會(huì)計(jì)教案課后小結(jié)

會(huì)計(jì)教案課后小結(jié)

【篇一：會(huì)計(jì)教案課后小結(jié)】

什么是會(huì)計(jì)？其實(shí)會(huì)計(jì)是一門(mén)既古老又新興的管理學(xué)科，它源遠(yuǎn)流

長(zhǎng)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展。曾經(jīng)看到過(guò)很多解釋?zhuān)渲杏杏^(guān)

點(diǎn)認(rèn)為：“會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以憑證為依據(jù)，采用專(zhuān)

門(mén)的技術(shù)方法，對(duì)一定主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面，綜合，連續(xù)，系

統(tǒng)的核算與監(jiān)督，并定期向有關(guān)方面提供會(huì)計(jì)信息的一種經(jīng)濟(jì)管理

活動(dòng)。簡(jiǎn)而言之：“會(huì)計(jì)是一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)”，更簡(jiǎn)潔一點(diǎn)則：

“會(huì)計(jì)是活動(dòng)”它有統(tǒng)一性，確定性，強(qiáng)制性。綜上所述，會(huì)計(jì)不僅

僅是一種活動(dòng)，也是一種制度。

我認(rèn)為會(huì)計(jì)可以有狹義和廣義之分，所謂狹義的會(huì)計(jì)，也可以稱(chēng)為

純粹的會(huì)計(jì)，就是指會(huì)計(jì)的核算，反映，監(jiān)督這三項(xiàng)基本職能。廣

義的會(huì)計(jì)除了這些以外，還包括：帳簿該如何設(shè)置，該采用什么樣

的記帳方法，如何對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行帳務(wù)處理，如何制作會(huì)計(jì)報(bào)表以

及應(yīng)當(dāng)設(shè)置哪些會(huì)計(jì)人員和會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備什么樣的條件等。

其實(shí)會(huì)計(jì)最初給我的印象是電視里的帳房先生，他們總是站在柜臺(tái)

前，耳朵上夾著一支筆，邊看帳本邊撥弄著算盤(pán)珠子。他們天天重

復(fù)著同樣的勞動(dòng)，不停地打算盤(pán)和記帳本，這種工作在我看來(lái)真是

枯燥乏味，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。

在大學(xué)我接觸了會(huì)計(jì)，但僅僅只是停留在書(shū)中，自我感覺(jué)良好，可

是經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，雖然只是模擬的一個(gè)公司，但當(dāng)自己真真切切

的去做會(huì)計(jì)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)一切只是紙上談兵，更了解到，會(huì)計(jì)其

實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，一切都

為零。

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)踐課領(lǐng)悟到的。首先，就是會(huì)計(jì)的連通性，

邏輯性和標(biāo)準(zhǔn)性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一

登入記賬憑證，明細(xì)賬等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)，這為其一。

會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，

極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)實(shí)踐中，漏帳，錯(cuò)帳的更正都不能

隨意的添改，不容弄虛作假，每一個(gè)程序步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前

提基礎(chǔ)，表達(dá)了會(huì)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)性，這為其三。其次，登帳的方法，首

先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證，根據(jù)記

賬憑證登記其明細(xì)賬，期末填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后

才把它登入總賬，結(jié)賬其成本后，根據(jù)總賬會(huì)計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表，

利潤(rùn)表，損益表等等年度報(bào)表，這是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流

程。

剛開(kāi)始做的時(shí)候還真不習(xí)慣，根本不知道無(wú)從下手，看著一張張的

表，簡(jiǎn)直要瘋了，我們小組的成員一起又是討論，又是找資料，了

解更多的實(shí)際操作問(wèn)題，感覺(jué)人都快散架了，心情自然就變得煩躁

了，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做那真是錯(cuò)誤百

出啊，不是數(shù)字錯(cuò)，就是地方寫(xiě)錯(cuò)了，又不可以隨便改，真的是難

啊。尤其是在寫(xiě)金額的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)，要改正它還得要用紅筆劃

了再用藍(lán)色或黑色的水筆改正。由于自己的不細(xì)心，登記下來(lái)發(fā)現(xiàn)

基本上每張賬都讓我修改過(guò)?？粗鴫延^(guān)??！真是“佩服”自己。這不

僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。另外，我覺(jué)得做這些

賬的時(shí)候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張

帳頁(yè)就報(bào)廢。最后結(jié)賬時(shí)要一筆一筆計(jì)算每個(gè)類(lèi)型的結(jié)果，一大堆

數(shù)字加加減減，真是做到頭都大了！我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)會(huì)計(jì)

人員所需要的一份細(xì)心，一份耐心，一份責(zé)任心。本來(lái)以為會(huì)很輕

松地，但是經(jīng)過(guò)這次我發(fā)現(xiàn)不能簡(jiǎn)單的說(shuō)累或煩，會(huì)計(jì)要求很高，

容不得半點(diǎn)的馬虎。

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候做錯(cuò)了還可以改正，但是做賬的時(shí)候弄錯(cuò)的話(huà)要

修改就很麻煩了，一步錯(cuò)可能就會(huì)導(dǎo)致后面步步都錯(cuò)，所以會(huì)計(jì)工

作中細(xì)心就顯得尤其重要。

從一開(kāi)始的做會(huì)計(jì)分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)

賬，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只

有經(jīng)歷過(guò)了才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)，原來(lái)會(huì)計(jì)的工作本沒(méi)有

想象中的簡(jiǎn)單，清閑。很久以前就聽(tīng)過(guò)“只有經(jīng)歷過(guò)，才找到其中的

滋味”通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)課，我真真切切的了解到什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)

會(huì)計(jì)有了最基本的認(rèn)識(shí)。讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是

人生價(jià)值的詮釋?zhuān)驗(yàn)闀?huì)計(jì)是：細(xì)心+耐心+責(zé)任心。

以后我會(huì)努力地學(xué)習(xí)有關(guān)于會(huì)計(jì)更多的東西，多進(jìn)行實(shí)踐，努力地提高自己的能力。

【篇二：會(huì)計(jì)教案課后小結(jié)】

會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課心得不知不覺(jué)，13周的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課程就要接近

尾聲了，這次的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)主要是根據(jù)書(shū)上所提供的原始憑證以

及一些虛擬的資料模擬做手工賬以及上機(jī)建賬兩部分。

通過(guò)做手工帳的過(guò)程中，我明白了沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心要做會(huì)計(jì)

是很難的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。

每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都有嚴(yán)格的要求的。書(shū)上的每一筆業(yè)務(wù)都許要

認(rèn)認(rèn)真真的去思考，再填寫(xiě)到記賬憑證上，同時(shí)記賬憑證也需要注

意數(shù)字的填寫(xiě)，記賬時(shí)也要清楚每一明細(xì)分錄及總結(jié)名稱(chēng)。填完憑

證之后便是登賬了，必須根據(jù)每張憑證登記各種明細(xì)賬、根據(jù)科目

匯總表登記總賬，在登現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的時(shí)候也經(jīng)常

容易把金額最后一欄填寫(xiě)進(jìn)去。所以我們?cè)僮鲑~的時(shí)候決對(duì)不能有

丁點(diǎn)馬虎，一定要學(xué)會(huì)細(xì)心，耐心。

做完手工帳的下一階段就是在電腦上建立賬簿，把手工帳做的一切

工作重新再電腦里錄入一遍。起初以為這應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的一項(xiàng)操作，

但在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)電腦做賬也沒(méi)有想象中的這么容易，會(huì)出現(xiàn)不

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

同的各種各樣的毛病。例如：科目沒(méi)有填寫(xiě)完整，方式弄錯(cuò)，固定

資產(chǎn)未分開(kāi)。

在這次會(huì)計(jì)模擬課中，我覺(jué)得手工做賬比上機(jī)做賬來(lái)的更貼切，更

現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槭菍?shí)實(shí)在在的憑證和賬簿，即使是利用電算化會(huì)計(jì)，這

些基礎(chǔ)知識(shí)還是要充分掌握的。上機(jī)形式比較單一，可以說(shuō)，只要

熟悉流程，大相徑庭。而手工，會(huì)更加鍛煉人的各方面能力。因此，

也希望可以多增加手工實(shí)訓(xùn)課。

最后，很感謝所有的老師對(duì)對(duì)我們實(shí)驗(yàn)課程的悉心指導(dǎo)，每天都會(huì)陪著我們做賬，隨時(shí)幫助我們解決

問(wèn)題，讓我們收獲了不少的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)知識(shí)。

【篇三：會(huì)計(jì)教案課后小結(jié)】

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程總結(jié)篇一：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程總結(jié)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程小結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)工作。下面就我這學(xué)期

的教學(xué)情況做如下小結(jié)：一、教學(xué)內(nèi)容安排《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程是為

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)非常重要的專(zhuān)業(yè)課程，是一門(mén)既有理論性又有

實(shí)踐性的學(xué)科。通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生系統(tǒng)地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)的基

本理論知識(shí)和基本操作技能，學(xué)生掌握會(huì)計(jì)概念理論框架、會(huì)計(jì)核

算的基本操作技能、六大會(huì)計(jì)要素確實(shí)認(rèn)、計(jì)量、記錄，并在此基

礎(chǔ)上掌握會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與簡(jiǎn)單的分析方法。具備從事企業(yè)會(huì)計(jì)工

作、從事社會(huì)審計(jì)工作的綜合素質(zhì)、職業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力。

二、教學(xué)實(shí)施〔一〕、認(rèn)真?zhèn)湔n。在教學(xué)工作中，本人能認(rèn)真研究

教學(xué)大綱，突出重點(diǎn)，妥善處理難點(diǎn)；能緊扣學(xué)科的前沿知識(shí)，吸

收新成果，在專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)中，能密切注意行業(yè)動(dòng)態(tài)，在授課中

介紹新的信息；能注重理論與實(shí)際相結(jié)合，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，注意

采用合適的教學(xué)方法，以此培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

在課程的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真充分的備好每一次課，準(zhǔn)備好教案、

備課筆記等教學(xué)材料。我會(huì)精神飽滿(mǎn)的上好每一堂課，并在教學(xué)過(guò)

程中向?qū)W生灌輸專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的方法和專(zhuān)業(yè)思想，以及職業(yè)要求的基本

素養(yǎng)。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間

安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，

每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于教學(xué)的多媒體課

件。課后，我也及時(shí)寫(xiě)下課后體會(huì)，以便自己在以后的教學(xué)過(guò)程中

吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

〔二〕、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，

準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，

深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，

充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；

注意精講精練，在課堂上不能采取“滿(mǎn)堂灌”“填鴨式”的教學(xué)方式；

同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能

力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課后能及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)效

果的反饋，不斷提高自己教學(xué)水平。

〔三〕、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在課程教學(xué)中

遇到的問(wèn)題都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，

多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

〔四〕、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)要做到精練，有針對(duì)性，有層次

性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)

行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批

改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出

現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改

良教學(xué)方法，做到有的放矢?！参濉吃诮虒W(xué)中我結(jié)合課程內(nèi)容介紹

了我國(guó)幾十年來(lái)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)、行之有效的方

法，特別是改革開(kāi)放以來(lái)所取得的優(yōu)秀成果，又要注意吸收國(guó)外先

進(jìn)理論和方法，借鑒國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的精華，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)

濟(jì)發(fā)展的需要。

《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性很強(qiáng)的課程，因此，除按教學(xué)

大綱進(jìn)行課堂教學(xué)以外，結(jié)合本身所掌握的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W生介紹

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

實(shí)際操作的基本方法和技能，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生

的動(dòng)手能力。

2013年7月6日篇二：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)工作小結(jié)2007——2008年第

一學(xué)期《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)工作總結(jié)成功職校：何倩玫這一學(xué)期我擔(dān)

任07級(jí)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)。對(duì)教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，

深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很

多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有

學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地

教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了

解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課

堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備

教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，

曾有一位老師對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)

心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在

備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，

但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授

《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》工作環(huán)節(jié)的時(shí)候，這課的內(nèi)容比較少，且多為文字性

的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難

和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了授課內(nèi)容，找出了重點(diǎn)，

難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準(zhǔn)備許多

實(shí)操的賬本進(jìn)行講述，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。相反，如果備課不

充分的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真

備課對(duì)教學(xué)十分重要。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕

馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教

學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧

全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，

讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，

教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。財(cái)會(huì)一班班的同學(xué)比較活躍，

上課氣氛積極，尖子生相對(duì)較多。，二班學(xué)生比較聰明，但不注重

平時(shí)學(xué)習(xí)，總是臨時(shí)抱佛腳。因此，在講課過(guò)程中，對(duì)二班學(xué)生要

講得深一點(diǎn)，而對(duì)一班學(xué)生要講的淺一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，

證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際

情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果

有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這

一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門(mén)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，打好基礎(chǔ)尤其

重要，要教好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)管理，讓他們對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)

下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現(xiàn)實(shí)生活中的

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)例，讓他們更了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，更喜歡學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。因

為只有扎實(shí)地掌握了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)，才能為今后的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打

下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的考試成績(jī)很

不錯(cuò)，但我也意識(shí)到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)

加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。篇三：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)難點(diǎn)匯總及

心得體會(huì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)難點(diǎn)匯總及心得體會(huì)經(jīng)過(guò)三周的艱苦奮

斗，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)這門(mén)大實(shí)驗(yàn)終于告一段落，雖然課程設(shè)計(jì)的

過(guò)程很艱辛，但是也收獲了不少。在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，首先，我

們知道了如何將自己所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)融會(huì)貫穿于實(shí)際操作中，鍛煉

了自身的能力；其次，在做明細(xì)賬科目匯總表的同時(shí)也意識(shí)到了耐

心與細(xì)心在會(huì)計(jì)中的重要性；第三，會(huì)計(jì)并不是簡(jiǎn)單的寫(xiě)寫(xiě)數(shù)字，

而是需要我們經(jīng)過(guò)一系列的處理填制編寫(xiě)匯總才能得到最終需要的

成果；最后，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，加上這次課程設(shè)

計(jì)是綜合性訓(xùn)練，每一個(gè)過(guò)程都是我們自己參與，不管是編憑證還

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

是登賬還是結(jié)賬，因此，在做完此次課程設(shè)計(jì)時(shí)，我深深感受到了

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的真正含義，受益匪淺。

1課程設(shè)計(jì)的目的本次我們課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是完成某個(gè)企業(yè)當(dāng)

年12月份的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全套賬務(wù)處理，包括填制憑證，登記賬

簿，計(jì)算利潤(rùn)，進(jìn)行年終利潤(rùn)結(jié)算，編制主要會(huì)計(jì)報(bào)表，撰寫(xiě)課程

設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)。目的在于通過(guò)課程設(shè)計(jì)，加深對(duì)會(huì)計(jì)核算的基本原則

和方法的理解，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合

運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)

程；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)在工作中熟

練的進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)記賬過(guò)程，將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有

機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊我們的視野，增進(jìn)我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的

認(rèn)識(shí)，為我們以后畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)以《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》為依據(jù)，

以虛構(gòu)的非凡市吉星機(jī)械股份2010年12月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為內(nèi)容，按

照《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行。

課程設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：取得或填制原始憑證；審核原始憑證；根據(jù)審

核的原始憑證編制記賬憑證，相互復(fù)核記賬憑證，編制科目匯總表；

根據(jù)科目匯總表和有關(guān)會(huì)計(jì)憑證登記總分類(lèi)賬和明細(xì)分類(lèi)賬，結(jié)賬，

對(duì)賬，月末進(jìn)行成本計(jì)算，進(jìn)行各種結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)；最后編制會(huì)計(jì)報(bào)表，

并將記賬憑證裝訂成冊(cè)。

具體以非凡市吉星機(jī)械股份資料為依據(jù)，進(jìn)行以下操作：根據(jù)期初

資料，開(kāi)立新賬，進(jìn)行試算平衡；處理上旬、中旬、下旬的經(jīng)濟(jì)業(yè)

務(wù)，包括編制記賬憑證、編制科目匯總表、復(fù)核記賬憑證、等級(jí)賬

簿等；月末進(jìn)行成本計(jì)算，結(jié)轉(zhuǎn)各期間費(fèi)用，集裝利潤(rùn)與利潤(rùn)分配，

進(jìn)行月末結(jié)賬工作；填寫(xiě)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表和所有

者權(quán)益變動(dòng)表。

3課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的難點(diǎn)總結(jié)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容涵蓋了會(huì)計(jì)

操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證

到登記賬簿；從日常會(huì)計(jì)核算、成本計(jì)算到編制會(huì)計(jì)報(bào)告、年終結(jié)

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

賬、會(huì)計(jì)檔案管理。這中間我碰到了許多困難，并深深覺(jué)得自己的

知識(shí)掌握的不夠牢靠，還需要更加認(rèn)真努力地積累知識(shí)。比方原始

憑證的填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，不可以進(jìn)行任何涂改，原始憑證如何附在記賬憑

證后面，明細(xì)賬的填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)賬等，每個(gè)都看似簡(jiǎn)單，實(shí)則操作

起來(lái)有很多需要注意的問(wèn)題。

3.1填寫(xiě)原始憑證和記賬憑證首先，老師要求我們根據(jù)非凡吉星機(jī)械

股份12月份發(fā)生的各種業(yè)務(wù)和會(huì)計(jì)分錄填制記賬憑證和相關(guān)原始憑

證。

原始憑證主要是根據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)填寫(xiě)。這之中的難點(diǎn)就是要保證不寫(xiě)

錯(cuò)不涂改，因?yàn)橐磉_(dá)原始憑證的真實(shí)性，合法性。像支票的填寫(xiě)，

入賬單的填寫(xiě)是比較突出的，在填寫(xiě)這類(lèi)原始憑證的時(shí)候我們要注

各項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法，比方，人民幣金額有的要用大寫(xiě)書(shū)寫(xiě)，有的金額

前面要加“￥“，這些都是值得注意的地方。

而記賬憑證的填寫(xiě)，資料已經(jīng)給出了每筆業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄，這無(wú)疑

給我們節(jié)約了大量時(shí)間，在完成了會(huì)計(jì)分錄的書(shū)寫(xiě)后，我們與答案

進(jìn)行了比較，防止出現(xiàn)將錯(cuò)誤的分錄寫(xiě)入記賬憑證，消耗憑證并增

大工作量。

開(kāi)始填寫(xiě)前，我以為填寫(xiě)記賬憑證相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的。然而

在這過(guò)程中我出現(xiàn)了許許多多的問(wèn)題，比方數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)，方向?qū)戝e(cuò)，

不知道如何處理多筆業(yè)務(wù)或者一筆業(yè)務(wù)有許多科目該如何填寫(xiě)等問(wèn)

題。

我后來(lái)分析了自己出錯(cuò)的原因，是因?yàn)樘钪茟{證的過(guò)程中不夠?qū)Ｐ?/p>

和耐心，時(shí)常一邊和同學(xué)聊天或者干別的事情，一邊填寫(xiě)憑證。認(rèn)

識(shí)到自己的問(wèn)題，才能更好的完善自己，于是在后來(lái)的過(guò)程中，我

嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真填寫(xiě)每一筆憑證，雖然很累，但是在后來(lái)的過(guò)

程中因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)的情況明顯減少了。

在這一環(huán)節(jié)我學(xué)會(huì)了劃線(xiàn)更正方法，學(xué)會(huì)了如何處理一筆分錄多個(gè)

科目的處理，就是分多張憑證來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)完一筆分錄，要用筆和尺子

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

將金額部分空白的地方畫(huà)條斜線(xiàn)。這些不進(jìn)行實(shí)際操作我們是無(wú)法

注意到并牢記于心的。

3.2登記明細(xì)賬填寫(xiě)完記賬憑證，接下來(lái)就要登記明細(xì)賬。明細(xì)賬的

填制過(guò)程是比較頭疼的，它需要我們?cè)O(shè)置明細(xì)科目的名稱(chēng)。然后根

據(jù)記賬憑證翻來(lái)覆去查找信息，這個(gè)過(guò)程比較繁瑣，對(duì)一個(gè)人的耐

心可以得到很好的鍛煉。

這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置科目，還有明細(xì)賬科目活頁(yè)式賬簿，

主要是使用方便，便于賬頁(yè)的重新排列和記賬人員的分工，但是活

頁(yè)賬的賬頁(yè)容易散失和被隨意抽換。因此，使用時(shí)應(yīng)順序編號(hào)并裝

訂成冊(cè)，注意妥善保管。明細(xì)賬要根據(jù)不同科目采用三欄式或者多

欄式的賬簿，我們應(yīng)根據(jù)不同科目的要求采用不同的賬簿，比方生

產(chǎn)成本要采用多欄式，管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、銷(xiāo)售費(fèi)用、制造費(fèi)用

就要采用十七欄式，原材料、包裝物、低值易耗品、材料采購(gòu)、庫(kù)

存商品則要采用數(shù)量金額式現(xiàn)金，庫(kù)存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記

賬則有專(zhuān)門(mén)的賬頁(yè)，其余的就可以用三欄式填寫(xiě)。多欄式和十七欄

式的比較容易把金額填錯(cuò)行，還有對(duì)計(jì)算要求比較高，而三欄式的

內(nèi)容則比較多，需要對(duì)照著憑證進(jìn)行登記，很容易就錯(cuò)寫(xiě)或者漏寫(xiě)，

總之還是要更細(xì)心。

明細(xì)賬的填寫(xiě)要按照時(shí)間順序和發(fā)生順序逐筆登記，并且每登記一

筆都要在記賬憑證相應(yīng)業(yè)務(wù)后面打勾，這樣子在以后方便核查是否

有業(yè)務(wù)未進(jìn)行登記。當(dāng)發(fā)生登賬錯(cuò)誤的時(shí)候，我們就可以直接用紅

線(xiàn)劃掉，在上面用黑字填寫(xiě)正確內(nèi)容并簽上自己的名字，而不必像

記賬憑證那樣必須重新填寫(xiě)一張。值得一提的是，管理費(fèi)用等科目

要自己根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置二級(jí)科目，所以我們要自己做出明確的判

斷，以方便賬務(wù)的登記。我在登記管理費(fèi)用的時(shí)候由于沒(méi)有設(shè)計(jì)好

填寫(xiě)方式，就導(dǎo)致出現(xiàn)了一些格式上的錯(cuò)誤，導(dǎo)致最后無(wú)法更改，

只好重新填寫(xiě)，很是費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

3.3填寫(xiě)科目匯總表第三步要填寫(xiě)科目匯總表，是10天匯總一次，

根據(jù)記賬憑證填寫(xiě)科目匯總表，有了前面的過(guò)程，我對(duì)企業(yè)有了大

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

致的了解，也學(xué)會(huì)了細(xì)心的去填寫(xiě)。同時(shí)，這也是一項(xiàng)比較頭疼的

工作，不小心就會(huì)錯(cuò)寫(xiě)漏寫(xiě)，導(dǎo)致最后的借方貸方總額不等。我在

遇到問(wèn)題的時(shí)候也會(huì)虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，當(dāng)我解決的問(wèn)題之后，

覺(jué)得很開(kāi)心?？颇繀R總表填完之后要進(jìn)行試算平衡，也就是借方貸

方總額相等，如果不相等，那肯定是某個(gè)地方出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就必須

找出錯(cuò)誤，將它改正。

總體來(lái)說(shuō)科目匯總表的填寫(xiě)是比較簡(jiǎn)單的，但是在填寫(xiě)的時(shí)候也要

注意科目匯總表不可以有更正涂改，發(fā)生錯(cuò)誤必須要重新填寫(xiě)。

3.4登記總賬及結(jié)賬根據(jù)之前填好的科目匯總表填寫(xiě)總賬?？傎~也需

要10天匯總一次。工作量計(jì)算量是比較大的，尤其是結(jié)賬時(shí)候的計(jì)

算，一不小心就弄錯(cuò)了，需要算幾遍才才放心，其中也出現(xiàn)過(guò)許多

問(wèn)題，比方說(shuō)借貸方寫(xiě)錯(cuò)，計(jì)算錯(cuò)誤等，而且由于我們的總賬是訂

本式的不能重新填寫(xiě)賬頁(yè)，寫(xiě)錯(cuò)的賬頁(yè)也不能撕掉，所以必須很小

心?？傊颐靼琢俗鰰?huì)計(jì)處理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，必須細(xì)心再細(xì)心，由于自

己的粗心出現(xiàn)問(wèn)題，好在現(xiàn)在是模擬，要是在實(shí)際工作中出現(xiàn)問(wèn)題，

那是相當(dāng)嚴(yán)重的。

至于結(jié)賬工作是很重要的，我們只是進(jìn)行了月結(jié)，而這也讓人頗感

困難。老師教給我們?nèi)N方法，分別是總賬類(lèi)結(jié)賬方式、生產(chǎn)成本

結(jié)賬方式和管理費(fèi)用類(lèi)結(jié)賬方式?？傎~還比較容易進(jìn)行，直接合計(jì)

本月借貸方發(fā)生額以及余額，劃上通欄單紅線(xiàn)即可。生產(chǎn)成本在此

基礎(chǔ)上還要結(jié)轉(zhuǎn)本月產(chǎn)品成本并算出在產(chǎn)品生產(chǎn)成本，這就要求我

們要運(yùn)用以前學(xué)的生產(chǎn)成本的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行生產(chǎn)成本的計(jì)算，任何

計(jì)算方式都是有一定的誤差的，所以如何確定計(jì)算方法也是很重要

的一個(gè)點(diǎn)，最后我們使用的是約當(dāng)產(chǎn)量法進(jìn)行計(jì)算的。管理費(fèi)用類(lèi)

的結(jié)賬就要將管理費(fèi)用轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)中，在各項(xiàng)費(fèi)用下用紅字沖銷(xiāo)，

在進(jìn)行本月余額及發(fā)生額的合計(jì)。

3.5登記財(cái)務(wù)報(bào)表最后，根據(jù)填寫(xiě)的資料登記財(cái)務(wù)報(bào)表。登記報(bào)表是

需要技巧的，老師在課堂上教過(guò)我們，但是自己動(dòng)起手來(lái)還是比較

生澀，主要還是一部分的計(jì)算匯總問(wèn)題。相信通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

我能更好的掌握。需要注意的地方是資產(chǎn)負(fù)債表最后要滿(mǎn)足“資產(chǎn)=

負(fù)債+所有者權(quán)益”這個(gè)公式。像資產(chǎn)負(fù)債表里的存貨項(xiàng)的計(jì)算就比

較麻煩，涉及原材料、包裝物、低值易耗品材料采購(gòu)、材料成本差

異、庫(kù)存商品、生產(chǎn)成本以及存貨跌價(jià)準(zhǔn)備等多個(gè)科目，我們?cè)谟?jì)

算這些項(xiàng)目時(shí)就要加倍細(xì)心，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤。比較值得一提的是，

我們的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中出現(xiàn)了一筆10萬(wàn)元的遞延收益，由于從前都沒(méi)有

碰到過(guò)此類(lèi)業(yè)務(wù)，在填寫(xiě)資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)我就不知道該如何填寫(xiě)，上

網(wǎng)查詢(xún)資料后我發(fā)現(xiàn)有兩種填法，一種是填入“其他流動(dòng)負(fù)債”，一

種是填入“其他非流動(dòng)負(fù)債”，我困惑了，后來(lái)求證老師，老師告訴

我該計(jì)入“其他流動(dòng)負(fù)債”中。利潤(rùn)表則比較容易填寫(xiě)，直接將數(shù)據(jù)

進(jìn)行加加減減就可以了。但由于數(shù)據(jù)比較復(fù)雜，所以依然得小心對(duì)

付。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，看到自己填寫(xiě)的這些報(bào)表和憑證，我由衷感覺(jué)到

成功的滋味，但是我知道自己還存在的問(wèn)題，因此，為了在將來(lái)的

工作中能發(fā)揮自己的作用，我必須努力學(xué)習(xí)，用更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)武裝

自己。

4課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)通過(guò)這次模擬課程設(shè)計(jì)，加深了我對(duì)會(huì)計(jì)的基

本理論、知識(shí)、方法的掌握和應(yīng)用，使我了解到各個(gè)崗位的責(zé)任，

掌握了做賬的基本程序，理論聯(lián)系實(shí)際，也讓我鍛煉了自己的動(dòng)手

操作的能力，提高了我的實(shí)踐能力，使我更深一步了解到了當(dāng)中的

樂(lè)趣，也使我對(duì)這幾年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)更加熱愛(ài)，為以后的實(shí)際工作打

下了良好的基礎(chǔ)。在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知

識(shí)的有限，會(huì)計(jì)行業(yè)還有很多值得我學(xué)習(xí)的東西。有些知識(shí)現(xiàn)實(shí)中

的情況與書(shū)本上的處理情況還是有很大的不同的，以前自己沒(méi)有認(rèn)

真的考慮過(guò)，在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中突然間覺(jué)得自己真的知之甚少，

這些問(wèn)題現(xiàn)在可以用很多種方式去尋找解決的方法，但還是浪費(fèi)了

許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該加以改良的

地方，同時(shí)也要催促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外每

次課程設(shè)計(jì)中必不可少的部分就是同學(xué)之間的互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。

我們是以小組的形式開(kāi)展的，每組八個(gè)成員，各自既能分工合作又

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

能互相發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，防止了很多無(wú)用功。組內(nèi)每一個(gè)成員的

力量很小，但是我們團(tuán)隊(duì)的能力是不容小覷的。這也告訴我們?cè)谝?/p>

后的工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用大家的力量來(lái)把我們的工作做

好。

作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，在會(huì)計(jì)工作中，我們要嚴(yán)格按照各項(xiàng)會(huì)計(jì)要求，

認(rèn)真遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成工作，做賬每一個(gè)步驟都不可以發(fā)

生過(guò)失，我記得在登記明細(xì)賬的時(shí)候就有同學(xué)沒(méi)有先登記明細(xì)賬就

去匯總科目匯總表和登記總賬，老師立刻阻止了他們，這在實(shí)際工

作中是絕對(duì)不可以有的，記賬是按照順序來(lái)的，如果隨意登記，很

容易發(fā)生錯(cuò)誤，造成重大損失，而且這在會(huì)計(jì)制度上也是不允許的。

在這次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)中我們也許確實(shí)容易發(fā)生這種錯(cuò)誤，但是

在現(xiàn)代電腦系統(tǒng)下，是不可以進(jìn)行此項(xiàng)操作行為的。這讓我們將之

前進(jìn)行過(guò)的電腦課程設(shè)計(jì)和此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了比照，使我們對(duì)會(huì)

計(jì)工作有了更清楚的認(rèn)識(shí)和更深刻的理解。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)工作很快就結(jié)束了，此次課程設(shè)計(jì)幫助了我們會(huì)

計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以

后的會(huì)計(jì)工作中需要彌補(bǔ)的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培

養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。我將用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，

發(fā)揮自己的長(zhǎng)處、看到自己的不足，在工作煅煉升華自己，在成長(zhǎng)

過(guò)程中由一個(gè)不專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)人變成對(duì)會(huì)計(jì)事篇四：學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)課程的

心得..學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》課程的心得體會(huì)《財(cái)會(huì)學(xué)》的課程雖然

已經(jīng)結(jié)束，但通過(guò)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使我感受頗深，感覺(jué)它像一

盞照明燈，向我們展示了會(huì)計(jì)學(xué)科的“概貌”。

會(huì)計(jì)作為一種特殊經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分；作

為一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，會(huì)計(jì)與社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系，

是適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。社會(huì)物質(zhì)

財(cái)富的生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，在社會(huì)生產(chǎn)中，會(huì)

計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

記錄、計(jì)算；另一方面則要對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的消耗和勞動(dòng)成果進(jìn)行分

析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)消耗，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是

因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀(guān)

上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中

心的經(jīng)濟(jì)管理工作。

在還沒(méi)有接觸會(huì)計(jì)學(xué)之前，我想許多人和我一樣只有感性的認(rèn)識(shí)，

盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人

已經(jīng)同會(huì)計(jì)打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì)計(jì)憑證，或者閱讀過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)

表。但問(wèn)到我們會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說(shuō)：會(huì)計(jì)就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。

但是通過(guò)《財(cái)會(huì)學(xué)》的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡(jiǎn)單?！肮芾?/p>

活動(dòng)論”者認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。

而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)

信息系統(tǒng)。從以上兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)

而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息到達(dá)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)

的工作或者活動(dòng)。要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，

那么會(huì)計(jì)學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我們感受到這

些知識(shí)是在用細(xì)微的力量影響一個(gè)企業(yè)。同時(shí)，我也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)

計(jì)學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類(lèi)用

聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)事物。

當(dāng)我接觸了這門(mén)課程后，就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)的重要性，使我對(duì)

會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。尤其是對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的學(xué)習(xí)，使

我受益匪淺。

資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)某一特定日期(月末、年末)財(cái)務(wù)狀況的報(bào)表，

是最基本的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表之一。財(cái)務(wù)狀況是指企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債和所

有者權(quán)益總額及其構(gòu)成情況。資產(chǎn)負(fù)債表能夠向各個(gè)關(guān)系人提供有

關(guān)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，包括企業(yè)所掌握的經(jīng)濟(jì)資源〔資產(chǎn)〕、企業(yè)所

負(fù)擔(dān)的債務(wù)及償債能力、所有者在企業(yè)中所享有的權(quán)益、企業(yè)未來(lái)

的財(cái)務(wù)形勢(shì)和趨向，反映企業(yè)在特定時(shí)點(diǎn)擁有的資產(chǎn)及其分布狀況

的信息。

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

它說(shuō)明企業(yè)在特定時(shí)點(diǎn)所擁有的資產(chǎn)總量有多少，資產(chǎn)是什么。

例如流動(dòng)資產(chǎn)有多少，固定資產(chǎn)有多少，長(zhǎng)期投資有多少，無(wú)形資

產(chǎn)有多少等。

資產(chǎn)負(fù)債表的設(shè)計(jì)理論依據(jù)是“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”。不管公司

處于怎樣的狀態(tài)這個(gè)會(huì)計(jì)平衡式永遠(yuǎn)是恒等的。左邊反映的是資產(chǎn)

項(xiàng)目；右邊反映的是負(fù)債和所有者權(quán)益項(xiàng)目。以前也接觸過(guò)“資產(chǎn)=

負(fù)債+所有者權(quán)益”這個(gè)等式，但是對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益并不

是太了解。通過(guò)對(duì)《解析報(bào)告——提供會(huì)計(jì)信息》中資產(chǎn)負(fù)債表的

學(xué)習(xí)以及其他相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，使我了解到：一資產(chǎn)一般可以認(rèn)為

是企業(yè)擁有和控制的能夠用貨幣計(jì)量，并能夠給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益

的經(jīng)濟(jì)資源。它包括流動(dòng)資產(chǎn)、長(zhǎng)期投資、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)及

其他資產(chǎn)，最后還有資產(chǎn)總計(jì)。流動(dòng)資產(chǎn)是指可以在1年內(nèi)或者超

過(guò)1年的一個(gè)營(yíng)業(yè)周期內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)，包括貨幣資金、短

期投資、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收股利、應(yīng)收利息、應(yīng)收帳款、預(yù)付帳款、

存貨、待攤費(fèi)用等。會(huì)計(jì)上通常是以1年為單位，1年以?xún)?nèi)的就叫短

期，1年以上的就叫長(zhǎng)期，這是會(huì)計(jì)上的一個(gè)基本劃分。長(zhǎng)期投資強(qiáng)

調(diào)的是一個(gè)對(duì)外投資的問(wèn)題，如果投資出去以后投資企業(yè)成為被投

資單位的股東，這樣的投資一般叫股權(quán)投資。企業(yè)買(mǎi)股票，如果所

持有的股票準(zhǔn)備超過(guò)1年，或者長(zhǎng)期持有的話(huà)，這個(gè)投資也是長(zhǎng)期

股權(quán)投資。在固定資產(chǎn)當(dāng)中，報(bào)表項(xiàng)目要列示這樣一些內(nèi)容〔1〕固

定資產(chǎn)原價(jià),企業(yè)購(gòu)買(mǎi)固定資產(chǎn)時(shí)花了多少錢(qián)，叫固定資產(chǎn)原價(jià)。〔2〕

累計(jì)折舊，固定資產(chǎn)在使用過(guò)程中，逐漸損耗而消失的那部分價(jià)值，

叫累計(jì)折舊?！?〕固定資產(chǎn)凈值，用固定資產(chǎn)的原價(jià)扣掉累計(jì)折舊

就是固定資產(chǎn)凈值。比方公司購(gòu)買(mǎi)一輛汽車(chē)花了10萬(wàn)元，現(xiàn)在已經(jīng)

折舊了1萬(wàn)元，所以?xún)糁凳?萬(wàn)元?！?〕在建工程，企業(yè)搞基本建

設(shè)工程，購(gòu)買(mǎi)材料、物資，這叫工程物資；工程已經(jīng)開(kāi)工了，已經(jīng)

投入了資金，這叫在建工程。無(wú)形資產(chǎn)是沒(méi)有實(shí)物形態(tài)，但是能給

企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資產(chǎn)，例如商標(biāo)權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、土地使用權(quán)、非

專(zhuān)利技術(shù)、商譽(yù)等。資產(chǎn)總計(jì)是上述各項(xiàng)資產(chǎn)的合計(jì)數(shù)，它反映了

一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模和經(jīng)營(yíng)能力。二負(fù)債項(xiàng)目包括流動(dòng)負(fù)債和長(zhǎng)期

學(xué)習(xí)文檔僅供參考

負(fù)債。流動(dòng)負(fù)債是指將在1年〔含1年〕或者超過(guò)1年的一個(gè)營(yíng)業(yè)

周期內(nèi)歸還的債務(wù)，包括短期借款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)付帳款、預(yù)收帳

款、應(yīng)付工資、應(yīng)付福利費(fèi)、應(yīng)付股利、應(yīng)交稅金、其他應(yīng)交款、

預(yù)提費(fèi)用和流動(dòng)負(fù)債合計(jì)等。長(zhǎng)期負(fù)債是指歸還期在1年或者超過(guò)1

年的一個(gè)營(yíng)業(yè)周期以上的負(fù)債，包括長(zhǎng)期借款、應(yīng)付債券、長(zhǎng)期應(yīng)

付款、長(zhǎng)期負(fù)債合計(jì)等。三所有者權(quán)益是指所有者在企業(yè)資產(chǎn)中享

有的經(jīng)濟(jì)利益，其金額為資產(chǎn)減去負(fù)債后的余額。所有者權(quán)益包括

實(shí)收資本〔股東〕、資本公積、盈余公積、未分配利潤(rùn)和所有者權(quán)

益合計(jì)等。

另外，我還學(xué)會(huì)了如何分析資產(chǎn)負(fù)債表。資產(chǎn)負(fù)債表分析包括資本

保全分析、資本結(jié)構(gòu)分析、財(cái)務(wù)比率分析以及相關(guān)資料的分析。財(cái)

務(wù)比率又包括流動(dòng)比率、資產(chǎn)負(fù)債率、所有者權(quán)益比率、負(fù)債與權(quán)

益比率、負(fù)債結(jié)構(gòu)比率。資產(chǎn)負(fù)債表可以反映企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債和所

有者權(quán)益的關(guān)系。通過(guò)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的分析，可了解企業(yè)資產(chǎn)的構(gòu)

成及其狀況，分析企業(yè)在某一日期所擁有的經(jīng)濟(jì)資源及其分布情況；

可了解企業(yè)某一日期的負(fù)債總額及其結(jié)構(gòu)，分析企業(yè)目前與未來(lái)的

需要支付的債務(wù)數(shù)額；可以了解企業(yè)所有者權(quán)益的情況和企業(yè)現(xiàn)有

的投資者在企業(yè)資產(chǎn)總額中所占的份額。通過(guò)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目金

額及其相關(guān)比率的分析，可以幫助報(bào)表使用者全面了解企業(yè)的財(cái)務(wù)

狀況，分析企業(yè)的債務(wù)歸還能力，從而為未來(lái)的經(jīng)濟(jì)決策提供信息，

所有說(shuō)資產(chǎn)負(fù)債表的分析也是十分重要的。

通過(guò)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的學(xué)習(xí)對(duì)我的工作也有很大幫助，身為一個(gè)執(zhí)法

機(jī)關(guān)的工作人員，在每年對(duì)企業(yè)的年度檢查時(shí)，對(duì)企業(yè)的盈虧通過(guò)

看資產(chǎn)負(fù)債表就能夠一目了然。

當(dāng)然了，通過(guò)《財(cái)會(huì)》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，除資產(chǎn)負(fù)債表外，我還學(xué)

會(huì)其他許多會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，包括會(huì)計(jì)的職能、會(huì)計(jì)對(duì)象和要素、會(huì)計(jì)

的處理方法、利潤(rùn)表與利潤(rùn)分配表、現(xiàn)金流量表等。會(huì)計(jì)的職能是

指會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理工作所具有的功能或者能夠發(fā)揮的作用。會(huì)計(jì)

的基本職能可以概括為兩個(gè)：會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督。而會(huì)計(jì)的對(duì)象