教科版小學(xué)科學(xué)六上知識(shí)點(diǎn)

10教科版小學(xué)科學(xué)六上學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理精華版第一單元 工具與機(jī)械第一課使用工具機(jī)械是能使我們〔省力〕或〔便利〕的裝置。像螺絲刀、釘錘、剪刀這些構(gòu)造很簡(jiǎn)潔的機(jī)械，又叫〔簡(jiǎn)潔機(jī)械〕。其次課杠桿的科學(xué)像撬棍這樣的簡(jiǎn)潔機(jī)械叫〔杠桿〕。支撐著杠桿，使杠桿能圍圍著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫〔支點(diǎn)〕；在杠桿上用力的位置叫〔用力點(diǎn)〕；杠桿抑制阻力的位置叫〔阻力點(diǎn)〕。杠桿能否省力，主要看〔用力點(diǎn)到支點(diǎn)〕的距離和〔阻力點(diǎn)到支點(diǎn)〕的距離。省力杠桿：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離〔大于〕阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。費(fèi)力杠桿：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離〔小于〕阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。不省力也不費(fèi)力杠桿：用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離〔等于〕阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。杠桿尺平衡的條件是：左邊〔格子數(shù)〕×左邊〔鉤碼數(shù)〕＝右邊〔格子數(shù)〕×右邊〔鉤碼數(shù)〕。杠桿舉例：省力杠桿：〔開(kāi)瓶器〕、核桃鉗、〔羊角釘錘〕、裁紙刀、〔老虎鉗〕…費(fèi)力杠桿：火鉗、〔鑷子〕、〔筷子〕、〔裁縫剪刀〕、釣魚竿…不省力也不費(fèi)力杠桿：〔天平〕、〔訂書機(jī)〕、蹺蹺板…增加小桿秤的稱量范圍，可以〔增大〕秤砣，也可以讓提繩〔靠近〕稱重處。第四課輪軸的隱秘像水龍頭這樣，〔輪〕和〔軸〕固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫〔輪軸〕。輪軸在輪上用力時(shí)〔省力〕，在軸上用力時(shí)〔費(fèi)力〕。當(dāng)軸一樣大時(shí)，輪越大越〔省力〕。輪軸舉例：〔門把手〕〔自來(lái)水龍頭〕〔自行車把手〕、扳手…同一種工具，用法不一樣，所應(yīng)用的科學(xué)原理也不一樣，如：螺絲刀擰螺絲釘運(yùn)用了〔輪軸〕的工作原理；螺絲刀撬罐頭蓋，運(yùn)用了〔杠桿〕的工作原理。第五課定滑輪和動(dòng)滑輪固定在一個(gè)位置而不移動(dòng)的滑輪叫〔定滑輪〕，它的作用是能〔轉(zhuǎn)變力的方向〕，但不能〔省力〕?？梢噪S重物一起移動(dòng)的滑輪叫〔動(dòng)滑輪〕，它的作用是能〔省力〕，但不能〔轉(zhuǎn)變力的方向〕。第六課滑輪組把〔動(dòng)滑輪〕和〔定滑輪〕組合在一起使用，就構(gòu)成了〔滑輪組〕，它的作用是既能〔省力〕，又能〔轉(zhuǎn)變力的方向〕?；喌慕M數(shù)越多，就越〔省力〕。第七課斜面的作用像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)潔機(jī)械，叫〔斜面〕。省力大小和〔坡度〕有關(guān)；坡度越小，斜面越〔省力〕，坡度越大，斜面越〔不省力〕。斜面機(jī)械舉例：大橋的引橋、〔〕、樓梯、斧刃、〔盤山公路〕…〔杠桿〔斜面的組合。盤山大路修成“S”形是為了：降低斜面的坡度，使汽車上山更省力。自行車是〔簡(jiǎn)潔〕、〔便利〕、〔環(huán)?！车慕煌üぞ?。自行車是依靠〔人的力氣〕前進(jìn)的，〔鏈條〕與兩個(gè)〔齒輪〕的嚙合，起到傳遞動(dòng)力而使自行車運(yùn)動(dòng)的作用?！部齑簖X輪轉(zhuǎn)動(dòng)比小齒輪〔慢〕。自行車上的簡(jiǎn)潔機(jī)械：〔杠桿〕：剎車、車鈴按鈕、后架上的彈簧夾〔輪軸〕：車把手、小齒輪和后車輪、腳踏板和大齒輪〔滑輪〕：車輪和車軸、腳蹬板和腳蹬軸〔斜面〕：螺絲釘其次單元 外形與構(gòu)造第一課抵抗彎曲2〔增加2〔增加。3、橫梁一般都是〔立著〕放的，這樣更能增加橫梁的〔抗彎曲〕力量。4〔橫梁的材料〔橫梁的長(zhǎng)短〔橫梁的寬度、〔橫梁的厚度〕等因素有關(guān)。材料的寬度和厚度中，〔厚度〕更多地影響材料的抗彎曲力量。其次課外形與抗彎曲力量1、把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等外形，雖然削減了材料的〔寬度〕，卻增加的材料的〔厚度〕，增加〔厚度〕是能大大增加〔抗彎曲力量〕的。2、增加材料的抗彎曲力量的方法有：〔增加寬度〕、〔增加厚度〕、〔改變外形〕三種。第三課拱形的力氣1、拱形承載重物時(shí)，能把壓力〔向下向外〕傳遞給相鄰的局部，拱形會(huì)產(chǎn)生一個(gè)〔向外推〕的力，抵住這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。2、古代的城門、橋梁造成拱形，是為了使其〔更加結(jié)實(shí)〕。第四課找拱形1、圓頂形可以看成〔拱形〕的組合，它有拱形〔承載壓力大〕的特點(diǎn)，而且不產(chǎn)生〔向外推〕的力。2〔拱形3、圓頂形、拱形、球形承載壓力從大到小的是：〔球形〕、〔圓頂形〕、〔拱形〕。4、生物體中的拱形：〔人的頭骨〕、肋骨、〔足弓〕、烏龜殼、蛋殼、貝殼。1、像鐵塔這樣〔骨架式〕的構(gòu)造叫做〔框架構(gòu)造〕?？蚣軜?gòu)造中的斜杠，起著〔推或拉〕的作用，從而不易變形。2、框架構(gòu)造中，斜杠使長(zhǎng)方形的框架變成〔三角形〕，三角形具有〔穩(wěn)定性〕，從而使框架更結(jié)實(shí)。第六課建高塔1、框架構(gòu)造的鐵塔不簡(jiǎn)潔倒塌的緣由是：〔上小下大〕、〔上輕下重〕、〔框架構(gòu)造能有效減小風(fēng)的阻力〕。2、塑料瓶〔倒放〕簡(jiǎn)潔傾倒，是由于〔上大下小〕；塑料瓶〔正放〕不容易倒，是由于〔上小下大〕；假設(shè)〔在塑料瓶?jī)?nèi)裝一些水〕，塑料瓶就更不簡(jiǎn)潔傾倒，是由于〔上輕下重〕。第七課橋的外形和構(gòu)造1、現(xiàn)在大跨度拱橋的特點(diǎn)：拱一般在橋面的〔上方〕。這樣的橋，橋板拉住了〔拱足〕，抵消拱產(chǎn)生的向外的〔推力〕。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲力量。橋面也比較低而且平坦，便利通行。2、橋依據(jù)建筑橋的材料分，有〔石橋〕、〔木橋〕、〔鋼鐵橋〕、〔混凝土橋〕等；依據(jù)外形構(gòu)造分，有〔橋梁〕、〔拱橋〕、〔鋼索橋〕等。3、鋼索橋的橋塔建那么高是為了〔削減鋼纜的拉力〕。第八課用紙?jiān)煲蛔皹颉?、評(píng)價(jià)一座橋好壞的主要指標(biāo)有：是否〔結(jié)實(shí)〕、是否〔節(jié)約材料〕、是否〔美觀〕。第三單元 能量第一課電和磁1、第一個(gè)覺(jué)察電磁現(xiàn)象的科學(xué)家是丹麥的〔奧斯特〕，他覺(jué)察通電的導(dǎo)線能使指南針〔發(fā)生偏轉(zhuǎn)〕，電流越大，偏轉(zhuǎn)角度〔越大〕，而且指南針的偏轉(zhuǎn)方向和〔電流方向〕有關(guān)。2、奧斯特試驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線四周有〔磁場(chǎng)〕。其次課電磁鐵2〔磁場(chǎng)2〔磁場(chǎng)磁場(chǎng)消逝。3、電磁鐵的南北兩極和〔線圈纏繞的方向〔電流的方向〕等因素有關(guān)。第三課電磁鐵的磁力〔一〕1、電磁鐵的磁力大小和〔線圈的圈數(shù)〕〔電流的大小〕〔鐵芯的粗細(xì)〕等因素有關(guān)。2、電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)：線圈多，磁力〔大〕；線圈少，磁力〔小〕。第四課電磁鐵的磁力〔二〕1、電磁鐵的磁力大小與電流的大小有關(guān)：電流大，磁力〔大〕；電流小，磁力〔小〕。3〔線圈的圈數(shù)〔電流、增粗〔鐵芯〕。效果最好的是〔增加線圈的圈數(shù)〕。第五課奇特的小電動(dòng)機(jī)1、電動(dòng)機(jī)是用〔電〕產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器，工作原理是：用〔電〕產(chǎn)生磁，利用〔磁〕的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。2、電動(dòng)機(jī)中換向器的的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換〔電流的方向〕。3、小電動(dòng)機(jī)由〔外殼〕、〔轉(zhuǎn)子〕、〔后蓋〕三局部組成。外殼中有〔磁鐵〕，轉(zhuǎn)子中有〔線圈〕、〔鐵芯〕和〔換向器〕，后蓋中有〔電刷〕。第六課電能和能量1、電具有的能量，叫〔電能〕。能量的主要形式有〔電能〕、〔熱能〕、〔聲能〕、〔動(dòng)能〕、〔化學(xué)能〕等。2、全部的用電器都是一個(gè)〔電能〕的轉(zhuǎn)化器，能夠把輸入的〔電能〕轉(zhuǎn)化成其他形式的能量。第七課電能從哪里來(lái)1、電池的種類：干電池〔化學(xué)能→電能〕；太陽(yáng)能電池〔太陽(yáng)能→電能〕；蓄電池〔化學(xué)能→電能〕2、電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化成〔動(dòng)能〕。發(fā)電機(jī)能夠把其他形式的能轉(zhuǎn)換成〔電能〕。第八課能量與太陽(yáng)1、煤是幾億年前的〔植物〕被埋在地下，與〔空氣〕隔絕，長(zhǎng)期受〔高溫高壓〕的作用漸漸變成的。2、石油、自然氣是幾億年前的〔低等生物〕被埋在地下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、簡(jiǎn)單的變化形成的。3、我們今日使用的煤、石油、自然氣是存儲(chǔ)的億萬(wàn)年的〔太陽(yáng)能〕，是〔不可再生能源〕。4、我們今日大力開(kāi)發(fā)的能源有〔風(fēng)能〕、〔水能〕、〔太陽(yáng)能〕、〔沼氣〕、〔地?zé)帷?、〔核能〕等都是〔可再生能源〕。第四單?生物的多樣性第一課校園生物大搜尋1、到目前為止，已經(jīng)覺(jué)察并分類記載的生物超過(guò)〔200萬(wàn)〕種，估量地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)當(dāng)有〔200萬(wàn)—450萬(wàn)〕種。2、科學(xué)家常常對(duì)一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物和分布狀況進(jìn)展〔調(diào)查〕?！卜謪^(qū)域調(diào)查爭(zhēng)論〕是科學(xué)爭(zhēng)論的常用方法。其次課校園生物分布圖1、制作校園生物分布圖時(shí)，有的地方校園生物種類太多，寫不下時(shí)，可以給生物編號(hào)，寫號(hào)碼。2、珍惜動(dòng)物的分布區(qū)域：〔藏羚羊〕：西藏、青海、疆〔揚(yáng)子鱷〕：浙江、江西、安徽、江蘇〔大熊貓〕：四川、山西、甘肅〔白鰭豚〕：長(zhǎng)江中下游、洞庭湖、錢塘江〔珙 桐〕：貴州、四川、云南第三課多種多樣的植物1、科學(xué)家主要依據(jù)植物的〔特征〕對(duì)植物進(jìn)展分類。如他們依據(jù)植物有沒(méi)有花把植物分成了〔開(kāi)花〕的植物和〔不開(kāi)花〕的植物。2、在植物中，已覺(jué)察的種類約有〔30多萬(wàn)〕種，開(kāi)花的植物約占〔一半以上〕。3、在不開(kāi)花的植物中，〔蕨類〕〔藻類〕〔苔蘚類〕和開(kāi)花植物一樣，自己進(jìn)展〔光合作用〕制造養(yǎng)料，〔菌類〕不能自己制造養(yǎng)料。第四課種類繁多的動(dòng)物1、〔分類〕是爭(zhēng)論動(dòng)物的一種根本方法?？茖W(xué)家依據(jù)動(dòng)物〔骨骼的特征〕將動(dòng)物分為〔脊椎動(dòng)物〕和〔無(wú)脊椎動(dòng)物〕兩大類。身體中有〔脊柱〕的動(dòng)物叫〔脊椎動(dòng)物〕，沒(méi)有〔脊柱〕的動(dòng)物叫〔無(wú)脊椎動(dòng)物〕。2、在動(dòng)物中，已覺(jué)察的種類有〔150多萬(wàn)〕種，〔昆蟲〕是動(dòng)物王國(guó)中種類最多的，的到達(dá)〔100多萬(wàn)〕80%。3、動(dòng)物分類：物

鳥類魚類

〔身體上長(zhǎng)羽毛〕〔胎生〕、〔哺乳〕終生在〔水里〕生活，用〔鰓〕呼吸

鴿子、麻雀、大雁、老鷹、燕子人、牛、狗、豬、鯨魚、蝙蝠、海豚鯉魚、黃魚、泥鰍、帶魚、金魚爬行類爬行類肚皮〔貼地爬行〕揚(yáng)子鱷、烏龜、蛇、壁虎無(wú)脊椎昆蟲類動(dòng)物身體分〔頭、胸、腹〕，有〔三〕螞蟻、蝗蟲、蜜蜂、蚊子、蟬對(duì)足第五課相貌各異的我們1、每個(gè)人的相貌都是〔唯一〕的，世界上找不到兩個(gè)一模一樣的人。第六課原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的1、植物和動(dòng)物所具有的形態(tài)構(gòu)造，使它們與〔生活環(huán)境〕相適應(yīng)。仙人掌將葉退化成尖刺是為了〔削減體內(nèi)水分的蒸發(fā)〕香蕉長(zhǎng)著又寬又長(zhǎng)的葉子是為了〔加速體內(nèi)水分的蒸發(fā)〕，調(diào)整自身溫度。2、貓的爪長(zhǎng)有厚厚的肉墊是為了〔削減行走時(shí)發(fā)出的聲音〕鳥的爪長(zhǎng)成鉤狀是為了〔便于抓住樹(shù)干和捕食〕，鴨的蹼腳是為了〔便于游泳時(shí)劃水〕，蒼耳的鉤刺是為了〔便于鉤住動(dòng)物的皮毛傳播種子〕蓮子的外殼是為了〔便于在水中漂流〕在蒲公英的帶絨毛的種子是為了〔便于隨風(fēng)飄散傳播種子〕。第七課誰(shuí)選擇了他們1、生物學(xué)家覺(jué)察，同一種生物，越冷的地方，個(gè)體就〔越大〕，身體越接近〔圓形〕，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就〔越小〕。2、地球從消滅簡(jiǎn)潔生命到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球〔環(huán)境變化〕是主