控輟保學工作制度流程

來源于網(wǎng)絡來源于網(wǎng)絡控 輟 保 學 工 作 制 度一、制定說明：近幾年來，經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?，我校的控輟保學工作取得可喜的進步。但從我校的校情、生情來看，本學年控輟保學工作形勢照舊嚴峻，全體干群仍要提高生疏，充分生疏到控輟保學的重要性，把控輟保學工作作為學校工作的重中之重來抓，切不行麻痹大意，掉以輕心。為了確保普及九年義務教育的實施，扎實推動控輟保學工作，統(tǒng)一全體教職工的思想生疏，穩(wěn)固已有的工作成果，經(jīng)學校領(lǐng)導班子爭論打算，建立健全、修改完善以下控輟保學規(guī)章制度，望全校師生遵照執(zhí)行。二、制度名目：1、控輟保學活動月制度2、班級出席日報表制度3、學籍治理制度4、學生輟學報告制度5、控輟保學承包制度6、家訪〔登記〕制度7、控輟保學專題會議制度三、實施時間：以上各種制度自公布之日始開頭執(zhí)行。四、具體制度：控輟保學活動月制度為了切實做好每學期初控輟保學工作，加大控輟保學工作的宣傳力度，營造控〔一〕組織領(lǐng)導：學?！翱剌z保學活動月”學校統(tǒng)一組織實施。〔二〕方式內(nèi)容：1、在每學期的活動月，要充分利用班校會活動時間，進展主題鮮亮的宣傳、教育工作，提高學生的依法維權(quán)意識。2、抽調(diào)學生干部，充分利用村、學校的各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進展“三法”宣傳，提高全社會的生疏。3、傳達、印刷、下發(fā)學校控輟保學工作相關(guān)規(guī)章制度和各種表冊。4、以班級為單位統(tǒng)計好學期學籍變動狀況，照實填寫好上報表冊。5、核實各班上報數(shù)據(jù)、清理各班學籍，準時、準確把握學籍變動狀況，清查休、轉(zhuǎn)、寄、降人數(shù)，完善應備手續(xù)，建立電子文檔。6、召開全體教師會，公布各種規(guī)章制度和輟學生公布狀況，組織教師利用半天時間進展分村包人大型家訪活動，據(jù)實填報《家訪登記表》。7、組織召開學困生、復學生座談會，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標，安排教師學問補差。〔三〕工作目標：每學期伊始為控輟保學工作關(guān)鍵點，控輟難度大，通過宣傳教育和家訪發(fā)動的活動，努力營造“依法控輟”、“全民保學”的社會氣氛，提高全社會的生疏，教師與家長、學校與社會，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學生輟學。班級出席日報表制度一、目的意義：控輟保學工作事關(guān)“普九”成果的穩(wěn)固和學校將來的進展，此項工作具有長期性、困難性、動態(tài)性。為了便于隨時把握學額變化狀況，有效地預防和掌握輟學現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，準時實行相應對策，供給準確的信息，切實做好控輟保學工作，特制定班級出席日報表制度。二、工作流程：1、各班級班主任或值日班長每日晨會認真清查統(tǒng)計學生出席狀況，據(jù)實填寫好《學生點名簿》、《班級出席日報表》和《日出席公示板》，于當日晨會后指派專人負責，報送交教育處。2、學校每日依據(jù)各班《班級出席日報表》，按時準確統(tǒng)計并填寫好《教育處每日班級學生出席匯總表表》。覺察問題準時與班主任溝通，或上報校長室處理。3、各班級班主任每周對本班學生出席狀況作以匯總，據(jù)實填好《班級學生出席周報表》，于每周五第八節(jié)前送交送教育處。45、學校依據(jù)各班《日報表》、《周報表》，每月對各班出席狀況上墻墻公告一次，并向校長送交《學生出席月報表》。三、具體要求：1、各班主任要據(jù)實填寫，不得流于形式。對在上報過程中消滅的失職舞弊行為者，視其情節(jié)輕重，予以通報批判或行政處分。2、組織值周師生定期或臨時抽查，以保證對報表數(shù)據(jù)真實性的監(jiān)視。3、依據(jù)報表，親熱追蹤輟學動態(tài)，準時組織安排相關(guān)教師家訪發(fā)動，將輟學苗頭消滅于萌芽狀態(tài)。4、把各班控輟保學工作納入班主任考核工程，作為年終評優(yōu)的重要依據(jù)之一，對表現(xiàn)好的班級賜予表揚嘉獎，表現(xiàn)差的賜予批判懲罰。5、各班如消滅學生休學、轉(zhuǎn)學等學籍變動狀況，準時通知教育處做好學籍變動登記，辦理好各種手續(xù)，并微機存檔治理。學籍治理制度學生的學籍是適齡少年在校承受九年義務教育的必要標志，是在校學生的身份證明。建立健全學校義務教育階段學籍治理制度，可以使學校教育教學治理逐步走向科學化、標準化的軌道；進一步加強學籍治理工作，也可以推動控輟保學工作扎實有效的開展。依據(jù)上級教育主管部門的有關(guān)文件及規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定我校學籍治理制度。1、凡進入我校的學生都要建立學籍。2〔轉(zhuǎn)入學籍。3、學生需轉(zhuǎn)往外地就讀的，應由學生家長或監(jiān)護人持接收學校的接收證明向?qū)W校提交書面申請，依據(jù)《中小學學籍治理細則》的有關(guān)規(guī)定辦理。4、對休學、復學學生的學籍，依據(jù)《中小學學籍治理細則》執(zhí)行。5、學生學籍由教育處學籍治理員負責。6、學生學籍要實行微機化治理，在校生的學籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報，一份由學校存檔。7、每個學年度初，教育處都要認真徹底清查核實各年部和各班級學籍人數(shù)，建立本學年度的以班級為單位的《學生名冊》。8、對于休學、轉(zhuǎn)學等學生的學籍治理，凡需要必要手續(xù)的，必需辦理相應的學籍治理手續(xù)，并登記存檔；凡不須手續(xù)而變動的，學籍治理人員必需準時登記存檔；并對上述學籍變化分類建檔。9、嚴峻學籍治理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關(guān)責任人，學校將賜予通報批判或行政處分。學生輟學報告制度為了加大治理控輟的力度，充分調(diào)動學校、家庭、社會、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好控輟保學工作，依據(jù)上級要求并結(jié)合我校實際，特制定我校學生輟學報告制度?！惨弧硨W生輟學報告制度總負責人為校長，負責機構(gòu)為教務處，第一報告人為班主任?！捕硤蟾娉绦颍?、班主任覺察有未請假、無理由、不到校學生后，要準時向教育處報告。并要于當日進展家訪，查明學生未到校的緣由，區(qū)分有無正值理由及是否有輟學苗頭，其結(jié)果向教育處匯報，登記備案。2、如覺察學生其次天仍未上學，班主任教師應準時向政教處報告。政教處接報告后進展登記，并通知年部承包中層領(lǐng)導。年部承包中層領(lǐng)導于當日同班主任及班級承包教師進展家訪，并把家訪結(jié)果報教育處。3、如第三天仍未上學，班主任應當準時報教育處登記。政教處通知年部承包中層領(lǐng)導、校長，共同爭論并制定控輟方案。依據(jù)方案進展集體家訪?！踩池熑温鋵崳?、班主任：班主任為第一報告人，覺察學生未請假不到校，班主任必需當日向教育處報告。2、準時向校長報告，不得拖延。3、校長：會議組織打算落實、通報狀況?！菜摹齿z學月報：1、領(lǐng)導機構(gòu)：由學?？剌z保學領(lǐng)導小組負責組織報告，并具體負責實施。〔2〕每月底統(tǒng)計當月控輟工作各種狀況；與班主任核對后，校長；3、報告內(nèi)容：當月輟學名單、家長姓名、家庭住址、聯(lián)系、輟學緣由以及發(fā)動返校狀況?？剌z保學承包制度為了穩(wěn)固和進展“普九”成果，建立并完善控輟保學制度，確保適齡少年完成九年義務教育階段的初中學習，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，力爭不讓一個在校生流失、落伍，調(diào)動學校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學，人人有責，結(jié)合本校實際，特制定控輟保學承包制度。1、建立控輟保學承包責任制：校長、副校長—中層領(lǐng)導—班主任—科任教師—監(jiān)控學生，層層落實，責任到人，形成控輟保學工作網(wǎng)絡。2、實行校長和副校長包全校、中層領(lǐng)導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的承包梯次。形成領(lǐng)導把關(guān)，層層承包，人人抓控輟的工作格局。3、建立從下至上層層負責、逐級匯報，從上至下逐級指導、監(jiān)視檢查的工作機制。4、各級承包人要結(jié)實全局觀念、大局意識，認真履行各自的承包崗位職責和應盡的義務，通力合作、親熱協(xié)作、齊抓共管。切不行相互推諉、躲避責任、敷然塞責，要做到恪盡職守、責有攸歸、責無旁貸。5、承包年級的中層領(lǐng)導要常常深入到所承包年級學生和教師中，準時了解所在年級控輟保學工作中消滅的狀況、問題，并奉行信息反響調(diào)控機制，樂觀主動幫助班主任想方法、理思路、找對策。遇到麻煩的或一時難以解決的極個別或普遍性問題，可準時反映給副校長或校長，爭取盡快解決，以防止事態(tài)擴大或問題嚴峻。6、班主任是各個層次中最中堅，也是責任最重的一層。要與承包中層領(lǐng)導常常保持聯(lián)系，反映狀況，與科任教師相互溝通，親熱協(xié)作，通力合作。7、承包學生的科任教師要常常深入到學生中，了解學生的思想動態(tài)，特別是學困生和有輟學意向的同學，準時與班主任溝通溝通、反響信息。并樂觀主動協(xié)作班主任做好學生及家長的思想工作，有效地預防和掌握學生輟學。8、學校每學期定期召開不同層次的控輟保學專題會議，聽取各層承包責任人匯報承包的狀況，覺察問題，準時解決，使學生“進的來，留的住”。9、把控輟保學工作承包責任制納入對各中層領(lǐng)導、班主任及科任教師的年度考核中，并將其作為評優(yōu)選先晉級的重要依據(jù)之一，裝入考核檔案。10、、每學年度評比出“無輟學班級”、“控輟保學先進個人”，學校賜予精神與物資嘉獎。家訪〔登記〕制度〔登記〕制度。為主、科任教師為輔。生以及有輟學動向的學生等作為家訪的重點。三、家訪緣由：a.了解學生家庭狀況；b.反映學生在校各方面表現(xiàn)；c了解學生在家狀況；d.家訪。四、家訪形式：1、走訪學生家庭；23、請家長來校座談。五、家訪要求：不搞為了完成家訪任務而進展的家訪活動。進辦理。并照實填寫《家訪〔登記〕表》，存檔備查。要性的記錄，家長要簽字或蓋章。4、《家訪記錄》要在進展家訪人員手中保存〔學校隨時抽查〕期末統(tǒng)一交到教育處檔案室存檔備查。借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠職，并按學校出勤有關(guān)條例嚴峻處理。6、進展家訪活動人員數(shù)量的要求：〔1〕3—5人次。〔2〕學校領(lǐng)導每學期進展重點家訪，3—5人次?！?〕10—153次。要客觀、公正、主動、真實地介紹學校的教育教學以及師資狀況，闡述學校的校風、學風和教風，宣傳學校在社會的良好聲譽。8、家訪要做到常常性，并轉(zhuǎn)變告狀式家訪為座談式家訪；轉(zhuǎn)變學生犯了錯誤才家訪、輟學以學校的溫和與關(guān)心。傳遞給家長，加深家庭對學校的了解，贏得家長的信任。望進展家訪活動的人員，認真按本制度開展此項活動。控輟保學專題會議制度制度。一、會議的主要專題：1以便依法治教、依法維權(quán)。把握相關(guān)的形勢與任務、方針與政策、規(guī)章與制度等。制度等，用以組織指導全校的“普九”與控輟保學工作。工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。5、其它具體專題，包括：宣傳發(fā)動、信息通報、狀況匯報、閱歷介紹、方法溝通、爭論對策、布置工作等。二、會議形式與參與人員：1、學校領(lǐng)導班子會議；2、控輟保學工作領(lǐng)導小組會議；3、全校師生大會；4、全體教師會議；5、班主任會議；6、班級學生主題〔團〕班會；7、團員、學生干部會議；三、會議時間與具體內(nèi)容：1、定期：〔1〕1次學校領(lǐng)導班子會議，整體部署全年或?qū)W期工作。每學期的開學第一個月〔三月、九月〕1次控輟保學工作領(lǐng)導小組會議，1次班主任會議，清查核實學額，了解把握各班級流失學生