部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第四單元測(cè)試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分第1部分積累與運(yùn)用(46分)一、請(qǐng)默寫(xiě)古詩(shī)《題臨安邸》，并完成練習(xí)。(6分) 《題臨安邸》以諷刺的語(yǔ)言，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)南宋朝廷的__________之情，以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的_____________之情，其中諷刺南宋統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的句子是：___________________________________________________________________。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分) 爸爸lǚxíng()了他的諾言，暑假帶我到北京旅游。我在故宮觀賞了jīnbìhuīhuáng()的jiànzhù()，在長(zhǎng)城上感受到長(zhǎng)城的hóngwěi()氣勢(shì)，在國(guó)家bówùguǎn()里見(jiàn)識(shí)了各種qízhēnyìbǎo()。三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。(8分) A.舉世()()臭名()()B.足智()()詭計(jì)()()C.興高()()得意()()eq\a\vs4\al\co1(1.)我發(fā)現(xiàn)這三組詞語(yǔ)都是一褒一貶，意思相近但感情色彩相反。形容諸葛亮很有智慧可以用________________，形容敵人狡猾奸詐可以用________________。(1分) eq\a\vs4\al\co1(2.)我還可以寫(xiě)一對(duì)這樣的詞語(yǔ)：__________和_________。(1分)四、選擇題。(12分) eq\a\vs4\al\co1(1.)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是() A.攪動(dòng)(jiǎo)傾瀉(xiè) B.抖擻(sǒu)履行(nǚ)C.灰燼(jìn)剔透(tì) D.亥時(shí)(hèi)美哉(zāi)eq\a\vs4\al\co1(2.)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是() A.“勻”字去掉一筆可變成“勺”。 B.“乃”是獨(dú)體字，第一筆是“撇”。 C.“祭”和“亥”的最后一筆都是“點(diǎn)”。 D.“殿”用部首查字法查字典應(yīng)先查“殳”，再查九畫(huà)。 eq\a\vs4\al\co1(3.)下列詞語(yǔ)都可以形容社會(huì)環(huán)境和平安定的一項(xiàng)是() A.流離失所 憂國(guó)憂民 政通人和 安居樂(lè)業(yè)B.夜不閉戶 豐衣足食 國(guó)泰民安 人壽年豐C.太平盛世 生靈涂炭 路不拾遺 內(nèi)憂外患D.多事之秋 民不聊生 家破人亡 兵荒馬亂eq\a\vs4\al\co1(4.)下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是() A.死去元知萬(wàn)事空(本來(lái)) B.地履其黃(踩、踏) C.題臨安邸(旅店) D.九州生氣恃風(fēng)雷(害怕)eq\a\vs4\al\co1(5.)《圓明園的毀滅》一文中，作者用不少筆墨寫(xiě)了圓明園昔日的輝煌，目的是() A.贊美我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。 B.贊美我國(guó)古代工匠的奇思妙想。 C.展現(xiàn)清王朝強(qiáng)盛偉大的一面，激發(fā)我們的民族自豪感。 D.說(shuō)明英法侵略者在中國(guó)犯下的罪行之大，告誡我們不要忘記國(guó)恥，激發(fā)我們振興中華的使命感。 eq\a\vs4\al\co1(6.)下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是() A.《題臨安邸》中的“暖風(fēng)”僅指自然界的春風(fēng)。正是這股“暖風(fēng)”把人們的頭腦吹得如醉如癡，目眩神迷。 B.《少年中國(guó)說(shuō)》一文字里行間洋溢著濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。 C.《圓明園的毀滅》一文讓我們了解到圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 D.我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，可以借助資料了解寫(xiě)作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。 五、按要求寫(xiě)句子。(6分) eq\a\vs4\al\co1(1.)圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶。圓明園是建筑藝術(shù)的精華。 (用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)_____________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)將軍說(shuō)：“好，我就在晚飯后來(lái)看?！?改為轉(zhuǎn)述句) _____________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(3.)他要住下來(lái)，可不是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)那一笑。(改為反問(wèn)句) _____________________________________________________六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分) eq\a\vs4\al\co1(1.)“飛花令”原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，選取某一個(gè)字為主題字，所說(shuō)的詩(shī)句中，必須帶有這個(gè)字。以“風(fēng)”字為主題字，清代詩(shī)人龔自珍表達(dá)了對(duì)風(fēng)雷欲來(lái)馬兒卻低頭不敢鳴叫的痛心疾首：“____________________，___________________?！蔽疫€知道兩句以“風(fēng)”字為主題字的詩(shī)句：“________________，_____________________?！?2分)eq\a\vs4\al\co1(2.)愛(ài)國(guó)是詩(shī)人永遠(yuǎn)歌頌的主題。在龔自珍心中，愛(ài)國(guó)是“我勸天公重抖擻，_________________________”的心愿；在陸游心中，愛(ài)國(guó)是“_____________________________________________”的臨終囑托。(2分) eq\a\vs4\al\co1(3.)故今日之責(zé)任，不在________，而全在________。少年______則________，少年______則________……(3分) eq\a\vs4\al\co1(4.)因?yàn)閳A明園不但__________，還收藏著__________________，所以說(shuō)“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。(1分) 第2部分閱讀與欣賞(19分)七、課內(nèi)閱讀。(7分)圓明園的毀滅(節(jié)選)圓明園中，有金碧輝煌的殿堂也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣有象征著熱鬧街市的“買賣街”也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 eq\a\vs4\al\co1(1.)在“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分) eq\a\vs4\al\co1(2.)由選段可知，圓明園中的景觀大致包括這三類：一是仿照各地名勝建造的，二是根據(jù)________________________建造的，三是_______________________________________________。(2分)eq\a\vs4\al\co1(3.)會(huì)讀書(shū)的人，能夠把長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話讀成一句話、一個(gè)詞、一個(gè)字乃至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我可以把這段話讀成—— (1)一句話：_____________________________________________(2)四字詞語(yǔ)：___________________________________________(3)兩字詞語(yǔ)：___________________________________________(4)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：___________________________________(2分)eq\a\vs4\al\co1(4.)對(duì)選段的理解正確的是()(多選)(1分) A.介紹了圓明園中的建筑和景物，其藝術(shù)風(fēng)格不僅富有詩(shī)意，而且還中西結(jié)合。 B.寫(xiě)出了漫步園內(nèi)的感受，表達(dá)了作者對(duì)圓明園的喜愛(ài)和贊美之情。 C.這段話為后文寫(xiě)圓明園遭到毀滅做鋪墊。 D.這段話的結(jié)構(gòu)方式是“總—分—總”。 八、課外閱讀。(12分) 祖國(guó)頌我愛(ài)祖國(guó)大自然的風(fēng)景。祖國(guó)的山川大地，一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓我感到親切，值得我留戀和愛(ài)撫。 我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼的黃土高原，有草木茂密的西雙版納，有一望無(wú)際的華北平原，有一瀉千里的黃河，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江，有興安嶺的原始森林，有海南島的椰林碧海，有大西北廣闊無(wú)垠的青青牧場(chǎng)，還有說(shuō)不盡的江湖沼澤……祖國(guó)的大地山河喲！哪一個(gè)地方不是經(jīng)過(guò)勞動(dòng)者苦心的經(jīng)營(yíng)？哪一個(gè)地方?jīng)]有流過(guò)勞動(dòng)者的汗，淌過(guò)戰(zhàn)士們的血？ 我愛(ài)祖國(guó)的土地！狂風(fēng)曾經(jīng)掃蕩過(guò)它，冰雹曾經(jīng)打擊過(guò)它，霜雪曾經(jīng)封鎖過(guò)它，大火曾經(jīng)燒灼過(guò)它，大雨曾經(jīng)沖刷過(guò)它，敵人的炮火曾經(jīng)轟擊過(guò)它。不過(guò)，盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著。一到春天，它又蘇醒過(guò)來(lái)，萬(wàn)卉爭(zhēng)榮，滿懷信心地?zé)òl(fā)出盎然的生機(jī)。 這是祖國(guó)大地對(duì)勞動(dòng)者的回答：光禿禿的群山穿起了墨綠色的長(zhǎng)袍；岡巒變成了翠綠的堆垛；溝谷變成了遼闊的田園，長(zhǎng)滿了蔥綠的禾苗；沼澤變成了明鏡般的湖泊…… 我愛(ài)祖國(guó)的勞動(dòng)人民，是他們種植莊稼，挑來(lái)河水，把我哺育成長(zhǎng)。我懷念我的乳母，她用她的乳汁哺養(yǎng)我，她用寬厚的手掌撫摸我的頭。直到今天，我的身上還能感受到她的體溫。 我愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。她的每一個(gè)詞每一個(gè)字，都同我的生活血肉相連，同我的心一起跳躍。從最簡(jiǎn)單的一句話中我可以聯(lián)想到一長(zhǎng)串的人和畫(huà)廊聯(lián)想到一系列的山川樹(shù)林村舍田野池塘湖泊 我曾遠(yuǎn)離祖國(guó)幾年，那些日子，我對(duì)祖國(guó)有難以言說(shuō)的懷念。這懷念既痛苦又幸福。痛苦，是因?yàn)檫h(yuǎn)離了祖國(guó)的父老鄉(xiāng)親、祖國(guó)的山川風(fēng)物；幸福，是因?yàn)橛羞@樣偉大的祖國(guó)值得我懷念。eq\a\vs4\al\co1(1.)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(2分) (1)一瀉千里：__________________________________________。(2)廣闊無(wú)垠：__________________________________________。eq\a\vs4\al\co1(2.)在短文中的方框里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分) eq\a\vs4\al\co1(3.)短文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，熱情地歌頌了勞動(dòng)者和戰(zhàn)士們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)所付出的_______和_______。(3分)eq\a\vs4\al\co1(4.)短文第2～4自然段都運(yùn)用了排比的修辭手法，分別表現(xiàn)了祖國(guó)()(多選)(1分) A.自然景觀的美麗 B.土地遭受的磨難 C.勞動(dòng)人民的疾苦 D.山河面貌的變化 eq\a\vs4\al\co1(5.)曾經(jīng)遠(yuǎn)離祖國(guó)的作者為什么說(shuō)對(duì)祖國(guó)的懷念“既痛苦又幸福”？用橫線在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。(1分) eq\a\vs4\al\co1(6.)短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分) __________________________________________________________________________________________________________第3部分表達(dá)與交流(35分)九、主題交流。(5分) 國(guó)慶期間，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了慶國(guó)慶書(shū)畫(huà)比賽。請(qǐng)你根據(jù)要求完成練習(xí)。 eq\a\vs4\al\co1(1.)請(qǐng)給這次活動(dòng)選一個(gè)最合適的標(biāo)題。()(1分) A.情系祖國(guó)翰墨飄香 B.迎國(guó)慶頌祖國(guó)C.精彩華誕舉國(guó)同慶eq\a\vs4\al\co1(2.)丹丹想選一首詩(shī)詞來(lái)作為參賽的書(shū)法作品，下面的詩(shī)詞不合適的是()(1分) A.《過(guò)零丁洋》 B.《滿江紅·怒發(fā)沖冠》C.《春日》 D.《己亥雜詩(shī)》 eq\a\vs4\al\co1(3.)欣賞著一幅幅精美的書(shū)畫(huà)作品，能感受到每個(gè)人心中對(duì)祖國(guó)的深情，你最想說(shuō)些什么？用排比手法寫(xiě)一寫(xiě)。(3分) 親愛(ài)的祖國(guó)，您是__________________________________________________________________________________；您是________________________________________________；您是____________________________________________________。十、習(xí)作展示。(30分) 題目：________年后的________ 本次習(xí)作的題目為開(kāi)放式的。寫(xiě)多少年后的什么都可以，如，五年后的機(jī)器人、三十年后的我、一百年后的地球等。先補(bǔ)全題目，再展開(kāi)想象，想象若干年后發(fā)生的變化?？梢韵攘刑峋V，再分段敘述。要突出重點(diǎn)，400字左右。

第四單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、：書(shū)寫(xiě)時(shí)，注意每一行詩(shī)句都居中寫(xiě)，上下、左右文字要對(duì)齊。字的大小要?jiǎng)蚍Q，結(jié)構(gòu)要合理。激憤擔(dān)憂暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州二、履行金碧輝煌建筑宏偉博物館奇珍異寶三、A.聞名遠(yuǎn)揚(yáng) B.多謀多端C.采烈忘形 1.足智多謀詭計(jì)多端2.示例：嘔心瀝血處心積慮四、1.A2.B3.B4.D5.D6.A五、1.示例：圓明園不但是園林藝術(shù)的瑰寶，還是建筑藝術(shù)的精華。 2.將軍說(shuō)，好，他就在晚飯后來(lái)看。 3.他要住下來(lái)，難道是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)那一笑嗎？六、1.九州生氣恃風(fēng)雷萬(wàn)馬齊喑究可哀示例：夜來(lái)風(fēng)雨聲花落知多少 2.不拘一格降人材王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁 3.他人我少年智國(guó)智富國(guó)富 4.建筑宏偉最珍貴的歷史文物七、1.，；，。 2.古代文人的詩(shī)情畫(huà)意西洋景觀 3.(1)圓明園建筑宏偉。(2)應(yīng)有盡有(3)仙境(4)!4.ABC八、1.(1)形容江河水勢(shì)奔騰而下(2)遼闊無(wú)邊，形容面積極其廣大 2.，，、、、、、…… 3.反問(wèn)智慧心血4.ABD 5.痛苦，是因?yàn)檫h(yuǎn)離了祖國(guó)的父老鄉(xiāng)親、祖國(guó)的山川風(fēng)物；幸福，是因?yàn)橛羞@樣偉大的祖國(guó)值得我懷念。 6.表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，以及因自己是中國(guó)人而自豪的感情。九、1.A2.C 3.我們心中最慈愛(ài)的母親，給了我們無(wú)限的愛(ài)一個(gè)溫馨的港灣，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，都走不出您溫暖的懷抱我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照亮我的心十、【思路】本次習(xí)作要求寫(xiě)想象作文，發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)若干年后哪些事物會(huì)有變化，會(huì)怎樣變化。寫(xiě)時(shí)可以列出提綱，明確習(xí)作思路，確定中心和要抒發(fā)的思想感情，做到描寫(xiě)生動(dòng)具體，有真情實(shí)感。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六七八九總分得分第1部分積累與運(yùn)用(41分)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分) 一天，我發(fā)現(xiàn)一只刺猬躲在一條xiázhǎi()的溝里xiēliánɡ()。它長(zhǎng)得xiǎoqiǎolínɡlónɡ()，面容qīnɡxiù()，背后長(zhǎng)滿了刺，腹部的皮毛卻很ɡuānɡhuá()。刺猬喜歡吃螞蟻，缺少食物時(shí)，也會(huì)miǎnqiǎnɡ()吃幾個(gè)果子。到了冬天，氣溫下降到七shèshìdù()左右時(shí)，它就會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)。 二、查字典，填空。(3分) 查“勉”字，用音序查字法應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)______，“勉”字在字典中的解釋有：①勉勵(lì)，使人努力；②勉力，力量不夠還盡力做。“勉為其難”中的“勉”應(yīng)選第______種解釋。三、選擇題。(12分) eq\a\vs4\al\co1(1.)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是() A.細(xì)菌(jūn) 樹(shù)杈(chà) 矯健(jiǎo) B.苔蘚(xiān) 收拾(shí) 治療(liáo) C.馴良(shùn) 帽纓(yīnɡ) 圓錐(zhuī) D.煤炭(tàn) 寬敞(chǎnɡ) 姓氏(sì) eq\a\vs4\al\co1(2.)下列加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.吃完飯，我們不能馬上做劇烈的運(yùn)動(dòng)。 B.松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼。 C.校長(zhǎng)的話音剛落，臺(tái)下就響起了一陣猛烈的掌聲。 D.在辯論會(huì)上，正方和反方進(jìn)行了激烈的辯論。 eq\a\vs4\al\co1(3.)“一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界?！边@句話寫(xiě)出了太陽(yáng)的() A.距離遠(yuǎn)。 B.溫度高。 C.體積大。 D.重要性。eq\a\vs4\al\co1(4.)下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是() A.鯨不是魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物。 B.太陽(yáng)因?yàn)殡x我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以和我們的關(guān)系非常密切。 C.如果太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，看上去就只有一個(gè)盤(pán)子那么大。 D.盡管樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，但是松鼠才到地上來(lái)。 eq\a\vs4\al\co1(5.)下列句子中，去掉加點(diǎn)詞語(yǔ)后句子的意思影響不大的一項(xiàng)是()A.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。 B.太陽(yáng)大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。 C.松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。 D.鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。eq\a\vs4\al\co1(6.)對(duì)下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是() ①松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17～26厘米，尾長(zhǎng)15～21厘米，體重300～400克。 ②鯨呼氣時(shí)從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 ③科學(xué)家提出了許多設(shè)想，例如，在火星或月球上建造移民基地。 A.列數(shù)字 舉例子 作比較 B.列數(shù)字 作比較 舉例子 C.列數(shù)字 分類別 舉例子 D.列數(shù)字 打比方 舉例子四、按要求完成練習(xí)。(10分) eq\a\vs4\al\co1(1.)沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。(改為反問(wèn)句)(2分)_____________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)蜂王是蜂群中唯一可以正常產(chǎn)卵的雌性蜜蜂之一。(用修改符號(hào)修改病句)(2分) eq\a\vs4\al\co1(3.)北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)位于北京市大興區(qū)榆垡鎮(zhèn)、禮賢鎮(zhèn)和河北省廊坊市廣陽(yáng)區(qū)之間，為4F級(jí)國(guó)際機(jī)場(chǎng)。北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓面積為78萬(wàn)平方米，民航站坪設(shè)有223個(gè)機(jī)位。(1)觀察圖片，運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法寫(xiě)出機(jī)場(chǎng)的外形特點(diǎn)。(2分)從空中俯瞰，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)宛如_____________________。(2)閱讀材料，運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法介紹一下機(jī)場(chǎng)的相關(guān)信息。(4分) 北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓______________________________，相當(dāng)于______________________________________________。五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(9分) eq\a\vs4\al\co1(1.)《松鼠》這篇課文的作者是_____國(guó)著名作家_________。文章主要從______________、______________和_______________三個(gè)方面向讀者介紹了松鼠的可愛(ài)之處。(5分) eq\a\vs4\al\co1(2.)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)(1)介紹事物的制作步驟時(shí)，可以用上“第一”“第二”等詞語(yǔ)，使內(nèi)容更有條理性，《風(fēng)向袋的制作》就是用這種方法把制作過(guò)程介紹清楚的。()(2)《太陽(yáng)》一文的結(jié)尾“一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”揭示了全文的主旨。()(3)說(shuō)明性文章的目的是把事物的特點(diǎn)說(shuō)清楚，把抽象的事物表達(dá)得具體，所以不必追求語(yǔ)言生動(dòng)形象，平平淡淡才是真。()(4)常見(jiàn)的說(shuō)明方法主要有列數(shù)字、作比較、舉例子、比喻等。()第2部分閱讀與欣賞(24分)六、課內(nèi)閱讀。(10分) 松鼠(節(jié)選)松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。 eq\a\vs4\al\co1(1.)選段中形容時(shí)間短的詞語(yǔ)是__________，我還能寫(xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：__________、__________。(3分) eq\a\vs4\al\co1(2.)下面的選項(xiàng)中不屬于松鼠的行為特點(diǎn)的是()(1分) A.善于爬樹(shù) B.跑跳敏捷C.儲(chǔ)備食物 D.冬日蟄伏eq\a\vs4\al\co1(3.)畫(huà)波浪線的句子，作者用“______”“______”“______”這幾個(gè)動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)于危險(xiǎn)的快速反應(yīng)能力，從而表現(xiàn)出松鼠“________”的特點(diǎn)。(4分) eq\a\vs4\al\co1(4.)畫(huà)橫線的句子采用的說(shuō)明方法是__________。請(qǐng)你用這種說(shuō)明方法寫(xiě)一個(gè)句子：____________________________________________________________________________________(2分)七、課外閱讀。(14分) 節(jié)能大師——企鵝①科學(xué)家們?cè)?jīng)認(rèn)為，企鵝的走路方式使它消耗比同樣體重的其他動(dòng)物多一倍的熱能，但新的研究結(jié)果表明，正是這一搖一擺的走相為企鵝節(jié)約了大量的能量。這項(xiàng)研究成果發(fā)表在最近出版的英國(guó)《自然》雜志上。 ②美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校的研究人員在圣迭戈“海洋世界”對(duì)帝王企鵝的步態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的研究。研究人員通過(guò)裝在企鵝身上和它們必經(jīng)之路上的儀器，對(duì)它們每一步動(dòng)作的能量消耗進(jìn)行了測(cè)定。記錄顯示，企鵝在向前行進(jìn)時(shí)，采用了左右前后搖擺的步法，其擺動(dòng)方式極似鐘擺。它在向一邊擺動(dòng)到極限而停頓時(shí)，其部分動(dòng)能被儲(chǔ)存起來(lái)成為潛能，這部分潛能在其向另一方擺動(dòng)時(shí)再度釋放出來(lái)。這種每走一步都能為下一步儲(chǔ)存一些能量的情況在人類和其他動(dòng)物身上(普遍普通)存在，被儲(chǔ)存能量占前進(jìn)一步所耗能量的比例被稱為“恢復(fù)率”。各種動(dòng)物的恢復(fù)率是不同的，企鵝步行時(shí)的恢復(fù)率比地球上任何動(dòng)物都要高很多，可達(dá)80%__，而人類走路時(shí)的恢復(fù)率最高僅為65%。由此可見(jiàn)，企鵝一搖一擺地向前走路是一種最節(jié)省能量的方式。 ③企鵝采用這樣能耗極小的走路方式，并非因?yàn)樗鼈兲貏e聰明，而是它們?cè)谀蠘O長(zhǎng)期生活進(jìn)化的結(jié)果。生活在南極圈的企鵝在冬季休眠了4個(gè)月后，往往要行走100多英里去海邊覓食，這對(duì)于腿短體胖的企鵝來(lái)說(shuō)絕非易事，這就要求它們消耗能量越少越好。運(yùn)用到人的身上，就不難理解為什么孕婦或大胖子走路時(shí)不像小伙子那樣大步向前，而是左右略有搖擺地“踱方步”，那也是一種本能的(反映反應(yīng))，采用了省力的步態(tài)。 ④加州大學(xué)伯克利分校的生物學(xué)家說(shuō)：“對(duì)企鵝步態(tài)的研究將有益于行走困難者。最新研究結(jié)果向我們提供了重要信息，即在(評(píng)估評(píng)比)行走困難者時(shí)，不僅要關(guān)注他們的肌肉是怎樣活動(dòng)的，還要研究他們整個(gè)身體的動(dòng)作。對(duì)企鵝的研究可以幫助醫(yī)生們?yōu)椴∪嗽O(shè)計(jì)適用于他們的走步器，以及指導(dǎo)他們掌握恰當(dāng)?shù)男凶叻绞??！?eq\a\vs4\al\co1(1.)在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。(3分) eq\a\vs4\al\co1(2.)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(2分) A.企鵝步行時(shí)的恢復(fù)率只比人類高很多。 B.企鵝的走路方式使它消耗比同樣體重的其他動(dòng)物多一倍的熱能。C.前進(jìn)一步所消耗能量占被儲(chǔ)存能量的比例稱為“恢復(fù)率”。D.孕婦或大胖子走路“踱方步”，類似于企鵝的鐘擺式步相，是省力的步態(tài)。 eq\a\vs4\al\co1(3.)“企鵝用能耗極小的走路方式，原因是什么呢？”這句話應(yīng)填入()(2分) A.第①段開(kāi)頭 B.①段和②段之間C.②段和③段之間 D.③段和④段之間eq\a\vs4\al\co1(4.)第②段中畫(huà)線的句子用到的說(shuō)明方法有__________和__________，充分說(shuō)明了_____________________________________________________________________________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(5.)聯(lián)系上下文思考，第①段中加點(diǎn)的“這項(xiàng)研究成果”指的是_______________________________________________。(1分)eq\a\vs4\al\co1(6.)研究企鵝步態(tài)的意義是什么？(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________