教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)教育和信息技術(shù)的融合,老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升已經(jīng)燃眉之急。下面是我整理的老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡送借鑒。

老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我懷著激烈的心情來(lái)到長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)參與“20xx年農(nóng)村中小學(xué)老師教育技術(shù)應(yīng)用實(shí)力省級(jí)培訓(xùn)”，培訓(xùn)時(shí)間是7月4日至7月13日，為期10天。七月的天氣特別悶熱，一百零一多人坐在一起聽講座，上機(jī)練習(xí)，可想而知，每天都是大汗淋漓，但沒有一個(gè)人中途退卻。為什么?因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)內(nèi)容的支配特別豐富，都是我們?cè)趯?shí)際教學(xué)工作中能夠運(yùn)用，并能指導(dǎo)我們實(shí)際工作的一些學(xué)問(wèn)與理論，真的是給我們補(bǔ)充了能量，也開了眼界，也讓我們感受頗深。同時(shí)也是因?yàn)檫@些扎根在農(nóng)村學(xué)校的教師們都特別珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，每個(gè)人都爭(zhēng)分奪秒地努力地學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)10天的驚慌學(xué)習(xí)，在傾聽教授、教師們的經(jīng)歷傳授的同時(shí)與全省各學(xué)校眾位教師在一起學(xué)習(xí)、溝通，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的相識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中踴躍運(yùn)用。在幾天學(xué)習(xí)中，讓我深深地感受到自己的轉(zhuǎn)變：

1、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變——老師必需具備的先進(jìn)的教育技術(shù)實(shí)力。培訓(xùn)非常注意用將來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位教師的頭腦，從而到達(dá)使教師們的思想和技術(shù)融為一體。說(shuō)實(shí)話，參與本次培訓(xùn)的教師們絕大多數(shù)是來(lái)自比擬偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有的教師甚至連什么是郵箱、怎么制作幻燈片等極其根本的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)都不懂，很難想象那里的孩子們將比生活在大城市的孩子們失掉多少開闊眼界的時(shí)機(jī)呀!培訓(xùn)使我更深刻地相識(shí)到了語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)整合的重要性，深深地感悟到在語(yǔ)文教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用信息技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，使學(xué)生踴躍、主動(dòng)投入學(xué)習(xí)，協(xié)助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，起到事半功倍的作用。

2、學(xué)習(xí)讓我相識(shí)到了接著教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，作為一名老師，尤其是一名來(lái)自農(nóng)村的老師，本次的學(xué)習(xí)讓我在思想上深刻地相識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地充溢自己，才能適應(yīng)時(shí)代與教育的須要。在現(xiàn)如今這個(gè)信息化的時(shí)代里，只有樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)與觀念，才會(huì)鼓勵(lì)自己去努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

3、學(xué)習(xí)讓我相識(shí)到，雖身處農(nóng)村，但思想不能落后，不能每天只坐在那慨嘆技術(shù)的落后，應(yīng)努力有效地利用好學(xué)校的現(xiàn)有資源，讓它效勞于學(xué)生，效勞于教育，努力縮短我們的孩子與城市孩子的距離!

總之，在學(xué)習(xí)中我克制了天熱、想家、身體不適等許多困難，每天都踴躍、按時(shí)參與培訓(xùn)中的各種活動(dòng)。學(xué)習(xí)中我時(shí)刻牢記，我不僅僅是我自己，還是十小和琿春市的代表，我為能夠參與這次學(xué)習(xí)我感到特別的榮幸。十天的努力學(xué)習(xí)我不僅順當(dāng)結(jié)業(yè)，還被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)員”。在最終的成果匯報(bào)溝通種，我代表小組進(jìn)展溝通，把我們琿春市的信息技術(shù)水平與“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式介紹給了來(lái)自全省各地的教師們，收到了極好的評(píng)價(jià)，尤其是我們培訓(xùn)班班主任東北師大鄭燕林教師的贊揚(yáng)。

新的學(xué)期起先了，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我要真正將先進(jìn)的教育技術(shù)合理地融入自己的教學(xué)中，使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具，以進(jìn)一步吸引學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，在拓展自己教學(xué)締造力的同時(shí)造就和開展學(xué)生的締造力。努力將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中，造就學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力。

老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

感謝河南省教育廳開展這次“河南省中小學(xué)幼兒園老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升培訓(xùn)”。這次我有幸參與了河南省中小學(xué)幼兒園老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)覺有了新的相識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的開展，變更我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲得、分析、處理、應(yīng)用的實(shí)力將作為現(xiàn)代人最根本的實(shí)力和素養(yǎng)的標(biāo)記。同時(shí)對(duì)我們各方面的實(shí)力有了很大提高，特殊是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用實(shí)力，此時(shí)此刻已不只停留在課件的制作上。使我們相識(shí)到作為一名老師應(yīng)踴躍主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。

一、重新樹立教學(xué)觀念

1、以往教育教學(xué)，僅僅是參照教案，賜予傳統(tǒng)性的灌輸教學(xué)。此次信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，使我在觀念上有一個(gè)更新。讓我真正的相識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的重要性，反思農(nóng)村教育于城市教育差距的落腳點(diǎn)，補(bǔ)充學(xué)問(wèn)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速開展，作為一名數(shù)學(xué)老師，必需具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的須要。應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，駕馭現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運(yùn)用信息工具(電子白板)對(duì)信息資源進(jìn)展有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的須要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學(xué)須要的高素養(yǎng)的數(shù)學(xué)老師。

二、新的教學(xué)模式

通過(guò)傾聽專家教授對(duì)“中小學(xué)幼兒老師信息技術(shù)實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)解讀”的解讀學(xué)習(xí)，使我充相識(shí)到作為教師，要駕馭信息操作的根本實(shí)力和獲得信息的實(shí)力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力。深刻的相識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的開展?fàn)顩r，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，駕馭常用的教學(xué)模式和軟件的根本應(yīng)用。

三、全面的學(xué)問(wèn)修養(yǎng)

這次學(xué)習(xí)中的許多現(xiàn)場(chǎng)課程，他們通過(guò)專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們學(xué)問(wèn)和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，可以看出優(yōu)秀老師全面學(xué)問(wèn)的修養(yǎng)，在這方面，的確是自己的不組，以往只是注意數(shù)學(xué)領(lǐng)域的穩(wěn)固，但導(dǎo)師們?nèi)娴膶W(xué)問(wèn)修養(yǎng)，在教育教學(xué)中表現(xiàn)的淋漓盡致。

在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我必須扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)學(xué)問(wèn)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，扎實(shí)做好根本功，學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，并將新的信息技術(shù)應(yīng)用的課堂教育之中，持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的開展需求。

老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我有幸參與了全國(guó)幼兒老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升培訓(xùn)。我的收獲甚多，感受頗深。

在線培訓(xùn)為我們供應(yīng)了一個(gè)合作溝通的平臺(tái)，一個(gè)增加自信的平臺(tái)。

通過(guò)看專家視頻講座及各種電子教育技術(shù)的展示與操作，我獲益很大。要想成為新型的幼兒老師，要不斷地學(xué)習(xí)、不斷的、地提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育開展的須要。此次培訓(xùn)變更了我對(duì)信息技術(shù)的片面理解，拓寬了個(gè)人的學(xué)問(wèn)面