高考后留學(xué) 要做哪些準(zhǔn)備

第第頁高考后留學(xué)要做哪些準(zhǔn)備？依據(jù)高校開學(xué)時(shí)間把控申請(qǐng)節(jié)奏

美國的絕大多數(shù)高校都有春秋兩季入學(xué)，高考后假如來不及趕秋季入學(xué)的同學(xué)，可以延遲到下一年的春季。

不過，秋季入學(xué)是美國院校最大的開學(xué)日期，招生規(guī)模、入學(xué)迎新支配等都較春季入學(xué)的規(guī)模大，部分院校的專業(yè)假如在前一年秋季招生滿了，那么，次年的春季就不再招生，也有些院校春季不招生。

與美國不同，澳大利亞全部高校分為兩個(gè)開學(xué)季，分別是2月份的學(xué)年開學(xué)和7月的其次學(xué)期開學(xué)。

對(duì)于7月份已開學(xué)的澳大利亞院校來說，高考后確定留學(xué)的同學(xué)已趕不及今年入學(xué)了，但如需要讀語言的同學(xué)，還能趕上今年9月份開學(xué)的語言課程。

加拿大本科學(xué)校大部分專業(yè)每年至少有兩次開學(xué)，即每年1月和9月，少數(shù)學(xué)校和專業(yè)有3次。

假如同學(xué)有雅思且成果有5.5分，立刻申請(qǐng)也能趕上加拿大部分院校的秋季入學(xué)，如西蒙菲沙高校和曼尼托巴高校的快捷課程。

英國全部A-level，預(yù)科和高校課程都在9月開學(xué)；另外有部分A-level，高中1月開學(xué)。

雖然入學(xué)時(shí)間不同，但入學(xué)要求上基本都一樣。當(dāng)然，有些院校入學(xué)時(shí)間不同，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放時(shí)間也不同。

對(duì)于秋季入學(xué)為主的國家院校，春季入學(xué)在獎(jiǎng)學(xué)金的獲得幾率上要比秋季入學(xué)??；最終是學(xué)校招生的人數(shù)不同，如美國和加拿大的院校以秋季為主的，那么秋季招生名額要比春季招生的名額多。

無論哪個(gè)國家首先都要過語言關(guān)

高考后才預(yù)備英語考試時(shí)間很急，假如想要留學(xué)英語語系國家的，大約有兩種狀況：一是已經(jīng)有了相應(yīng)的雅思、托福成果的，申請(qǐng)英語語系國家相對(duì)較易；還有一種狀況是沒有雅思、托福成果的，可以一邊辦理留學(xué)手續(xù)，一邊預(yù)備7月份參與雅思托?？荚?。

當(dāng)然，也可以選擇國外的一些語言預(yù)科學(xué)校就讀，語言成果過關(guān)后直接升到相應(yīng)的高校。

假如選擇的不是英語語系國家的，如法國、日本等國留學(xué)的同學(xué)，肯定要做好更為充分的預(yù)備。

假如高中階段接觸過法語或日語，可實(shí)行邊辦理留學(xué)手續(xù)邊強(qiáng)化語言的策略。反之，對(duì)于無任何語言基礎(chǔ)的留學(xué)申請(qǐng)者，一般是很難在高考結(jié)束當(dāng)年實(shí)現(xiàn)海外留學(xué)的。

不僅僅是由于外國高校都對(duì)語言有要求，把語言學(xué)好，更是為了融入到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活中。先不說課程是否有難度，全英文授課，最低要求是看得明白課本，聽得明白老師說什么。

假如聽不懂，那上課、生活和交往都會(huì)成為問題，也是眾多內(nèi)地同學(xué)出國后消失“水土不服”的重要緣由。

高考后留學(xué)申請(qǐng)〔方案〕

語言課程+高校預(yù)科課程+高校學(xué)位課程

特征：適合到英聯(lián)邦國家留學(xué)

以英國和澳大利亞等英聯(lián)邦國家為例，應(yīng)屆高中畢業(yè)生無需高考成果，只需供應(yīng)高中三年期末成果單和合格的語言成果即可申請(qǐng)高校。

但為了彌補(bǔ)教育體制的差異，同學(xué)在開頭高校本科課程前，需參與一年的高校預(yù)科課程學(xué)習(xí)。

英國許多知名高校都開設(shè)預(yù)科課程，且每年開學(xué)時(shí)間較頻繁，同學(xué)最快可以趕上10月語言學(xué)校入學(xué)，若半年內(nèi)通過語言考試，明年2月就可以開頭預(yù)科課程的學(xué)習(xí)。

同學(xué)從開頭讀語言到高校畢業(yè)，總共花費(fèi)時(shí)間也許4-5年。

除了預(yù)科課程外，英國、澳大利亞有部分院校還開設(shè)大一文憑課程，高中畢業(yè)生憑高中三年成果單即可申請(qǐng)。

大一文憑課程期間，同學(xué)將進(jìn)行強(qiáng)度較大的語言和學(xué)術(shù)課程的學(xué)習(xí)。同學(xué)完成該課程后，可直接進(jìn)入大二學(xué)習(xí)，三年左右即可獲得學(xué)位。

不過，對(duì)于應(yīng)屆高中畢業(yè)生來說，申請(qǐng)大一文憑課程也不簡單，并不是全部的院校和專業(yè)都有這樣的課程。

語言課程+高校課程

特征：適合美國、加拿大高校本科課程

對(duì)于想到美國、加拿大留學(xué)的同學(xué)來說，“雙錄用”或“2+2”轉(zhuǎn)學(xué)模式是盼望盡快出國同學(xué)的最正確選擇模式。

“雙錄用”是指同學(xué)可以在沒有語言成果，又符合學(xué)術(shù)背景的狀況下，獲得高校專業(yè)課程有條件錄用。

同學(xué)在學(xué)完語言課程后，就可以升入高校進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

雙錄用最顯著的特點(diǎn)就是有專業(yè)錄用保障，并且申請(qǐng)周期較短，適合盼望盡快出國學(xué)習(xí)，又沒有語言考試成果的高三應(yīng)屆畢業(yè)生。

對(duì)于高考成果一般的同學(xué)來說，想讀海外頂尖高校不能一步到位，同學(xué)可以選擇先就讀美國的社區(qū)學(xué)院或加拿大公立學(xué)院。

社區(qū)學(xué)院和公立學(xué)院最大的優(yōu)勢(shì)就是申請(qǐng)門檻較低，無需語言成果也可以獲得錄用，同時(shí)社區(qū)學(xué)院每年開學(xué)時(shí)間有三到四次，前期的課程以語言強(qiáng)化為主。

兩年制的學(xué)院課程設(shè)置敏捷有用，社區(qū)學(xué)院大多都與相鄰的高校簽訂了學(xué)分互轉(zhuǎn)協(xié)議，同學(xué)一般在完成兩年學(xué)習(xí)后，假如成果到達(dá)高校的相關(guān)要求，則可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入高校相關(guān)專業(yè)連續(xù)就讀兩年，畢業(yè)后可獲得該高校學(xué)士學(xué)位。

用高考成果直接申請(qǐng)留學(xué)

特征：認(rèn)可中國高考成果的`院校

第三種立即可以申請(qǐng)出國的方式，就是選擇認(rèn)可中國高考成果的國家留學(xué)，當(dāng)然即使你的高考成果到達(dá)了學(xué)校的要求，你也需要同時(shí)滿意學(xué)校對(duì)同學(xué)英文成果的要求，所以，大多數(shù)同學(xué)趕不上9月入學(xué)前，考出合格的托福、雅思分?jǐn)?shù)，也可以申請(qǐng)明年2月的春季入學(xué)。

歐洲的不少國家都認(rèn)可中國的高考成果。據(jù)了解，高考成果到達(dá)450分，同時(shí)需要具有中國高校的錄用通知書便可申請(qǐng)法國大部分的綜合高校。

假如選擇學(xué)藝術(shù)的同學(xué)，同學(xué)除了要供應(yīng)藝術(shù)作品外，同樣也需要供應(yīng)高考成果，但是對(duì)高考的分?jǐn)?shù)要求相對(duì)不高。

不過，需要留意的是，申請(qǐng)法國的學(xué)校，同學(xué)都需要完成600學(xué)時(shí)〔也許半年〕的法語培訓(xùn)，法國高校每年大多有兩次開學(xué)時(shí)間，1月、2月和9月、10月，應(yīng)屆高中畢業(yè)生從暑假開頭學(xué)習(xí)法語，10月開頭申請(qǐng)來年1、2月入學(xué)的課程。

加拿大的公立高校一般要求供應(yīng)高考成果。公立院校一般要求高考成果最低在二本線以上。

假如申請(qǐng)全加排名前五的高校，學(xué)?？隙ㄒ獏⒖贾袊敉瑢W(xué)的高考成果。美國也有部分高校認(rèn)可國內(nèi)高考成果，如在美國排名70多位的楊百翰高校，高考550分以上的同學(xué)就可以申請(qǐng)，無須附加條件。

亞洲國家中，新加坡國立高校、新加坡管理高校、南洋理工高校，中國同學(xué)憑高考成果都可以申請(qǐng)，但同學(xué)成果一般要超過一本線20分以上。

韓國延世高校、梨花女大等院校的同學(xué)，要求高考成果需在500分以上，并且韓語需要到達(dá)四級(jí)以上的水平，方可直