年?duì)敔敯迅枨槐椋ɡ蠋熐宄槐椋└枨拿纸惺裁囱?。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？由于這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢。ɡ蠋熓痉洞蚬?jié)奏），小伴侶在打三拍子的時(shí)候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小伴侶拍的真好聽，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶聽新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚?？（好）小伴侶要聽清晰哦！聽聽歌曲里面都些什么祝愿的話，爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦！（老師彈琴師范唱）小伴侶都聽到了什么祝愿的話呀？（個(gè)別回答）誒！這些小伴侶說(shuō)得真好！現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小伴侶們念的真好聽！我們一起用甜蜜的`歌聲把它唱出來(lái)，好嗎？（好）師幼齊唱。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小伴侶大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過(guò)新年的時(shí)候，我們都很興奮、很快樂(lè)是不是??？（是）那我們就用甜蜜的歌聲高興奮興的唱出來(lái)好不好??？（好）爺爺聽聽誰(shuí)的聲音最好聽，誰(shuí)的表情最興奮！（師幼在唱一次）小伴侶唱的真好聽！

2、現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶一起站起來(lái)，跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳吧！（大班幼兒和老師圍著新年樹跟著音?lè)一起唱歌、跳舞）。今日新年?duì)敔敽托“閭H一起過(guò)新年真興奮、真快樂(lè)現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！

3、新的一年就要到啦！小伴侶們又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里小伴侶該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學(xué)本事是不是?。浚ㄊ牵┬“閭H聽，新年的鐘聲敲響了（老師用打擊樂(lè)敲三次）我們把心中最美妙的祝愿送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給大班幼兒園的老師！祝她們：“新年歡樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝愿吧！師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年歡樂(lè)！”

大班新年好教案3

活動(dòng)目標(biāo)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗讀詩(shī)歌。

理解“新年就是進(jìn)步，新年就是歡樂(lè)”的含義。

拓展思維，嘗試仿編。

活動(dòng)預(yù)備：日歷若干字卡課件

活動(dòng)過(guò)程：一音樂(lè)《嚨咚鏘》進(jìn)場(chǎng)，讓幼兒感受新年喜慶氣氛。

二以日歷引出課題

大一班的小伴侶們我們又見面了，趙老師觀察你們好快樂(lè)喲，我要送給你們一個(gè)大大的笑臉，那你們能否給我一個(gè)可愛的笑臉呢？要讓我看到你們的白牙齒，聽到你們的笑聲喲。

大一班的小伴侶真熱忱，不知大一班的小伴侶是不是也很聰慧，誰(shuí)知道今日是幾月幾日？對(duì)了，今日是12月30日。（出示日歷）在這呢，12月過(guò)完了，這一年就沒(méi)有了，那一個(gè)喧鬧的節(jié)日就到了，是什么節(jié)日？（引導(dǎo)幼兒看）新年是新的一年的開頭，太重要了，過(guò)新年會(huì)很喧鬧，爸爸媽媽會(huì)帶我們逛超市，買年貨，那老師這也開了個(gè)小超市，賣一些和新年有關(guān)的東西，請(qǐng)你們來(lái)逛逛吧。

三嬉戲“逛超市”，激活幼兒相關(guān)的生活閱歷。

看老師這有新衣，新帽，燈籠等，還有興奮歡樂(lè)的好心情，還有最最重要的新年購(gòu)物籃，請(qǐng)小伴侶們上來(lái)只能選兩樣，可以是東西可以是心情，（請(qǐng)四五個(gè)幼兒操作）

四學(xué)習(xí)詩(shī)歌

剛才小伴侶們買了很多有關(guān)新年的'東西，還把過(guò)新年的好心情帶回了家，那現(xiàn)在我們來(lái)看一段詩(shī)歌，聽聽詩(shī)歌中是如何說(shuō)新年的。

1，觀賞新年動(dòng)畫第一遍后，提問(wèn)：剛才看了詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌中我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見什么了？我做了飛船去干什么？（我們小伴侶放假的時(shí)候，會(huì)跟爸爸媽媽到公園到長(zhǎng)江邊去游玩，去逛逛）詩(shī)歌中我問(wèn)了星星月亮太陽(yáng)一個(gè)什么問(wèn)題了？

那星星月亮太陽(yáng)又是如何回答的，他們用什么樣的聲音回答的，我們?cè)賮?lái)聽一聽

2，觀賞新年動(dòng)畫其次遍，提問(wèn)：

我問(wèn)星星新年是什么？星星是怎樣回答的？用什么樣的聲音回答的？（細(xì)聲）

我問(wèn)月亮新年是什么？月亮是怎樣回答的？用什么樣的聲音回答的？（大聲）

我問(wèn)太陽(yáng)新年是什么？太陽(yáng)是怎樣回答的？用什么樣的聲音回答的？（高聲）

3，引導(dǎo)幼兒用不同的聲音，學(xué)說(shuō)詩(shī)歌中的對(duì)話。

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問(wèn)你們這些小星星，什么是新年，你們這些小星星細(xì)聲地說(shuō)什么？

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問(wèn)你們這些小月亮，什么是新年，你們這些小月亮大聲地說(shuō)什么？

現(xiàn)在趙老師細(xì)聲得問(wèn)你們這些小太陽(yáng)，什么是新年，你們這些小太陽(yáng)高聲地說(shuō)什么？

那為什么太陽(yáng)說(shuō)新年就是進(jìn)步，新年就是歡樂(lè)呢？

由于新年到了，我們就長(zhǎng)大了一歲，那當(dāng)然有進(jìn)步了，我們?nèi)ツ暝谥邪?，許多東西都不會(huì)，現(xiàn)在在大班，學(xué)會(huì)了許多學(xué)問(wèn)和本事，到了明年會(huì)上學(xué)校，比現(xiàn)在更有學(xué)問(wèn)和本事了，當(dāng)然有進(jìn)步了，我們有進(jìn)步了當(dāng)然會(huì)很興奮歡樂(lè)了。

4，分角色朗讀，提示幼兒留意聲音的變化。

現(xiàn)在我要請(qǐng)大一班的小伴侶來(lái)當(dāng)小演員了，我來(lái)做詩(shī)歌中的小姑娘，你們這一邊的當(dāng)星星，你們當(dāng)月亮，你們當(dāng)太陽(yáng)，記住你們聲音的不同喲

5，帶領(lǐng)幼兒整體朗誦一遍，提示幼兒留意表情動(dòng)作。

你們的聲音真好聽，看看老師讀詩(shī)歌時(shí)，除了有聲音，還有什么，對(duì)了表情和動(dòng)作，假如你們?cè)偌由媳砬楹蛣?dòng)作就更精彩了。

五拓展思維，學(xué)習(xí)仿編

剛才詩(shī)歌中星星月亮太陽(yáng)說(shuō)新年是新衣新帽糖果玩具，新年是進(jìn)步歡樂(lè)，那你們覺(jué)得新年是什么，我想聽聽你們和別人不一樣的想法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

這個(gè)小伴侶說(shuō)得真不錯(cuò)，那我要把他說(shuō)的編進(jìn)詩(shī)歌里去了，就可以說(shuō)，---------

大自然中除了星星月亮太陽(yáng)，還有風(fēng)雨雷電，花草樹木太多太多的東西了，我們也可以問(wèn)問(wèn)他們呀，那他們又會(huì)怎樣回答呢？

我問(wèn)小草什么是新年，小草細(xì)聲地說(shuō)：“新年是陽(yáng)光，新年是嫩芽”

我問(wèn)小鳥什么是新年，小鳥大聲地說(shuō)：“新年是歌聲，歡樂(lè)”

我問(wèn)春風(fēng)什么是新年，春風(fēng)高聲地說(shuō)：“新年是快樂(lè)，新年是盼望”

六音樂(lè)活動(dòng)《新年好》

大一班的珍寶們就像小詩(shī)人一樣編了很美麗的詩(shī)歌，我都盼望日歷快快翻完，新年快快來(lái)到，惋惜和你們度過(guò)了一段歡樂(lè)時(shí)間，我就要回去了，不能陪你們過(guò)新年了，那現(xiàn)在老師就要提前祝你們新年好了，請(qǐng)大一班的珍寶們伸出小手，祝大一班的小伴侶在新的一年里身體健康，每天歡樂(lè)。魔法媽媽快幫我把祝愿送出去吧，你們的小手快接住，裝到口袋里帶回家。趙老師把祝愿送給你們了，我們小伴侶之間還沒(méi)送祝愿呢，來(lái)珍寶們，快起來(lái)，找到好伴侶，手拉手站好。我們也要把新年祝愿送給客人老師呀，來(lái)珍寶們，和客人老師再見了。

課件說(shuō)明：第一個(gè)鞭炮按紐是放《嚨咚鏘》音樂(lè)

其次個(gè)鞭炮按紐是放詩(shī)歌《新年》Falsh動(dòng)畫

第三個(gè)鞭炮按紐是放《新年好》音樂(lè)

大班新年好教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能說(shuō)出新年里感愛好的事，并依據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

2、感受新年的喧鬧，體驗(yàn)歡快的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)聲練習(xí)

1、運(yùn)用a,la.等音發(fā)音練習(xí)

2、談話：小伴侶們是怎樣慶祝新年的？新年里，你聽到了哪些聲音？

（1）出示鈸、鼓和鞭炮，熟悉并仿照它們的聲音。

（2）學(xué)習(xí)節(jié)奏型XXX/XX/XXX/X0

A、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。B、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。

二、新年的笑聲

1、幼兒完整觀賞歌曲，初步理解歌詞。

新年的`笑聲在哪里？新年的笑聲在鑼鼓里

幼兒集體跟著老師有節(jié)奏地念歌詞,連續(xù)把握切分音節(jié)奏。

2、老師示范演唱。提問(wèn)：你聽見歌里唱了什么？

幼兒回答，結(jié)合圖譜幼兒集體演唱歌曲。

A、幼兒集體學(xué)唱。B、師與幼兒接唱。C、邊唱邊表演。

3、老師小結(jié),表?yè)P(yáng)鼓舞幼兒唱的棒。

三、創(chuàng)編歌詞。

1、溝通：在新年里你還聽見哪些喧鬧的聲音？

2、師依據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

3、幼兒依據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

附歌曲：>2/41=Ｅ

532│31│543│20│521│27│57２│20│533│

新年的笑聲在哪里？新年的笑聲在鑼鼓里，咚咚咚

新年的笑聲在哪里？新年的笑聲在鞭炮里，噼噼噼

15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)了，留下了雪花

啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走來(lái)了，走來(lái)了，帶來(lái)了花瓣

322│132│10║

銀亮亮銀亮亮。香噴噴，香噴噴。

大班新年好教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子在熟識(shí)歌曲《新年好》和把握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。

3、培育孩子的制造力和合作精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。

2、老師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

2、律動(dòng)練習(xí)：《日生活仿照動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

二、導(dǎo)入活動(dòng)

1、老師讓孩子觀看活動(dòng)室，

老師提問(wèn)：小伴侶們你們看看我們的教室有什么變化呀？

孩子：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？

孩子：我們可以唱歌跳舞做嬉戲。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。

三、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、老師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小伴侶你們聽聽鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

2、老師要求孩子有表情地演唱。

3、請(qǐng)孩子分男、女演唱，要求孩子在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動(dòng)作。

1、老師提問(wèn)：小伴侶，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、孩子聽老師彈琴《新年好》合著拍子的.節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的孩子聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

五、引導(dǎo)孩子進(jìn)行打擊伴奏

1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的孩子分成2——3組，老師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。

3、孩子聽《新年好》音樂(lè)，完整地演奏。

4、孩子換樂(lè)器，聽《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。

六、進(jìn)行結(jié)束。

老師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。

大班新年好教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的唱歌。

2、讓大班幼兒感受新年到來(lái)的歡樂(lè)。活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)，ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)愛好：（談話導(dǎo)入）

1、聽《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜愛過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?

過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美妙的.祝福

二、唱唱說(shuō)說(shuō)

1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀看，引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞。

2、老師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞，并請(qǐng)大班幼兒說(shuō)說(shuō)。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請(qǐng)大班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展現(xiàn)共享、情感謝發(fā)

1、展現(xiàn)共享：大班幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行搖擺小樂(lè)器，對(duì)搖擺的好的提出表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小伴侶一起學(xué)一學(xué)！2、情感謝發(fā)：師：小伴侶，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小伴侶之間互贈(zèng)禮物等）

四、擴(kuò)展放松

師放聽音樂(lè)，大班幼兒自由找好伴侶一起表演。（師引導(dǎo)大班幼兒依據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）

大班新年好教案7

活動(dòng)背景：

立刻就要過(guò)新年了，家長(zhǎng)們和孩子們高興奮興的預(yù)備過(guò)新年所用的各種物品，但是許多小伴侶和家長(zhǎng)并不知道過(guò)新年中也存在許多平安問(wèn)題。因此依據(jù)這點(diǎn)，我們班中預(yù)備開展《安平安全過(guò)新年》活動(dòng)，結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的平安常識(shí)，并且把握初步的自我愛護(hù)的方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的平安常識(shí)。

2、把握初步的自我愛護(hù)方法。

活動(dòng)預(yù)備：引導(dǎo)家長(zhǎng)在家和幼兒一起爭(zhēng)論節(jié)日里都存在哪些平安隱患，課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解新年快到了，我們應(yīng)怎樣慶祝新年

1、音樂(lè)嬉戲：過(guò)新年引導(dǎo)幼兒了解新年快到了，大家都開快樂(lè)心的預(yù)備過(guò)新年。

老師：大一班的小伴侶們，你們知道接下來(lái)我們要過(guò)什么節(jié)日了嗎？對(duì)，元旦和春節(jié)。那過(guò)節(jié)的時(shí)候，你們興奮嗎？我們來(lái)一起為客人老師表演《過(guò)新年》好嗎？

2、爭(zhēng)論：我們都有什么慶祝新年的方法——你們過(guò)節(jié)的時(shí)候，都用什么方法來(lái)慶祝呢？

二、了解節(jié)日期間的平安愛護(hù)方法

1、引出過(guò)節(jié)主要的三種慶祝方式

老師：小伴侶們特別棒，都有那么多慶祝的方式。小趙老師也有我的慶祝方式，我慶祝過(guò)節(jié)的方式啊，是看電視、吃飯、出去玩。那老師這三種慶祝方式，有什么需要愛護(hù)自己的地方嗎？

2、分組爭(zhēng)論——請(qǐng)幼兒分組爭(zhēng)論：我們?cè)诠?jié)日里看電視、吃飯、出去玩時(shí)怎樣愛護(hù)自己。

三、節(jié)日平安訓(xùn)練

1、幼兒所說(shuō)的愛護(hù)自己的方法——每組的小伴侶都特別的仔細(xì)，說(shuō)了許多在節(jié)日里自我愛護(hù)的方法，那我們一起看一看都有什么好方法。

2、老師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日中愛護(hù)自己的方法——老師也收集了三個(gè)小兒歌，我們一起來(lái)共享一下。（老師用課件的方式展現(xiàn)兒歌）

四、老師總結(jié)

今日我們和老師一起了解了許多平安小學(xué)問(wèn)，盼望小伴侶們?cè)谶^(guò)節(jié)的時(shí)候，快歡樂(lè)樂(lè)，安平安全。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.依據(jù)節(jié)日平安這個(gè)主題，引導(dǎo)幼兒想一想，除了我們今日說(shuō)到的這三種狀況，在過(guò)節(jié)的時(shí)候還有什么需要我們把握自我愛護(hù)方法的地方。

2.在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行平安活動(dòng)，就要結(jié)合新年的主題進(jìn)行，因此我選擇了安平安全過(guò)新年主題，剛開頭我盼望從創(chuàng)編節(jié)日平安兒歌入手，但經(jīng)過(guò)在班中試驗(yàn)，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)小組爭(zhēng)論的形式更感愛好，而對(duì)創(chuàng)編兒歌的愛好不是很大。因此，我就進(jìn)行了一次談話活動(dòng)，問(wèn)一問(wèn)孩子們他們眼中個(gè)節(jié)日里的平安問(wèn)題。通過(guò)爭(zhēng)論依據(jù)孩子們的愛好，我和孩子們共同確定了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)中出示的兒歌有一些束縛幼兒了，應(yīng)當(dāng)在最終都爭(zhēng)論完后，有一個(gè)嬉戲，或課件的共享，會(huì)更好一些。

最終祝全部小伴侶們都能安平安全過(guò)新年。

新年好大班藝術(shù)的教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元旦是新的一年的.開頭，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。

3、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。

4、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

掛歷、幼兒活動(dòng)材料，蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示掛歷，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、這是什么？掛歷有什么用處？

2、老師小結(jié)：掛歷是告知我們今日是幾月幾日的。每過(guò)一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格；每過(guò)一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。

3、我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月，也就是走過(guò)了一年，你們知道過(guò)去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？

4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了：每年的第一天就是元旦。

二、引導(dǎo)幼兒繪畫并敘述自己的愿望。

1、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢？

2、幼兒爭(zhēng)論溝通。

3、假如用圖畫表示出來(lái)，該怎么樣畫？

4、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、展現(xiàn)幼兒的搭配練習(xí)冊(cè)，并和幼兒爭(zhēng)論、評(píng)價(jià)。

2、新年就要來(lái)到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年歡樂(lè)歌曲。

大班新年好教案8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解有關(guān)新年的學(xué)問(wèn)。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的