2023年-初三畢業(yè)作文-117

第頁2023初三畢業(yè)作文初三畢業(yè)作文匯編7篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是我整理的初三畢業(yè)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三畢業(yè)作文篇1

為什么？因?yàn)?，我們是不信任命運(yùn)的。我們可以把握自己的將來以及其他的一切。我們并不是信念十足，但，至少我們可以說，我們就是這樣的?，F(xiàn)在，我們是孩子，明天我們還是孩子。將來的這個(gè)孩子可就要交給現(xiàn)在的我們了。

我們是初三，是畢業(yè)班。這句話說出來很有些蒼涼的感覺?？墒俏覀儽匦柙谶@一年適應(yīng)這個(gè)稱呼。是啊，初三的畢業(yè)班。

我們是初三，是畢業(yè)班。我們習(xí)慣了在學(xué)校里每天面對(duì)著剛發(fā)下來的一大堆的試卷發(fā)愣，然后與同桌相視無言，嘆口氣，提起筆唰唰唰地寫。我們也習(xí)慣了每天抱一摞的輔導(dǎo)書回家，坐在不能被翻開的他們笑起來?？矗麄冏罱K能笑笑了，只是那笑里，還是藏了些落寞。而現(xiàn)在，我們，新的初三畢業(yè)班，步他們后塵，扛起新的一輪戰(zhàn)斗紅旗，吹起新的一聲戰(zhàn)斗號(hào)角時(shí)，我們與他們，就像是一個(gè)沒有缺口的圓，一遍又一遍的生命輪回。是的。有夠悲壯。前仆后繼。藝術(shù)節(jié)，班主任打著為我們好的旗幟禁止我們報(bào)除了傳統(tǒng)保存節(jié)目畢業(yè)班聯(lián)唱外的全部節(jié)目，"學(xué)校并沒有規(guī)定初三畢業(yè)班不能報(bào)節(jié)目啊，"班里的文藝主動(dòng)分子說，"她怎么能這樣！"是??！她怎么能這樣！可是，就是這樣?。〔贿@樣，怎么行呢？考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！十年中考兩茫茫，不斟酌，自難忘。

我們是初三，是畢業(yè)班。"剛開學(xué)就這么難熬啊，期末怎么過?。?"連中考都適應(yīng)不了，以后怎么高考??！""能不能考上中學(xué)還很難說呢！現(xiàn)在說什么高考?。?是的。我們正為另一個(gè)問題而困擾著。雖然我們班在班主任的悉心調(diào)教下?lián)f只有十個(gè)左右考不上中學(xué)，但是這也占我們班人數(shù)的百分之二十??！相處三年，這深厚的情意怎么能是說斷就斷的！我們的青春熱血，都撒在了學(xué)校這片無煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。而摯友們，正是我們最最密切的戰(zhàn)友啊！戰(zhàn)友啊戰(zhàn)友！假設(shè)我犧牲在這戰(zhàn)場(chǎng)上，請(qǐng)記得為我獻(xiàn)上一束玫瑰花。

我們是初三，是畢業(yè)班。我們習(xí)慣了好多，丟掉了好多。但是看上去，我們也成熟了很多。我們?cè)谶@一年適應(yīng)了這個(gè)稱呼。初三的畢業(yè)班。

為什么？因?yàn)椋覀兪遣恍湃蚊\(yùn)的。我們可以把握自己的將來以及其他的一切。我們并不是信念十足，但，至少我們可以說，我們就是這樣的?，F(xiàn)在，我們是孩子，明天我們還是孩子。將來的這個(gè)孩子可就要交給現(xiàn)在的我們了。

可不是嘛。

就像爸說的："天下是給你闖的，你了然什么東西要去闖，天下就是你的。從來不要害怕 將來，無論什么至少它真正只會(huì)被你變更。"

在這一年，我們拼了?；蛟S某一天我們會(huì)回首望望浸滿汗水與鮮血的路，嘆道，畢業(yè)班，多么令人驕傲的名字！

我想我們，會(huì)長(zhǎng)大的。

初三畢業(yè)作文篇2

畢業(yè)季，畢業(yè)寂納依蘭情囚筆墨依花月，夢(mèng)鎖詩詞共海天——題記

攜香葉瓣衣，舞暗秀輕快，有人說那就是春的旖旎，可我并不期盼春的蒞臨，不是滿意春的囈語，而那本身就是一場(chǎng)別離。光陰迢遞，繾綣溫情，誠(chéng)心的過往，終究抵不過流年的落拓，如花美眷，終究禁不起歲月的貶謫，都會(huì)在轉(zhuǎn)瞬的側(cè)角滿淚輕吟，它曾給過我掌心的暖和，卻也抹去了我最深處的永恒，一地闌珊，無法拾遺。是誰的青春驚擾了歲月，是誰的呢喃喚醒了黎明。

又是一年的花季，又是一年的畢業(yè)季。四月的人間里，乘學(xué)士儒雅，著一身文氣飄揚(yáng)，方正的帽子是學(xué)問的象征，飄逸的士服是才智的著彩，我們都傾心地將妙曼的姿容留給高校時(shí)代最溫馨的畫面。這一年，我們畢業(yè)了，歡呼，擁抱，奔跑，仰視藍(lán)天，注視許久，仿佛都有著說不盡的話語和愛戀，因?yàn)榇巳ソ?jīng)年再也沒有什么比這片藍(lán)天的感情更純美了。我們相互游戲，簇手相擁，傳遞著離別前的箴言念語。駐足孔子圣像，情人湖，圖書館，回首的只是一幅幅年少的輕狂。

在這往來匆間，我們錯(cuò)過了多少次的轉(zhuǎn)身，又邂逅了多少回眸，為了一段刻骨的相知，我們寧愿錯(cuò)過了多少次的平淡相逢。惆悵的心情，高曠的背影，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我多么地想與你一起畢業(yè)，一起參與畢業(yè)典禮的頒詞，輕輕地告知你，我情愿與你走過每一個(gè)花季，仰或是惆悵落花飛不定，人生長(zhǎng)恨水東流，不敢高聲語，恐驚天上人。

又是一年的畢業(yè)季，想起了你，不過我已經(jīng)習(xí)慣沒有你的雨季，只是心未曾停息。如今，她們用指間湊成多角的星星，見證著她們的回憶，我輕輕地說了句“又是一年的畢業(yè)季，又是一年的畢業(yè)寂〞。

假設(shè)有一段記憶，讓你心往神怡，我愿與你一起找尋；假設(shè)有一段感情，讓你刻骨銘心，我情愿用聲音與你一起傾聽。

初三畢業(yè)作文篇3

六月十五日這天，是個(gè)難得的好天氣，沒有突如其來的暴雨，天空澄凈如安靜無波的湖面沒有絲絲漣漪，理論來說，這樣的好天氣應(yīng)當(dāng)感到快樂，但是離別終歸是感傷的。

“我跟你賭你肯定會(huì)哭！〞“哼！少瞧不起人了，你才會(huì)哭好不好！〞耳邊諸如此類的無趣話語層出不窮，好似奸商跟逢賭必輸?shù)馁€客叫賣著“開盤啦！〞令人忍俊不住，不禁在心里吐槽確定眼前這群人是即將晉升為中學(xué)的初三生嗎？無奈的搖搖頭，嘴里喃喃念著真是一群長(zhǎng)不大的小鬼。

但即使是長(zhǎng)不大的`小鬼，我們這群師長(zhǎng)眼中的超齡兒童，在這愁悶多雨的梅雨季節(jié)，即將告辭陪伴著彼此渡過這段人生中最青澀、最瘋狂時(shí)間的師長(zhǎng)和摯友，邁入下一段旅程為各自的人生負(fù)責(zé)。人生的十字路口，火焰般熾紅的鳳凰花斑斕綻放，離愁心情好似都被埋藏于勞碌的初三生活當(dāng)中，可是日歷上鐵證般的數(shù)字已告知自己答案。

有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)惶恐、有點(diǎn)感慨。就算我們班是只有一個(gè)“亂〞字可形容、說是群魔亂舞也不為過的問題班級(jí)，但是離別總是感傷的。河?xùn)|獅吼的班長(zhǎng)、模范生副班長(zhǎng)、愛亂丟垃圾的衛(wèi)生委員、常被衛(wèi)生委員拖下水挨罵的倒楣副衛(wèi)生、精明的資優(yōu)生總務(wù)、好好先生樣的康樂、任勞任怨的學(xué)藝……當(dāng)然，還有我們敬愛的班主任，嬌小的身軀有著不符合外表的驚人吼聲，和讓人看不出來已是兩個(gè)孩子的媽的長(zhǎng)相。

屬于自己人生的紅地毯緩慢的向前鋪張伸展，我們的人生路途當(dāng)中，曾與某些人、某些事重疊過，然而在這短暫的宛如曇花般快樂絢麗的時(shí)間，將彼此緊緊系在一起的線條，在某個(gè)夏日午后的瑯瑯讀書聲中，靜靜的松了開來，那種茫然又無所措的感受，似乎在三年前的那個(gè)夏天，也如此清楚的感受過它的存在。

從游泳競(jìng)賽瘋狂的加油呼喊、園游會(huì)精采的勁歌熱舞、運(yùn)動(dòng)會(huì)亂糟糟的大隊(duì)接力到畢業(yè)旅行的熱忱洋溢，每一段回憶層層疊疊積累如山，大多大雜讓人無法、也舍不得清掃整理，像是為了定格那瞬間真實(shí)的言語以及內(nèi)心煽動(dòng)情感。

“火雞、火雞，你覺得你會(huì)哭嗎？〞身旁的好友突然側(cè)過頭，睜著他那雙獨(dú)特的大眼睛盯著我問道。“我啊〞勾起唇角，看著這張相識(shí)三年的面孔，有意神奇一笑——事實(shí)上，答案早就清晰的出現(xiàn)在心中。

現(xiàn)在坐在書桌前的我，值著筆，回憶著、微笑著，一筆一劃堅(jiān)決地在日記本上寫下：“今日，我畢業(yè)了。〞最終，我放下了筆，懶懶的伸展了身軀，用一抹絢麗的笑容，為我的初中生涯畫下一個(gè)最完備的句點(diǎn)。

初三畢業(yè)作文篇4

時(shí)間回到三年前，媽媽帶著我從老家來到縣城的這間中學(xué)，起先了我三年的初中學(xué)習(xí)生活?；叵肽且惶?，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告辭我的母校了。

三年前，我們滿懷希望來到仙華，這所讓我們憧憬的學(xué)校，讓我們感到傲慢的學(xué)校。我們?nèi)耘f清晰地記得，剛踏進(jìn)校內(nèi)時(shí)的興奮與喜悅?？粗鴺渲ι巷枬M的綠葉，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，多么滿意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的理想。那就是呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過三年。

三年來，我們共同經(jīng)驗(yàn)了許多，也感悟了許多。我們與仙華朝夕相處，我們?cè)谶@里歡樂地學(xué)習(xí)，歡樂地生活，歡樂地成長(zhǎng)。校內(nèi)里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的蹤跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不管走到哪里，我們都不會(huì)遺忘同學(xué)的珍貴情意，不會(huì)遺忘老師的諄諄教育，更不會(huì)遺忘這三年里的勝利與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品嘗人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那仔細(xì)的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，勝利時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語，暖和著我們失落的心，讓我們重拾信念，接著自信英勇的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕逃凸膭?lì)，我們才能走到今日，我們才能為自己的班級(jí)而傲慢。三年仙華人，一生仙華情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將恒久牢記在心間。

然而三年的時(shí)間如流水般飛逝，三年前我們?cè)诖讼嘤觯旰蟮慕袢?，我們也將要分別，但再多的話語也無法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說一切盡在不言中?；蛟S多年以后，我們還將作為校友返回母校，或許還能在一起合影留念，或許還能在一起暢談往事，或許還能一起開懷大笑，或許……但將來的事我們誰也無法預(yù)料，所以今日讓我們?yōu)槊恳粋€(gè)同學(xué)祝愿，祝愿大家有一個(gè)美妙的明天。

此時(shí)此刻，我們心里充溢著一種依戀、一種不舍，更充溢了對(duì)老師無盡的感謝，是老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后靜默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風(fēng)，破萬里浪，張起云帆在學(xué)問的海洋里遨游。最終，讓我們用一顆感恩的心，對(duì)每一位辛勤耕耘的老師說一聲“感謝〞。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成果，來報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。

今日我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來的教化和鞭策。跟敬愛的同學(xué)一一告辭之后，我踏上了回家的路?；蛟S以后再也不會(huì)回到這里，但是和同學(xué)老師一起生活過的日子我都會(huì)記在心里。

初三畢業(yè)作文篇5

“叮?！曌罱K交卷了!畢業(yè)了!放假了!“各位同學(xué)請(qǐng)留意，下午我校將進(jìn)行畢業(yè)的合照……〞

“真煩播送!打攪了我的大好心情!為了期盼離開他們都等了三年!我回家好好休息也不去了!〞“叮叮……〞響了!確定是老師打來的!“喂?〞

“還不快來!你瘋了!奢侈大家的時(shí)間!快!〞“哈?哦!〞然后對(duì)方掛了。于是，經(jīng)不住罵的我動(dòng)身了。

一片樹葉緩緩地落在我身上，撿起它，就想起了我容許過要送禮物給同學(xué)的事!怎么辦?啊，這樹葉這么美，它看起來比其他樹葉更有力氣!好，就拿它當(dāng)禮物吧。

帶上它，我騎車直奔學(xué)校。不久，忽遇一個(gè)同學(xué)!他叫道：“喂!等等我!〞啊，是我的仇家，真煩!然后，我一個(gè)轉(zhuǎn)彎就避開了他，但仍不放心，又接著加速往前沖去。

“哼!孩子!想追上我是不行能的!誰讓你上次考試比我高分?〞

擺脫他后，才覺察自己迷路了!“唉!算罷，反正我也不想去的。咦，那里為何如此漂亮!去那邊玩玩啦!〞言罷，我直奔前方?？删驮谶@時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)出一幅幅畫面：

大樹之下，一個(gè)個(gè)學(xué)生精神飽滿地站成一排，用完全力地叫出了二班的口號(hào)，就是“二班不敗，無處不在!〞然后便消逝了。

校運(yùn)會(huì)上，我摔倒了，一個(gè)同學(xué)像猛獅一樣奔來并扶起我說，“二班恒久在你身邊!〞然后畫面又沒了。

英語課上，在我極度驚慌時(shí)，二班的同學(xué)在舍命地鼓掌以讓我充溢力氣!然后，畫面就不見了。我遲疑了。不知為何，我的眼睛也變得潮濕了!

“我在干什么!我瘋了!快回去吧，不能無情無義啊!〞言罷，即尋一路人問路。

“二班，我來了!不要離開!不!不!人呢?喂，那個(gè)同學(xué)，你好!你望見二班嗎?走啦?不!〞言罷，我緊緊地抓住圍欄桿。此時(shí)，望見一片淡黃枯槁的樹葉飄來。它是如此緩慢卻無遲疑。

我撿起它，又拿出之前那片樹葉，便感慨道：“啊，這片綠葉也要變成如此么?莫非在它變成如此之前就不能成為一個(gè)禮物的象征么?那為何又不留下聯(lián)系方式呢?啊!葉!〞

閉上眼睛，滿樹綠葉變黃，而我就站在蒼涼之下?！斑@就是畢業(yè)照么?莫非不行變更么?難過么?葉!〞回到家，滿腦子都是葉。但無論如何，二班你恒久在我心中!

初三畢業(yè)作文篇6

我們的摩天輪已經(jīng)停下。一千多個(gè)日夜，換取的是中學(xué)的更廣袤的學(xué)習(xí)的天地。但也要記住這格子里的春天。畢業(yè)了。

29，一個(gè)奇妙的地方。那里孕育著41顆年輕的心。而現(xiàn)在，他們即將翱翔，飛向遼遠(yuǎn)的天空。

回想三年前，這個(gè)神圣的29從四面八方吸引著赤子的心，而現(xiàn)在這個(gè)地方卻挽留不住她的孩子。三年了，班里的燈不知開了多少次；黑板不知被擦了多少次；就連窗戶都不知關(guān)了多少次。唯一記得的只有41個(gè)清楚的臉龐與無窮的學(xué)問。三年了，班里不知參與了多少次競(jìng)賽，知道的只是墻上一張張榮譽(yù)的獎(jiǎng)?wù)?。三年了，班里不知發(fā)生了多少次爭(zhēng)吵，但是總能和好，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體！

那一刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏圍著心扉，不知那講臺(tái)上的花名表是否成為解鎖的密碼？但在那一刻，畢業(yè)了，結(jié)束了，散場(chǎng)了。

風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線總還留在地上；炊煙總會(huì)飄散，但它的源頭始終在屋子里。我們雖然飛了，但我們始終會(huì)記得她——29。我們恒久是這集體的一員。

那一刻，我們畢業(yè)了，但29永存！

初三畢業(yè)作文篇7

“摯友啊摯友，你可曾想起了我……〞一首?摯友?至今仍回響在耳邊，我的摯友也時(shí)時(shí)在腦海出現(xiàn)，雖然……她不在身邊……她是個(gè)純潔和藹的女孩，我們叫她“百合〞，因?yàn)樵谖已壑?，她恒久像百合一樣純潔漂亮，而且，她也很喜愛百合花。她是我的好摯友，我知心的人。我倆的默契到了親姐妹都無法到達(dá)的境界。風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同面對(duì)；日