支教教師個(gè)人工作發(fā)言稿

支教教師個(gè)人工作發(fā)言稿回憶支教一年的光陰。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同電影般呈現(xiàn)腦海，令我心潮澎湃，百感交集。此刻，任何語(yǔ)言都變得蒼白，因?yàn)闆](méi)有文字能準(zhǔn)確表達(dá)我們心中的戀戀不舍，以及那份離別的失落以下是我給大家?guī)?lái)的幾篇支教老師個(gè)人工作發(fā)言稿，供大家參考借鑒。

支教老師個(gè)人工作發(fā)言稿1

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家下午好!

我是**市試驗(yàn)小學(xué)的舒*。今日，我特別榮幸地站在這里，作為上學(xué)年18名赴**支教老師代表，與大家共享一年的支教生活和教育感悟。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體支教老師向始終關(guān)懷和支持我們的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心地感謝!

向即將奔赴**、**參與為期一年支教援教任務(wù)的23名老師表示崇高的敬意!

直到今日，我仍舊清晰地記得，去年開(kāi)學(xué)初我們一行十八人在區(qū)教育局黃局長(zhǎng)、涂科長(zhǎng)的帶著下奔赴**開(kāi)啟支教征程的情景。我們18位教師分別支配到八所學(xué)校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學(xué)校最近的，驅(qū)車也得兩個(gè)多小時(shí)，遠(yuǎn)的那么毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但我們18個(gè)人的心中裝有同一個(gè)目標(biāo)：為了遠(yuǎn)城區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的光和熱!

我把一年的支教感悟總結(jié)為三句話：

一、視艱辛為挑戰(zhàn)，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)

經(jīng)驗(yàn)過(guò)多天的停水，也嘗過(guò)沒(méi)電的味道。夏天炎熱難耐，冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理

雖說(shuō)支教生活條件有些艱辛，但艱辛條件磨練了我們的意志，造就了我們的樂(lè)觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。比廚藝，賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。

“歡樂(lè)工作，歡樂(lè)生活”的思想，讓我們將樂(lè)觀向上的精神和酷愛(ài)生活的看法留給了支教的學(xué)校。

二、視經(jīng)驗(yàn)為財(cái)產(chǎn)，全心投入

依據(jù)支教學(xué)校的須要，我們?cè)S多教師必需教自己并不熟識(shí)的學(xué)科，還有的教師須要擔(dān)當(dāng)班主任工作。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們沒(méi)有遲疑和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應(yīng)新環(huán)境和新角色。許多時(shí)候，大家邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)。以高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)，取得很好的反響。

桐湖支教的劉濤教師語(yǔ)文公開(kāi)課獲**區(qū)教研員高度評(píng)價(jià)，侏儒中心支教的高俊教師所上的語(yǔ)文課和我上的體育課在**區(qū)的教學(xué)檢查中都獲得“優(yōu)秀”等級(jí)。我在學(xué)校上的一節(jié)體育公開(kāi)課，除了本校的很多教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)外，連中學(xué)的體育同行們也慕名而至，真正到達(dá)我們支教援教的目的。

支教期間，我為農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、純真而感動(dòng);為農(nóng)村老師的真誠(chéng)、和善而感動(dòng);更為教師們的工作看法和敬業(yè)精神而感動(dòng)。只有走進(jìn)他們的世界，你才能真正了解他們。而支教，正是走進(jìn)他們世界的平臺(tái)。

支教生活有苦有樂(lè)，有挫折，也有勝利。有付出，也有收獲。

由李龍和劉濤教師主編的圖文集《光芒歲月》，楊柳、周俊等教師制作的PPT《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。

短短的一年時(shí)間，我也收獲了七十余篇、五萬(wàn)多字的《西行隨筆》。它真實(shí)地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、學(xué)習(xí)的感悟、逆境中的拼搏

作為人生的經(jīng)驗(yàn)，一年的支教生活必將成為我們?nèi)松凶钪匾囊还P精神財(cái)產(chǎn)。

三、視關(guān)心為動(dòng)力，自我鞭策

忘不了，行前發(fā)動(dòng)會(huì)上黃局長(zhǎng)那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)懷和協(xié)助。

去年，區(qū)教育局不但給我們提高了支教生活補(bǔ)貼，還為我們每個(gè)人購(gòu)置了意外損害保險(xiǎn)。**區(qū)教育局為改善支教教師的生活條件，每個(gè)支教學(xué)校都修建了“支教樓”，給前來(lái)支教的教師運(yùn)用。我們所在支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也是克制諸多困難，盡可能為我們改善和締造更好的生活、工作環(huán)境。

各個(gè)支教教師原學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，帶著區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托，先后到支教學(xué)校探望和慰問(wèn)支教教師。像我們?cè)囼?yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)和書(shū)記曾先后兩次驅(qū)車到侏儒中心看我，讓我特別感動(dòng)。

桐湖支教的劉濤教師在支教期間母親住院，十三中的校長(zhǎng)和書(shū)記、工會(huì)主席第一時(shí)間趕到醫(yī)院探望，桐湖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)回顛簸五六個(gè)小時(shí)到醫(yī)院探視。

橫龍小學(xué)支教的黃啟源教師生病，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)得知后送來(lái)了慰問(wèn)金

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，讓異鄉(xiāng)工作的我們心中充溢了暖和和感謝，它也成為我們工作的動(dòng)力之源。這種關(guān)心時(shí)刻鞭策著我們以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。

最終，引用我的《西行隨筆》的一段話：

“五個(gè)人，或許變更不了什么。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛(ài)，給孩子們的是暖和。

我們是微風(fēng)，靜靜的來(lái)，又靜靜的去，不帶走什么，但留下的是整個(gè)春天。

一年的時(shí)間不長(zhǎng)，兩百多個(gè)日日夜夜不短。風(fēng)里來(lái)，雨里去，我們無(wú)怨無(wú)悔。我們付出，我們收獲?；蛟S時(shí)間會(huì)沖淡我們的記憶，但恒久沖淡不了我們對(duì)支教生活的美妙回憶。

支教讓我們的人生更加絢麗多彩!

支教老師個(gè)人工作發(fā)言稿2

作為承受支教學(xué)校的代表，我的內(nèi)心充溢了感謝，充溢了敬意，也充溢了感動(dòng)!因?yàn)榻涛哒斑h(yuǎn)矚，從義務(wù)教育均衡開(kāi)展的角度著手，采納支教的方式，為山區(qū)教育供應(yīng)了優(yōu)質(zhì)的人才支援，也為山區(qū)教育的開(kāi)展供應(yīng)了強(qiáng)有力的智力支持。我謹(jǐn)代表承受支教學(xué)校的全體干部老師和同學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝，感謝你們對(duì)山區(qū)教育的關(guān)懷和支持!

敬重的....：

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表永豐小學(xué)全體師生，對(duì)你們一年來(lái)的辛勤勞動(dòng)表示誠(chéng)心的感謝，對(duì)這次義教和支教溝通活動(dòng)的圓滿勝利表示熱情的慶賀!。

一年來(lái)，你們肩負(fù)重任，遠(yuǎn)離親人摯友義無(wú)反顧來(lái)到我們這貧困的山區(qū)學(xué)校，從繁華的都市到簡(jiǎn)陋的山村，你們克制了生活不便，心里孤獨(dú)重重困難，把一顆顆熾熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上，你們先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)水平值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，你們甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于到山區(qū)支教的精神更值得我們學(xué)習(xí)和敬重!感謝你們?yōu)槲倚４罱ǖ膶W(xué)問(wèn)資源共享的平臺(tái)，感謝你們?yōu)榻逃虒W(xué)開(kāi)展做出的奉獻(xiàn)。

回憶一年的光陰。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同電影般呈現(xiàn)腦海，令我心潮澎湃，百感交集。此刻，任何語(yǔ)言都變得蒼白，因?yàn)闆](méi)有文字能準(zhǔn)確表達(dá)我們心中的戀戀不舍，以及那份離別的失落

忘不了和你們共同工作的日日夜夜，當(dāng)你們謹(jǐn)慎鉆研教材，甚至備課到深夜的時(shí)候我們知道了什么叫敬業(yè)，當(dāng)你們穿梭于各年級(jí)聽(tīng)課的時(shí)候，我們懂得了什么叫學(xué)習(xí)，當(dāng)你們?cè)诮萄袝?huì)上發(fā)表見(jiàn)解的時(shí)候，我們知道了什么叫坦誠(chéng)，當(dāng)你們上示范課的時(shí)候，我知道了什么叫高水準(zhǔn)。這樣的365個(gè)日日夜夜，讓我們永豐小學(xué)的全體教師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下。教師們的教育觀念在不斷更新，教學(xué)水平在不斷提高，可以說(shuō)你們支教教師功不行沒(méi)!

豈止是教師們受益。永豐小學(xué)的孩子們更是華蜜，自從你們來(lái)之后，孩子們發(fā)生了天翻地覆的改變。他們穿的干凈了，說(shuō)話禮貌了，寫(xiě)字工整了。孩子們的臉上洋溢著華蜜的微笑，這是你們慈母般的關(guān)愛(ài)感化了孩子幼小的心靈。

課堂上，孩子們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，愛(ài)好盎然，外教教師生動(dòng)活潑的教學(xué)，讓山區(qū)的孩子走進(jìn)神奇的英語(yǔ)世界，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課敏捷有效的教學(xué)方法激活了孩子們的思維，點(diǎn)燃了孩子們的求知欲。可喜的是孩子們會(huì)說(shuō)比擬流利的平凡話了!會(huì)用簡(jiǎn)潔的外語(yǔ)溝通了!能用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感了!這在我們貧困的山區(qū)是多么難能珍貴的事啊，你們?yōu)橛镭S小學(xué)的教育注入了別致的血液，讓這里的孩子和城里的孩子一樣享受到高水平的教育。是你們的諄諄訓(xùn)誨讓孩子們安康成長(zhǎng)，為孩子們插上志向的翅膀，給孩子的終身開(kāi)展奠定了良好的根底。當(dāng)然你們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，那一張張傲慢的成果單便是你們豐厚的回報(bào)!

讓我們心存感謝的不只是你們提高了教學(xué)質(zhì)量，更讓人欽佩的是你們那高尚的品德，你們把這里的每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進(jìn)農(nóng)家，和家長(zhǎng)親切交談，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，關(guān)注孩子成長(zhǎng)環(huán)境，用你們微薄的工資為孩子們捐助各種學(xué)習(xí)用品，衣物，生活用品，無(wú)私的伸出援手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，真真實(shí)切把你們的愛(ài)播撒在每一個(gè)孩子的心坎里。甚至還為學(xué)校拉來(lái)贊助，捐獻(xiàn)了足夠多的體育用品和書(shū)籍。使我校從德智體各方面都有了新的開(kāi)展，上了新的臺(tái)階!你們的情深意重不但贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定和賞識(shí)，更贏得家長(zhǎng)和群眾的敬重和愛(ài)戴。

我堅(jiān)信，歷史會(huì)記住你們，永豐會(huì)記住你們，山區(qū)的每一個(gè)孩子會(huì)記住你們?！疤煜聸](méi)有不散的宴席”既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個(gè)日子，成為你我永恒的記憶!讓江河般的情感恒久澎湃在你我的心田!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心盼望并完全堅(jiān)信這四位教師回到自己的工作崗位后仍舊會(huì)一如既往地關(guān)懷和支持永豐小學(xué)的教育事業(yè)，盼望你們記得永豐小學(xué)是你們其次個(gè)家鄉(xiāng)，盼望你們恒久記得，這片土地上，有惦念你們的最忠實(shí)的戰(zhàn)友們。

輕輕地，你們要走了，正如你們輕輕地來(lái)。此刻千言萬(wàn)語(yǔ)只化成兩個(gè)字珍重，期盼你們?；丶铱纯?，永豐小學(xué)的大門(mén)為你放開(kāi)!隨時(shí)歡送你的到來(lái)!

支教老師個(gè)人工作發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，敬愛(ài)的志愿者摯友們;：

大家上午好，特別榮幸能代表我們志愿者團(tuán)體在這里發(fā)言。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們給了我這次時(shí)機(jī)。讓我說(shuō)出我心中對(duì)志愿者這份角色的理解和感受。

記得去年十月，當(dāng)我們最終通過(guò)嚴(yán)格選拔，被給予“陜西師范大學(xué)青年志愿者”的稱號(hào)的時(shí)候，我們體會(huì)到一種榮耀而神圣的使命感。我們每一位青年志愿者，無(wú)不感到激烈和驕傲，盡自己所能為國(guó)家，為社會(huì)做自己力所能及的事是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

當(dāng)時(shí)的我天真的以為，作為一名志愿者，我是多么的宏大。我犧牲了自己周末的時(shí)間，不計(jì)回報(bào)的付出給一個(gè)學(xué)生，但是在接下來(lái)的日子里，我漸漸發(fā)覺(jué)，我的這次選擇是多么的正確，它將成為我一生中重要的財(cái)產(chǎn)。

我輔導(dǎo)的學(xué)生名字叫段磊，是一名高二的學(xué)生。他是一個(gè)學(xué)習(xí)很用功的孩子，但是成果卻老是上不去。通過(guò)一段時(shí)間的了解，我發(fā)覺(jué)他存在的主要問(wèn)題是根底學(xué)問(wèn)比擬薄弱，以至于不能很好的理解題意，遇到綜合性的大題就會(huì)手足無(wú)措。起先時(shí)為了這些問(wèn)題我很苦惱，好在他學(xué)習(xí)的教材和我們河南的一樣，我對(duì)教材非常了解，這為我的工作降低了許多難度。針對(duì)他的問(wèn)題，我詢問(wèn)了一下自己中學(xué)的教師，制定了一項(xiàng)適合他的學(xué)習(xí)方法。要求他嫻熟駕馭課本上的定義，鼓舞他多詢問(wèn)教師問(wèn)題，并讓他學(xué)會(huì)為自己制定學(xué)習(xí)打算。段磊在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中非常協(xié)作我的方法，肯吃苦，肯努力。我們由一起先的生疏變得漸漸熟識(shí)起來(lái)，導(dǎo)線此時(shí)此刻，不僅是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，生活上他有困

惑也會(huì)主動(dòng)來(lái)找我。我們的關(guān)系不僅是師生，我們更是好摯友。

家教工作之所以能夠勝利進(jìn)展離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的協(xié)助，在整個(gè)過(guò)程中我感到叔叔阿姨特殊的關(guān)懷段磊的學(xué)習(xí)，盡管工作了一天很忙，他們都會(huì)抽空詢問(wèn)孩子的成果。阿姨一家人也是特殊的熱忱，每當(dāng)我講課時(shí)，阿姨會(huì)為我打算的別致的水果，我感覺(jué)渴時(shí)，總能看到桌子上一杯早已涼好的茶，有事我感覺(jué)自己有的地方做的不好，阿姨也都會(huì)都會(huì)細(xì)心的勸慰我，讓我不要有太大的壓力。除了段磊的學(xué)習(xí)，我在生活上遇到的問(wèn)題也會(huì)跟阿姨請(qǐng)教，阿姨會(huì)從大人的角度上榜我解答。在這里，我感受到了猶如親人般的暖和，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我在西安不在那么孤寂。

志愿者活動(dòng)是很熬煉人的，它不僅考驗(yàn)一個(gè)人的實(shí)力，更是考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。想一下，每個(gè)周末，當(dāng)別人在街上逛街的時(shí)候，你卻要去自習(xí)室去備沒(méi)有備完的課，思索有沒(méi)有更好的講解問(wèn)題的方法。當(dāng)別人在被窩里睡懶覺(jué)，你卻要起很早去擠公交車，一天下來(lái)，你會(huì)累的身心疲倦，我還好，可有一些志愿者還會(huì)暈車，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)每一次擠公交都是一件特殊苦痛的事。在這種狀況下，大家都能堅(jiān)持下來(lái)，我可以說(shuō)在坐的每一位志愿者都是特別棒的。

有人說(shuō)，志愿者效勞是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”付出總會(huì)伴隨著匯報(bào)。確實(shí)，在“學(xué)問(wèn)救濟(jì)活動(dòng)”的這大半年時(shí)間里，我付出了，也受益匪淺。我是一名師范生，這次活動(dòng)讓我提前體會(huì)到了一個(gè)教師的辛苦與歡樂(lè)，獲得了難得的個(gè)人經(jīng)歷，這些是我在學(xué)校里面學(xué)不到的，作為當(dāng)代大學(xué)生，只有經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，才能長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，增才華。

只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的歷練，我們才能完善自身素養(yǎng)，成為社會(huì)所須要的人才。志愿效勞更讓我獲得了一份難得的友情與親情，這將是一輩子最難得的回憶。通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了志愿活動(dòng)的意義，最大的價(jià)值不是用金錢(qián)來(lái)衡量的，它是一筆五行的精神財(cái)產(chǎn)，用腦體會(huì)，用口講解并描述，專心效勞，用愛(ài)回報(bào)。

因此，我要感謝陜西師范大學(xué)學(xué)生會(huì)以及西安市總工會(huì)，為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)平臺(tái)奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，讓我們的熱血青春有一塊盡情播撒的土地，在今后的日子里，我們將接著保持踴躍的心態(tài)，投入到志愿效勞當(dāng)中，協(xié)助別人，熬煉自己。讓更多的人看到志愿者的風(fēng)采，把我們的隊(duì)伍開(kāi)展壯大，去協(xié)助更多的學(xué)生。

在最終，祝福各位家長(zhǎng)身體安康，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福各位志愿者前程似錦，一帆風(fēng)順。

支教老師個(gè)人工作發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

我是來(lái)自xx大學(xué)城市學(xué)院的周xx，特別榮幸能獲得“春泥打算”志愿效勞優(yōu)秀個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

為深化學(xué)習(xí)貫徹黨十八大精神，深化推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展實(shí)踐途徑，創(chuàng)新實(shí)踐形式，增加實(shí)踐育人效果，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生精神，響應(yīng)國(guó)家對(duì)“大學(xué)生下鄉(xiāng)效勞”的號(hào)召。

20xx年7月，我作為xx大學(xué)城市學(xué)院創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)分院暑期社會(huì)實(shí)踐“萌動(dòng)春苗你我共行”愛(ài)心支教團(tuán)隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)與15名愛(ài)心支教隊(duì)員一同來(lái)到麗水市龍泉市龍南鄉(xiāng)平安盼望小學(xué)?！懊葎?dòng)春苗你我共行”愛(ài)心支教團(tuán)隊(duì)，從三月份起先就著手打算此次支教與當(dāng)?shù)貙W(xué)校聯(lián)系。5月起先，在學(xué)校里就陸接連續(xù)起先支配支教的各項(xiàng)事宜。七月初，到達(dá)龍南鄉(xiāng)平安盼望小學(xué)起先我們的支教旅程。

這也是我第2次來(lái)到里支教，那里一切都是那么的熟識(shí)，孩子們眼神照舊是那么渴望，鄉(xiāng)民們也照舊是那么的熱忱。他們的淳樸，樸實(shí)，他們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望也讓我更加想自己在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)的學(xué)問(wèn)和一些我們擅長(zhǎng)的特色課程共享給鄉(xiāng)里的孩子們。

相比第一次支教我對(duì)這里更加的熟識(shí)，經(jīng)歷更加豐富，對(duì)教學(xué)方法也有了提高。我也堅(jiān)信愛(ài)心支教不僅僅是和他們共享這不一樣的課程，還要和他們一起共享不一樣的歡樂(lè)。

在山區(qū)的支教生活我獲得不一樣的歡樂(lè)，可以說(shuō)是寓教于樂(lè)。與孩子們一起相識(shí)學(xué)問(wèn)的重要性，更加明白了學(xué)問(wèn)就是力氣，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)是一種歡樂(lè)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)是一種華蜜，駕馭學(xué)問(wèn)是一種成就。

支教的日子轉(zhuǎn)瞬間就到了和他們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。孩子們送給我們的是一首“感恩的心”，我們送給他們的是一首“再見(jiàn)”，一首“愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?。在歌聲中，我留下了眼淚，我想，這個(gè)淚水包含了我太多的心情。有我們六小時(shí)車程來(lái)到支教地點(diǎn)的不簡(jiǎn)單，有孩子們帶給我們的喜悅和感動(dòng)，有對(duì)當(dāng)?shù)卣母兄x，更多的是對(duì)那群孩子的不舍。這是我也可能是最終一次支教，他讓我深埋心底的幻想又得以實(shí)現(xiàn)，至少在我看來(lái)，這次支教，圓滿了我前19年的學(xué)生生涯，也在我人生的書(shū)頁(yè)上留下了濃墨重彩的一筆。

中國(guó)夢(mèng)是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，民族夢(mèng)。經(jīng)過(guò)這次支教實(shí)踐，我突然覺(jué)得，中國(guó)夢(mèng)很壯觀，能使國(guó)富民強(qiáng)，旺盛興盛;中國(guó)夢(mèng)詳細(xì)，現(xiàn)實(shí)到孩子們得意的笑容;中國(guó)夢(mèng)很長(zhǎng)遠(yuǎn)，它須要幾代人的共同努力;中國(guó)夢(mèng)詳細(xì)，她表達(dá)到我們每一份真誠(chéng)的愛(ài)。這次愛(ài)心支教活動(dòng)，我不僅交給別人學(xué)問(wèn)，我也從他們身上學(xué)到了許多我以前學(xué)不到的東西。他們那里山清水秀，空氣清凈，但是孩子們澄澈的笑容仿佛把我內(nèi)心的污濁都一并凈化除去。感謝孩子們帶給我的成長(zhǎng)和喜悅。這也是我兩次赴龍南鄉(xiāng)平安盼望小學(xué)的感受。

支教老師個(gè)人工作發(fā)言稿5

轉(zhuǎn)瞬間，我來(lái)到安徽省淮南市潘集平安盼望小學(xué)支教快兩周了，我急迫地想和眼前的這36個(gè)孩子打成一片。與城里孩子相比，他們就像未經(jīng)雕琢的璞玉，透著淳樸，也正是這種淳樸，深深地吸引并凈化著我的心靈。盡管他們已經(jīng)以農(nóng)村孩子特有的純樸和熱忱接納了我這個(gè)城里來(lái)的大學(xué)生，但要真正走進(jìn)他們的心里，讓他們喜愛(ài)并承受我，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。

一顆糖的距離

翻開(kāi)眼前整整齊齊的作業(yè)本，看著學(xué)生們端端正正的書(shū)寫(xiě)，一點(diǎn)也不遜色于城里學(xué)生。只是我發(fā)覺(jué)有很多孩子寫(xiě)字的時(shí)候不是遵照筆順一筆一筆地寫(xiě)，而是借著運(yùn)筆的便利，兩筆甚至幾筆連起來(lái)圈畫(huà)，這是明顯的書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)。在訂正了幾次之后，孩子們的書(shū)寫(xiě)大有改觀，我細(xì)心選擇了幾本精彩的作業(yè)，在班上進(jìn)展了展覽，為了鼓舞他們，我特意給每個(gè)作業(yè)精彩的學(xué)生發(fā)了一顆糖。就是這么簡(jiǎn)潔的一個(gè)舉動(dòng)，在陳磊的周記上出現(xiàn)了這樣的話：“我把糖拿出來(lái)給爸爸、媽媽和奶奶看：這是我們城里教師發(fā)給我的，不是每人都有，只有寫(xiě)字好的人才有，而且這是我們教師最愛(ài)吃的一種糖。我當(dāng)心翼翼地把糖紙撕開(kāi)，把糖放進(jìn)嘴里嘗了嘗。啊，涼爽的薄荷味加蜂蜜味，真是好極了!我還讓奶奶聞了聞，奶奶也說(shuō)好。此時(shí)此刻，這種糖也成了我最喜愛(ài)吃的一種糖了，我到此時(shí)此刻還保存著糖紙。別看這顆糖是那么小，但是它在我的心里，可是代表著教師的愛(ài)啊!”

我來(lái)不及細(xì)細(xì)品嘗，一股暖流馬上從心底涌起，霎時(shí)溢滿了我的全身，整個(gè)人就像浸潤(rùn)在柔柔的、充溢濃濃香味的巧克力液汁里，甜蜜將我的心徹底地溶化了這無(wú)疑是人世間最奇妙的、可望而不行求的華蜜的味道!

哦，得意的孩子們!原來(lái)在你們簡(jiǎn)潔而樸實(shí)的小當(dāng)心靈里，愛(ài)的距離是可以測(cè)量的，它就是一塊糖的距離我情愿在孩子心中播下友善的種子，收獲歡樂(lè)和華蜜。友善讓人間充溢愛(ài)，讓社會(huì)洋溢著暖和。友善是人間正道。

我們的“吳教師”