2023年-初中《這樣的人讓我懷念》作文500字

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導(dǎo)語(yǔ)：我們從小都是與小伙伴們一起度過的，但是又沒有哪一個(gè)小伙伴令你所思念、所牽掛呢。以下是pincai我為您整理相關(guān)內(nèi)容，歡送參考閱讀!希望對(duì)您有所幫助，想了解到更多的相關(guān)范文內(nèi)容，歡送關(guān)注品才網(wǎng)

初中?這樣的人讓我思念?作文500字

靜謐的湖水，襯托著教學(xué)樓盞盞燈光，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，駐立在旁的教學(xué)樓宏偉挺立，仿佛一艘即將起錨遠(yuǎn)航的船。在一樓的辦公室，在柔軟的燈光下，李老師用筆輕點(diǎn)著我的作文，耐性地給我講解文章該如何組織、如何潤(rùn)色，如何感人，繼而上升到如何為人處事。而我那么站在一旁靜靜地傾聽，感受著一位辛勤的園丁細(xì)心地培育稚嫩的幼苗。

這是十年前我正值初三時(shí)的一幕，定格在我腦中已有十余年，揮之不去，經(jīng)常縈繞夢(mèng)中。幕中的老師是我當(dāng)時(shí)的班主任李永立。他是教語(yǔ)文的，他沒有上過正規(guī)的師范院校，因善寫文章、口才好，在本地頗音的聯(lián)系。如人們念“笑〞、“哭〞字時(shí)，面部表情給人興奮、哀痛的`感覺。李老師當(dāng)時(shí)仿照各種各樣的笑和苦痛的表情，令我們開懷大笑，同時(shí)在笑聲中理解這兩個(gè)字的深刻含義，了解漢字構(gòu)形的奇異。他的作文課更是錦上添花，他能以最簡(jiǎn)潔清楚的線條闡釋文章的結(jié)構(gòu)，以最樸實(shí)的生活為素材攥人幾把淚，以最精練的語(yǔ)言蘊(yùn)涵深邃的思想。我們學(xué)生由起先的最厭煩作文課，到后來最喜愛的就是作文課。他的作文課為我們所津津樂道。

李老師對(duì)學(xué)生的培育是因材施教的。我們是一所鎮(zhèn)中學(xué)，每年僅有3-5%的同學(xué)能進(jìn)入?yún)^(qū)重點(diǎn)中學(xué)，20%的同學(xué)進(jìn)入?yún)^(qū)非重點(diǎn)中學(xué)，剩下的讀中?；蜉z學(xué)打工。針對(duì)這種狀況，對(duì)于想接著上中學(xué)的，他在學(xué)習(xí)上要求特別嚴(yán)格;對(duì)于無心接著讀書的，他給他們?cè)S多其他的熬煉時(shí)機(jī)，并沒有死板的在學(xué)習(xí)上一味地強(qiáng)壓他們。而對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，我很沖突，不知道是接著上中學(xué)還是考師范好，這時(shí)是你輕拍著我的肩膀說“你聰明，而且能靜下心來讀書，還是上中學(xué)吧，爭(zhēng)取考上高校，多學(xué)點(diǎn)學(xué)問，將來長(zhǎng)進(jìn)大點(diǎn)，對(duì)社會(huì)作的奉獻(xiàn)多點(diǎn)!〞，我當(dāng)時(shí)沒有說什么，卻把你的話深深地記在心里了。

雖然初三時(shí)我們正處于升學(xué)的壓力，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，精神也很驚慌，但在李老師的正確指引下，相對(duì)于其他班的同學(xué)來說，我們班的同學(xué)更顯得目標(biāo)明確，精神開心。

畢業(yè)時(shí)，我順當(dāng)?shù)乜既×藚^(qū)重點(diǎn)中學(xué)，李老師在我的留言冊(cè)上寫了四個(gè)字“江上白帆〞。當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，我并不真正理解它的深刻含義。在接下來近十年的求學(xué)歷程中，我經(jīng)驗(yàn)了許多人和事，時(shí)常會(huì)想起他的這四個(gè)字：江海上的小小白帆，一帆風(fēng)順時(shí)在朝前航進(jìn)，狂風(fēng)暴浪時(shí)依舊朝前，無論什么也不能阻擋它前行的方向。正如在每個(gè)人的人生道路上，都會(huì)有困難挫折，在這時(shí)的我們只有堅(jiān)決自己的目標(biāo)，永不言棄，擦干眼淚奮力前行，才能到達(dá)成功的此岸，才會(huì)收獲鮮花和歡樂。這是李老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是他對(duì)我的殷切希望。每當(dāng)想到這些時(shí)，渾身就像充電一樣，又有了前行的能量，以前的種種不開心統(tǒng)統(tǒng)拋諸腦后，因?yàn)榍懊媸敲烂畹摹?/p>

如今我已是一名生物專業(yè)的在讀探討生，在專業(yè)學(xué)問這個(gè)方面來說，我已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他。但他在我的中學(xué)時(shí)代賜予我的培育，特殊是在精神上的鼓勵(lì)和人生方向的指引，對(duì)我來說是受益一生的。科學(xué)探討是枯燥而又辛苦的，它須要驚人的毅力和執(zhí)著?，F(xiàn)在的我每天從早上八點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)都呆在試驗(yàn)室，沒有雙修日，沒有休息，有的只是做不完的試驗(yàn)和未解決的問題，有時(shí)真感覺很累，不想干了。但每想到那四個(gè)字，我就又緩過來，既然是自己選擇的，就要堅(jiān)持下去!披荊斬棘會(huì)有時(shí)，直掛云帆劑滄海!

人說一本好書，一個(gè)好人對(duì)人的影響是無窮的。我從李老師身上深刻的感受到這一點(diǎn)。十六歲的少男少女，有著夢(mèng)想，有著向往，有著迷惑，有著苦惱，而我們幸運(yùn)的有你，你用你滿山的豪情，似海的才情教育我們學(xué)問，解開我們的迷惑，消退我們的煩勞，是你幫助我們揭開了我們?nèi)松纳衿婷婕?，就像航燈一樣照亮了我們前行的方向。感謝你，我的初三班主任，感謝你在學(xué)習(xí)上和人生方向上對(duì)我們的指導(dǎo)!我希望，我也始終在努力做一艘永不漂浮的白帆!不知道現(xiàn)在的你，是否依舊辛勤地播灑心血和汗水澆灌稚嫩的幼苗?感謝你……

初中?這樣的人讓我思念?作文500字

一年級(jí)的時(shí)候。一天，聽老師說：“有一個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)來，是一位小女孩。〞我興奮極了，心想：這下可有人和我一起玩了。

第一天，我便去找那個(gè)新來的女孩。我敲了敲寢室的門，開門的正是那個(gè)小女孩。她翻開門，上下打量著我這個(gè)生疏人。我覺察了她的腳受傷了，她見我站在那兒發(fā)愣，就讓出路來，讓我進(jìn)去。我剛要進(jìn)去，突然，她腳崴了一下，身子很快向旁邊倒去。我連忙去扶她。她站穩(wěn)以后，厲聲說：“請(qǐng)你不要扶我!〞突然，我似乎當(dāng)頭澆了一盆冷水，心里真不是味道：這小女孩真厲害，我好心去扶她，她連聲感謝也不說。

過了幾天，我在路上遇到了她。這一次，我很友好地和她主動(dòng)搭話：“你叫什么名字?〞“我叫吳青，你叫我青青好了。〞我覺察她今日心情很好，剛要和她聊幾句，身邊正好有一個(gè)椅子，我就讓她坐。突然，她的臉色又變了，肅穆地對(duì)我說：“我不須要你的照看!〞說完，她轉(zhuǎn)過頭，看著窗外，我再和她閑聊，她就不理我了。不過，看著她的背影，我似乎找到了一種很珍貴的東西。

后來，她為了治好腳，轉(zhuǎn)走了