部編人教版六年級語文上冊第2課《丁香結(jié)》教學(xué)課件

02.丁香結(jié)（第一課時(shí)）六年級語文上冊部編版學(xué)習(xí)任務(wù)一

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。觀察圖片高潔高貴堅(jiān)貞同學(xué)們，你知道這些花有什么寓意嗎？觀察圖片丁香結(jié)是指丁香的花苞。作者

宗璞，1928年生于北京。原名馮鐘璞，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。宗璞的散文抒真情，寫真意，常從細(xì)小的生活瑣事、平凡的自然景物中體驗(yàn)、感受人生。其著名的散文篇目有《紫藤蘿瀑布》《廢墟的召喚》等，作品集有《落霞燕園》等。學(xué)習(xí)任務(wù)二

根據(jù)課前布置的自主預(yù)習(xí)卡，結(jié)合自己的完成情況，匯報(bào)預(yù)習(xí)成果。匯報(bào)預(yù)習(xí)成果點(diǎn)綴優(yōu)雅伏案笨拙單薄模糊花蕾衣襟恍然愁怨整體感知課文第一部分（1—3）：第二部分（4一6）：小組交流，嘗試分段并概括段意。分別從生長環(huán)境、姿態(tài)、氣味、形狀、顏色等方面描寫了丁香花。分別從古人眼中的丁香花、作者的疑問和聯(lián)想描寫了丁香花，最后以一個(gè)反問句作為總結(jié)，意義深遠(yuǎn)，告訴了讀者要以豁達(dá)的胸懷對待人生中的“結(jié)”。學(xué)習(xí)任務(wù)三

精讀“賞花”，想象、體會花的美麗。精讀“賞花”思考：作者寫了哪里的丁香花？今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。精讀“賞花”思考：作者寫了哪里的丁香花？城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。精讀“賞花”思考：作者寫了哪里的丁香花？在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映人眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。

精讀“賞花”找出你喜歡的描寫丁香花的句子，在旁邊寫下批注。匯報(bào)交流有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。體現(xiàn)了丁香花的小巧、色澤明亮。比喻形象地突出了丁香花活潑、靈動，姿態(tài)動人。擬人匯報(bào)交流月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。在晚間能辨出是丁香花的原因是什么？匯報(bào)交流每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映人眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。丁香花香氣十分濃郁匯報(bào)交流那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。丁香花雖然小卻繁多，單個(gè)的固然單薄，可是眾多的花聚到一起就形成許多簇，使整棵樹耀眼奪目。匯報(bào)交流今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時(shí)，最先映人眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。作者是從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？

形狀顏色氣味匯報(bào)交流作者賦予了丁香什么樣的品格？

靈動優(yōu)雅潔白無瑕可愛芬芳自主作業(yè)根據(jù)自己的情況，可以選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)完成。1.選擇自己喜歡的句子摘抄下來背誦。2.配樂朗讀課文，制作成小視頻。學(xué)好語文，快樂成長！02.丁香結(jié)（第二課時(shí)）六年級語文上冊部編版學(xué)習(xí)任務(wù)四

回顧舊知，導(dǎo)入新課。宅院

幽雄

伏案

渾濁

笨拙參差

眼簾

單薄

照耀

文思夢想

迷蒙

模糊

花蕾

衣襟恍然

愁怨

順心

平淡這些詞語的意思你都明白嗎？

回顧詞語回顧課文內(nèi)容課文寫了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？

賞花悟花學(xué)習(xí)任務(wù)五

理解“悟花”，發(fā)揮想象，感悟主題理解“悟花”有感情地朗讀第4自然段，由古詩句展開想象，思考：古詩中“丁香結(jié)”常常表達(dá)什么？古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。理解“悟花”閱讀古詩句，展開想象，談?wù)劺斫?。這畫面中有雨，有多愁善感的雨，這不就寫出丁香花的愁怨與剪不斷理還亂的思緒嗎？古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。理解“悟花”作者為什么將丁香花與細(xì)雨迷蒙連在一起寫？這樣寫有什么好處？

通過寫丁香花和細(xì)雨迷蒙的畫面，說明丁香花有許許多多的愁怨，許許多多理不清的憂愁。作者是借花抒情，借丁香花來抒發(fā)自己內(nèi)心的愁怨，抒發(fā)自己內(nèi)心無限的憂愁。只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。理解丁香結(jié)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。理解丁香結(jié)

運(yùn)用比喻的修辭手法，生動地寫出了丁香花苞的外形，自然過渡到寫“丁香結(jié)”，與上下文渾然一體。外形相似丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？理解“悟花”丁香結(jié)有什么寓意？在丁香花里，作者又有什么生活感悟呢？借花抒情借花喻理理解丁香結(jié)芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！钌屉[《代贈》殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春?！扆斆伞抖∠恪匪獦浔M空枝，腸斷丁香結(jié)。——馮延巳《醉花間》青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。——李璟《攤破浣溪沙》在古人的詩詞中，“丁香結(jié)”和什么聯(lián)系在一起？借丁香喻愁怨理解丁香結(jié)芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。——李商隱《代贈》殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春?！扆斆伞抖∠恪匪獦浔M空枝，腸斷丁香結(jié)?！T延巳《醉花間》青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?！瞽Z《攤破浣溪沙》

如果將古人的感嘆和作者的感嘆進(jìn)行對比，能看出作者怎樣的人生態(tài)度？開闊的胸襟積極的人生態(tài)度理解丁香結(jié)芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。——李商隱《代贈》殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春?！扆斆伞抖∠恪匪獦浔M空枝，腸斷丁香結(jié)?！T延巳《醉花間》青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?！瞽Z《攤破浣溪沙》你獲得了哪些感悟？理解丁香結(jié)人生就在愁怨中，不要因?yàn)槌?，忘卻了生活的味道，可以這樣說：沒有了愁怨，生活本身就不完美！你獲得了哪些感悟？理解丁香結(jié)

人生中離不開愁怨，但只要我們找到生活的快樂，就能打開心結(jié)，讓自己快樂起來。怎樣才能打開人生中的心結(jié)呢？就是要有豁達(dá)的胸懷和積極樂觀的心態(tài)。你獲得了哪些感悟？理解丁香結(jié)

作者由丁香花想到古人詩里的丁香結(jié)，知道了丁香結(jié)在古人眼中就是惆悵、愁思的象征，負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨，而這正是“丁香結(jié)”的寓意。你獲得了哪些感悟？理解丁香結(jié)

作者給“丁香結(jié)”賦予了新的寄寓——既然人生難免遇到困難，那不妨用樂觀豁達(dá)的心態(tài)面對，積極解決問題，并把它看作是一種人生的味道。如：遇到學(xué)習(xí)上的壓力，在考試中失利，與同學(xué)爭吵等生活中不順利的事情，雖然讓人不愉快，但積極面對，就能不斷成長，也不失為有滋有味的生活。

丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。學(xué)習(xí)任務(wù)六小試牛刀，遷移表達(dá)小練筆你覺得生活中還有哪些植物具有象征意義？你從它們身上感受到什么品質(zhì)？有什么啟發(fā)？小練筆

學(xué)習(xí)本文多角度寫景物的寫法，選擇你喜歡的一種花，發(fā)揮想象，寫一個(gè)小片段，把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。課堂小結(jié)

本文展現(xiàn)了作者看到的城里，城外和自已家中的丁香花，由古人詩詞聯(lián)想到丁香結(jié)，并悟出丁香結(jié)的說法，最后抒發(fā)感悟，告訴了我們生活不可能總是一帆風(fēng)順的，也正是有這些解不完的結(jié)，我們的人生才充滿樂趣。自主作業(yè)

根據(jù)自己的情況，可以選擇一項(xiàng)或兩項(xiàng)完成。1.完成“分層作業(yè)單”2.自讀宗璞散文《紫藤蘿瀑布》，由文章內(nèi)容想開去，比較和《丁香結(jié)》有何共同之處。學(xué)好語文，快樂成長！丁香結(jié)2花朵雖小意境深遠(yuǎn)《代贈》李商隱樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月中鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。宗璞，原名馮鐘璞，當(dāng)代作家，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。代表作品有短篇小說《紅豆》《弦上的夢》，中篇小說《三生石》和散文《紫藤蘿瀑布》等。

丁香，因花筒細(xì)長如釘且香故名，是著名的庭園花木。

丁香結(jié)即丁香的花苞。因?yàn)槎∠慊ǘ喑纱亻_放，好似結(jié)，故稱之為“丁香結(jié)”。古人發(fā)現(xiàn)丁香結(jié)極似人的愁心，所以常用來表示愁思的一種情結(jié)。會寫11個(gè)生字。正確讀寫“宅院、幽雅、伏案”等詞語。了解課文是從哪幾個(gè)方面寫丁香的，品味優(yōu)美的語言。體會由事物引發(fā)聯(lián)想的表達(dá)方式，并能說出自己的理解。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀綴幽雅案拙薄糊恍蕾襟怨窺組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：11筆順：蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著朵朵白云。點(diǎn)綴

綴合綴文綴網(wǎng)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：穴筆畫：13筆順：他探頭向門外窺視了一番。窺探窺望窺視管中窺豹組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：山筆畫：9筆順：夜深了，路燈發(fā)出幽暗的光。幽深清幽

幽默空谷幽蘭組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：牙筆畫：12筆順：那個(gè)房間被她裝扮得非常雅致。雅興雅致優(yōu)雅

雅俗共賞組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：木筆畫：10筆順：他家的廚房里有一條長長的案板。圖案答案方案舉案齊眉組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫：8筆順：他手腳雖慢，但勤能補(bǔ)拙。拙劣拙見拙笨弄巧成拙組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：16筆順：一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)日薄西山了。薄霧刻薄

薄弱如履薄冰組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：米筆畫：15筆順：他越解釋，我越糊涂。糊涂糊口一塌糊涂組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫：16筆順：春天里，花園里的花兒蓓蕾初綻?；ɡ侔傥独俳M詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：衤筆畫：18筆順：微風(fēng)吹過來，輕輕地翻起了行人的衣襟。衣襟胸襟

襟懷捉襟見肘組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：忄筆畫：9筆順：我恍惚聽見他回來了?；腥换秀被形蚧腥绺羰澜M詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：心筆畫：9筆順：媽媽每天操持家務(wù)，總是任勞任怨。抱怨

怨恨怨言怨聲載道幽雅綴滿伏案笨拙單薄模糊恍然花蕾衣襟愁怨窺探宅院幽雅伏案渾濁笨拙眼簾參差單薄文思夢想迷蒙模糊花蕾衣襟恍然愁怨順心平淡詞語表挑戰(zhàn)一下

她的模

樣在我腦海里慢慢模

糊。注意紅色字的讀音原文示例模（模糊）（模樣）

·線條模（）糊了，直向窗前的瑩白滲過來。多音字隱約≈朦朧

?清晰透過夜色，可以看見遠(yuǎn)處朦朧的山影。透過夜色，可以看見遠(yuǎn)處隱約的山影。面料上的瑕疵在燈光下清晰地顯露出來。朦朧隱約清晰?一起讀一讀近

反義詞寫文章的思路。形容忽然醒悟。笨，不靈巧，不靈活。上身靠在桌子上（讀書、寫字）。長短、高低、大小不齊，不一致。文思：恍然：笨拙：伏案：參差：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束。嫵媚：瀟灑：詞語解釋找出描寫丁香花特點(diǎn)的語句。讀一讀，品一品。探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：本文語言新穎、不落俗套，請同學(xué)們用清新、自然、豁達(dá)的語氣讀出作者對丁香花的喜愛。朗讀指導(dǎo)有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。找出描寫丁香花特點(diǎn)的語句。讀一讀，品一品。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香?！∠憬Y(jié)綴薄拙案窺幽糊蕾襟雅恍怨丁香結(jié)2花朵雖小意境深遠(yuǎn)作者由小小的丁香悟出人生的哲理。同學(xué)們，作者筆下的丁香花到底是什么樣的？他又悟出了怎樣的道理呢？今天讓我們一起去課文中看一看吧！閱讀課文第1～3自然段，想一想：作者是從哪幾個(gè)方面描寫丁香花的？表現(xiàn)了丁香花哪些方面的特點(diǎn)？環(huán)境顏色氣味形態(tài)今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。環(huán)境丁香花隨處可見，說明生命力頑強(qiáng)。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。顏色表達(dá)出作者對丁香花的喜愛之情。耀眼引人注目最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。反光強(qiáng)烈，在月光下能看清它的形態(tài)，給人的感覺是瀟灑大方。顏色較深，在月光下隱約可見，只能看到大致的輪廓，給人的感覺是朦朦朧朧。從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。瑩白、綠、紅——各種色彩交相輝映透、參差——花團(tuán)錦簇、綠葉鉆出還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。氣味丁香花香味獨(dú)特，容易分辨。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。白丁香比喻不著本體，說明這三棵白丁香不僅顏色潔白，香氣也很濃郁。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。形態(tài)擬人：體態(tài)嬌小，姿態(tài)動人小巧繁密耀眼那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。作者這樣說與常理不符啊，他為什么這樣說呢？形狀這是因?yàn)槎∠慊m微小卻繁多，眾多的花朵聚到一起就能使整棵樹都變的耀眼奪目。作者從環(huán)境、顏色、氣味、形態(tài)四個(gè)方面描寫的丁香花具有哪些特點(diǎn)呢？白的瀟灑、紫的朦朧生命力頑強(qiáng)氣味幽雅芬芳小巧、繁密、可愛靈動

這么美麗潔白的丁香花，對“我”都產(chǎn)生了哪些影響？

1.人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。

2.許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。作者介紹了自己喜愛的丁香花，你都認(rèn)識哪些花？其中最喜歡哪種花或植物？它長什么樣？有什么特點(diǎn)？請你寫一寫。小練筆

例文：油菜花恐怕是世界上最奇特的花海了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片一大片的油菜花在田野里挨挨擠擠的，像是誰不小心打翻了春姑娘的金色墨水瓶，弄得到處都是金燦燦的。特別是坐落在油菜花海中的一座座小山丘，像是鑲嵌在金黃色海洋中的綠寶石。

在古代，丁香被人們賦予了怎樣的寓意？詩人是怎樣表述的？◎“芭蕉不展丁香結(jié)”◎“丁香空結(jié)雨中愁”引用古詩的作用：展示了丁香結(jié)的形象印證了丁香結(jié)的形象確實(shí)與“愁”分不開還為后文作者一反古人寄托在丁香結(jié)中的情感，以開闊的胸襟開拓丁香結(jié)的新境界做鋪墊。豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。雨中的丁香花：姿態(tài)嫵媚、色彩朦朧。

在古代詩句中皆以“丁香結(jié)”比喻解不開的愁怨，而細(xì)雨也常常喻指多愁善感，所以作者說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”。作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？

讀課文第5、6自然段，想一想：為什么會有“丁香結(jié)”一說？①小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。②負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨?！钟伞岸∠憬Y(jié)”作者產(chǎn)生了哪些人生感悟？請你從最后一個(gè)自然段找出來。

每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?反復(fù)朗讀品味作者的這段話，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

“丁香結(jié)”象征著生活中化解不開的煩惱、愁怨，結(jié)是結(jié)不完的，人生的問題也是解不完的，作者認(rèn)為這是常態(tài)，并且認(rèn)為生活因這些“丁香結(jié)”而多姿多彩。

作者理解的丁香結(jié)與古人的理解不同在哪？表現(xiàn)出作者怎樣的品質(zhì)？詩句中——解不開的愁怨現(xiàn)實(shí)中——不順心，年年都有新寄寓——為人生增添滋味丁香結(jié)表現(xiàn)了作者從容、豁達(dá)、積極的人生態(tài)度，對困難憂愁無懼無畏、平常心看待的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)完本課后你懂得了什么道理？前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。學(xué)完本課后你懂得了什么道理？生活中每個(gè)人都會有許多不順心的事，一件完了一件又來，所以我們要用一顆平常心以及從容豁達(dá)的態(tài)度來面對生活中的每一件事。你在生活中遇到了哪些“丁香結(jié)”，又是