消火栓系統(tǒng)施工方法_第1頁
消火栓系統(tǒng)施工方法_第2頁
消火栓系統(tǒng)施工方法_第3頁
消火栓系統(tǒng)施工方法_第4頁
消火栓系統(tǒng)施工方法_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

施工方法1、消防系統(tǒng)安裝1.1、消火栓系統(tǒng)安裝(一)工藝流程干管安裝→箱體安裝→消火栓安裝→管道試壓、沖洗→管道防腐→手提式滅火器放置(二)干管安裝消火栓系統(tǒng)的管道采用熱鍍鋅鋼管,干管采用溝槽式卡箍連接。1、溝槽連接要求鋼管溝槽使用15KW鋼管壓槽機壓制而成,管道的溝槽壓制加工后,管端與溝槽外部無劃痕、凸起或滾輪的印記等缺陷,保證管道的密封性能;同時對管道內(nèi)壁其溝槽擠壓加工部位,涂刷防銹漆加以保護。在安裝前,在管子端部和橡膠圈上涂一層潤滑劑,將密封橡膠墊圈套入一根鋼管的密封部位。再將另一根加工好的溝槽的鋼管靠攏,將橡膠圈套入管端,使橡膠圈剛好位于兩根管子的密封部位。此時進行夾箍的安裝,先拆下夾箍外殼上其中一端的一只螺栓,然后套在管道橡膠圈的外面,移動夾箍外殼,使夾箍外殼與溝槽吻合,再插入螺栓定位,輪流、均勻地擰緊兩側(cè)螺栓,確保管道的夾箍外殼與管道溝槽均勻、緊密接觸,從而保證管道夾箍接口的密封性、剛度與強度達到要求。2、管道支、吊架的安裝(1)管道支、吊架的最大允許間距見下表。管徑(mm)20253240506580100125150間距(m)33.544.55666.578(2)支、吊架應(yīng)使管道中心離墻的距離符合設(shè)計要求,管道表面離墻或柱子表面的凈距不應(yīng)小于60mm。(3)管道上每一直管段上設(shè)置的吊架不少于一個。(三)箱體安裝消火栓箱內(nèi)配有消火栓、水槍、水龍帶,消火栓箱安裝采用明裝方式,即箱體掛在墻上,管道為明管敷設(shè)。2.明裝消火栓箱體安裝要求:(1)根據(jù)箱體結(jié)構(gòu),確定消火栓在箱體中的安裝位置,要求消火栓閥門中心距地面1.1m。(2)根據(jù)消火栓在物體中的位置,確定出箱體安裝高度及位置,并在墻上劃出標(biāo)志線。(3)將消火栓箱用膨脹螺栓固定在墻上。(四)消火栓安裝消火栓是具有內(nèi)扣式接頭的球形閥式龍頭,直徑為65mm。消火栓的出水方向與消火栓箱成90°并栓口朝外。閥門中心距地面1.1m,允許偏差20mm,閥門距箱側(cè)面140mm,距箱后內(nèi)表面100mm,允許偏差5mm。(五)管道的試壓和沖洗1、管道試壓:系統(tǒng)安裝完后,按設(shè)計要求對管網(wǎng)進行強度、嚴密性試驗。管網(wǎng)的強度、嚴密性試驗一般采用水壓進行試驗。(1)強度試驗:當(dāng)系統(tǒng)設(shè)計工作壓力≤1.0MPa時,水壓強度試驗壓力應(yīng)為設(shè)計工作壓力的1.5倍,但不得小于0.6MPa;本工程設(shè)計工作壓力為0.48MPa,則試驗壓力為0.72MPa。水壓試驗注水時將管內(nèi)的空氣排凈,并緩慢升壓。當(dāng)水壓達到試驗壓力后,穩(wěn)壓30min,管網(wǎng)不滲不漏,壓力降低不大于0.05MPa時,強度符合要求。(2)嚴密性試驗:嚴密性試驗在水壓強度試驗和管網(wǎng)沖洗合格后進行,試驗壓力為工作壓力,穩(wěn)壓24h,管道不滲不漏為合格。2、管道沖洗(1)消火栓在安裝后分段進行沖洗。沖洗順序應(yīng)按干管、支管進行。(2)消火栓系統(tǒng)沖洗不得用海水或含有腐蝕性化學(xué)物質(zhì)的溶液對系統(tǒng)進行沖洗,其流量不小于下表的規(guī)定。管道直徑(mm)30025020015012510080655040流量(L/s)22015498583825151064(3)沖洗前應(yīng)檢查管道支、吊架的牢固程度,必要時應(yīng)予以臨時加固。(4)當(dāng)進、出水色澤一致時為沖洗合格,管道沖洗合格后,除規(guī)定的檢查及恢復(fù)工作外,不得再進行影響管內(nèi)清潔的其他作業(yè)。(六)管道防腐管道刷油:管道表面刷防銹漆二道,面漆二道。金屬結(jié)構(gòu)刷油:樟丹二道,調(diào)和漆二道。(七)手提式滅火器的放置1、手提式滅火器應(yīng)放置在明顯看見容易取到且不影響安全疏散的地方,要防止放置離起火點太近,起火后被火包圍取不到,或放得太遠而延誤滅火。對有視線障礙的放置點,應(yīng)有指示滅火器位置的發(fā)光標(biāo)志。放置點不得有阻礙取用滅火器的物件。2、手提式滅火器相距不能超過20m,頂部離地面不應(yīng)高于1.5m,底部離地面不宜低于0.08m。滅火器應(yīng)放置穩(wěn)固,銘牌朝外。滅火器箱不得上鎖。滅火器不宜放置在潮濕或強腐蝕性的地點,當(dāng)必須放置時應(yīng)有保護措施。在室外應(yīng)有保護措施防止日曬雨淋。3、手提式滅火器不得放置在超出其使用溫度范圍的地點(滅火器使用溫度范圍上限為55℃,下限分別為:氮氣作驅(qū)動氣體的干粉滅火器為-20℃,二氧化碳作驅(qū)動氣體的干粉滅火器為-10℃,加防凍劑的泡沫或水型滅火器為-10℃,不加防凍劑的為+5℃)。滅火器一般不宜放置在環(huán)境溫度高于45℃的地方。二氧化碳滅火器的瓶內(nèi)壓力約為12~15MPa,其他手提式滅火器的瓶內(nèi)壓力約為1.2~1.4MPa,環(huán)境溫度過高有爆炸的危險。

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來,我校在上級部門的指導(dǎo)下,積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,有效提高了教師的各種教育教學(xué)實際能力,為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?;仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會:一、制定計劃,常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師,但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進入教師角色,更好地促進她的專業(yè)成長,我校采取了以下措施:1、以老帶新,促其成長。每一位新教師到我校后,學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶,目的是通過一對一的言傳身教,使青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力,適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干,促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量,是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量,直接關(guān)系到我校教師隊伍的整體水平,決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報,他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說:老本不能吃,繼續(xù)往前走,不然就成了枯干的教師了。3、抓青年,促上進。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望,隨著一大批老教師的退休,一批又一批青年教師的充實,迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要,一年來,我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此,我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù),堅持理論與實踐相結(jié)合,開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動,教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價值觀的正確觀念,樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠大理想,從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來,這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo),好的榜樣,好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用,達到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本,促技能。為進一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考,全面推進新課程改革的進程,切實提高廣大教師的課堂教學(xué)水平,促進廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討,來校上展示課、并作說課講座,課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。二、整體趨優(yōu),初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施,提高了青年教師的綜合素質(zhì),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論