王旭明點(diǎn)評(píng)2023高考 呼吁設(shè)立“語(yǔ)文節(jié)”

第第頁(yè)王旭明點(diǎn)評(píng)2023高考呼吁設(shè)立“語(yǔ)文節(jié)”隨著首門語(yǔ)文科目考試的結(jié)束，各省市高考作文題目間續(xù)公布。記者發(fā)覺(jué)，今年各地高考作文多為材料作文，其中包括北京、廣東、陜西、福建、安徽、重慶、上海、遼寧、天津、海南、湖北卷以及全國(guó)卷(大綱版)和全國(guó)卷(新課標(biāo))。

其中，湖北卷高考作文為“以杜甫的詩(shī)《春望》為材料，談準(zhǔn)時(shí)代進(jìn)步，信息技術(shù)全球化，手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體漸漸取代傳統(tǒng)書信溝通，有人叫好有人反對(duì)，你怎么看？題目自擬。”

對(duì)此，王旭明今日在其微博中發(fā)布“2023高考作文雜感”，他指出，材料作文是作文教學(xué)重要形式，也是開拓文路啟發(fā)才智和挖掘思想的重要形式。

他說(shuō)，“今年材料作文中我最喜愛湖北商量科技利與弊，書信可不行以代替。是轉(zhuǎn)變還是不轉(zhuǎn)變？寥寥數(shù)語(yǔ)看出題目設(shè)計(jì)者站在時(shí)代前沿對(duì)將來(lái)的'思索。當(dāng)下人最缺思想，從作文開頭熬煉、考察、評(píng)價(jià)同學(xué)思想，好！”

有網(wǎng)友回復(fù)稱，其實(shí)，高考作文只能考出同學(xué)部分為文的力量，只能初步推斷同學(xué)思想與三觀。人的思想是在改變中的，中學(xué)與高校時(shí)代，無(wú)疑都是建構(gòu)完善的“社會(huì)人”思想與人生最重要的階段。高考作文，只是一種直接的反映，出題與解析，則反映肯定的社會(huì)意識(shí)與主流價(jià)值。

另外，王旭明還贊揚(yáng)了上海卷的作文題目。今年上海高考作文為材料作文：“人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只由于這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光……”題目要求依據(jù)上述材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，并注明“不要寫成詩(shī)歌”。

對(duì)此，王旭明表示，材料作文引發(fā)同學(xué)深刻思想已很難，再有點(diǎn)情趣就更難了。不得不說(shuō)，上海人在作文題目的設(shè)計(jì)上再次表現(xiàn)出海派的聰慧和會(huì)玩兒，玩兒出小資情調(diào)，妙。

“這題目大意是人在成長(zhǎng)中會(huì)有靈光出現(xiàn)卻被丟棄，日后在其他天才身上發(fā)覺(jué)。這題目真有味道，味在思想可深可淺，感覺(jué)就發(fā)生在自己身上，有寫的沖動(dòng)?！彼f(shuō)。

除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注高考作文題目，王旭明還很關(guān)注今年的高考本身。開考前一天，他就發(fā)出微博說(shuō)：眀天高考，首考語(yǔ)文，在不講究語(yǔ)文的當(dāng)下孩子們更苦，送上祝愿吧。大人們，尤其是以說(shuō)話為主要職業(yè)的人們，別沒(méi)事兒人似的，也考考自己：語(yǔ)為說(shuō)，文為寫，語(yǔ)文就是說(shuō)和寫。說(shuō)寫什么、怎么說(shuō)寫、怎么說(shuō)寫好是語(yǔ)文的基本問(wèn)題。瞧你們成天說(shuō)的成天寫的，既不講究更無(wú)文采，枉做大人，明天你們也都考考自己。

此外，王旭明還呼吁設(shè)立“語(yǔ)文節(jié)”。他說(shuō)，年年有高考，先考語(yǔ)文高?？梢娖渲匾?，會(huì)寫會(huì)說(shuō)好。建議每年這一天為語(yǔ)文節(jié)，每個(gè)中國(guó)人想想自己會(huì)寫文章會(huì)說(shuō)話嗎？尤其當(dāng)下五種人該想，該以反思的形式過(guò)下語(yǔ)文節(jié)：一是語(yǔ)文工包括老師記者編輯等，二是各級(jí)各類官員，三是各級(jí)各類所謂發(fā)言人，四是翻譯，五是為人父母者。

“從我感覺(jué)這五類人中會(huì)語(yǔ)會(huì)文者少！”王旭明說(shuō)。網(wǎng)友跟帖稱，雖然上學(xué)時(shí)不喜愛語(yǔ)文老師，但是從來(lái)都覺(jué)得語(yǔ)文都學(xué)不好，中