新高考選科的誤區(qū)

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1、“重理輕文”

曾幾何時(shí)，盛行一句話“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。受此影響，在選擇文理時(shí)，優(yōu)秀生很少問(wèn)津文科，只有理科吃不消的人才會(huì)進(jìn)入文科班。政治課、歷史課被看作是放松課、休息課，患病冷遇，其實(shí)這種做法是沒(méi)有道理的。

許多高校生文史常識(shí)的匱乏和精神世界的失衡現(xiàn)象已經(jīng)不容忽視。青年歌手大賽綜合素養(yǎng)中反映出某些人文史學(xué)問(wèn)的極度貧乏令人咋舌，圍繞消遣圈和足球界的諸多問(wèn)題，表達(dá)出一代人文化素養(yǎng)和精神素養(yǎng)的持續(xù)荒廢有目共睹。一個(gè)人要成就宏大的事業(yè)，沒(méi)有足夠的文化底蘊(yùn)是肯定不行的，揚(yáng)振寧的成就在于他的文理交融。文科和理科對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的奉獻(xiàn)具有同樣的重要，絕不能有重理輕文的思想。

有的人認(rèn)為文科學(xué)問(wèn)在社會(huì)上應(yīng)用得不多，所以對(duì)文科學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)很不重視，其實(shí)不然。從某種意義上說(shuō)，文科與理科同學(xué)的比例反映了社會(huì)的進(jìn)展水平.但從國(guó)家的其他方面如物理學(xué)討論、化學(xué)討論、創(chuàng)新科學(xué)討論以及生物學(xué)討論等都需要理科的高素養(yǎng)人才，因此文科與理科的比例接近是1比1的，而文理科的進(jìn)展是衡量國(guó)家綜合實(shí)力的基礎(chǔ)，故此文理科同樣重要，我們決不能社會(huì)偏科的不良風(fēng)氣所影響。

其實(shí)如今許多學(xué)校的許多專(zhuān)業(yè)已經(jīng)文理兼報(bào)了，高校都在提倡大類(lèi)招生，不用界限明確，所以在這個(gè)問(wèn)題上不用過(guò)于擔(dān)憂(yōu)。更何況對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，你只能報(bào)考一所高校，不管文科還是理科，對(duì)于你升學(xué)的概率都是100%。

2、“文科成果好就報(bào)文科、理科成果好就報(bào)理科”

假如你把高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)確立為考高校的話，我覺(jué)得這種策略有可能未必就是上策，大家都學(xué)過(guò)“田忌賽馬”的故事，若是文科好的都報(bào)文科，你文科好的優(yōu)勢(shì)不肯定就能夠顯露出來(lái)，反而假如你理科好的去讀文科，至少在數(shù)學(xué)上大占廉價(jià)，所以這里面布滿(mǎn)了不定之?dāng)?shù)。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位在“求學(xué)問(wèn)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)”上。同學(xué)們?cè)谶x學(xué)科時(shí)不要被外表的成果所迷惑。我們應(yīng)當(dāng)慎取。

新高考怎么選科比較合理

從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治6門(mén)科目中選擇3科，用高中數(shù)學(xué)中的排列組合的學(xué)問(wèn)一算，不難得到：新高考選科方案總共有20種。

1、歷史+政治+地理

不推舉理由：專(zhuān)業(yè)選擇嚴(yán)峻受限

傳統(tǒng)的三門(mén)文科，純文科組合。這個(gè)組合的最大缺點(diǎn)就是專(zhuān)業(yè)選擇嚴(yán)峻受限。6選3之后，很多學(xué)校的專(zhuān)業(yè)對(duì)于同學(xué)的選科有肯定要求。由于不少高校專(zhuān)業(yè)和學(xué)院的要求是必需要搭一門(mén)理科，所以一門(mén)理科都不搭的純文科組合在專(zhuān)業(yè)上就受到很大限制。

2、物理+化學(xué)+生物

不推舉理由：競(jìng)爭(zhēng)太激烈

高考改革第一年，眾多細(xì)則還未落地，無(wú)論是從學(xué)校還是從同學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，選擇純理看起來(lái)都是個(gè)比較保險(xiǎn)的方案。但這本來(lái)就不是高考改革的目的，在等級(jí)賦分制的改革下，競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)更大。

3、地理+生物+政治

不推舉理由：高校難以連接

這個(gè)組合有個(gè)很大的問(wèn)題，就是和高校課程很難連接上，除了一些生物相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)外，高校很多理工科專(zhuān)業(yè)都需要肯定的物理，化學(xué)學(xué)問(wèn)，文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)都需要肯定的歷史學(xué)問(wèn)，所謂“文史哲不分家”。

新高考選科需要留意什么

1、新高考選科是同學(xué)學(xué)習(xí)、乃至職業(yè)規(guī)劃中最重要的一步，選科跟高考志愿填報(bào)，高校招生息息相關(guān)。選好了，學(xué)習(xí)上、升學(xué)上就會(huì)順當(dāng)許多。

2、新高考下，選考科目的成果不是按卷面分?jǐn)?shù)算，而是這科成果在省內(nèi)的排名，假如你的排名在全省前1%，哪怕實(shí)際分?jǐn)?shù)不是總分，你也是總分。這就是按等級(jí)賦分。因此，在選科時(shí)肯定要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，統(tǒng)籌規(guī)劃，慎重選擇。

3、新高考選科要有根據(jù)，不盲目，不跟風(fēng)。根據(jù)就是我們?cè)诟咭?、高二時(shí)的摸底考試成果和學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。摸底成果是我們選科的硬件，關(guān)系到高考勝利與否，而學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，則關(guān)系到選科和目標(biāo)高校專(zhuān)業(yè)之間能否搭起一座橋梁。

以往，同學(xué)們只要埋頭扎進(jìn)書(shū)本里，高考取個(gè)好成果，再去考慮志愿填報(bào)就可以，高考改革后，假如我們不提早規(guī)劃，很可能即使取得好成果，也上不了心儀的高校專(zhuān)業(yè)。

4、選科要謹(jǐn)慎，避開(kāi)中途轉(zhuǎn)變。新高考下，選科后，上課方式會(huì)有所轉(zhuǎn)變，將實(shí)行走班制，假如中途轉(zhuǎn)變，不僅鋪張時(shí)間精力，而且也會(huì)使本就不固定的同學(xué)關(guān)系又生改變，再者，就是比起最初就選擇某一科的同學(xué)，你中途加入，還要趕進(jìn)度?？梢?jiàn)，中途改課，本錢(qián)還是很高的。

選科的4大原則

01、成果最大化原則

基于平行志愿的投檔規(guī)章，從“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一次投檔，不再補(bǔ)檔”這個(gè)規(guī)章來(lái)看，分?jǐn)?shù)仍舊是最重要的考量標(biāo)準(zhǔn)。分?jǐn)?shù)越高，越占優(yōu)勢(shì)，越會(huì)被優(yōu)先投檔，假如選科選的好，在賦分的科目中，很可能多得幾分，但假如選不好，也可能會(huì)少得幾分。因此，科學(xué)的、合理的選科是保證高考成果最大化的基礎(chǔ)保障。

02、自我優(yōu)勢(shì)最大化原則

世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人都有其自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，只有在優(yōu)勢(shì)方面充分挖掘，充分發(fā)揮，才能把自我優(yōu)勢(shì)最大化，才能更好的提高學(xué)科成果，并找到更優(yōu)的升學(xué)路徑。

例如：有些同學(xué)理科思維特別好，那么選科時(shí)，除選擇傳統(tǒng)的純理的科目，物理、化學(xué)、生物之外，也可以再選擇文科中偏理的學(xué)科，就比較簡(jiǎn)單拿到高分。

03、機(jī)會(huì)最大化原則

這是基于成果最大化和自我優(yōu)勢(shì)最大化原則的基礎(chǔ)上進(jìn)行思索的。

假如有甲乙兩個(gè)同學(xué)考了一樣的分?jǐn)?shù)，但由于選科的不同，帶來(lái)的差異就不同。例如：甲同學(xué)選的科目是物理、化學(xué)、政治，乙同學(xué)選科是物理、生物、地理，一方面選擇的院校上會(huì)有些差異，另一方面專(zhuān)業(yè)上的差異就更大了。

假如兩個(gè)同學(xué)都想學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，從選科的上面看，只有甲同學(xué)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，而乙同學(xué)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)就少許多。緣由是，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大部分學(xué)校都要求既選物理又要選化學(xué)，有些學(xué)校還要求化學(xué)+生物。

因此，假如高一時(shí)沒(méi)有選對(duì)科目，等到高考填報(bào)志愿時(shí)就來(lái)不及了。另外，對(duì)應(yīng)的院校招生打算的多少也是衡量機(jī)會(huì)大小的因素之一，假如你選的科目，高校的招生打算多，那么錄用的概率就大，反之，概率就小。

04、專(zhuān)業(yè)傾向性原則

假如有些同學(xué)比較明確要往某個(gè)專(zhuān)業(yè)方面選擇，那么在選科時(shí)就要清楚的知道該專(zhuān)