托班健康活動(dòng)教案（通用5篇）

托班健康活動(dòng)教案（通用5篇）作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的托班健康活動(dòng)教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。托班健康活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法，激發(fā)幼兒愛書的情感。培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的感受能力和表演能力及語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種好看的圖書。小朋友看書的圖片等?；顒?dòng)過程1、教師講故事。師：小朋友們，老師講的故事好聽嗎？（好聽）你們還想聽嗎？（想）你們知道老師講的故事從哪看到的嗎？（書）對(duì)，小圖書里有很多動(dòng)聽的故事，我最喜歡看書了。小朋友們都喜歡看什么樣的書啊，你愛看書嗎？你都知道什么故事??？2、引導(dǎo)幼兒討論，幼兒自由發(fā)言：小朋友你們聽誰在哭??？（教師出示破損的小圖書）小圖書為什么哭了？（原來是小圖書被撕壞了，所以哭了）你們看，這兩個(gè)小朋友在做什么（爭搶圖書的圖片）小朋友們說說我們怎樣保護(hù)書，（幼兒：不撕書、不搶書、不破壞書、不在書上亂寫等）。教師總結(jié)：書是我們的好朋友，通過讀書我們可以學(xué)到很多知識(shí)，所以我們要愛護(hù)圖書。3、今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，歌曲的名字是：小圖書不要哭，你們想學(xué)嗎？幼兒：想。4、教師示范演唱一遍歌曲，幼兒欣賞。5、學(xué)唱歌曲，教師完整演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟唱。6、小朋友知道圖書為什么哭了，我們一起把破損的圖書修補(bǔ)好吧。7、幼兒大膽討論怎樣看圖書，引出兒歌《圖書》內(nèi)容；師：小朋友小圖書好看嗎？（好看）師：小圖書，真好看，小朋友怎樣翻看圖書??？（一張一張翻）師：一張張，往下翻，師：書看完應(yīng)該放在哪?。〞苌希煟嚎赐贻p輕放原處，明天再來細(xì)細(xì)看。8、幼兒跟老師學(xué)兒歌，并讓幼兒邊讀書邊說兒歌。9、今天小朋友知道圖書是我們的好朋友，都知道愛護(hù)它，大家比一比看誰最愛你的好朋友——小圖書?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒和老師或爸爸媽媽修補(bǔ)幼兒園和家里破損的圖書。托班健康活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的快樂,感受不同質(zhì)地的紙。2、樂意幫助他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、小動(dòng)物玩偶若干個(gè);各種質(zhì)地的紙做的西瓜。2、若干個(gè)用硬紙殼做的小動(dòng)物造型,并在小動(dòng)物嘴上貼一個(gè)大小適宜的紙盒?；顒?dòng)過程:1、在快樂的音樂中,孩子們與小動(dòng)物們共同起舞。2、告訴幼兒:“小動(dòng)物累了,肚子餓了,他想吃大西瓜,我們一起給他送西瓜吧?！奔ぐl(fā)幼兒參與到游戲之中。3、教師與幼兒一起玩游戲。提醒幼兒要把大西瓜撕成一塊一塊的,喂到小動(dòng)物的嘴里。(引導(dǎo)幼兒任意撕,體驗(yàn)紙質(zhì)的不同;并將撕好的碎紙放入紙盒)4、在活動(dòng)中,教師啟發(fā)幼兒邊撕邊說“小白兔給你吃西瓜”、“小貓咪給你一個(gè)大西瓜”、“小花狗給你一片小西瓜”、“小雞小雞西瓜好吃嗎？”托班健康活動(dòng)教案3設(shè)計(jì)意圖：班上的孩子都很能跑，在教室里面，他們都喜歡你追我趕，，可是教室畢竟有很多物品，也存在一定的危險(xiǎn)性，我想除了應(yīng)該讓他們在更寬闊的地方跑動(dòng)之外，還應(yīng)該培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性及躲閃能力，所以我選擇了這個(gè)活動(dòng)，也能讓孩子和老師之間有互動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)四散跑和改變方向跑。2、發(fā)展動(dòng)作的`靈敏，協(xié)調(diào)及躲閃能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大的操場上重難點(diǎn)：練習(xí)四散跑和改變方向跑活動(dòng)過程：1、教師和幼兒玩游戲。教師站在全體孩子的面前對(duì)大家說：”小朋友，我在前面跑，你們一起來捉我，看誰能捉住我。”說完，教師在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近時(shí)，迅速躲閃孩子，改變方向跑。跑了一段時(shí)間，教師停下來讓孩子捉住。2、幼兒玩游戲。請(qǐng)一名動(dòng)作發(fā)展較好，跑得較快的幼兒在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，可換人繼續(xù)?；顒?dòng)延伸：教師可以手持某樣教具，讓幼兒來捉，使幼兒興趣更濃。反思：幼兒非常感興趣，追得時(shí)候很盡興，但是有個(gè)別出現(xiàn)過度疲勞和跌倒現(xiàn)象，因此教師要適當(dāng)控制游戲時(shí)間和活動(dòng)量。托班健康活動(dòng)教案4材料準(zhǔn)備：塑料小夾子、各種小動(dòng)物卡片、塑封紙。制作方法：將卡片上的小動(dòng)物剪下來并剪去四肢，分別用塑封紙塑封。建議玩法：1、用小夾子為動(dòng)物添上四肢。2、改變夾子的角度，以體現(xiàn)動(dòng)物外形和動(dòng)作特征的變化。實(shí)用價(jià)值：用夾子代替動(dòng)物的四肢，通過形象有趣的為“動(dòng)物添四肢”游戲，讓幼兒練習(xí)夾夾子的動(dòng)作，鍛煉幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性。托班健康活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用小勺舀起各種豆子，較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。3、體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小飲料瓶（瓶口大些的）每人一只，各種豆子分別放在幾只小碗中，與幼兒人數(shù)相等的小勺，磁帶和錄音機(jī)。活動(dòng)過程：1、出示瓶寶寶引起幼兒興趣，請(qǐng)幼兒選一個(gè)瓶寶寶作為自己的朋友。2、引導(dǎo)幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會(huì)“唱歌”）。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。3、激發(fā)幼兒操作興趣：讓我們用豆子“喂”瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。4、老師示范：擰開瓶蓋――用勺子舀豆――輕輕放進(jìn)瓶內(nèi)――擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一