五四青年個人事跡材料集合6篇

五四青年個人事跡材料集合6篇在日常學習、工作或生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。以下是我為大家收集的五四青年個人事跡材料集合6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一篇:五四青年個人事跡材料_，女，漢族，__年誕生，中共預備黨員，__學院英語師范2班學生，現(xiàn)任外國語學院學生會主席。她努力學習、努力拼搏、尊敬師長、團結同學、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)秀。政治上，堅定地跟黨走，做一名黨的得力助手，為身邊的同學樹立了榜樣。__年9月向校黨組織遞交了入黨申請書，并于20__年12月5日成為一名光榮的學生預備黨員。

她的熱忱不僅體現(xiàn)在學習上，還體現(xiàn)在她的日常工作中，初中擔任班級的學習委員，高中擔任班級團支書。進入大學后，擔任班級的學習委員和體育委員。同時，加入了外國語學院學生會外聯(lián)部，成為了一名學生會干事。她樂觀參加學生活動，多次被評為“優(yōu)秀干事之星”、“優(yōu)秀學生會干事”。大二，作為外聯(lián)部部長的她，展現(xiàn)出不錯的領導管理能力。在她的帶領下，外聯(lián)部不僅組織多次學科講座，還為院里活動提供了部分贊助支持，在大家的努力下，外聯(lián)部被評為“優(yōu)秀部門”。進入大三后，她決定繼續(xù)為外國語學生會奮斗，競選后擔任院學生會主席。在她和其他成員的共同努力下，院學生會有了很大的進步——“一二·九”活動、社會實踐活動、體育競賽中取得了不錯的成果。

不僅如此，她還連續(xù)兩年擔任了班主任助理職位——15級外國語言文學6班的班主任助理和16級外國語學院新生班主任助理，“熱忱”“負責”是她的代名詞。

_同學也十分留意平時的社會實踐。作為大學新生的她，樂觀主動報名參加“心連心”實踐服務團隊。她利用暑假不明的豬種。二是在病毒的防疫上，他非常重視豬肉的平安性，嚴格根據(jù)規(guī)定對豬注射疫苗。另外，他非常留意豬舍內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生、溫度把握和干燥通風情況，這也是他們家的生豬質(zhì)量更好的原因。

__健談又擅長思考，喜歡從報刊、電視上了解創(chuàng)業(yè)致富的信息，同時也常走出去學習他人的閱歷。__0年，他去__鎮(zhèn)一個養(yǎng)蜂伴侶家做客時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)蜂的收益高，市場需求大且自己村里還沒有人養(yǎng)過蜜蜂。他萌發(fā)了養(yǎng)蜂的念頭，于是他便在伴侶那要來兩箱蜜蜂帶回家飼養(yǎng)，成為村里“第一個養(yǎng)蜜蜂的人”。但因沒有閱歷，沒過幾天，兩箱蜜蜂所剩無幾，幾乎全都飛走了。蜜蜂養(yǎng)殖業(yè)，對于從未接觸過養(yǎng)蜂的__來說是一個新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過多番努力，他終于從閱歷人士那里得到了方法，對養(yǎng)蜂有所領悟，也找出了蜜蜂留不住的根本原因。蜜蜂采蜜有繁殖期、采花產(chǎn)蜜期、越冬期三個時期，每個時期蜜蜂采的蜜都是不相同的，每個環(huán)節(jié)都要打開蜜蜂箱看看，蜜蜂也有天敵，常常吃掉蜜蜂繁殖的蜂仁。__根據(jù)春夏秋冬四季仔細觀察和摸索，把握了一套養(yǎng)蜜蜂的技術，四年時間內(nèi)他養(yǎng)的蜜蜂數(shù)量就繁殖進展到__余箱蜜蜂。他說：“今年蜜蜂群最多、產(chǎn)量也最高，平均每箱釀出35斤以上凈蜂蜜。好的蜂蜜二三十元一市斤，收益高?？赏髂陼敝掣嗟拿鄯淙?，除滿足自己外，還可讓更多鄉(xiāng)親們養(yǎng)蜜蜂賺錢呢?！?/p>

__2年，__前往__考察時，一次偶然的機會，他發(fā)現(xiàn)___柚的品質(zhì)很不錯，但是其單價比一般的柚子貴得多。__通過詢問得知，__柚的種植氣候條件、濕度條件和土壤條件，他驚喜的發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)也十分適合種植__柚。于是從__和臺灣各引進了幾百棵柚子苗回家試種，通過精心的經(jīng)營照料，從臺灣引進的柚子苗不僅十分適應這里的環(huán)境，而且長出來的柚子又大又甜。他打算用自家的幾畝地和新租的七八畝地用來試種__柚，望著他質(zhì)樸的笑容，仿似看到了來年的__柚豐收。

__認為“有想法才會有干勁，有干勁才會有成功”，他在創(chuàng)富的過程中一直用第一個吃螃蟹“敢想、敢做、敢當”的精神來激勵自己，也就是這__的精神，使得他能夠沖破重重障礙，也正是這__，他也成為了村民們的榜__。

第五篇:五四青年個人事跡材料**，男，1980年4月生，中共黨員，碩士討論生，現(xiàn)任學生處招生辦副主任。**年榮獲校優(yōu)秀學生工高校社區(qū)嘉獎金，**、**、**年榮獲校優(yōu)秀學生工夢都嘉獎金三等獎，**、**年榮獲校優(yōu)秀學生工夢都嘉獎金二等獎，**年教職工年度考核優(yōu)秀。該同志能以服務學生為宗旨，工作踏實勤勉，待人友善，樂于助人，務實求真，清正廉潔，開拓進取，勇于創(chuàng)新。

一、專心履行工作職責，無違紀零失誤

**同志**年入校，從事招生工作12年。在招生戰(zhàn)線上，能以一名黨員的標準嚴格要求自己，專心履行職責，自覺抵制不正之風，廉潔奉公。暑期的招生工作持續(xù)時間長，招生現(xiàn)場布置、網(wǎng)上錄用、數(shù)據(jù)處理、通知書打印、聯(lián)絡郵局銀行、信封封裝等工作需要細致耐心，不能有錯，在人手少、時間緊、任務重、壓力大的情況下，**同志能嚴格執(zhí)行規(guī)范制度，以身作則，常常加班到深夜，廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)。緊跟高等教育改革的步伐，留意業(yè)務學習，把握政策變化，參加制定了特殊類型招生、遠程網(wǎng)上錄用工作實施方案等各項招生政策和工作流程，規(guī)范招生工作，確保我校招生工作平穩(wěn)有序，做到招生12年無違紀，零失誤。

二、以為人民服務為宗旨，做好招生詢問工作

招生辦編制2人，每年招生宣傳期間，需要面對數(shù)以萬計的考生和家長來訪來電，**同志能夠以耐心細致的態(tài)度、專業(yè)的知識指導考生填報志愿，白天接待來訪，接聽電話，晚上上網(wǎng)答疑，因表現(xiàn)突出，學校還在全國一般高校招生網(wǎng)上詢問周活動中獲教育部表彰。此外，為滿足社會、考生、家長對招生信息不斷增長的需求，**同志以為人民服務為宗旨，樂觀拓展信息公開渠道，精心策劃和設計宣傳工作方案，動員培訓各學院老師和學生共同參加到招生詢問工作中來，統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一標示，規(guī)范招生宣傳工作。2021年以來，先后建設了招生詢問電話語音系統(tǒng)，成為**第一所使用語音系統(tǒng)的高校，年均接待詢問電話逾2萬人次獨立制作了**財經(jīng)大學招生信息網(wǎng)、網(wǎng)上錄用信息查詢系統(tǒng)和網(wǎng)上詢問平臺運用博客和等媒體開展招生宣傳并策劃組織拍攝了南財?shù)谝徊空猩麄髌澳县斀o了我什么”。

三、開拓思路，勇于創(chuàng)新，樂觀推動招生工作信息化

**同志緊跟現(xiàn)代信息技術進展，不斷推動**財經(jīng)大學招生工作信息化，運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術打造穩(wěn)定、便捷、高效的"招生工作軟硬件平臺專心專研網(wǎng)絡技術和招生錄用軟件，提出有效的錄用操作方案和應急預案，為領導作出政策決策提供技術支持，同時，在招生錄用過程中多次處理突發(fā)的各類技術問題，保證遠程網(wǎng)上錄用工作的順利進行，12年來零差錯隨著打印技術的不斷完善，多次修改錄用通知書打印程序，在錄用通知書中引入了水印、彩照和二維碼等元素，采納特種紙打印，使錄用通知書從黑白到彩色，反而節(jié)省了成本，提高了打印效率制作招生感恩賀卡免費發(fā)放給新生，引導新生在老師節(jié)寄給師長，學會感恩，得到了省教育廳及多家媒體的關注和報道。

四、運用信息化技術，提升學生服務管理水平

參加學校信息化建設，主要負責學生管理信息化項目的建設和實施。**同志始終堅持以服務學生為宗旨，以人為本，大膽打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新，對業(yè)務進行流程再造，簡化辦事流程，規(guī)范管理制度，主要負責的項目有：學生管理信息系統(tǒng)、迎新管理系統(tǒng)、離校管理系統(tǒng)、第二課堂學分登記系統(tǒng)、畢業(yè)生在線測評系統(tǒng)、職前教育網(wǎng)絡學堂及學生管理系統(tǒng)與校數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)交互等。其中，迎新管理系統(tǒng)的建設成為了我校信息化建設的樣板工程：新生在家即可辦理繳費、查詢報到信息、與輔導員溝通等業(yè)務，報到當天即可直接入住宿舍，簡化了報到手續(xù)引導學院充分利用信息化平臺，提前介入迎新工作，提前開展入學教育開通校內(nèi)循環(huán)車，充分調(diào)動老生參加迎新工作，培育學生自我管理自、我服務的意識等舉措的實施，使得工作效率得到了極大的提高，在削減了工作人員的情況下反而提升了服務質(zhì)量，新生報到也從以前的2天縮減為1天，在便利新生的前提下，極大的壓縮了迎新成本，得到了廣闊師生的全都認可，媒體多次報道，還吸引兄弟院校前來調(diào)研學習。

五、分工不分家，一崗多能，一人多崗

**同志始終秉承著學生處分工不分家的優(yōu)良傳統(tǒng)，除招生工作外，還承擔著學生處信息化建設、學生第二課堂學分認定、學生處軟硬件設備維護、網(wǎng)站維護、接待中學來校參觀訪問等工作，協(xié)助本部門其他科室完成校內(nèi)聘請會的組織接待、評優(yōu)評獎、學風督察、公寓衛(wèi)生檢查、校內(nèi)大型學生活動組織等。此外，**同志還兼任學校校園信息化建設工作小組成員，參加校信息化建設工作，并利用休息時間多次協(xié)助校組織部、紀檢監(jiān)察處、黨校辦、討論生處、繼續(xù)教育學院等多部門制作檢查、匯報、申報材料，得到各部門的肯定和認可。紛繁的頭緒，盡心盡力的付出，懂得換位思考造就了**同志一崗多能的工作能力，使之能夠較為全面的了解學生處日常管理工作的各個環(huán)節(jié)和校內(nèi)各部門的工作程序，也為其積累了良好的口碑。

第六篇:五四青年個人事跡材料**，男，**年2月生，中共黨員，博士，現(xiàn)擔任食品科學與工程學院食品與糧食工程系主任、副教授、碩士生導師。

該同志忠誠于黨的教育事業(yè)，政治思想覺悟高，具有強烈的事業(yè)心和責任感。自參加工作以來，一直從事教學科研一線工作，工作熱忱飽滿，樂觀開展并完成教學、科研等日常事務，修訂了**級本科生培育方案，完成了實習基地建設。他教學特色明顯，承擔了食品專業(yè)課程教學，重視學生個性進展。他科研成果突出，主持國家自然科學基金、**省自然科學基金、**省討論生教育教學改革、校級教學改革等項目，獲**市科技進步二等獎，**市第九屆自然科學優(yōu)秀學術論文獎。他理論成果豐碩，發(fā)表論文20余篇，其中SCI論文10余篇，被FoodRes.Int.和