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文檔簡介

認識自己悅納自己說課說教材

說教法

說學法

說教學過程

說課內(nèi)容

一說教材

（一）教材分析（二）教學目標（三）教學重難點〔一〕教材分析地位原因積極思維認識接納自己

〔二〕教學目的積極思維

樂觀生活〔三〕說教學重難點重點：認識積極思維的重要性，學會用積極思維面對自己生活中的遭遇，同時學會很好的接納自己。難點：如何運用積極思維，如何接納自己與別人缺乏。

〔一〕情境教學法〔二〕活動教學法〔三〕案例教學法

二說教法三說學法〔一〕故事發(fā)現(xiàn)法〔二〕討論探究法〔三〕歸納總結法（一）圖片導入，活躍課堂（二）聆聽故事，初步感悟

（三）參與游戲，自主體會

（四）討論思考，突出重點

（五）自我探究，升華主題

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