大華中學(xué)學(xué)生自主管理實施方案

大華中學(xué)學(xué)生自主管理實施方案大華中學(xué)學(xué)生自主治理實施方案

一、宗旨：

學(xué)生參政部本著“自我治理、自我教育、自我效勞”的宗旨，以全面進展、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為中心，以實踐為主體，提倡自我效勞、自我治理、自我教育，自主進展，幫助好各部門教師，促進同學(xué)之間，同學(xué)與教師之間的團結(jié)協(xié)作，幫助學(xué)校制造良好的教學(xué)秩序以及和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為學(xué)生的安康成長效勞。

二、任務(wù)：

1、團結(jié)全體同學(xué)，使他們努力做到思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。

2、圍繞學(xué)校的中心工作，進展治理和自我治理，教育和自我教育，效勞和自我效勞；

3、參加學(xué)校治理：作為群眾性組織，參政部可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生親密聯(lián)系的優(yōu)勢，參加學(xué)校對學(xué)生的治理工作。

4、上下溝通、傳遞信息：參政部是學(xué)校教師與全體學(xué)生之間的橋梁和紐帶，要將學(xué)校的精神在學(xué)生中宣傳并加貫徹執(zhí)行，同時，參政部作為學(xué)生的代言人，有責(zé)任通過正值的渠道準(zhǔn)時向?qū)W校反映學(xué)生中有代表性的意見、建議和要求；

三、機構(gòu)設(shè)置：

為了維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，自覺落實學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我治理、自我監(jiān)視的作用，實現(xiàn)培育“讓每個學(xué)生揚起盼望的風(fēng)帆”的育人目標(biāo)。

學(xué)校參政部設(shè)校長助理、書記助理各1名；下設(shè)教育助理，團隊助理、政教助理、總務(wù)助理、信息助理各一名。

四、參政部詳細(xì)職責(zé)：

1、仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)。

2、切實做好上傳下達(dá)工作，做一個學(xué)生與學(xué)校的優(yōu)秀中轉(zhuǎn)站。

3、幫助各部門教師組織學(xué)生開展各種有益的學(xué)生活動。

4、協(xié)調(diào)學(xué)生之間、師生之間的關(guān)系。

5、全心全意為學(xué)生效勞。

五、各部門助理職責(zé)

（一）校長、書記助理職責(zé)：

1、在校長、書記的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)參政部的全面工作；

2、常常向有關(guān)部門匯報工作狀況，準(zhǔn)時反映同學(xué)的意見和建議；

3、準(zhǔn)時把握各部門的學(xué)生狀況，總結(jié)閱歷，不斷改良工作方法；

（二）其他助理職責(zé)：

教育助理：以營造積極，主動的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)問水平為己任。

團隊助理：負(fù)責(zé)學(xué)校各項宣傳工作，以展現(xiàn)學(xué)校及學(xué)生良好風(fēng)貌為己任

政教助理：負(fù)責(zé)解決學(xué)校學(xué)生在生活方面的主要問題，以為學(xué)生制造良好的校風(fēng)、班風(fēng)為己任。

總務(wù)助理：以充分效勞學(xué)生，作好后勤保障工作為己任。

信息助理：幫助更新校園網(wǎng)內(nèi)容，治理班班通的科學(xué)、合理使用。

五、各部門助理要求：

校長（書記）助理：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有肯定的治理力量和語言表達(dá)力量。

工會主力：成績優(yōu)秀，有肯定的語言表達(dá)力量。

教育助理：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，情愿幫忙四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，有肯定的工作力量。

團隊助理：有肯定的寫作力量，富有審美情趣，有肯定的美術(shù)根底。

政教助理：有一顆真誠為同學(xué)效勞的心，有肯定的編稿、組稿力量，并有公正、公正處理事情的力量。

總務(wù)助理：樹立后勤的效勞意識，喜愛崗位，工作務(wù)實，幫助主任做好后勤工作。

信息助理：具有良好的信息技術(shù)操作力量，有仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。六、各助理主要工作：

1、校長助理：幫助校長作好學(xué)校治理工作。

2、書記助理：幫助書記作好學(xué)校校風(fēng)建立工作。

3、教育助理：仔細(xì)完成教育處教師布置的各項任務(wù)，準(zhǔn)時向教師反映同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題并幫助教師解決問題。

4、團隊助理：幫助團委教師作好學(xué)校少先隊、團委建立工作。

5、政教助理：仔細(xì)完成政教處教師布置的有關(guān)工作，幫助教師仔細(xì)完成學(xué)校下達(dá)的與之有關(guān)的各項工作，幫助完成學(xué)校各方面的衛(wèi)生清掃、檢查、催促工作；

6、總務(wù)助理：負(fù)責(zé)電教設(shè)備的使用狀況檢查、修理反應(yīng)；做好課桌椅、教學(xué)器具的日常治理檢查及修理反應(yīng)等，催促師生仔細(xì)執(zhí)行治理制度。幫助做好食堂的文明用餐工作。

7、信息助理：負(fù)責(zé)各班信息設(shè)備的使用治理、記載、檢查；幫助教師做好信息興趣小組的召集、協(xié)調(diào)工作；催促師生仔細(xì)執(zhí)行各項信息化治理制度；幫助教師做好電腦進班級的試點工作。幫助做好“家?；印毙律浴?/p>

六、操作方法

先在各年級自主報名，由各年級組組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計（原則上大隊長、班長不參與、初三學(xué)生除外），年級組長與班主任、任課教師商榷后推舉或選舉出相關(guān)助理各一名，然后各年級的助理候選人到相關(guān)部門進展面試，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打算由誰