《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計_第1頁
《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計_第2頁
《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計_第3頁
《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計_第4頁
《敬業(yè)與樂業(yè)》教學設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

【教目標】價值觀：培養(yǎng)學生聯(lián)系自己的實際，用敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度對待生活。【教學重點】【教學難點】【教學方法】【課時安排】【教學過程】又號飲冰室主人，廣東省新會人。近代維新派領袖，學了怎樣的結(jié)構(gòu)形式？給課文劃分段落。議論文的一般結(jié)構(gòu)：提出問題──分析問題──解決問題。引論論)(結(jié)論)第一部分(第1段)：引出中心論點：“敬業(yè)與樂業(yè)”。第二部分(第2~8段)：論述敬業(yè)與樂業(yè)的重要。第一層(2~5)論述中心論點前的鋪墊，強調(diào)“有業(yè)”是敬業(yè)樂業(yè)的基礎?！耙礃I(yè)”的原因以及怎樣“敬業(yè)”。第三層(8)論述“要樂業(yè)”以及怎樣才能“樂業(yè)”第三部分(第9段)：總結(jié)全篇，勉勵人們敬業(yè)樂業(yè)。附加：第1段，對題目作簡單解釋，然后提出中心論點。第3段，引兩句孔子的話從反面論述，說明無業(yè)的害處。第4段，引用一位唐代僧人的格言和做法說明有業(yè)的重要。第5段，作者具體論述有業(yè)之必要。第9段，歸結(jié)文。1、“有業(yè)”部分(2~5)：第一層(第2~5段)，提出有業(yè)之必要。 果關系，說出先談“有業(yè)”的第4自然段，說明有業(yè)的重要，這是從正面論述，與第3段形成對照。這一段主要2、“敬業(yè)”部分(6~7)：敬。)業(yè)”打下基礎。(什么是敬業(yè))。的人)。的；第七自然段：論述怎樣才能做到敬業(yè)。(以設問的方式把論述引向深入)勞動，一面也是為勞動而生活。有不是神圣的。4、凡職業(yè)沒有不是可敬的。天勞作的。作便是罪惡。自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。為必要，又于人生最為有利。10、從勞苦中找出快樂來。11、凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。12、每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。14、人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值。15、敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味。老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯”。酒，些！(引導學生結(jié)合自身體驗進

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論