XX縣參加課后服務(wù)教師彈性上下班工作方案（試行）

XX縣參加課后服務(wù)教師彈性上下班工作方案（試行）為全面貫徹黨的教育方針，充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)積極性，切實減輕教師負擔(dān)，建設(shè)高效教師團隊，提高課后服務(wù)水平，結(jié)合我縣實際，制定參加課后服務(wù)教師彈性上下班工作方案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹“雙減”工作要求，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》精神為指導(dǎo)，以關(guān)懷教師、理解教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師為宗旨，支持參加課后服務(wù)教師實行彈性上下班制度，保障教師的休息時間，提高教師的職業(yè)幸福指數(shù)，調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。二、實施原則（一）關(guān)愛原則。著力于解決教師的后顧之憂，為有需求的教師提供方便，保障教師休息時間，維護教師身體健康。（二）公平原則。兼顧不同學(xué)科教師之間，班主任與非班主任等不同情況，不搞一刀切，不搞平均主義。（三）效率原則。以提高教師工作積極性和工作效率為目標(biāo)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。（四）統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌安排好教師的崗位工作，不能因為彈性上下班而出現(xiàn)工作失誤、教學(xué)事故和安全事故等。三、適用對象彈性上下班制度適用于具體參與課后服務(wù)的中小學(xué)、幼兒園教職工（含早輔導(dǎo)、晚自習(xí)的教師及值班人員）。未參與課后服務(wù)的教職工不在執(zhí)行“彈性上下班”制度范圍內(nèi)，仍執(zhí)行原有的上下班工作制度。四、組織實施各學(xué)校要成立以校長為組長，分管教學(xué)的副校長，教務(wù)處、總務(wù)處、工會等部門負責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織協(xié)調(diào)相關(guān)工作。彈性上下班以學(xué)校統(tǒng)籌安排為主、教師個人調(diào)節(jié)為輔。教師在完成本職工作和維持正常教學(xué)秩序的前提下可適當(dāng)提前離校或推遲到校，連續(xù)長時間參與課后服務(wù)的教師，可以適當(dāng)申請彈性休假。五、具體措施（一）彈性時間段、時間范圍。參加課后服務(wù)的教師，第二天上午可以根據(jù)自己的工作任務(wù)適當(dāng)推遲到校；沒有課后服務(wù)任務(wù)的教師，可以在完成當(dāng)天任務(wù)后提前離校（具體時間由學(xué)校確定）。（二）實施A、B班主任制度。為保證課后服務(wù)安全、有效，學(xué)校每班均實行A、B班主任負責(zé)制（班主任和副班主任），以便教師在課后服務(wù)過程中有效交替上崗，方便教師應(yīng)急調(diào)整時間，確保班級管理工作無縫對接。學(xué)生德育教育，班級常規(guī)管理，學(xué)校布置的中心工作均由A班主任為主負責(zé)。（三）執(zhí)行彈性簽到制度。教師每天到校、離校均需要簽到。學(xué)校設(shè)置教師總工作時間，對教師自行設(shè)置彈性上下班時間。（四）學(xué)校要對彈性上下班考勤進行統(tǒng)計。統(tǒng)計結(jié)果作為年