我想握住你的手-高考

Word第第頁我想握住你的手-高考我想握住你的手-高考作文1

至今還依稀記得第一天上學(xué)，爸爸送我去學(xué)校報到的場景，那時候?qū)σ磺形粗紳M了奇怪???，但同時又充斥著濃濃的戀家之情，那時候很不理解，為什么小伴侶都要去上學(xué)呢，始終待在爸爸媽媽身邊不好嗎，就這樣始終不長大不好嗎……

可是一刺眼，就已走過了好幾個年頭，春去秋來，寒來暑往，我不再是像開頭那般只想著永久賴在父母身旁，而是在一點點經(jīng)受中漸漸成長，可是后來才發(fā)覺，成長真是一件高興卻夾雜著淚水的困難旅程。之所以高興，由于我們不斷長大，對這世界的熟悉愈漸清楚，開頭有自己的想法和偏好，也在這過程中收獲到越來越多東西。但是成長是一場孤獨的旅行，沒有誰能替得了你，全部的苦痛與挫折你只能自己去承受，只有經(jīng)受住了這些考驗，你才能成長的更加頑強。

與此同時，另一件難受的事情就是發(fā)覺父母開頭變老，而你還沒有成長的足夠強壯，還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天，讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸花白的雙鬢暗自告誡，肯定要努力學(xué)習，不辜負父母的期望。

如今爸爸還是會每天來接我上下學(xué)，看著他伸手自然的拿過我書包行李的那一刻，我真想緊緊握住他青筋突起的雙手，告知他，我肯定會努力的!

我想握住你的手-高考作文2

人的成長總不會是風平浪靜的。多多少少會遇到挫折與失意，就如那海面上的風雨，沒有任何預(yù)兆，猝不及防。而這時，卻總有一雙手伸了出來。

朦朧的記憶中，你的手很大，很寬敞，可以輕易無比地握住我的手，每每摔倒的時候，你總是把手伸出來讓我握住，可我總不會去握住你的手，往往自己站了起來。而你也不介意，只是微微一笑，還是握住了我的手，我就像同齡的孩子一樣，努力地想在這雙“魔掌”中擺脫，只是一次又一次失敗。

清楚的印象里，你的手爬滿老繭，裂紋幾乎爬滿了整個手掌。然而，正是這雙粗糙又割人的手，卻能寫出蒼勁雄渾，神采秀麗的字。我的手雖然秀氣，但總是寫得不好，你握住我的手，在紙上一遍又一遍地寫著……

慢慢長大，成長中的風風雨雨接連撲面而來，一下子讓我陷入茫然、困惑之中。這時，你再次握住我的手，告知我不要在意別人的看法，過好自己就行了。掌心的暖和使我不由得拭去了眼角殘存的淚，我又如小時候一般站了起來。

其實，我也想握住你的手啊。當你漸行漸遠時，我愣愣地佇立在那里，想著你是否還會握住我的手……可我始終沒能握住你的手，終究還是沒能回報你愛與暖和。

我多想握住你的手，可是時間不給人機會!我能做的終究只是在風風雨雨中，回味那些曾經(jīng)兩手相握的溫馨罷了。

我想握住你的手-高考作文3

當季節(jié)走過，我突然發(fā)覺很多伴侶早已不在身邊，回到了一個人落寂而簡潔的生活里，我經(jīng)常懷念那些友誼相伴的日子，我真的想握住他的手。

——題記

六班級的時候老師換座位，我換到了一個新的同桌，名字叫小辰，小辰為人活潑，擅長溝通，我們之間很快成了好伴侶。我們每天都形影不離，一起交作業(yè)，一起放學(xué)回家。

可是，由于一場誤會，卻使我失去了這段友情。留下了我永久的圓滿。

那是一天放學(xué)后，由于上課沒有記作業(yè)，老師讓我留下來補完再走，我由于想快點回家，寫完作業(yè)的我就轉(zhuǎn)身交作業(yè)了。這時，我聽到了一聲脆響，似乎把什么東西打碎了。正在我不知所措的時候，小辰回來拿東西，看到地上的碎片，大吼道：“你把我杯子打碎了！你知道不知道那是我爸爸送我的生日禮物，是訂做的！”我正想跟他解釋，他已經(jīng)拿上東西離開了。

從那天起，他不在和我說話。我?guī)状蜗敫忉?，都被他打斷了，始終到了學(xué)期末結(jié)束，我也沒有士氣向他解釋。

到了新學(xué)期開學(xué)，我預(yù)備找他解釋清晰，可是老師說：“小辰轉(zhuǎn)校了。”原來小辰的父母由于去外地工作，他也一起去了，從今我再也沒有他的消息，也變成了我的圓滿。

小辰，假如我們再相見，我想握住你的手，跟你解釋！

我想握住你的手-高考作文4

人生有快樂，有哀痛，有團聚，有離別，悲歡離合總在所難免。但是，茫茫人海中，我總想握住你的手。

我的思緒不禁飛到了三年前——

那是一次語文考試，我考砸了，就像那窗外不斷被風雨吹打的小草，我的心情沉重無比。望著那試卷上不堪入目的紅色，真不知晚上回家后該怎么辦。

不僅是自己內(nèi)心的責備，同學(xué)們也有的嘲諷，有的唏噓，這些嘲諷和唏噓如同一根根利箭，深深地刺痛了我的心。尤其是那些曾被我“踩在腳下”的人，迫不及待地想要翻過身來，還擊我，損害我。我那本就涼了的心更是雪上加霜，該放棄嗎？還沒到那個程度。該努力嗎？盼望好像渺茫。

就在我的內(nèi)心七上八下，遲疑不決的時候，您，我們的語文老師程老師，把我叫到了辦公室。

我忐忑地敲了敲辦公室門?！斑M來！”您那動聽的聲音好像有別意，是生氣，還是懊惱，我也說不清。

進入辦公室，您的眼神略有些絕望，嘴唇緊緊地抿著，神情嚴厲?，但嚴厲?中卻又有些如母親般的慈祥。

“知道自己為什么沒考好嗎？”

“審題不清，閱讀理解失誤。”

你點了點頭，輕輕地拍了拍我的肩頭，嘆了一聲氣，又轉(zhuǎn)過身去，燈光照亮你的臉，我才發(fā)覺您的眼睛已布滿血絲?！拔遗瓮阌涀?，永久不要放棄自己！”

是啊，永久不要放棄自己，這句話如一只手，緊緊地握住我。雖然如今我們的老師已不是您，但我想永久握住你的這只手，永久不放棄自己！

我想握住你的手-高考作文5

想握住你的手，想把你留在身邊，留在你眷戀的世界。

總是會想起關(guān)于你的事情。在我孤獨的時候，你是唯一一個陪在我身邊的伴侶。我是個很脆弱的人，時不時會由于苦惱而落淚，你會用那雙溫潤的手輕撫過我的臉頰，擦掉我的淚水。

同樣的青春年華，我的同學(xué)們都在享受年輕的美妙，你卻被先天性的.疾病所困擾著。你很頑強，總是說自己很正常、很好，但是我知道，并不是那樣的。

起初你和我們一起感受著校內(nèi)生活的點點滴滴，可是后來，你中途就離開了學(xué)校。那些日子里的記憶，一遍遍地回放著。你在醫(yī)院鋪著白色床單的病床上躺著，鼻子里插著氧氣管，我站在床邊，聽著你微弱急促的呼吸，我知道你在用生命與病魔搏斗，可是我束手無策。

如今，我已學(xué)會了一個人頑強，只是間或還會由于想到你流下了思念的眼淚，沾濕睫毛。你在那遠方的白色國度還好嗎？

從同學(xué)和老師那里聽到你離開的消息那一天，仿佛成為我的世界末日，由于我的世界如南極溶化的冰山一般裂開倒塌了。最終還是沒來得及握住你的手。

多么想再握一次你的手，不讓老天把你從我身邊奪走。假如有下輩子，盼望你做一個最一般的健康歡樂的同學(xué)。

我想握住你的手-高考作文6

在繁華喧鬧的大街的終點，我總能觀察你們，佝僂著身軀，背影非常的蒼涼。你們是一群孤苦的老人，面色蒼白，皮包骨頭，在垃圾堆里翻來覆去?；蛟S，你們被兒女嫌棄，趕出家門，被迫流浪，或許他們無兒無女，老無所依。你們肯定非常傷感。雖然我無能為力，可我還是想握住你們的手，當我明白我能做的那么有限，握手或許就是唯一的守候。

在硝煙四起，戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，流離失所的伴侶們啊，食物匱乏缺乏以讓你們充饑，時不時還會有炮彈落下，威逼著你們的生命。戰(zhàn)斗摧毀了他們的家園，拆散了你們的家庭，你們的內(nèi)心布滿了恐驚。我多想握住你們的手，讓你們的心靈得到片刻的安靜。

在醫(yī)院的病房里，你們身患絕癥，經(jīng)受著病痛的熬煎，你們曾經(jīng)在無望中等待著死神的降落。你們肯定在許多個夜里不曾合眼，而后最終在一個黎明，你們被朝陽洗禮。最終確定，有生之年，不要在黃昏里等待，要看許多的日出。我多想握住你們的手，給你們生的盼望，你看那窗外的嫩芽，是今年三月剛剛躍上枝頭的，所以生命啊，就是冬天與春天的輪回，冬天我們好難受，可是呢，到了春天，我們還有一場遇見。

此刻，我手里握著的這支鋼筆呀，我想握住你的手。我知道你也是一個敏感而和善的孩子，你肯定要陪我寫許多的故事，寫這世界上許多人的握手。

五班級：陳燁

我想握住你的手-高考作文7

握手，這個親昵友好的動作在生活中隨處可見，可對我和爺爺來說，握手卻是那么困難。

年入古稀的爺爺始終待在外地工作，家人們雖然百般勸阻，但還是沒能阻擋他。爺爺好像對工作了20來年的環(huán)境有著獨特的情感，難以割舍，所以我也只能在春節(jié)見他一面，但彼此都不太了解，即使坐在一起吃飯，也不會有太多的溝通。

我留意爺爺?shù)氖忠呀?jīng)很久了，他寫字的時候，那雙粗糙的大手強壯而有力，由內(nèi)而外散發(fā)著一股書香氣，鋼筆在他的指引下，寫出一個又一個瀟瀟灑灑的繁體字。爺爺坐在沙發(fā)上看電視時，手自然地搭在腿上，略微有些疲乏，看起來更加蒼老了。他手上是一道道歲月留下的痕跡，好像顯得更加深而明顯了。他斜躺著，我凝視著爺爺，他睡得正香，那雙大手又是那么的暖和而慈愛。輕輕撫過我的臉頰時，向我講解并描述了他的親生經(jīng)受，這一切，只有在夢里發(fā)生過。

我試著去觸碰，但總是羞澀地縮回，等再次鼓起士氣時，那雙手又伴隨著寬厚的背影漸行漸遠。我多么懷念小時候您牽著我的手出去游玩的快樂時間啊，我多么想再握住您的手感受親情的暖和啊。歲月匆忙，我明白，能與爺爺在一起的時間已不多了，假如能和他并肩坐著，握住他暖和的手，聊聊生活的趣事該多好啊。那雙手，好像在不斷地訴說著過往的故事，這一次我肯定會鼓起士氣，告知您：“爺爺，歇歇吧，不要再奔波勞碌了，是時候閑下來享享清福了！”

爺爺，請給我一次機會，讓我握住你的手，一起享受天倫之樂吧。

我想握住你的手-高考作文8

我想握住你的手，你想要離開我的時候，你想要消逝的剎那，握住不放直到永久。沈從文曾對你說過：“我們相愛一生，但一生還是太短?！?/p>

而我，只想握住你的手，不想說任何話，由于任何話也表達不了我對你的心。

知道為什么嗎？為什么我要握住你的手不放嗎？

由于，文學(xué)——是你！是你！是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我體會一個個詩一樣的人生；是你讓我懂得人生的真諦；也是你讓我克服一個個險境，超越極限！

沒錯，就是你讓清泉淌過我的心底，讓那烈火燃燒我的熱忱！

是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基督山伯爵的仇恨，苔絲的秀麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗；是你，讓我穿越時空，讓我體會人間！

還是你，在一個深夜，翻出你，觀賞你，愛你，喜你，尤其愛那些詩詞。

在深夜感受“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細致；感受“馬作的廬飛速，弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸，曉風殘月”的婉約；感受“采菊東籬下，悠閑見南山”的閑適與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。

在這么一個深夜里，由于有你而布滿顏色、味道；由于有你，而變得豐富精彩。

照舊是你——在我灰心的時候?qū)ξ艺f：“天生我材必有用”“人生來不是被戰(zhàn)勝的?！痹谖見^斗的時候?qū)ξ艺f：“就這樣，有志者事竟成。”在我勝利的時候?qū)ξ艺f：“滿招損，謙受益?！?/p>

是你讓我布滿自信，讓我喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！?/p>

是你讓我保持天真之性，能與孩童一起喚出“白玉盤”，能作秀麗嫦娥的幻想。

是你，把我喚醒，喚醒我的精神，我的肉體。

是你，讓我把苦痛延展成薄如蟬翼的金飾。

是你，吹開了閉塞的花蕾，傳來了滿園的郁香。

一切都由于你——文學(xué)，要我怎么放開你，要我怎么失去你！請你，不要閃躲，讓我——握住你的手！

我想握住你的手-高考作文9

友愛的，攤開你的雙手，容我在上面放入我的手，然后，輕輕握住……

——題記

我想握住你的手，不放開，就像全部母女那樣，感受對方的暖和！

我想握住你的手，不放開，就像全部伴侶那樣，體會對方的心情！

我想握住你的手，不放開，就像全部情侶那樣，直到地老天荒！

我想握住你的手……

1、母女

媽，好久沒有握住你的手了，握住它，能夠感受到我們之間濃濃的情意。您的手時而燙，時而涼，然而我們的心卻是熱的。都說十指連心，但我知道，我們，十指連著兩顆心。真的，我想握住你的手！

2、伴侶

伴侶，我想握住你的手，拉著你一起瘋一起鬧，直到地球逆轉(zhuǎn)。兩只握緊的手，見證著我們深厚的友情。縱使將來會分開，我情愿，我想，拉著你的手，永不放開。伴侶，我想握住你的手，天地見證，我們是伴侶！

3、情人

將來的你，我想握住你的手，帶著你的承諾，緊緊跟隨，直到死去。握住你的手，在波瀾的心也會安靜；握住你的手，在苦惱的事情也會變得快樂；握住你的手，在危急的地方我也敢去；握住你的手，不想放開！

父親、母親、家人、伴侶、情人，我想握住你們的手，永久都不放開。

后記：友愛的，你的手上有膠么？為什么握上之后，再也不能放開？哦，我明白了，并不是你手上有膠，而是我已不愿放開！

我想握住你的手-高考作文10

老頭姓馮，很怪，狡猾巴交的數(shù)學(xué)老師，身為特教，咋連個官也混不著，以他的力量，混到教務(wù)處主任那是綽綽有余，六十一了不想退休，一幫他的晚輩都是這個班那個總長的每天在他面前指手畫腳也不知是什么味道，更有孫子輩的，好歹也成總務(wù)處的人了。六十大幾的人去求二十出頭的孫子輩幫助，賠笑賠的臉都變不回來了，成效也就一丟丟，也不知道他值不值。自己那特級老師還是可以有個架子擺擺的，他卻喜愛熱臉貼著自己孫子輩的屁股。但是對于我們，那可是另一番長者風范，經(jīng)常是瞪著眼睛，那就連校長也會蹦的直跳。

說了半天，只就一個人，那就是：數(shù)學(xué)馮老師。

說起他，剛開學(xué)時，我以為他很小氣，板著臉說這道那。我事后才明白，他這人太狡猾，說話很直，才使我誤以為他人品不好。

但是，他由于狡猾，所以人品極正，剛正不阿，這樣自然不適合混官場，哪怕在我們這個學(xué)校里這個比較純凈的小社會里也是如此，但他很務(wù)實，對于同學(xué)的成長，他是一步都不想放松。

那滿頭的白發(fā)，幫我們建設(shè)出了好成果，更是做人的基石。

老馮不老，但他已看上去不年輕，他把一生付給了約20屆的同學(xué)，而不是那些領(lǐng)導(dǎo)人物瞎指揮、浮夸風，務(wù)實的那是少之又少，他這一輩子，人品如南京的大廈一般，剛正直插云天。

我想握住老馮的手，且只說一句：辛苦了，我的恩師。

我想握住你的手-高考作文11

青春照舊，盼望如初！或許只有彼此相愛的倆人。才不會嫌棄對方?；蛟S這才是相互依靠吧！歲月的消逝，我們的改變，盼望我們越變越優(yōu)秀！盼望我們能夠彼此了解。只有這樣，才是最好吧1最想握住你的手，盼望永不分開！盼望余生都是你，盼望你始終在，并且始終在！

依靠

或許，只想對你依靠是我。耍小脾氣也是我。但這些你都了解。知道了我們的那些小任性！對你依靠，盼望那是永久。依靠的依靠！盼望你永久都不許嫌棄，由于你在我心中是最重要的！喜你為疾，藥石為醫(yī)！我離不開你了，盼望以后共同面對困難。共同享受生活。只有這樣，我們才是最優(yōu)秀的！無論時間在流淌，我們始終在一起！心將是永久不會變的！只有愛，才能夠擁有全世界！

珍惜

生活中，總是有很多的過客在生活中，當過客終究只是過客。卻不不能成為全部！或許錯過了終究只是錯過了。那就珍惜如今。做好自己。只有這樣，我們才會變得更加成熟！盼望生活的更加美好。珍惜所珍惜的，才能擁有所擁有的！最想握住你的手，盼望將永不離棄。盼望始終在，始終在！永不分別！

人生之中，能遇見的人許多，能夠留下的卻不多。珍惜該珍惜的。才能擁有該擁有的！盼望永久握住你的手，不放開！更盼望你永久陪伴我。盼望你走入我的世界！青春照舊，我們安好！

握住你的手，永久都不放開。永不分別，盼望你始終在，始終在！

陪我到最終，照舊陽光少年。仍是我心中少年。握住你的手，永久不放棄！

我想握住你的手-高考作文12

日出日落，花開花謝，不變的是手心用愛支的溫度。

每次過公路，爸爸總是伸出暖和的大手將我牽過公路，每次觀察他向我伸來手，我總是很興奮地握住它，久久不愿放開，由于它總是那么溫和，包涵我的手，也包涵我稚嫩而布滿幻想的心。

每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我經(jīng)常想，不管媽媽以后怎樣她肯定都會竭力的握住我的手，肯定。

每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的模糊可以觀察骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格漸漸走，時不時望我一眼，那眼神里寫滿了依靠與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。

每次與伴侶逛街，她總是牽著我的手，與我談天說地，有時免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫著，但那另一只手卻從來沒有放開過我的手，松松的。她好像從來不擔憂我會脫開她的手。的確我也從未脫開過。

我不知道那些手還能牽著我走多久，或許還會有更多的手來握著我的手，但或許也會有一天，我的身邊一只手都沒有了，只留下我一個人。但即使是這樣，我也會懷念那一只只我握過和握過我的手，它們帶給我的已遠不止信念與士氣，它讓我知道我不是一個人……

感謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手，可以永久不放開嗎？

我想握住你的手-高考作文13

媽媽，請讓我握住你的手。——題記

友愛的媽媽：

你知道嗎？每當我心情低落或是身體不適的時候最盼望的就是有你在我的身邊，照看我、勸慰我。

可是，每當你難過的時候，我卻只是傻傻的站在一邊。但你知道嗎？我是多么想上前握住你的手。

我是多么想去握住你的手，當“非典”時期你被隔離的時候。那么多天你都沒有回家，起初我還以為你是工作忙，后來才知道你是由于接診了陜西省第三例“非典”病人而被隔離了！年紀還小的我只知道“非典”是很嚴峻的病，會傳染，就擔憂以后會見不到你。那時，我是多么想去握住你的手??！

我是多么想去握住你的手，當你躺在病床上打吊針的時候。你今年已經(jīng)41歲了，卻還是常常加班，甚至半夜還要去醫(yī)院！我明白，你是一個醫(yī)生，這是你的責任，我也為你挽救過那么多人的生命而傲慢！可是，當你累病了，不得不住院治療，我又是多么的傷心。你如今半個月就得然一次頭發(fā)，眼角也有那么多皺紋，你肯定要留意自己的身體??！

我是多么想去握住你的手，當由于我和你爭吵而使你掉下了眼淚。我是多么則自責每當我和你爭吵，可是我總是掌握不住自己?？吹侥惚晃遗蘖?，我也特殊難受，對不起，媽媽！都是我不好，我知道我令你難過了，我以后肯定再也不和你吵，不讓你難受了！

媽媽，我愛你，就像你愛我一樣！

媽媽，我會照看你，就像你照看我一樣！

媽媽，我會像個小火爐一樣暖和你！

媽媽，請讓我握住你的手！

我想握住你的手-高考作文14

淅淅瀝瀝的小雨從天空中跳著落下來，又是雨天，透過窗戶望向她家，心中思緒萬千

那也是一個雨天，天空陰得可怕，我們由于一支筆而毀掉了彼此的友情。我忘不了你那時生氣的神情，那神情猶如一把劍刺入我的心。或許那時的絕交都是我們心不甘情不愿，但為什么我們都要心高氣傲不愿抱歉呢？