版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè),共頁(yè)第17頁(yè),共17頁(yè)第頁(yè),共頁(yè)廣東省湛江市、肇慶市2021年普通高中高考測(cè)試(二)數(shù)學(xué)試題本試卷滿分150分,考試用時(shí)120分鐘。一、選擇題本題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.已知復(fù)數(shù)z=1-5i1-iA.2
B.-2
C.2i
2.已知a>b,則(A.ln?a>ln?b
B.a2>3.(1+3x)2+(1+2xA.49
B.56
C.59
D.644.中國(guó)南北朝時(shí)期數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家祖沖之、祖暅父子總結(jié)了魏晉時(shí)期著名數(shù)學(xué)家劉徽的有關(guān)工作,提出“冪勢(shì)既同,則積不容異”.“冪”是截面積,“勢(shì)”是幾何體的高.詳細(xì)點(diǎn)說就是,界于兩個(gè)平行平面之間的兩個(gè)幾何體,被任一平行于這兩個(gè)平面的平面所截,如果兩個(gè)截面的面積相等,則這兩個(gè)幾何體的體積相等.上述原理在中國(guó)被稱為祖暅原理.一個(gè)上底面邊長(zhǎng)為1,下底面邊長(zhǎng)為2,高為23的正六棱臺(tái)與一個(gè)不規(guī)則幾何體滿足“冪勢(shì)既同”,則該不規(guī)則幾何體的體積為(
A.16
B.163
C.183
5.函數(shù)f(x)=A.
B.C.
D.6.在∠A=90°的等腰直角△ABC中,E為AB的中點(diǎn),F(xiàn)為BC的中點(diǎn),BCA.-23
B.-32
C.-7.已知F是橢圓C:x2a2+y2b2=1(A.55
B.12
C.33
8.已知函數(shù)f(x)=x2A.0,2e
B.0,4e
C.0,二、選擇題本題共20分。在每小題出的選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)得5分,部分選對(duì)得2分,有選錯(cuò)得0分。9.某學(xué)校組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐,學(xué)生需要手工制作一種模具,勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)束后,學(xué)校任選了一個(gè)班級(jí),統(tǒng)計(jì)了該班每人制作的合格品個(gè)數(shù),其結(jié)果用莖葉圖記錄如下:由以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果,下列判斷正確的是(
)A.男生制作合格品個(gè)數(shù)的方差更大B.女生制作合格品個(gè)數(shù)的分布更接近正態(tài)分布C.男生制作合格品個(gè)數(shù)的分布更接近正態(tài)分布D.該班女生制作合格模具的平均能力要低于男生10.已知集合A=x∈R∣A.若A=B,則B.若A?BC.若B=?,則a?-D.若B?A時(shí),則-11.已知函數(shù)f(x)=A.f(x+π)=f(-C.f(x)是奇函數(shù)
D.12.已知Sn是數(shù)列an的前n項(xiàng)和,且a1=1,A.數(shù)列an是等比數(shù)列
B.aC.Sn<3恒成立
D.三、填空題本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知F1,F(xiàn)2分別是雙曲線C:x2a2-y2b2=1(a>0,b14.寫出一個(gè)以(1,0)為對(duì)稱中心的偶函數(shù)
?,該函數(shù)的最小正周期是
?.15.現(xiàn)有5個(gè)參加演講比賽的名額,要分配給甲、乙、丙三個(gè)班級(jí),要求每班至少要分配一個(gè)名額,則甲班恰好分配到兩個(gè)名額的概率為
?.16.在三棱錐D-ABC中,△ABC是以∠A為直角的等腰直角三角形,△DBC是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,二面角A-BC-四、解答題本題共6小題,共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.如圖,在平面四邊形ABCD中,∠DAB=5π6,(1)求cos?(2)求BC的值.18.已知:數(shù)列an中,a1=1,a2=2(1)證明數(shù)列an為等比數(shù)列,并求數(shù)列a(2)若bn=nan,求數(shù)列b19.如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=AB=3,BC=2,(1)證明:A1P//(2)若AA1⊥底面ABC,AB⊥20.某高三學(xué)生小明準(zhǔn)備利用暑假的7月和8月勤工儉學(xué),現(xiàn)有“送外賣員”和“銷售員”兩份工作可供其選擇.已知“銷售員”工作每日底薪為50元,每日銷售的前5件每件獎(jiǎng)勵(lì)20元,超過5件的部分每件獎(jiǎng)勵(lì)30元.小明通過調(diào)查,統(tǒng)計(jì)了100名銷售員1天的銷售記錄,其柱狀圖如圖1;“送外賣員”沒有底薪,收入與送的單數(shù)相關(guān),在一日內(nèi):1至20單(含20單)每送一單3元,超過20單且不超過40單的部分每送一單4元,超過40單的部分,每送一單4.5元.小明通過隨機(jī)調(diào)查,統(tǒng)計(jì)了100名送外賣員的日送單數(shù),并繪制成如下直方圖(如圖2).??(1)分別求出“銷售員”的日薪y(tǒng)1(單位:元)與銷售件數(shù)x1的函數(shù)關(guān)系式、“送外賣員”的日薪y(tǒng)2(2)若將頻率視為概率,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,試分別估計(jì)“銷售員”的日薪X1和“送外賣員”的日薪X221.設(shè)拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,過點(diǎn)P(0,4)的動(dòng)直線l與拋物線C交于A,B(1)求拋物線的方程;(2)在線段AB上取點(diǎn)D,滿足PA→=λPB→,AD22.已知函數(shù)f(x)=ex+(1)討論f'(x(2)若x∈-π2,0時(shí),
參考答案1.【答案】:B【解析】:【分析】根據(jù)復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算求解即可.【解答】因?yàn)閦=所以復(fù)數(shù)z的虛部為-2故選:B.2.【答案】:C【解析】:【分析】由2>-3時(shí),可判定A,B錯(cuò)誤;由2>1時(shí),可判定D錯(cuò)誤;根據(jù)指數(shù)函數(shù)y=2x的單調(diào)性,可判定【解答】對(duì)于A,B中,例如:2>-3時(shí),可得A,B錯(cuò)誤;對(duì)于D中,例如:2>1時(shí),2-1<對(duì)于C中,因?yàn)橹笖?shù)函數(shù)y=2x是R上的增函數(shù),由a>b,可得故選:C.3.【答案】:C【解析】:【分析】令x=1,可得各項(xiàng)系數(shù)和【解答】令x=1,故選:C.4.【答案】:D【解析】:【分析】根據(jù)函數(shù)的奇偶性和特殊點(diǎn)的函數(shù)值對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排除,由此確定正確選項(xiàng).【解答】f(x)=-f(2)=34>12故選:D.5.【答案】:D【解析】:【分析】由祖暅原理知不規(guī)則幾何體的體積與正六棱臺(tái)體積相等即可求解.【解答】由祖暅原理,該不規(guī)則幾何體體積與正六棱臺(tái)體積相等,故V故選:D.6.【答案】:A【解析】:【分析】以A為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,設(shè)直角邊長(zhǎng)為2,寫出各點(diǎn)坐標(biāo),計(jì)算可得λ的值.【解答】以A為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,設(shè)B(2,0),C(0,2),則F(1,1)則BC→=(-2,2),所以λ+μ故選:A.7.【答案】:A【解析】:【分析】求得過橢圓C的下頂點(diǎn)且斜率為34的直線,利用圓心到此直線的距離列方程,化簡(jiǎn)求得離心率【解答】過橢圓C的下頂點(diǎn)(0,-b)且斜率為34F(c,0)即c2=32又a2=b解得c故選:A.8.【答案】:B【解析】:【分析】先分離參數(shù),再將零點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化成兩個(gè)函數(shù)的交點(diǎn)問題來求解即可.【解答】由x2設(shè)g(x)=當(dāng)x∈(-∞,0)當(dāng)x∈(0,2)時(shí),g當(dāng)x∈(2,+∞)所以函數(shù)g(x)在(-∞,0)故g(0)=0,g因?yàn)楹瘮?shù)f(x)=故選:B.9.【答案】:ACD【解析】:【分析】根據(jù)莖葉圖中男生組的數(shù)據(jù)和女生組的數(shù)據(jù)分布情況,對(duì)選項(xiàng)中的命題判斷正誤即可.【解答】對(duì)于A,由莖葉圖中數(shù)據(jù)知,男生組的數(shù)據(jù)較為分散,波動(dòng)性大,所以方差大,女生組的數(shù)據(jù)比較集中,波動(dòng)性小,方差小,所以選項(xiàng)A正確;對(duì)于B,女生組的數(shù)據(jù)比較集中,但對(duì)稱性不高,不接近于正態(tài)分布,所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤;對(duì)于C,男生組的數(shù)據(jù)較為分散,但對(duì)稱性好,更接近于正態(tài)分布,所以選項(xiàng)C正確;對(duì)于D,男生組的數(shù)據(jù)分布在20左右,女生組的數(shù)據(jù)集中在10~20,所以女生組數(shù)據(jù)的平均值小于男生組,選項(xiàng)D正確.故選:ACD.10.【答案】:ABC【解析】:A={x∈R∣-3<x<6},若A=a=-3時(shí),A=B,故若A?B,則(-3)2+a?(-3)+當(dāng)B=?時(shí),a2-4a2-27故選ABC.11.【答案】:AB【解析】:【分析】由f(x+π=4-2+2sin?x+11+sin?x【解答】由題意,函數(shù)f(可得f(x+π)=由f(當(dāng)且僅當(dāng)sin?x=由f(-x)=cos?由f-π3=故選:AB.12.【答案】:BC【解析】:【分析】根據(jù)條件寫出1an+2?an+1=2n+1,兩式作比可得an+2【解答】1an+1又a1=1,故故an=12n-1Sn=3-12n-3故選:BC.13.【答案】:x±【解析】:【分析】利用雙曲線的定義和勾股定理可求得PF1?PF2【解答】∵P1|則2PF1因?yàn)椤螰1PF因此,雙曲線C的漸近線方程為y=±b故答案為:x14.【答案】:f(x)=cos?π2【解析】:【分析】偶函數(shù)又有周期的可考慮余弦型函數(shù),注意對(duì)稱中心即可.【解答】只要寫出符合條件的函數(shù)即可,如f(該函數(shù)的最小正周期是4.故答案為:f(x)=cos?15.【答案】:13【解析】:【分析】3個(gè)班分5個(gè)名額,每班至少一個(gè)有2種情況:一個(gè)班分3個(gè),其余各分1個(gè);2個(gè)班各分2個(gè),另一個(gè)班分一個(gè),求得總數(shù),然后再求甲分到2個(gè)名額的數(shù)目即可.【解答】3個(gè)班分5個(gè)名額,每班至少一個(gè)有2種情況:一個(gè)班分3個(gè),其余各分1個(gè);2個(gè)班各分2個(gè),另一個(gè)班分一個(gè),則分配的總數(shù)為C3甲班恰好分配到兩個(gè)名額,則余下的3個(gè)名額要分配給乙、丙兩班,有2種分配方法,所以甲班恰好分配到兩個(gè)名額的概率為26故答案為:1316.【答案】:8π【解析】:如圖,設(shè)BC的中點(diǎn)為E,過點(diǎn)E作平面ABC的法線EO,過△BCD的重心F作平面DBC的法線FOEO與FO交于點(diǎn)O,則O為三棱錐D-ABC又EF=13DE又cos?∠FEO故外接球的半徑為2,所以球的表面積為8故答案為:817(1)【答案】由正弦定理,得ACsin即22所以sin?∠CAD所以cos=-cos【解析】:先由正弦定理求得∠CAD,根據(jù)三角形內(nèi)角和求出∠ACD,從而求得(2)【答案】由(1)可知∠CAD=π由余弦定理,得BC所以BC=【解析】:由(1)可知∠BAC=18(1)【答案】證明:由an+2=4又a2-2故an+1an=2,所以數(shù)列an所以數(shù)列an的通項(xiàng)公式為a【解析】:化簡(jiǎn)遞推關(guān)系可得an(2)【答案】由bn=nTn=1×2Tn由①-②得-T則Tn【解析】:根據(jù)錯(cuò)位相減法求和即可.19(1)【答案】證明:如圖,連接PB1交CE于點(diǎn)D,連接DF,EP,因?yàn)镋,P分別是B1C1故EP=//1又B1F=2,A1B又FD?平面EFC,所以A1P【解析】:證明線線平行,從而推出線面平行.(2)【答案】由題意知AB,BC,BB1兩兩垂直,以B為坐標(biāo)原點(diǎn),以BB1的方向?yàn)閦軸正方向,分別以BA,BC為x軸和則C(0,2,0),B1(0,0,3),F(xiàn)(2,0,3),設(shè)n→=x則n→?EF→=0設(shè)m→=x則m→?PF→=0所以cos?由題意知二面角P-所以二面角P-CF-【解析】:利用題設(shè)得三條兩兩垂直的線段,建系求平面法向量,利用法向量夾角求所求二面角的余弦值.20(1)【答案】“銷售員”的日薪y(tǒng)1(單位:元)與銷售件數(shù)xy1“送外賣員”的日薪y(tǒng)2(單位:元)與所送單數(shù)xy2【解析】:根據(jù)兩份工作日薪的計(jì)算方法,求得兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式.(2)【答案】由柱狀圖知,日平均銷售量滿足如下表格:銷售量/件34567頻率0.050.20.250.40.1所以X1X110130150180210P0.050.20.250.40.1所以EX1=110×0.05+130×0.2+150×0.25?+180×0.4+210×0.1=162由直方圖可知,日送單數(shù)滿足如下表格:?jiǎn)螖?shù)/單1030507090頻率0.050.250.450.20.05所以X2X30100185275365P0.050.250.450.20.05由直方圖知,EX2=30×0.05+100×0.25+182×0.45+275×0.2+365×0.05=183由以上計(jì)算得EX2>EX故小明選擇做“送外賣員”的工作比較合適.【解析】:求得日薪X1和X221(1)【答案】由題意,得Fp2,0,則4-0故拋物線的方程為y2【解析】:利用直線l的斜率列方程,化簡(jiǎn)求得p,由此求得拋物線方程.(2)【答案】證明:設(shè)Ax1,y1直線l的方程為x由y2=8xy1+y由PA→=λPB→,AD故y1-4又x=m(化簡(jiǎn)得xy-即(x-y)(y當(dāng)點(diǎn)D在定直線y=4上時(shí),直線l與拋物線C只有一個(gè)交點(diǎn),與題意不符故點(diǎn)D在定直線y=x【解析】:設(shè)直線l的方程為x=m(y-4),聯(lián)立直線l的方程和拋物線方程,化簡(jiǎn)寫出根與系數(shù)關(guān)系.利用向量的坐標(biāo)運(yùn)算建立D22(1)【答案】由f(x)=令g(x)=因?yàn)閤∈0,π2,所以當(dāng)a?1時(shí),g'(x)>0,當(dāng)a>1時(shí),g''(所以g''(x)>0,所以g又g'(0)=e故存在x0∈0,π2,使g'xx
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- LY/T 3411-2024超薄纖維板
- 人教版地理八年級(jí)上冊(cè)第二節(jié)《人口》聽課評(píng)課記錄3
- 粵教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)3.1.1《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》聽課評(píng)課記錄
- 2025年運(yùn)載火箭承力殼段合作協(xié)議書
- 環(huán)保清潔標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議書(2篇)
- 【部編版】道德與法治九年級(jí)下冊(cè)5.1《走向世界大舞臺(tái)》聽課評(píng)課記錄
- 新版湘教版秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章一元一次不等式組課題一元一次不等式組聽評(píng)課記錄
- 新北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《數(shù)一數(shù)》聽評(píng)課記錄
- 人教版七年級(jí)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)聽課評(píng)課記錄:第四單元生命的思考第八課探問生命第一課時(shí)《生命可以永恒嗎》
- 湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.2圓心角、圓周角2.2.1圓心角聽評(píng)課記錄
- 2024新版《藥品管理法》培訓(xùn)課件
- 浙江省杭州市2024年中考英語(yǔ)真題(含答案)
- 《陸上風(fēng)電場(chǎng)工程設(shè)計(jì)概算編制規(guī)定及費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)》(NB-T 31011-2019)
- 城市旅行珠海景色介紹珠海旅游攻略PPT圖文課件
- 信訪事項(xiàng)受理、辦理、復(fù)查、復(fù)核、聽證程序課件
- 【北京】施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理圖集
- 小學(xué) 三年級(jí) 科學(xué)《觀測(cè)風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- JJF1664-2017溫度顯示儀校準(zhǔn)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 第二講共振理論、有機(jī)酸堿理論
- 研究性學(xué)習(xí)課題——有趣對(duì)聯(lián)
- 高考英語(yǔ)聽力必備場(chǎng)景詞匯精選(必看)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論