新湘教版小學(xué)六年級下冊美術(shù)第9課《圖畫書》教案教學(xué)設(shè)計_第1頁
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教學(xué)文檔教學(xué)文檔..9（圖畫書）第九課圖畫書教學(xué)目標1、了解什么是圖畫書。2寫、畫等多元智能，從“做一本書〞去認識書、愛上書，愛上閱讀。教學(xué)重難點教學(xué)重點：了解認識圖畫書1教學(xué)過程一、引出課題。書了，所以我給大家?guī)砹艘槐緯?。二、出示范本，猜讀激趣“生：一本書。然沒有名字。還是讓我們翻開看看吧！〔畫面：一輪滿月〕師：這是什么？我又為什么要畫這個東西？生：這是月亮，因為你喜歡漂亮的月色。人在一起的情景。師：究竟是什么呢？我暫不揭開謎底，大家繼續(xù)往下看。〔畫面：一幅窗簾〕師：這又是什么？得漂漂亮亮的。生：這有點像老師的長頭發(fā)?！伯嬅妫阂粚π切恰成哼@是閃閃發(fā)光的鉆石，老師可能想要一枚漂亮的鉆戒。師：如果能有這樣一枚鉆戒，實在不錯！接著往下看?！伯嬅妫阂淮渲椤成豪蠋煹难例X很白，就像一顆顆雪白的珍珠。師：牙齒如珍珠般美白，怎么聽著像廣告詞？接著往下看。〔畫面：一串音符〕生：這是一串音符，老師喜歡唱歌。生：老師是一個生動開朗的人，每天的心情都非常愉快。擇的。再往下看?！伯嬅妫阂粭l絲巾〕生：這是一條綢帶，難道老師喜歡綢帶舞？〔畫面：一本書〕生：這是一條書蟲，說明老師很喜歡看書。師：如果說我是一條大書蟲，你們就是一條條小書蟲，我們一起看最后一幅。〔畫面：一個小女孩躺在ft坡上的景象〕生：老師喜歡無憂無慮的生活。2教學(xué)過程:包含書的封面，封底，頁面、頁碼等?！吧邯毩?chuàng)作。師：來回巡視，隨機點撥。四、媒體展示，分享交流五、總結(jié)下課，安排作業(yè)師：今天，我們嘗試著做了自己的第—本圖畫書。有的同學(xué)動作快，當(dāng)堂完成的同學(xué)繼續(xù)完成，已經(jīng)完成的同學(xué)還需要進一步完善。第2課時教學(xué)過程:包含書的封面，封底，頁面、頁碼等。“生：獨立創(chuàng)

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