遨游漢字王國(guó)

《遨游漢字王國(guó)》綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生了解漢字的起源,感受漢字的神奇和有趣.2、通過(guò)的用字調(diào)查,增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí),努力為純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字做些力所能及的事.3、在書(shū)法作品的欣賞中,陶冶學(xué)生的情操,提升學(xué)生的審美能力.4、在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,并能統(tǒng)籌安排計(jì)劃的實(shí)施,學(xué)會(huì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告.一、導(dǎo)入新課1、板書(shū)課題2、有人說(shuō)，漢字堪稱中國(guó)的第五大文明。每一個(gè)漢字都有一段精彩的故事。利用師生問(wèn)好的契機(jī)講述“好”的故事。3、這節(jié)課,就讓我們繼續(xù)遨游神奇的漢字王國(guó)吧！下面用最熱烈的掌聲歡迎兩位小主持人。主持人甲:漢字歷史悠久,承載著中華文明.主持人乙:漢字神奇、有趣。主持人甲:一個(gè)漢字就是一幅畫(huà)。主持人乙:一個(gè)漢字就是一段歷史。合:這節(jié)課，就讓我們一同走進(jìn)漢字的繽紛世界。二、漢字之源主持人甲：漢字,是我們最親密的伙伴,它由最初的創(chuàng)造到現(xiàn)在的靈活運(yùn)用,歷經(jīng)四千多年歷史,但它身上還蒙著一層神秘的面紗。下面請(qǐng)出漢字漢字之源匯報(bào)他們的成果。組長(zhǎng):大家好,我是漢字之源的組長(zhǎng)（）由我來(lái)向大家介紹有關(guān)漢字演變的歷史傳說(shuō).（PPt）三、漢字之變

主持人乙:幾千年使用漢字的過(guò)程中,為了記錄語(yǔ)言,相互交際的需要,人們不斷地改進(jìn)著文字的形體,字體的演變經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)階段。下面請(qǐng)出漢字之變組匯報(bào)他們的成果。

組長(zhǎng):大家好,我是漢字之變的組長(zhǎng)（

）我們組通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書(shū)，了解了漢字的演變過(guò)程及各種字體的特點(diǎn)

。（PPt）

1、首先由（

）同學(xué)向大家介紹虎字的演變。2、甲骨文的十二生肖。

3、漢字演變的視頻。

（看情況而定）四、漢字之趣

主持人甲:漢字不僅神奇,更充滿了趣味性,下面隆重請(qǐng)出我們漢字之趣組作匯報(bào)。組長(zhǎng):大家好,我是漢字之變匯報(bào)員（

）

，我們組想和大家來(lái)一個(gè)猜字謎搶答賽!(準(zhǔn)備字謎PPt出示)請(qǐng)主持人計(jì)下分。1、猜字迷

（答對(duì)＋10分，答錯(cuò)不扣分）

畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。（

）

千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。（

）

一條黑狗

（

）

兄弟二人差點(diǎn)當(dāng)上兵（

）

十個(gè)兄弟力量大，什么困難都不怕（

）

王同志白同志，兩人同坐石凳子上（

）

有木冬天開(kāi)花，有水必有魚(yú)蝦（

）

有水能養(yǎng)魚(yú)，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下（

）

2、看圖片猜成語(yǔ)（PPt）

3、有趣的諧音

副組長(zhǎng)：我們組還收集了諧音對(duì)聯(lián)、諧音古詩(shī)，請(qǐng)大家猜出里面的諧音，歡迎來(lái)到諧音王國(guó)。猜出下列對(duì)聯(lián)中哪些諧音

對(duì)聯(lián):上聯(lián)

二三四五

下聯(lián)

六七八九

橫批

缺一（衣）少十（食）

下面出示一首古詩(shī)，請(qǐng)大家讀一讀，一邊讀找出一個(gè)諧音字。

竹枝詞

——?jiǎng)⒂礤a

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴（情）卻有晴（情）。

組員1：剛才聽(tīng)到了我們組的諧音對(duì)聯(lián)和古詩(shī)，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們組的諧音笑話吧

！笑話

1：軍訓(xùn)教練說(shuō)：“一班殺雞，二班偷蛋，我來(lái)給你們做稀飯?！?/p>

（翻譯：一班射擊，二班投彈，我來(lái)給你們做示范。）

笑話2

：一個(gè)外國(guó)女孩嫁到中國(guó)來(lái)，在早飯時(shí)，對(duì)于不會(huì)吃油條的她被指點(diǎn)說(shuō)：“你蘸著吃?！?/p>

她馬上站起來(lái)，又被告訴“你蘸著吃！”

她一頭霧水，委屈的說(shuō)：“讓我站著吃，我已經(jīng)站起來(lái)了，還要站到哪兒去”

組員2：我給大家?guī)?lái)了諧音歇后語(yǔ)，看看大家能不能找出諧音字

飛機(jī)上做夢(mèng)（想入非非）

老九的兄弟（老實(shí)）

黃鼠狼鉆雞籠（偷雞）

禿子打傘——無(wú)法無(wú)天（無(wú)發(fā)無(wú)天）父親向兒子磕頭——豈有此理（豈有此禮）

老師也收集了一些歇后語(yǔ)，讀一讀

1、華強(qiáng)是我們班的乒乓球高手，我與他比賽，只能是孔夫子搬家——盡是書(shū)（輸）

2、張?zhí)m上課不再遲到了，真是新鞋換舊鞋——改鞋（邪）歸正

師小結(jié):歇后語(yǔ)一般會(huì)產(chǎn)生一些俏皮風(fēng)趣的效果，所以我們運(yùn)用歇后語(yǔ)時(shí)選擇一些適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合來(lái)表達(dá)，否則會(huì)鬧出笑話的。

四、漢字之美

主持人甲:

我國(guó)的文人墨客，不僅用漢字詩(shī)詞歌賦，吟誦祖國(guó)的名山大川，還把漢字演化成了一門(mén)藝術(shù)，在他們的筆下，

漢字發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，給人一種力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情的飛翔馳騁。

主持人乙:下面請(qǐng)出漢字之美組，讓他們帶領(lǐng)我們走進(jìn)漢字藝術(shù)殿堂。

組長(zhǎng)（

）:大家好！書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀的書(shū)法作品

。欣賞網(wǎng)上查找到書(shū)法家及作品（PPt）

A:楷書(shū)四大家及作品

B:王羲之的作品

C:毛澤東的狂草《七律長(zhǎng)征》

展示仿王羲之的《蘭亭序》拓寫(xiě)本介紹如何欣賞書(shū)法

（PPT）②王羲之和柳公權(quán)的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格

③王羲之和柳公權(quán)的書(shū)法作品和碑貼

五、漢字之用

主持人甲:規(guī)范優(yōu)美的漢字招牌、標(biāo)語(yǔ)、廣告牌是街頭文化的重要組成部分。主持人乙:漢字的規(guī)范是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族精神文明水平的重要標(biāo)志之一,然而一些被商家津津樂(lè)道的廣告創(chuàng)意中卻隱藏著許多錯(cuò)誤，請(qǐng)聽(tīng)漢字之用組同學(xué)匯報(bào)。組長(zhǎng)（）：我們走向街頭,發(fā)現(xiàn)很多包裝袋和牌匾廣告中都有這種現(xiàn)象，

寫(xiě)錯(cuò)或讀錯(cuò)漢字都會(huì)給我們?cè)斐刹涣己蠊?甚至嚴(yán)重的損失,請(qǐng)聽(tīng)故事《一字毀千軍》組員齊讀順口溜：漢字真奇怪，一筆一畫(huà)很簡(jiǎn)單，

一不小心就變樣，請(qǐng)你聽(tīng)我唱一唱：

辯辨辮，有心能辨別，有言能辯論，有絲能扎辮。

巳己已，全封巳，半封已，不封是自己

栽裁載，有木要用栽，有衣要用裁，有車要用載。

同學(xué)們，寫(xiě)錯(cuò)字，鬧笑話毀千軍，咱們千萬(wàn)要小心，要小心。

主持人甲:走進(jìn)漢字，我們領(lǐng)略了它們的神秘主持人乙:走進(jìn)漢字，我們感受到它們的有趣

主持人甲乙:一個(gè)個(gè)方塊字，就是一幅幅跳躍分圖畫(huà)，讓我們一起誦讀《贊漢字》（PPt）六、班主任總結(jié)：師：也許大家對(duì)漢字的歷史和文化還是霧里看花，也許對(duì)社會(huì)上濫用漢字的現(xiàn)象感到困惑，也許同學(xué)們還會(huì)對(duì)那些書(shū)法藝術(shù)似懂非懂，