高考語文備考技巧

Word第第頁高考語文備考技巧基礎部分

最應當多練、多總結，不斷反思，找到常見的錯誤形式和針對性的方法，臨陣磨槍對于基礎學問最有效。

古詩鑒賞

古代詩歌的鑒賞評價包含兩個方面

1、鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達技巧。十幾年來中高考試題一般選用唐宋詩詞、元曲小令等作為測試材料。鑒賞古代詩歌的形象、語言和表達技巧，往往綜合在一起加以考查。當然，也可對其中的某一項單獨加以測試。

2、評價文章的思想內容和的觀點看法。要對古代詩歌的思想內容及的觀點看法做出評價，必需建立在分析這些詩歌的內容及分析概括這些詩歌在作品中表現(xiàn)出的觀點看法的基礎之上。〔通過抓意象，分析意境抓中心〕

詩歌鑒賞五步法

◆第一步：先看一下詩歌是哪一類〔按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義：按內容分為田園詩、邊塞詩等〕古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關系；借古感懷詩，一般要把握古和今的關系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩主要領悟物和志的關系，借何物顯何志，這是第一步。

◆其次步：看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構成什么畫面，這些畫面有什么特點，對詩歌的中心有什么作用〔這實際是景情相融，就是把握意境〕。

◆第三步：到詩詞的后半部分去找詩的中心〔要抒的情，要表達的志〕。

◆第四步：做到五必看：

①必看題目〔題目經(jīng)常是詩眼，或中心大事，有助于了解詩的內容〕；

②必看〔知人論世，了解風格〕；

③必看解釋〔可以借此了解詩歌的感情基調，難懂的學問典故，有時答案也在其中〕；

④必看名句〔中心句、詩眼經(jīng)常在此。詩歌鑒賞也經(jīng)常是名句的鑒賞〕；

⑤必看題干〔題干的指向性很強，必需看清要求，必需結合原詩內容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必需有針對性、指向性，肯定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點特別重要，可謂重中之重〕。

◆第五步：看一看詩歌運用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很簡單做了。組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什么類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷〔或通過什么形象的描寫刻畫〕，從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術特色上，主要運用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達效果。或這樣表述：這首詩采納了〔表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法〕技法，寫出了〔意象〕的〔某某〕特點，表現(xiàn)了〔突出了〕〔某某〕思想、感情，起到了〔某某〕作用。

文言文閱讀備考要點

1、對比文意分析題的選項來細讀課文；

2、讀懂文章主要寫了什么人、什么事，表現(xiàn)人物怎樣的性格和品質；

3、理解詞句要做到詞不離句、句不離段；

4、要擅長利用學過的學問、擅長歸納和積累：常見實詞、虛詞的用法和意義、文學常識、歷史學問等；

5、留意找出斷句、翻譯、虛詞用法辨析的解題技巧。

文學類閱讀

1、在閱讀訓練中要求同學努力做到五個“精確”：

即精確把握文章主要內容，精確理解詞語的語境義，精確理解重要語句的深刻含義,精確理解文章主旨和思路，精確領悟文章的寫法和特點。理解清晰文章的主題和人物的性格、情感是做閱讀的關鍵。

2、肯定要知道考試出的'題目考察的是哪種題型：

只有了解了題型，有什么針對性的解題方法技巧和答題模式，這樣答題才會更精確和高效。

高考閱讀的主要題型：

⑴人物形象分析〔性格、精神、情感〕

⑵概括、理解文章的內容和情感

⑶理解詞語、句子的含義、作用和表達效果

⑷標題的含義與作用

⑸環(huán)境描寫的作用分析

⑹情節(jié)的作用〔文章的挨次、思路、線索等〕

⑺分析常見的藝術手法的作用

3、依據(jù)常考題型和自己的弱點，進行必要的訓練：

在肯定量的閱讀訓練中可以通過對自己的答案與標準答案的反復比較思索,訂正自己的思路偏差,修整完善自己的思維，不斷總結和反思。

4、答題肯定要細致：

思索清晰再下筆，找準答題點，答完之后再檢查和朗讀一遍，看有沒有錯漏，看是否表達清晰了、跟之前自己的思索有無偏差。

有用類文本閱讀之人物傳記

1、文體的基本特征：文學性和真實性。

2、傳記的閱讀要求：

〔1〕理清作品陳述的基本領實，把握傳主的人生經(jīng)受；

〔2〕分析傳主的性格、情感，把握傳主的性格、情感與基本領實之間的關系；

〔3〕理解的評論、思想，分析的評論、思想與基本領實之間的關系；

〔4〕通過分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語言特色等藝術形式，了解這樣處理的意圖；

〔5〕探討文本反映的人生價值和時代精神，能對所持的觀點和藝術處理提出自己看法。

作文

〔1〕同學要學會積累。建議收集學校考試的高分范文和歷年各地的總分作文，參考、借鑒立意和寫法。

〔2〕看一些有深度的文章，增添論證的深度和勸說力。學習別人思索問題的方式，借鑒別人精致語言的寫法，背誦理解古詩文名句，多多運用。

〔3〕還需要在作文結構、語言上進行訓練，特殊是開頭和結尾的訓練，練練描寫景物和運用修辭，有助于提高文采。