大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）

第大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇一】

??一、活動(dòng)背景

??“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

??在競爭日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的生活質(zhì)量如何，成功與否很大程度上取決于其心態(tài)如何。大學(xué)生作為“時(shí)代的驕子”更是面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對(duì)這些壓力，及時(shí)釋放心中的不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果，如沉迷網(wǎng)絡(luò)等。由于某些社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學(xué)應(yīng)試教育的不良影響，由于高校競爭機(jī)制的全面引入，來自各方面的壓力日趨增大，相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭的事實(shí)，大學(xué)生心理健康也就越來越引起人們的重視。我們?cè)诟械酵锵У耐瑫r(shí)，今天，讓我們外語心理環(huán)科黨支部的同學(xué)們攜手一起大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí)，爭取點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們的心靈凈土

??二、活動(dòng)目的

??心理活動(dòng)月將進(jìn)行一系列心理測試活動(dòng)，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的全新的形式，通過學(xué)生各種心理測試的結(jié)果，讓學(xué)生更加了解自己內(nèi)心的心理活動(dòng)。打破傳統(tǒng)說教式的心理輔導(dǎo)方式，更好地引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而在要求解決問題時(shí)，提供及時(shí)恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)心理健康活動(dòng)策劃書默認(rèn)。引起廣大師生對(duì)心理健康的高度重視，增強(qiáng)了師生的心理保健意識(shí)，吸引大眾對(duì)心理的關(guān)注。塑造陽光，充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象。以此活動(dòng)為契機(jī)，向大家宣傳心理保健知識(shí)、倡議心理保健行為，呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起

??三、活動(dòng)對(duì)象

??溫州醫(yī)學(xué)院全校師生

??四、活動(dòng)時(shí)間10月份(下午)五、活動(dòng)地點(diǎn)同德樓廣場

??六、活動(dòng)流程

??1.活動(dòng)宣傳

??(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報(bào)、橫幅，對(duì)心理健康活動(dòng)進(jìn)行為期一個(gè)星期的宣傳。

??(2)結(jié)合廣播站、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動(dòng)，活動(dòng)期間邀請(qǐng)?jiān)盒侣劰ぷ魇疫M(jìn)行跟蹤報(bào)道。

??2.活動(dòng)具體內(nèi)容

??(1)在同德樓廣場進(jìn)行當(dāng)場心理測試以及宣傳。

??(2)“掃教學(xué)樓”：當(dāng)天上午/下午上課前，給教學(xué)樓在上課班級(jí)的同學(xué)做心理測試卷，記得上交。(隨即選擇幾個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)2人負(fù)責(zé))

??(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里，教學(xué)樓的教室里，宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)

??七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

??1.宣傳用的橫幅，海報(bào)，精美的小紙條

??2.器材：桌子，椅子(同德樓活動(dòng)時(shí)用)3.心理測試卷(數(shù)量暫定)大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇二】

??一、活動(dòng)背景

??為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識(shí)，關(guān)心、理解、幫助有心理健康困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)建促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長的良好氛圍，促使大學(xué)生心理健康成長，響應(yīng)學(xué)校心理健康月的活動(dòng)，現(xiàn)代教育學(xué)院將于十月份，由院舉辦一系列心理健康活動(dòng)。

??二、活動(dòng)主題：健身健心，放飛心靈

??三、活動(dòng)宗旨

??在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)我院學(xué)生的心理健康教育，從而使新生更快適應(yīng)大學(xué)新生活，同時(shí)也一定程度加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

??四、活動(dòng)開展

??（一）活動(dòng)時(shí)間：10月_日至10月_日

??（二）活動(dòng)地點(diǎn)：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室

??（三）活動(dòng)內(nèi)容：第一場：組織全院20__級(jí)學(xué)生觀看心理電影；第二場：各班組織心理團(tuán)體游戲

??（四）宣傳方式：海報(bào)宣傳

??（五）活動(dòng)準(zhǔn)備

??前期：

??1、在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳

??2、各班班長及心理委員通知班級(jí)同學(xué)

??3、準(zhǔn)備電影

??期間：

??1、準(zhǔn)時(shí)舉行活動(dòng)并維持現(xiàn)場秩序

??2、照相片為活動(dòng)做記錄

??后期：

??1、打掃教室

??2、各班心理委員交流總結(jié)

??3、寫報(bào)告做活動(dòng)總結(jié)

??（六）活動(dòng)流程

??1、心理電影展播

??1）10月_日晚上7：30現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室播放電影

??《舞出我人生2》

??2）觀影目的：

??通過青春類影片的特點(diǎn)，抓住青年學(xué)生的心理特征，從年輕人的視角探求夢想的真諦，追尋心靈的寧靜。在觀看電影的過程中，激發(fā)新生積極樂觀的心態(tài)和對(duì)未來的憧憬，引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境。

??2、團(tuán)體心理活動(dòng)

??10月_日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行

??具體游戲內(nèi)容：見附件1

??五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

??海報(bào)，報(bào)紙共計(jì)3元，便利貼4包10元，紙抽4包32元；共計(jì)：45元

??六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

??1、活動(dòng)參與者：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20__級(jí)全體學(xué)生

??2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

??1）策劃：李冬珊；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20__級(jí)應(yīng)用心理1班

??2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20__級(jí)數(shù)字媒體1班

??3）聯(lián)絡(luò)：劉猛；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20__級(jí)應(yīng)用心理2班

??4）文書：韓丹；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20__級(jí)教育技術(shù)1班

??5）理論：看召草；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20__級(jí)數(shù)字媒體2班

??6）組織：喜蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20__級(jí)教育技術(shù)2班

??七、資源需要

??教室、多媒體、相機(jī)、報(bào)紙、紙抽、海報(bào)紙、便利貼

??附件1：

??團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃方案

??（一）團(tuán)體名稱：贏在起跑線

??（二）團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團(tuán)體

??（三）團(tuán)體規(guī)模：由40人左右組成的班集體

??（四）參加對(duì)象：20__級(jí)大一新生。希望組員有盡快融入新集體的意愿，性格友善、坦誠，能夠大膽發(fā)言。

??（五）團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)：

??時(shí)間：10月_日晚7：30

??地點(diǎn)：現(xiàn)代教育學(xué)院各班晚自習(xí)教室

??（六）團(tuán)體目標(biāo)：幫助剛進(jìn)大學(xué)校門的大一新生認(rèn)識(shí)和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新環(huán)境中重新認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整心態(tài)，更好的融入新集體中，從而增強(qiáng)班集體的凝聚力。

??（七）理論依據(jù)：

??1、團(tuán)體心理學(xué)關(guān)于群體的研究，如果成員之間有了?；バ?，團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。

??2、馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團(tuán)體可以滿足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛的需要。

??3、按照埃里克森的心理發(fā)展觀，青年期主要面臨的問題是自我同一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)識(shí)不全面、不客觀、自我目標(biāo)不明確，自我與環(huán)境適應(yīng)不良，由此導(dǎo)致了自我認(rèn)識(shí)偏差、自卑、人際關(guān)系不良，生涯規(guī)劃不明等一系列迷失性問題，主要表現(xiàn)為孤獨(dú)、自我封閉、迷茫、戀愛關(guān)系的不適應(yīng)等。

??同時(shí)，新生剛走進(jìn)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離了朋友和家庭。心中的孤獨(dú)和失落、未來生活的不確定性都會(huì)讓他們心理缺失，引發(fā)焦慮和放任行為，對(duì)此的急時(shí)正確引導(dǎo)和排解，有助于新生更快更好的立根于大學(xué)這快良田，讓自己的心理和人格積極健康的發(fā)展。大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇三】

??一、活動(dòng)主題：我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長

??二、活動(dòng)目的：

??圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長。

??三、活動(dòng)主辦：學(xué)生處心理咨詢中心

??四、活動(dòng)承辦：各系部，院心理協(xié)會(huì)

??五、活動(dòng)時(shí)間：__年5月13日—__年5月31日

??六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生

??七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

??（一）宣傳篇

??1、橫幅宣傳：出兩條橫幅，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

??橫幅內(nèi)容：

??我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長

??“5.25”大學(xué)生心理健康日

??2、版面宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。

??活動(dòng)要求：各系出一版以上的版面、各學(xué)生社團(tuán)出一版（內(nèi)容為人際關(guān)系方面的心理健康知識(shí)）。

??板面擺放的時(shí)間和位置：5月20日統(tǒng)一擺放在院廣場四周。

??3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等。

??活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯完成。

??4、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排及心理健康知識(shí)。

??資料提供：學(xué)生處心理咨詢中心。

??（二）活動(dòng)篇

??1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文比賽，具體細(xì)則如下：

??（1）活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生。

??（2）活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月13日——5月18日，優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月29日。

??（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)。

??（4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選（每班推選出的作品不少于2篇）。

??第二輪：院里征選。

??（5）備注：征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

??（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

??分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。

??2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

??（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠，對(duì)身邊的人坦誠，釋放心情，說出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。

??（2）活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)現(xiàn)場擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

??（3）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

??（4）活動(dòng)時(shí)間：5月24日

??（5）活動(dòng)地點(diǎn)：院廣場

??3、團(tuán)體游戲圖片展

??（1）活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到團(tuán)體游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)體驗(yàn)團(tuán)體游戲。

??（2）展覽時(shí)間：5月21日

??4、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)

??（1）活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。

??（2）活動(dòng)宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名。

??（3）院心理廣場發(fā)放心理宣傳資料。

??（4）活動(dòng)時(shí)間：5月23日

??5、人際關(guān)系心理講座篇

??活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

??舉辦時(shí)間：5月28日下午15：30大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇四】

??一、活動(dòng)時(shí)間：

??20__年5月24日中午12:0-1:40

??二、活動(dòng)地點(diǎn)：

??南苑食堂前廣場

??三、活動(dòng)形式

??1.我手繪我心

??通過學(xué)生用畫筆顏料繪制自己對(duì)生命的愿景彰顯大學(xué)生青春蓬勃的生命活力，激發(fā)學(xué)生熱愛生命之情。

??2.樹洞聽我心

??通過書寫自己的煩惱并投至“樹洞”，讓同學(xué)把自己生活中的煩惱寫在紙上，并通過現(xiàn)場宣泄和疏導(dǎo)釋放自己的壓力，減輕生命的背負(fù)。

??3.科學(xué)識(shí)我心

??活動(dòng)現(xiàn)場有心理量表供同學(xué)做現(xiàn)場測試，以進(jìn)一步了解自我，并設(shè)專業(yè)心理咨詢，為心理健康保駕護(hù)航。

??4.快樂拼我心

??現(xiàn)場開展豐富多彩的心理游戲，形成“2”巨幅標(biāo)識(shí)。

??5.學(xué)習(xí)認(rèn)我心

??現(xiàn)場進(jìn)行心理作品、心理圖片、心理咨詢室簡介等的展板展覽與介紹。

??6.承諾在我心

??活動(dòng)當(dāng)天，在活動(dòng)現(xiàn)場拉上標(biāo)有活動(dòng)主題的橫幅參與活動(dòng)的同學(xué)在橫幅上簽上自己的名字。通過現(xiàn)場簽名的方式，引領(lǐng)、呼吁學(xué)生關(guān)注心理、關(guān)愛自我、熱愛生活。

??四、參與形式

??各系廣泛發(fā)動(dòng)，學(xué)生自愿參與，參與各項(xiàng)活動(dòng)后給予相應(yīng)積點(diǎn)。大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇五】

??一、大賽主題：

??傾聽·互助·成長

??二、參賽要求：

??以班級(jí)為單位，每班報(bào)送1-2個(gè)心理情景劇劇目參賽(大一大二每班必須出一個(gè)劇目，歡迎其他年級(jí)積極參加)。

??三、參賽作品要求：

??1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心路歷程，營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理困擾。

??2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppT等的應(yīng)提前準(zhǔn)備。

??3、每個(gè)參賽作品的表演時(shí)間須嚴(yán)格控制在10-1分鐘。

??四、具體時(shí)間安排：

??報(bào)名時(shí)間：月日(請(qǐng)各班班長將“附2”于月日17：00前將電子報(bào)名表發(fā)送至郵箱：)

??比賽時(shí)間：初賽：月7日-8日

??復(fù)賽：月14日-1日

??決賽：月2日(如有變動(dòng)另行通知)

??五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

??本次大賽共設(shè)6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)杯。同時(shí)，晉級(jí)前六強(qiáng)的班級(jí)將有機(jī)會(huì)代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。

??心理情景劇要求：

??一、節(jié)目形式：

??音樂劇，話劇，小品

??二、節(jié)目要求：

??1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時(shí)間嚴(yán)格控制在1分鐘以內(nèi))

??2、鼓勵(lì)自編自導(dǎo)自演

??3、盡量減少舞臺(tái)背景的轉(zhuǎn)換，道具自備

??4、節(jié)目新穎，有意義，有亮點(diǎn)，出彩

??使用普通話對(duì)白，注意控制語速(特殊劇本要求除外)

??三、主題要求:

??與校園生活相關(guān)，圍繞大學(xué)生突現(xiàn)的心理問題；內(nèi)容必須積極向上，倡導(dǎo)大學(xué)生積極健康的心理衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制和克服不良心理行為。內(nèi)容要求為大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象，

??如：

??1、人際交往人際困難(家長，老師，同學(xué)，學(xué)會(huì)拒絕的方面)

??2、學(xué)習(xí)與考試，學(xué)業(yè)困擾

??3、擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價(jià)值觀)

??4、戀愛問題，情感糾葛

??5、網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)成癮

??6、適應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問題

??7、情緒問題

??8、珍惜生命

??四、表演要求：

??表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動(dòng)刻畫心理問題；簡潔明了，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

??五舞臺(tái)背景要求：

??可自主布置道具、背景音樂，要求準(zhǔn)備ppT，襯托該劇主題。

??心理情景劇評(píng)分細(xì)則

??本次比賽評(píng)分采取滿分100分制。

??(一)表演內(nèi)容(0分)

??主題明確，能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程(20分)

??原創(chuàng)作品(10分)

??(二)語言表現(xiàn)(20分)

??角色性格鮮明，富有感情，有感染力(1分)

??脫稿并熟練表演(分)

??(三)表演能力(20分)

??表演自然不拘謹(jǐn)，體態(tài)大方得體，臺(tái)風(fēng)端正(10分)

??演員配合默契，舞臺(tái)結(jié)構(gòu)分明，音樂背景使用恰當(dāng)(10分)

??(四)受歡迎程度(20分)

??后援團(tuán)人數(shù)一定，有明顯的標(biāo)志，方便評(píng)委打分(10分)

??除去后援團(tuán)的其他觀眾，對(duì)該劇的支持度和現(xiàn)場氣氛(10分)

??(五)創(chuàng)意(10分)

??道具運(yùn)用得當(dāng)，表演有創(chuàng)意(10分)大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇六】

??一、活動(dòng)主題：

??呵護(hù)心靈，健康人生

??二、活動(dòng)對(duì)象：

??全體學(xué)生

??三、活動(dòng)流程

??(一)初賽及復(fù)賽：

??各學(xué)院要認(rèn)真組織、層層選拔，確定2名選手參加決賽，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)從復(fù)賽優(yōu)勝者中確定1人，于5月18日前把決賽選手的學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式及演講稿上交到大學(xué)生心理健康教育中心(護(hù)理學(xué)院2219室)。

??(二)決賽：

??1.時(shí)間、地點(diǎn)：5月25日晚7:00，地點(diǎn)：__講堂。

??2.5月19日(周二)上午10:00參賽選手到心理健康教育中心進(jìn)行演講順序抽簽。

??四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

??活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

??五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

??(一)儀表形象：(15分)

??1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。(5分)

??2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動(dòng)作適度。(10分)

??(二)演講內(nèi)容：(50分)

??1、主題鮮明、深刻，觀點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，符合主題內(nèi)容。(25分)

??2、內(nèi)容充實(shí)、新穎，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(15分)

??3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。(10分)

??(三)語言藝術(shù)：(35分)

??1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。(5分)

??2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢。(10分)

??3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運(yùn)用自如。(10分)

??4、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)

??(四)時(shí)間：限時(shí)5分鐘。(計(jì)時(shí)從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結(jié)束)。

??比賽得分：評(píng)委在前三位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇七】

??一、活動(dòng)簡介

??全國大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃

??5·25是全國大學(xué)生心理健康日，至今為止，其成立已經(jīng)有將近九年時(shí)間了。“5·25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月份是青年人的月份，在當(dāng)代大學(xué)生心理問題突顯的今天，選擇這樣一個(gè)日子，是有其特殊意義的。今年“5.25全國大學(xué)生心理健康日”也即將到來，我們學(xué)院也將借此機(jī)會(huì)在我院開展“5.25心理健康日”活動(dòng)。

??二、活動(dòng)宗旨

??通過開展這次活動(dòng)，營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的同時(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，也向全校師生宣傳心理健康的重要性。

??引導(dǎo)同學(xué)們以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種。提高同學(xué)之間，集體之間的團(tuán)結(jié)凝聚力。

??三、組織機(jī)構(gòu)

??主辦單位：__學(xué)院團(tuán)委會(huì)

??承辦單位：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

??四、活動(dòng)內(nèi)容

??模塊一：

??1、游戲規(guī)則的熟悉，每對(duì)選派一位隊(duì)長過來對(duì)游戲進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，然后回去教給他們隊(duì)的成員，并給予一定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。(前期)

??2、到操場上進(jìn)行比賽，展示各個(gè)隊(duì)的訓(xùn)練成果。(中期)

??3、在比賽時(shí)，我們部門會(huì)用相機(jī)隊(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行拍攝，活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)把那些照片資料發(fā)給他們，作為紀(jì)念。也作為宣傳展示。(后期)

??模塊二：同時(shí)在校道走廊還會(huì)擺設(shè)現(xiàn)場心理小測試。

??五、活動(dòng)安排

??活動(dòng)一、5·25當(dāng)天在男生宿舍樓底下進(jìn)行現(xiàn)場簽名活動(dòng)，

??活動(dòng)二、集體游戲競賽

??1、時(shí)間：20__年5月26日星期三

??2、地點(diǎn)：院籃球場

??3、流程：

??各班級(jí)12個(gè)人為一隊(duì)，男女各6名，若女生不夠6個(gè)可請(qǐng)外員。為了確保比賽的秩序，減少工作量，各個(gè)隊(duì)將分為不同的時(shí)間段進(jìn)行，每個(gè)時(shí)間段比賽的隊(duì)數(shù)由最終報(bào)名隊(duì)數(shù)的多少而定。

??游戲一：趣味傳球投籃

??12名隊(duì)員站成一縱列，把腳打開，身體前傾，由第一名同學(xué)將手中的籃球從胯下往后推遞，最后一名同學(xué)做好接球的準(zhǔn)備，通過大家的協(xié)助，使籃球順利傳到最后一名同學(xué)的`手中。最后一名同學(xué)接到球后，迅速帶著球跑到最前面的位置，其他同學(xué)向后退一個(gè)位置。然后重復(fù)之前的動(dòng)作，直到所有的同學(xué)都完成一次傳球，第一名同學(xué)就迅速將球投入籃框中，直到投中，游戲結(jié)束心理健康活動(dòng)策劃書心理健康活動(dòng)策劃書。所用時(shí)間最短的小組為優(yōu)勝。

??游戲二：擺造型

??我們將事先把這個(gè)任務(wù)布置給每個(gè)隊(duì)，讓他們回去商量，每一個(gè)隊(duì)各擺出一個(gè)造型，可以有主題，必須是積極向上的，能體現(xiàn)團(tuán)體精神以及集體力量的?？梢赃m當(dāng)借助道具。比賽當(dāng)天每個(gè)隊(duì)把他們想的造型展示出來給大家看，工作人員將他們的造型拍攝下來。最后進(jìn)行評(píng)選。

??第二天將公布比賽成績。

??游戲三：人椅

??12名隊(duì)員面朝里，圍成一個(gè)圈，然后集體向右轉(zhuǎn)，調(diào)整成員之間的位置，使每位隊(duì)員的左腳腳尖頂住前面一位隊(duì)員的左腳腳跟，注意一定要頂好。慢慢調(diào)整好姿勢后，隊(duì)長喊“一二三”，所有隊(duì)員身體往下坐，剛好可以坐在后一位隊(duì)員的膝蓋上。工作人員開始進(jìn)行計(jì)時(shí)，堅(jiān)持的時(shí)間最長的隊(duì)伍獲得勝利。

??4、獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)勵(lì)

??一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一隊(duì)，頒發(fā)相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書。

??活動(dòng)三、心理小測試

??我們將在學(xué)校進(jìn)行擺攤，同學(xué)自愿來進(jìn)行一些心理健康的小測試，通過問題測試，能夠更多的了解自己，正式自己，從而達(dá)到本次活動(dòng)的宗旨與目的。這個(gè)活動(dòng)也可以給更多的同學(xué)機(jī)會(huì)來參與“5.25心理健康日”這個(gè)活動(dòng)。

??六、活動(dòng)預(yù)算與道具

??道具：宣傳的橫幅、籃球若干個(gè)，桌子若干，椅子若干，秒表(也可用手機(jī)代替)

??資金預(yù)算：2件水、橫幅、、、等

??預(yù)計(jì)：100元

??七、注意事項(xiàng)

??1、在活動(dòng)中要注意安全。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外。

??2、參賽者不能穿高跟鞋，以免把腳踩傷。

??3、工作人員要做好思想工作，如有隊(duì)員引起沖突或吵鬧，要及時(shí)上前去做調(diào)解。避免產(chǎn)生不良后果。

??4、維持好現(xiàn)場的秩序有序的進(jìn)行。大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇八】

??一、活動(dòng)背景

??5月25日是我國的全國大學(xué)生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

??二、活動(dòng)宗旨

??在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

??三、策劃主辦單位：學(xué)院心理協(xié)會(huì)

??贊助單位：、大學(xué)生精英論壇

??四、活動(dòng)時(shí)間：

??20__年5月25日

??五、活動(dòng)地點(diǎn)：

??學(xué)院校區(qū)

??六、活動(dòng)對(duì)象：

??學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士。

??七、活動(dòng)目的：

??a、配合全國：五二五心理健康教育日的活動(dòng)，進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。

??b、加強(qiáng)校企合作

??c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的課余生活。

??d、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

??e、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。

??八、活動(dòng)主題

??(一)a、5.25我愛我做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空大型簽名活動(dòng)。

??b、心語傳遞給他人的祝福。

??c、對(duì)5.25的理解

??1、時(shí)間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福

??2、地點(diǎn)：行政樓前

??3、道具：孔明燈

??(二)a、大學(xué)生心理健康調(diào)查

??b、趣味心理測試

??c、發(fā)送《心理健康知識(shí)手冊(cè)》

??(三)心理健康影片賞析

??1、時(shí)間：5.25

??2、多媒體教室

??(四)心理健康知識(shí)講座

??1、時(shí)間：5.24

??2、地點(diǎn)：多媒體教室

??九、文藝晚會(huì)

??1、時(shí)間：5月25日

??2、地點(diǎn)：行政樓前

??十、活動(dòng)宣傳

??1、前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容可提及贊助商，海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)(注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)

??2、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳

??3、學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動(dòng)宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。

??4、晚會(huì)進(jìn)行中的互動(dòng)環(huán)節(jié)中贈(zèng)送小禮品可為贊助商做宣傳

??十一、效果預(yù)測：

??此次活動(dòng)預(yù)計(jì)包括會(huì)員與辦會(huì)員500人參加與觀看。數(shù)以萬計(jì)的師生了解并且關(guān)注，我們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)過程中都將標(biāo)注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強(qiáng)吸引力的晚會(huì)。是觀眾印象更加深刻，擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的校園市場，實(shí)現(xiàn)雙贏。

??十二、活動(dòng)關(guān)聯(lián)單位：

??學(xué)院所有系部、十大協(xié)會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。

??十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

??1、服裝道具租借350

??2、舞臺(tái)及音像租借費(fèi)150元。

??4、宣傳成本：宿舍海報(bào)

??5、行政樓海報(bào)50元

??6、條幅100元

??7、孔明燈50元

??8、現(xiàn)場攝影照片沖洗50元

??9、幸運(yùn)觀眾禮品150元

??10、鮮花150元

??11、請(qǐng)柬及節(jié)目單費(fèi)100元

??12、其他費(fèi)用200元

??共計(jì)：1500元

??十四、贊助方式：現(xiàn)金(可由多家商家聯(lián)合贊助)

??注意：

??1策劃書不懂部分與策劃部及時(shí)溝通聯(lián)系，

??2：文藝晚會(huì)各部門相互配合，全體人員對(duì)待來賓要有禮貌。

??3：主持人的選拔。大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇九】

??一、活動(dòng)簡介

??“5.25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月是青年們的月份，在當(dāng)代大學(xué)理問題凸顯的今天，選擇這樣一個(gè)日子，是有其特殊意義的。今年我國5.25“全國大學(xué)生心理健康日”也即將來臨，幾屆以來成功舉辦了我院大學(xué)生心理健康日系列活動(dòng)后，我們將借此機(jī)會(huì)在我校開展又一屆“5.25大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)，本次活動(dòng)目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心里健康，追求更高生活質(zhì)量的意識(shí)。并以此掀起社會(huì)管制心理健康的熱潮。

??二、主題思想

??關(guān)愛自我，給心里一片晴空

??三、活動(dòng)目的

??提高大學(xué)生的心理健康水平、關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題、讓更多的人意識(shí)到心理健康的重要性、宣傳心理知識(shí)、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。

??四、主辦單位

??主辦方：學(xué)院心理教育資詢中心

??承辦方：建工系心理健康協(xié)會(huì)

??五、活動(dòng)對(duì)象

??學(xué)院全體師生

??六、活動(dòng)材料

??展板兩塊(用紙包裹)、圓珠筆、簽名筆各5支、紅黃藍(lán)綠紫5色紙片(心形)共500張、心理宣傳畫若干、條幅、小獎(jiǎng)品若干(為游戲設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng))、宣傳單1000份、綠絲帶若干、繩子一根、布條三條(蒙眼用)、氣球100個(gè)、氫氣氣筒一個(gè)

??七、活動(dòng)地點(diǎn)

??__禮堂前、二教409

??八、活動(dòng)時(shí)間

??5月24日——5月25日

??九、活動(dòng)方式

??心理學(xué)影片賞析、心理游戲、心理健康圖片展、現(xiàn)場心理健康咨、萬人簽名、許愿墻等活動(dòng)

??十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

??5.25活動(dòng)內(nèi)容

??一心理圖片展

??活動(dòng)時(shí)間:5月24日至5月25日

??活動(dòng)主題:和諧社會(huì)文明校園美麗心靈

??活動(dòng)方式：

??①圖片的收集(大約15幅心理圖片)；

??②圖片的制作(噴繪或彩打，圖文并茂)，在硬紙板上用繩子將圖片排成一排置于禮堂道路兩側(cè)；

??③5名同學(xué)做現(xiàn)場圖片解釋

??二萬人簽名活動(dòng)

??活動(dòng)時(shí)間：5月24日至5月25日

??活動(dòng)主題：不論年齡、不論專業(yè)、不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過。

??活動(dòng)方式：禮堂前橫放寫有宣傳標(biāo)語的條幅，舉行為時(shí)兩天的簽名活動(dòng)

??條幅內(nèi)容：(任選)

??“我愛我心——走出心靈的孤島”

??“我愛我心美麗心靈文明校園和諧社會(huì)”

??“健身健心，你我同行，文明校園，你我同創(chuàng)”大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇十】

??一、活動(dòng)背景

??5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5.25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

??二、活動(dòng)宗旨

??在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

??三、動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

??20__年5月23日__郵政門口

??四、活動(dòng)主題

??與心靈相約，與健康同行

??五、活動(dòng)對(duì)象

??全校學(xué)生

??六、活動(dòng)具體形式

??1.心理健康知識(shí)教育宣傳活動(dòng)

??(1)心理健康櫥窗展覽

??前期由各班委在各班QQ群或者微博宣傳、進(jìn)行前期宣傳；并征集有關(guān)心理健康內(nèi)容的各種照片、畫集和勵(lì)志警句，供大家參觀(道具：宣傳展板、活動(dòng)條幅、氣球裝飾)

??(2)5.25“與心靈相約，與健康同行”簽名活動(dòng)

??擺攤當(dāng)天通過現(xiàn)場宣傳、音響廣播吸引過往行人參與到簽名活動(dòng)當(dāng)中來，實(shí)現(xiàn)制作好10米條幅，條幅內(nèi)容為“與心靈相約，與健康同行?！?/p>

??(3)“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

??同學(xué)們可以將心中的煩惱寫在吹好的氣球上，然后與工作人員或朋友擁抱，擠破氣球，驅(qū)散煩惱。通過給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠，對(duì)身邊的人坦誠，釋放心情，說出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝?；顒?dòng)現(xiàn)場還擺放了包含“感恩”和“祝?！眱蓚€(gè)模塊展板。同學(xué)們也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)四年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

??(4)“愛因?yàn)樵谛闹小庇歇?jiǎng)競猜

??同學(xué)們可以通過競猜答題，了解認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，以及與心靈相約，與健康同行

??2.心理健康主題班會(huì)

??各班確定班會(huì)主題，開展主題班會(huì)及評(píng)比活動(dòng)，班會(huì)立足校園生活，活動(dòng)形式不限(如心理座談會(huì)、心理專題討論、心理電影賞析、知識(shí)競賽、心理游戲等)。初步為各班定了班會(huì)主題如下：

??(1)刻不容緩的心靈關(guān)注——大學(xué)生心理健康與成才

??(2)消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人

??(3)學(xué)會(huì)感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義

??(4)成功的起點(diǎn)——面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)

??(5)走出迷惘，樹立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展

??各班級(jí)認(rèn)真填寫《心理健康主題班會(huì)總結(jié)表》，此表于5.25日連同班會(huì)活動(dòng)照片一并上交存檔。

??七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備及分工

??1.本活動(dòng)由20__級(jí)、20__級(jí)食品檢測及管理班團(tuán)支部共同舉辦

??2.20__級(jí)食品檢測及管理班主要負(fù)責(zé)材料收集、物品購置和活動(dòng)策劃、宣傳部負(fù)責(zé)展報(bào)及條幅制作、20__級(jí)食品檢測及管理班負(fù)責(zé)部分戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)等

??3.20__級(jí)、20__級(jí)食品檢測及管理活動(dòng)實(shí)施當(dāng)天做好分工工作

??4.活動(dòng)用品(帳篷、桌子、相機(jī)、音響、展牌等設(shè)備)大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇一十一】

??一、活動(dòng)主題：

??關(guān)注自我成長，活出真我風(fēng)采

??二、活動(dòng)時(shí)間：

??5月19日—5月26日

??三、活動(dòng)內(nèi)容及要求

??1.5月20日中午13:00在多功能視聽室召開__級(jí)全體心理委員座談會(huì)，統(tǒng)一部署心理健康周工作，所有的心理委員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。心理委員要在心理健康周期間開展班級(jí)心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，此為素質(zhì)教育“五項(xiàng)工程”的重要內(nèi)容，將記入學(xué)分。

??2.心理健康教育中心將圍繞本次活動(dòng)的主題，認(rèn)真組織開展系列宣傳教育活動(dòng)(具體安排見附件)，請(qǐng)各系密切配合，積極組織學(xué)生參與相關(guān)活動(dòng)，以擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面。

??3.各系要結(jié)合本單位實(shí)際，自主開展1-2項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)，內(nèi)容要求積極向上，形式不限。如心理健康講座、團(tuán)體心理活動(dòng)、心理主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽、心理沙龍等。

??3.充分利用報(bào)紙、宣傳欄、廣播、板報(bào)等宣傳媒體，廣泛宣傳心理健康知識(shí)。各系要圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合本單位活動(dòng)開展情況，制作1塊圖文并茂的宣傳板，并于活動(dòng)期間統(tǒng)一擺放在主干道兩側(cè)展出，營造良好的教育氛圍。

??4.6月10日前，各系要將本次活動(dòng)的總結(jié)及相關(guān)材料通過電子郵件報(bào)送心理健康教育中心。大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇一十二】

??一、活動(dòng)主題：我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長

??二、活動(dòng)目的：

??圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長。

??三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心

??四、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會(huì)

??五、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月3日（5月3日—31日）

??六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生

??七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

??（一）宣傳篇

??1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

??承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

??橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）

??橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場

??2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。

??承辦單位：六系心理健康部

??活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)

??板報(bào)擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前

??3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等。

??承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部

??活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯、印刷完成。

??4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)

??承辦單位：各系心理健康部

??活動(dòng)要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上；

??（2）紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）

??5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí)。

??承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站

??資料提供：院心理咨詢中心

??注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

??（二）活動(dòng)篇

??1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽

??具體細(xì)則如下：

??（1）活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

??（2）活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文_展時(shí)間為5月26日

??（3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行_選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

??（4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選（篇數(shù)不限）

??第二輪：院里征選

??（5）備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

??（6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

??分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。

??2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

??（1）活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠，對(duì)身邊的人坦誠，釋放心情，說出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感謝。

??（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

??（3）承辦單位：院心理健康部

??（4）協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì)

??（5）活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。

??（6）活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

??（7）活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30-16：00

??（8）活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場

??3、校園心理劇比賽

??（1)活動(dòng)目的：

??通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

??（2）話劇主題：畢業(yè)N年以后，我們相聚湖鐵

??（3）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

??（4）承辦單位：院心理健康部

??（5）協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處

??（6）參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。

??（7）活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。

??（8)比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）。

??（9）_分標(biāo)準(zhǔn)：

??（1）_分方式：總分10分，取平均分。

??（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

??（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)2名；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金。

??（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場

??（12）場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。

??4、沙盤游戲作品展覽

??（1)活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

??（2）活動(dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧；沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

??（3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

??（4）承辦單位：院心理健康部

??（5)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會(huì)、六系心理健康部

??（6)參與人員：本院學(xué)生

??（7）活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤的名字、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

??（8)圖片展覽時(shí)間：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00

??（9）展覽地點(diǎn)：南院籃球場

??5、心靈影片賞析

??（1）活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

??（2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

??（3）承辦單位：院心理健康部

??（4）協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部

??經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部

??（5）活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備

??（6）放映時(shí)間：第一場-5月6日（五）第二場-5月13日（五）

??（7）觀看形式：各系組織觀看

??（8）負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：

??第一場：南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)

??東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)

??第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)

??東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)

??（東、南院各設(shè)置一個(gè)場地）

??6、“5.25（我愛我）心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)

??（1）活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。

??（2）主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

??（3）策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員

??（4）協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)

??贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

??（5）活動(dòng)流程：

??（1）領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞；

??（2）兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽；

??（3）現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。

??（6）活動(dòng)宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳（每個(gè)系5張）置于南院籃球場；準(zhǔn)備525宣傳資料。

??（7）活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式

??（8）比賽地點(diǎn)：南院籃球場

??（9）活動(dòng)時(shí)間：5月26日，下午14：30-16：00

??（10）活動(dòng)內(nèi)容：

??團(tuán)體競賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪

??（1）項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型

??（2）道具要求：報(bào)紙、膠帶

??（3）活動(dòng)場地：南院籃球場

??（4）游戲時(shí)間：10分鐘

??（5）游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)；到達(dá)指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

??（6）活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

??（7）參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。

??（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

??（9）活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

??團(tuán)體競賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)

??（1)游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型

??(2)游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力

??(3)游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人

??(4)游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準(zhǔn)備）

??(5)游戲規(guī)則：

??第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

??第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞（單詞由3-4個(gè)字母組成），然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

??在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

??(6)游戲時(shí)間：10分鐘

??（7）參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。

??（8）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

??（9）活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽；每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示；總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。

??(10)活動(dòng)場地：南院籃球場

??7、心理講座篇

??（1）活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

??（2）主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心

??(3)承辦單位：院心理健康部、院心理成長協(xié)會(huì)

??(4)協(xié)助單位：6系心理健康部

??(5)講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作（待定）

??主講：待定

??地點(diǎn)：J2多媒體

??總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松

??宣傳：聶政

??參加單位：各系心委、朋輩成員

??流程：

??1、主持人介紹

??2、聽講座

??3、嘉賓小結(jié)

??舉辦時(shí)間：（暫定）

??第八屆心理健康節(jié)系列活動(dòng)時(shí)間安排表

??日期/星期

??時(shí)間

??活動(dòng)內(nèi)容

??地點(diǎn)

??負(fù)責(zé)單位

??5月3日（二）

??19：00之前

??橫幅、板報(bào)、海報(bào)、廣播等宣傳到位

??南院

??東院

??院、系心理健康部

??暫定

??14：30-16：00

??心理健康知識(shí)講座

??南院

??J2多媒體

??信息系心理健康部

??人文系心理健康部

??5月6日（五）

??19：00-21：00

??心靈電影

??南院

??東院

??機(jī)電系心理健康部

??電氣系心理健康部

??5月9日（一）

??19：00之前

??發(fā)放報(bào)紙（心之橋）

??寢室

??心理成長協(xié)會(huì)、各系心理健康部

??5月11日（三）

??19：00之前

??愛的抱抱活動(dòng)宣傳

??南院

??東院

??院、系心理健康部

??5月12日（四）

??14：30

??“愛的抱抱”溫暖滿校園行動(dòng)

??南院藍(lán)球場

??院心理健康部、各系心委、朋輩成員

??5月18日（三）

??19：00

??心理話劇彩排

??J4-206

??院心理健康部

??5月19日（四）

??15：00

??心理話劇比賽

??南院籃球場

??院心理健康部

??5月13日（五）

??19：00-21：00

??心靈電影

??南院東院

??經(jīng)貿(mào)系心理健康部

??軌道系心理健康部

??5月18日（三）

??20：00前

??“心情故事”大學(xué)生征文征稿收集、沙盤游戲作品、簡介收集

??J1-507

??院心理健康部

??5月24日（二）

??19：00以前

??525大學(xué)生心理健康日宣傳、戶外團(tuán)體活動(dòng)宣傳

??南院

??東院

??院、系心理健康部

??5月25日（三）

??9：30

??沙盤游戲作品展覽

??南院、東院籃球場

??院、系心理健康部

??5月26日（四）

??14：30-17：00

??5.25戶外團(tuán)體活動(dòng)、朋輩現(xiàn)場輔導(dǎo)、簽名活動(dòng)

??南院籃球場

??院、系心理健康部、朋輩輔導(dǎo)員

??具體活動(dòng)時(shí)間以后面通知的為準(zhǔn)。大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇一十三】

??為進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，養(yǎng)成正確的心理健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，特此開展大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)。

??一、活動(dòng)主題：

??友愛于心，善行于微

??二、活動(dòng)時(shí)間：

??__年4月—5月

??三、主辦單位：

??學(xué)生工作處

??四、承辦單位：

??各學(xué)院、海南大學(xué)朋輩心理咨詢團(tuán)

??五、活動(dòng)內(nèi)容：

??本次活動(dòng)內(nèi)容主要有：心理健康活動(dòng)月開幕式、心理陽光進(jìn)寢室、大學(xué)生心理健康專家現(xiàn)場咨詢、“友愛于心，善行于微”的主題班會(huì)、愿我的故事為你取暖——系列心理分享會(huì)、心理主題電影展、心理工作部風(fēng)采展示、海南大學(xué)“優(yōu)秀心理委員”評(píng)選活動(dòng)、海南大學(xué)“心理健康教育先進(jìn)工作者”評(píng)選活動(dòng)、“5、25”心理情景劇大賽暨閉幕式。

??六、宣傳形式：

??宣傳板、橫幅、宣傳單、海報(bào)、校廣播站、校網(wǎng)頁、微信等。

??七、活動(dòng)安排：

??（一）心理健康活動(dòng)月開幕式

??1、時(shí)間：4月21日17:00

??2、地點(diǎn)：待定

??3、承辦單位：土木建筑工程學(xué)院

??4、參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處負(fù)責(zé)人、各學(xué)院心理輔導(dǎo)員與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)相關(guān)干部、全校各班心理委員、朋輩心理咨詢員。

??5、宣傳：宣傳板、橫幅、海報(bào)、校廣播站、校網(wǎng)頁等

??（二）心理陽光進(jìn)寢室

??1、目的：引導(dǎo)海大學(xué)子在學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)如何處理宿舍人際關(guān)系，構(gòu)建和諧文明寢室，體會(huì)友誼的魅力和合作的力量，消除彼此心中的芥蒂。相互交流，增進(jìn)情感。

??2、活動(dòng)主題：友愛于心，善行于微

??3、活動(dòng)時(shí)間：__年4月-5月

??4、承辦單位：政治與公共管理學(xué)院

??（三）大學(xué)生心理健康專家現(xiàn)場咨詢

??1、時(shí)間：5月5日16:30-18:00（海甸校區(qū)）、5月19日16:30-18:00（城西校區(qū)）

??2、地點(diǎn)：海甸校區(qū)二食堂門前，城西校區(qū)宿舍樓前

??3、承辦單位：園藝園林學(xué)院（海甸校區(qū)）、朋輩心理咨詢團(tuán)（城西校區(qū)）

??（四）“友愛于心，善行于微”心理主題班會(huì)評(píng)比

??1、目的：為推進(jìn)我校學(xué)生心理工作的開展，提高學(xué)生對(duì)心理活動(dòng)的參與度；發(fā)揮心理主題班會(huì)的作用，推廣優(yōu)秀心理主題班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生工作處心理健康教育中心將在5·25活動(dòng)期間進(jìn)行心理主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。

??2、班會(huì)主題：友愛于心，善行于微

??3、活動(dòng)對(duì)象：全校大一至大三學(xué)生班級(jí)

??4、活動(dòng)時(shí)間：__年4月—5月

??5、活動(dòng)方式：各學(xué)院自行組織本學(xué)院學(xué)生召開主題班會(huì)。

??6、具體要求：

??（1）主題鮮明、健康積極、重點(diǎn)突出，能夠針對(duì)大學(xué)生的心理特點(diǎn)和校園生活實(shí)際，引導(dǎo)、幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，整個(gè)班會(huì)能自始自終圍繞主題展開；

??（2）形式新穎，能體現(xiàn)班會(huì)主題的要求，得到班級(jí)同學(xué)的認(rèn)可；

??（3）內(nèi)容豐富，能夠在學(xué)校相關(guān)精神指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際存在的問題設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，體現(xiàn)班級(jí)特色；

??（4）學(xué)生參與度高，班級(jí)同學(xué)的參與率不少于班級(jí)人數(shù)的80%；

??（5）進(jìn)程流暢，條理清晰，主持人或組織者現(xiàn)場講解清晰，有感染力；

??（6）總結(jié)工作完善?；顒?dòng)總結(jié)應(yīng)對(duì)主題班會(huì)的選題意義、活動(dòng)籌備、活動(dòng)舉辦過程及活動(dòng)效果進(jìn)行詳細(xì)描述，并附有電子檔的照片和新聞通訊稿件，圖文并茂，有DV拍攝更好。

??7、優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選辦法：

??（1）初評(píng)在各學(xué)院進(jìn)行，各學(xué)院通過對(duì)本院的主題班會(huì)進(jìn)行評(píng)選，選出本院的優(yōu)秀主題班會(huì)，并擇優(yōu)再報(bào)送學(xué)校學(xué)生處參加復(fù)評(píng)。

??（2）大一至大三班級(jí)總數(shù)達(dá)到0-30個(gè)的學(xué)院報(bào)送1個(gè)優(yōu)秀主題班會(huì)，達(dá)到31-60個(gè)的學(xué)院報(bào)送2個(gè)優(yōu)秀主題班會(huì)，達(dá)到60個(gè)以上的學(xué)院報(bào)送3個(gè)優(yōu)秀主題班會(huì)。

??（3）優(yōu)秀主題班會(huì)材料請(qǐng)于5月18日—5月20日期間將電子版和紙質(zhì)版各一份交至3號(hào)教學(xué)樓2樓心理健康教育指導(dǎo)中心汪老師處。

??（4）各學(xué)院需邀請(qǐng)其他學(xué)院師生代表對(duì)本學(xué)院推薦的優(yōu)秀主題班會(huì)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

??（五）愿我的故事為你取暖——系列心理分享會(huì)

??1、目的：通過心理分享會(huì)的形式加強(qiáng)學(xué)生之間交流，引發(fā)學(xué)生思考，加深對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)，讓友愛充滿校園；心理學(xué)與生活密不可分，通過心理分享會(huì)的溝通交流，以輕松的方式傳遞正能量，讓海大學(xué)子積極面對(duì)生活，心存關(guān)愛之情，善行于微。

??2、時(shí)間：__年4月—5月

??3、參與人員：學(xué)生代表

??4、承辦單位：朋輩心理咨詢團(tuán)

??（六）心理主題電影展

??1、活動(dòng)目的:為了豐富學(xué)生課余生活，在全校學(xué)生中營造一種懂得心理健康、關(guān)注心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)，為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，讓學(xué)生了解到心理學(xué)不僅僅包含異常心理，還有更多的可以融入生活的元素。體味生活，品味人生，才是心理學(xué)的最終目標(biāo)。

??2、活動(dòng)主題:青春·友愛·包容·成長

??3、承辦單位:朋輩心理咨詢團(tuán)

??4、活動(dòng)時(shí)間:__年5月

??5、活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室（待定）

??6、活動(dòng)對(duì)象:面向全校學(xué)生

??7、活動(dòng)內(nèi)容:組織觀看心理電影，探討心理健康問題、人生哲理，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

??（七）心理工作部風(fēng)采展示

??1、活動(dòng)目的：將各學(xué)院的心理工作成果進(jìn)行定期的收集、整理和展示、評(píng)比，讓廣大同學(xué)貼切了解學(xué)院為學(xué)生開展的各項(xiàng)心理活動(dòng)。通過豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng)，營造我校良好的心理健康教育氛圍。

??2、活動(dòng)時(shí)間：5月24日上午8:30

??3、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

??4、承辦單位：環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院

??5、評(píng)比對(duì)象：各學(xué)院心理工作部

??6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：優(yōu)秀心理工作部6個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書。

??（八）優(yōu)秀心理委員評(píng)選

??1、目的:激勵(lì)我校各班心理委員積極開展工作，使心理委員機(jī)制在促進(jìn)和諧校園方面起到更大的作用，并以此更好地推進(jìn)心理健康教育工作。

??2、評(píng)選對(duì)象:班級(jí)心理委員、心理學(xué)協(xié)會(huì)成員、朋輩心理咨詢員

??3、評(píng)選條件：

??（1）道德品質(zhì)良好，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂于助人，勇于奉獻(xiàn)；

??（2）積極參加各類心理委員宣傳、教育、培訓(xùn)等活動(dòng)；

??（3）認(rèn)真及時(shí)收集和報(bào)送班級(jí)心理健康信息；

??（4）采取多種形式開展豐富的心理健康教育宣傳活動(dòng)；

??（5）與心理輔導(dǎo)員保持積極有效的溝通，出現(xiàn)心理危機(jī)突發(fā)事件能夠及時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)所在學(xué)院或?qū)W生工作處；

??（6）所負(fù)責(zé)班級(jí)心理健康信息完備、工作記錄詳實(shí)，成效明顯。

??4、評(píng)選辦法：

??（1）各學(xué)院按班級(jí)總數(shù)的5%的比例分配評(píng)選名額；

??（2）海南大學(xué)心理學(xué)協(xié)會(huì)推薦4名表現(xiàn)突出的學(xué)生干部；

??（3）朋輩心理咨詢團(tuán)推薦6名優(yōu)秀朋輩心理咨詢員；

??（4）5月18日—5月20期間將優(yōu)秀心理委員的登記表及個(gè)人事跡材料（800字左右）,電子版和打印版各一份交至3號(hào)教學(xué)樓2樓心理健康教育指導(dǎo)中心汪老師處。

??（5）學(xué)生工作處組織相關(guān)人員進(jìn)行集體評(píng)定。

??（九）心理健康教育先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)

??1、目的：激勵(lì)我校心理輔導(dǎo)員更好地推進(jìn)心理健康教育工作，服務(wù)于學(xué)生成長成才；樹立榜樣、表彰先進(jìn)。

??2、評(píng)選對(duì)象：各學(xué)院心理輔導(dǎo)員

??3、評(píng)選條件：

??（1）政治思想合格。堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極響應(yīng)校黨委和校行政部門的決策，認(rèn)真工作，踏實(shí)為人；

??（2）職業(yè)態(tài)度端正。忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，教書育人，為人師表。熱愛輔導(dǎo)員職業(yè)，認(rèn)真履行輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)；

??（3）工作能力突出。主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生心理健康教育等方面的理論與方法，創(chuàng)造性地開展工作，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生；

??（4）工作成效顯著。在開展大學(xué)生心理健康教育工作、服務(wù)學(xué)生成長成才方面取得明顯成果，在本次“5·25心理健康教育活動(dòng)月”期間表現(xiàn)突出，成績顯著。

??4、評(píng)選辦法：

??（1）填寫《海南大學(xué)心理健康教育先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)表》，撰寫個(gè)人工作總結(jié)（內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績及履行職責(zé)情況等），于5月18日—5月20日期間將電子版和紙制版各一份交至3號(hào)教學(xué)樓2樓心理健康教育指導(dǎo)中心汪老師處；

??（2）學(xué)生工作處組織相關(guān)人員對(duì)申報(bào)材料和申報(bào)個(gè)人進(jìn)行評(píng)定。

??（十）心理情景劇大賽暨“5·25”心理健康教育活動(dòng)月閉幕式

??1、目的：本次大賽旨在給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，并通過表演典型案例，引發(fā)同學(xué)們對(duì)自我學(xué)習(xí)生活的反思，引起共鳴，達(dá)到心靈交流的目的。為消除同學(xué)們學(xué)習(xí)生活方面的心理問題提供參考；為解決同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中常見心理困擾進(jìn)行有效探索。

??2、主題：友愛于心，善行于微

??3、活動(dòng)時(shí)間：__年5月

??4、承辦單位：藝術(shù)學(xué)院

??5、參賽流程：

??（1）作品征集：5月8日前，各學(xué)院自行組織報(bào)送參賽情景劇劇本1-2個(gè)，[email protected]/_=128)o=(parseInt(m)1)break;e+='%'+m;}p.replaceChild(document.createTe_tNode(decodeURIComponent(e)),c)}p.removeChild(t)}}catch(u){}}()/_]]>_/

??（2）初賽：5月12日下午，在多媒體教室（待定）進(jìn)行初賽，決出8-10個(gè)劇目進(jìn)入復(fù)賽；

??（3）復(fù)賽：5月17日上午，在多媒體教室（待定）進(jìn)行復(fù)賽，決出6個(gè)劇目進(jìn)入決賽；

??（4）決賽：5月26日下午15:00-18：00（暫定），在藝術(shù)學(xué)院音樂廳進(jìn)行決賽，評(píng)選獲獎(jiǎng)等級(jí)。

??6、參賽要求：

??（1）自擬劇目；

??（2）主題明確，圍繞心理健康活動(dòng)月主題，內(nèi)容健康積極，能夠引起觀眾和表演者的思考；

??（3）注重挖掘角色的心理體驗(yàn)和心理療愈過程；

??（4）話劇形式（可適當(dāng)配合旁白、音樂）；

??（5）以不超過100字的結(jié)束語，提煉作品主旨；

??（6）提倡原創(chuàng)作品；

??（7）自備道具、服裝；

??（8）10—15分鐘。

??7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

??（說明：由于受條件限制，儋州校區(qū)和城西校區(qū)可參考方案，結(jié)合實(shí)際開展活動(dòng)。如需參加海甸校區(qū)參加的某項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)直接與承辦單位接洽。）大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇一十四】

??為了進(jìn)一步推進(jìn)我院__學(xué)生的心理健康教育和宣傳，在學(xué)生中開展一種心理健康的學(xué)習(xí)、普及和宣傳，關(guān)心、理解和幫助有心理問題的學(xué)生，共同營造良好的心理健康氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的心理健康成長，以適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境的需要。

??由學(xué)院學(xué)生處牽頭，__級(jí)專業(yè)參加。計(jì)劃于5月下旬舉辦“首屆”5月25日“__農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng)”。

??一、活動(dòng)主題。

??與你我攜手，關(guān)注健康，讓心靈充滿陽光。

??二，活動(dòng)的目的。

??作為即將進(jìn)入高三的學(xué)生，他們面臨著學(xué)習(xí)和就業(yè)等各種壓力。如果他們不能很好地應(yīng)對(duì)這些壓力，及時(shí)釋放自己的不良情緒，很可能會(huì)產(chǎn)生各種不良后果。因此，我希望這次活動(dòng)能幫助更多的大學(xué)生了解心理健康的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的學(xué)生關(guān)注心理健康。

??通過這次活動(dòng)，豐富校園文化，豐富學(xué)生的課余生活，為更多的學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的舞臺(tái)！

??三.組織者。

??__農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院學(xué)生辦公室(經(jīng)濟(jì)發(fā)展校區(qū))。

??四.協(xié)辦單位。

??高校學(xué)生會(huì)，__法學(xué)專業(yè)。

??五、活動(dòng)對(duì)象。

??__年級(jí)七個(gè)專業(yè)的所有學(xué)生。

??六、活動(dòng)地點(diǎn)。

??經(jīng)濟(jì)發(fā)展校區(qū)。

??七.活動(dòng)時(shí)間。

??待定。

??八、活動(dòng)可行性分析。

??1.隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾曅睦斫】?，并?duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。它是在宣傳活動(dòng)中加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措，是改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、了解在校學(xué)生心理狀況的重要途徑，也是普及心理健康教育的重要途徑。

??2.現(xiàn)在的大學(xué)生，性格多元化，面對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。開展心理健康教育和宣傳是一項(xiàng)積極而有意義的活動(dòng)，將對(duì)正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問題起到一定的作用。

??3.這項(xiàng)活動(dòng)具有形式多樣、宣傳時(shí)間長、成本低、效果明顯的特點(diǎn)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

??九.活動(dòng)的具體安排。

??(1)心理健康系列活動(dòng)之一:心理健康講座。

??1.時(shí)間:待定。

??2.地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心(暫定)。

??3.參與者:08級(jí)專業(yè)代表(每個(gè)專業(yè)不少于40人)。

??(2)心理健康系列活動(dòng)2:心理健康知識(shí)的教育和宣傳。

??1.具體宣傳方式和時(shí)間:

??(1)以海報(bào)形式張貼“__農(nóng)業(yè)大學(xué)第一屆經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院(經(jīng)濟(jì)發(fā)展校區(qū))”。25.大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)提案”

??(2)發(fā)布宣傳海報(bào)，主題為“5月25日——我愛我，我愛我的大學(xué)生活”。

??(3)期間發(fā)布了以“關(guān)愛健康，關(guān)愛靈魂，從我做起”為主題的心理健康海報(bào)。

??(4)打出三面橫幅，標(biāo)語如下:

??(1)“5月25日——我愛我，我愛我的大學(xué)生活”。

??②“快樂來自內(nèi)心，理想來自信念，成功始于堅(jiān)持”。

??③“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”。

??把這些標(biāo)語擦干凈，掛在第一、第二宗教門前和學(xué)校門口顯眼的地方。(注:系列一和系列二同時(shí)進(jìn)行。)

??(三)心理健康活動(dòng)三:“心與諧共舞，青春與夢想齊飛”心理健康主題班會(huì)。

??1.活動(dòng)主題:

??與和諧、青春、夢想的齊飛共舞。

??2.活動(dòng)時(shí)間:

??待定。

??3.活動(dòng)形式:

??立足校園生活，活動(dòng)形式不限(如心理座談會(huì)、心理話題討論、心理電影欣賞、知識(shí)競賽、心理游戲等。).

??4.活動(dòng):

??(1)迫切的精神關(guān)懷——大學(xué)生心理健康與成功。

??(2)排除煩惱，讓生活發(fā)光——做一個(gè)人格健全的現(xiàn)代人。

??(3)學(xué)會(huì)感恩。推開窗戶充滿陽光——探索生命的意義。

??(4)成功的起點(diǎn)——面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)和接受挑戰(zhàn)。

??(5)一切都是學(xué)來的——溝通從心開始。

??(6)走出迷茫，確立目標(biāo)——大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和能力發(fā)展。

??5.活動(dòng)要求。

??各專業(yè)認(rèn)真填寫《心理健康主題班會(huì)總結(jié)表》，并于(時(shí)間待定)與活動(dòng)照片一并提交學(xué)生處備案。

??(4)心理健康系列活動(dòng)4:“進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員隊(duì)伍建設(shè)”。

??1.征集主題:進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員隊(duì)伍建設(shè)。

??2.征集目的:加強(qiáng)班級(jí)心理委員的力量，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，讓更多的學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)心理委員的工作。使我院心理健康工作水平達(dá)到一個(gè)新的水平。

??3.征集要求。

??(1)請(qǐng)圍繞主題，結(jié)合我院如何打造班級(jí)心理委員團(tuán)隊(duì)。

??(2)申請(qǐng)方案應(yīng)簡明扼要，主題方案正文不超過100字，可附500字以內(nèi)的方案說明。

??(3)方案要結(jié)合我院實(shí)際，具有可操作性，避免空談。

??(4)內(nèi)容應(yīng)包括什么是心理委員，心理委員的主要工作和職責(zé)，如何開展工作，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

??(5)征集計(jì)劃的所有電子稿應(yīng)于(時(shí)間待定)提交至學(xué)生處(稿件背面應(yīng)注明姓名、年級(jí)、電話等聯(lián)系方式)。

??十、“5·25”精神衛(wèi)生宣傳活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。

??時(shí)間:TBD。

??地點(diǎn):TBD。

??主要參與者:待定。

??會(huì)議主要內(nèi)容:

??(1)5月25日開展的活動(dòng)總結(jié)。

??(2)表彰對(duì)活動(dòng)做出重要貢獻(xiàn)的人員。

??(3)表彰活動(dòng)中表現(xiàn)突出的專業(yè)課，發(fā)放獎(jiǎng)品。

??十一、支出:

??這是額外的。

??十二.注意事項(xiàng):

??(1)希望各專業(yè)輔導(dǎo)員積極配合，才能順利開展此項(xiàng)活動(dòng)。

??(2)在活動(dòng)過程中，一切遵守學(xué)院的規(guī)章制度，按程序辦事。

??(3)活動(dòng)遵循保密原則，尊重他人隱私。

??(4)如遇突發(fā)事件無法正常開展活動(dòng)，將重新安排活動(dòng)，并通報(bào)具體情況。大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇一十五】

??1、為宣傳525-大學(xué)生心理健康日的主題活動(dòng)及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)的精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全院師生宣傳心理健康的重要性。

??2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種。大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇一十六】

??為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性?，F(xiàn)策劃心理健康活動(dòng)如下。

??一、主辦單位

??__學(xué)院心理咨詢中心

??二、承辦單位

??__學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)

??三、活動(dòng)主題

??“我愛我——給心理一片晴空”

??四、活動(dòng)安排

??（1）活動(dòng)概述：隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為__學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，有必要在心理健康咨詢中心的指導(dǎo)下，開展系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高心理健康水平。

??（2）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

??時(shí)間：_月23日——_月27日

??地點(diǎn)：學(xué)院綜合樓101、學(xué)院辦公樓前廣場等

??（3）活動(dòng)內(nèi)容

??1、啟動(dòng)儀式暨“關(guān)愛健康，呵護(hù)心靈，從我做起”的倡議簽名

??2、心理健康教育系列講座

??3、心理影片展《阿甘正傳》、《沉默的羔羊》

??4、“陽光心靈、美好生活”心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)評(píng)比

??5、心理測量

??活動(dòng)方式：利用學(xué)院心理咨詢中心的__心理測試軟件為廣大同學(xué)提供現(xiàn)場測試，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我，了解自我。

??內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、人際交往能力、就業(yè)指導(dǎo)等方面

??6、“心情故事”大學(xué)生征文比賽

??活動(dòng)方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評(píng)選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。

??7、大學(xué)生心理沙龍

??活動(dòng)方式：團(tuán)體心理輔導(dǎo)，克服學(xué)生自卑心理，提高自信心

??五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（附件二）

??六、活動(dòng)人員安排（附件三）大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書（分享19篇）【篇一十七】

??隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。為了和諧同學(xué)們的身心，促進(jìn)團(tuán)體融洽，增進(jìn)心理知識(shí)，服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)本科班將舉辦一系列活動(dòng)。

??活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)合作，和諧身心

??活動(dòng)目的：通過各種不同類型活動(dòng)來培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，健康和諧身心。

??活動(dòng)成員：服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)本科班全體成員

??主要內(nèi)容：

??★給同學(xué)們介紹心理健康節(jié)的由來；團(tuán)體合作的重要性；以及當(dāng)自己在生活，學(xué)習(xí)中遇到了一些心理問題自我應(yīng)怎樣保持良好的心境的基本方法。

??★我們將讓每位同學(xué)參加到游戲中來，在游戲中吸取心理知識(shí)，感受團(tuán)結(jié)合作精神。

??1、心有千千結(jié)

??規(guī)則：在班上請(qǐng)出20名同學(xué)，分成兩組，每組10人進(jìn)行比賽。在每組中該組每位同學(xué)先伸出右手，與該組對(duì)面組員握手，再伸出左手隨意的與另一名組員握手，不分開手把這個(gè)結(jié)解開。為時(shí)最短者獲勝，獲勝組每位成員將有一份獎(jiǎng)品，沒獲勝隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員也有安慰獎(jiǎng)。

??2、團(tuán)