Recycle1教案全市獲獎(jiǎng)

RecycleOne 第2課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)與要求 1. 復(fù)習(xí)如何描述學(xué)校、時(shí)間和天氣。2. 會(huì)用1-3單元的主句型進(jìn)行詢問和回答。3．完成Listen，tickandsay以及readandcircle.重點(diǎn) 復(fù)習(xí)如何描述學(xué)校、時(shí)間和天氣。難點(diǎn) It’stimefor…與It’stimeto…的正確使用以及前三單元的主要句型的靈活運(yùn)用。教具 PPT教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) Preparation準(zhǔn)備活動(dòng)1. Warm-upGreetings.按天氣將班級(jí)分成5大組SingasongThunder.2. Let’schant.3. Freetalk(chain-work)T-S-S-S-S-S-S-S…What’stheweatherliketoday?It’s…Whattimeisit?It’s…Doyouhavea…?Yes,Ido./No，Idon’t.CanI…?... 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) Presentation新知呈現(xiàn) １. Listen，tickandsay1） 讓學(xué)生觀察圖表，分別說出6個(gè)城市的名稱和五個(gè)圖標(biāo)代表的天氣。2）播放錄音，讓學(xué)生勾出與城市對(duì)應(yīng)的天氣。3）Check.4)運(yùn)用表格，兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。S1：What’stheweatherlikeinBeijing?S2：It’s…展示幾組。２. 教學(xué)Readandcircle.1） 教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，先集體讀幅圖的句子，讓學(xué)生找出句子與圖意不符的地方并圈出。2） 繼續(xù)讓學(xué)生閱讀John的活動(dòng)時(shí)間表，獨(dú)立完成剩下句子的正誤判斷，并圈出不相符的地方。3） Check. 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) Practice鞏固練習(xí)１. T：ThisisJohn’stimetable.WhataboutXiYangyang?PPT出示喜洋洋的活動(dòng)時(shí)間表，讓學(xué)生根據(jù)表格，扮演喜洋洋介紹自己的活動(dòng)時(shí)間表。getupbreakfastgotoschoollunchgohome…6:307:007:3012:004:20…Hello！I’mXiYangyang.Igetupat6:30.Ihavebreakfastat7:00.Igotoschoolat7:30.Ihavelunchat12:00.Igohomeat4:20.Igotobedat8:50.２. 調(diào)查同伴的作息時(shí)間表。namegetupbreakfastgotoschool…LiBinChenJie…學(xué)生四人一組，利用提供的表格進(jìn)行“學(xué)生作息”的問卷調(diào)查。告訴學(xué)生要合理安排自己的作息時(shí)間。３. 出示喜洋洋的學(xué)校圖片XiYangyang：It’ssunnyandwarm.It’s7:30.It’stimetogotoschool.Look,thisisourschool.讓學(xué)生就喜洋洋的學(xué)校進(jìn)行對(duì)話：Isthisa…？Isthata…Doyouhavea…？復(fù)習(xí)有關(guān)句子和單詞。1）同桌討論，對(duì)話2）根據(jù)互相問答，各組之間進(jìn)行挑戰(zhàn)。3）評(píng)價(jià)。 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) Production輸出運(yùn)用 １. 給出幾幅另外的學(xué)校圖片，包括角色、時(shí)間、天氣、學(xué)校的信息，讓學(xué)生分組進(jìn)行介紹，將三個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行融合。讓學(xué)生選擇自己喜歡的角色，介紹自己的學(xué)校。文本示范：Hi.I’mMeiYangyang.It’ssunnytoday.(做看表動(dòng)作)Oh.It’stimetogotoschool.(指著所選學(xué)校圖)Thisisourlibrary.Thatisourplayground.…給學(xué)生時(shí)間練習(xí)，教師主意指導(dǎo)各組選代表上臺(tái)展示。２. 做當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。３. 總結(jié)回顧，引導(dǎo)學(xué)生說一說時(shí)間和天氣與我們生活的關(guān)系。告訴學(xué)生要珍惜時(shí)間，根據(jù)天氣和時(shí)間，合理安排自己的活動(dòng)。４. Homework1） 讀三單元的課本內(nèi)容。2） 完成相應(yīng)的練習(xí)