語言表達藝術智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年濰坊學院

B:錯2.播音創(chuàng)作的過程強調()和()A:聲音形式B:主體性C:靜態(tài)與動態(tài)的聯系D:主體意識3.下面不屬于廣義備稿的內容是()A:思想政治B:文化知識D:專業(yè)技能6.播音員、主持人必須堅持正確的創(chuàng)作道路，這是()的需要，這是()A:提高播音質量B:廣播電視傳播C:廣大受眾D:播音員、主持人7.聯系背景那可以從000這三個方面來進行。A:歷史背景B:播音背景C:演播者背景D:寫作背景B:錯A:錯第二章測試3.我們把感受分為()和()兩大類。第三章測試2.情景再現過程中想象的特點有()。C:感受D:表達D:表演力10.想象是人在頭腦里對()的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程。第四章測試1.內在語是指播音創(chuàng)作過程中沒有完全或沒有直接表露出來的，但需要我們2.如果說關聯性內在語重在使語句邏輯關系更加嚴密，那么提示性內在語則B:錯4.運用設問呼應的提示性內在語可以()A:構成傳播者與受眾潛在的雙向交流B:防止一廂情愿地表達C:調動受眾對傳播過程的參與D:防止平鋪直敘地表達6.提示性內在語主要有以下兩種作用()A:促進交流B:引發(fā)情感C:設問呼應銜接D:表現情態(tài)過程B:錯10.內在語的主要類型有：發(fā)語性內在語、寓意性內在語、關聯性內在語、提示性內在語、回味性內在語、反語性內在語。1.對象感是指播音員主持人必須設想和感覺到對象的存在和反應，必須感覺到()的要求，并調動自己的思想感情，處于O狀態(tài)。B:讀者C:運動2.之所以要設想對象感，是為了刺激播音員主持人產生語言表達的沖動，指3.一般來說，對象感的獲取首先來源于對受眾對象的了解。04.對象的設想，必須從量和質兩方面去進行，量的方面又是最根本的。05.下面對對象感設計的具體性的描述，正確的是0A:對對象感進行設想的過程中，腦海里浮現的應該是具體的、活生生的人物。6.我們的情感通過媒體介質同受眾產生了共振，這種共振是以()為紐帶的。A:情感B:播音員停連。0C:稿件D:主持人7.對象的真實性存在，是我們獲取對象感的()A:主觀依據B:客觀依據C:表層依據D:深層依據8.播音主持工作的本質就是通過傳播信息去影響受眾的認知、態(tài)度和行為。()9.播音員、主持人是信息傳播的主體。0第六章測試1.停連包含著兩個方面。停是指停頓，連是指連接。02.進行語言表達的時候，要注意聲停情不停，聲停意不停003.停連主要的作用是()、()、()。A:生理的需要B:表情達意的需要C:受眾的需要D:口語化的需要4.停連的主要類型有區(qū)分性停連、呼應性停連、并列性停連、分合性停連、強調性停連、判斷性停連、轉換性停連、生理性停連、回味性停連、靈活性9.強調性停連在表達中具有()、()的作用。B:對第七章測試D:講分寸播報屬于并列性重音的重音處理方式()5.轉折呼應，體現邏輯關系的是邏輯重音()B:對B:錯第八章測試1.播音語氣是思想感情運動狀態(tài)支配下語句的聲音形式。002.語氣以整體的思想感情為靈魂。03.語氣以具體的聲音形式為軀體。04.語氣的聲音形式包括()、()和()。5.語氣的感情色彩主要是指語句所包含的是非和愛憎。06.語氣的豐富性來自具體、深入、準確的感受。07.語氣的分量表現為對語氣色彩程度的把握，主要有兩個方面：A:對語氣主次分量的把握B:對語氣具體分量的把握C:對語氣整體分量的把握8.語氣個性分量的區(qū)別主要體現為()語氣色彩濃淡程度上的區(qū)別。C:同一10.我們可以對一個語句做()、()、()的大體劃分。第九章測試理。03.語言轉換形式從轉換速度這個角度，我們可以分為()和()4.語言轉換形式從感情幅度這個角度，我們可以分為()和()A:漸轉D:大轉使用0B:對6.漸轉是指聲音形式轉換時采用緩轉慢回的辦法，往往在內容比較統(tǒng)一而略有變化的段落中出現。07.下列屬于播音節(jié)奏的成因是：0A:體察存在于客體的節(jié)奏B:激活主體的生理、心理節(jié)奏C:熟悉語言聲音形式的節(jié)奏要素D:考慮傳播對象對節(jié)奏的需求心理8.輕快型節(jié)奏一般多揚少抑，聲輕不著力，語流中頓挫少，且頓挫時間短暫，語速較快，輕巧明麗，有一定的跳躍感。09.高亢型節(jié)奏一般聲多明亮高昂，語勢多為上山類，峰峰緊連，揚而更揚，勢不可遏，語速偏快。0A:錯B:對10.在播音中，節(jié)奏是由部分稿件生發(fā)出來的，播音員思想感情上的波瀾起伏造成的，抑揚頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復。第十章測試1.漢語普通話是以()音為標準音。C:南京2.普通話語音具有()的特點。A:輔音最響亮2.聲母按照發(fā)音部分的不同可以分為7類。()3.聲母按照發(fā)音方法的不同可以分為5類04.發(fā)音部位就是成阻的部位，發(fā)音方法就是持阻或除阻的方法。05.舌尖前音z、c、s的成阻部位是舌尖和上齒背A:錯B:對6.舌尖中音d、t、n、1的成阻部位是舌尖和上齒齦7.舌尖后音zh、ch、shr的成阻部位是舌尖和硬腭前8.舌根音g、k、h的成阻部位是舌根和硬腭后9.下列雙音詞，讀音相同的一組是()。A:阻力——主力B:宗旨——終止C:栽花摘花D:觸及處級10.下列雙音詞，讀音相同的一組是()。A:留念——留戀B:牛年——流年C:旅行履行D:凝脂——靈芝B:對2.韻母的分類：韻母按照語音結構可以分為()。A:單韻母B:鼻化韻母C:復韻母D:鼻韻母3.韻母按韻母中第一個音素發(fā)音時的口形狀況分為()。A:合口呼B:齊齒呼C:開口呼D:撮口呼4.普通活共有13個復韻母，包括()。A:中響復韻母B:前響復韻母C:鼻音復韻母D:后響復韻母5.后鼻韻母ong的韻腹o,實際發(fā)音并不是單元音o而是一個比較松的u,B:對B:錯7.復韻母iu的韻腹是oB:錯B:對第十三章測試B:對4.陰平的調值是()5.陽平的調值是()。6.上聲的調值是()。7.去聲的調值是()。A:錯B:對第十四章測試6.()字后面的輕聲字的音高最低。第十五章測試2.口語時代的人類遇到了一個非常大的困難，就是口頭傳播無法突破時間的5.口語傳播的重心主要是圍繞著人類如何處于各種社會情境中，通過語言和6.在口語傳播中實際上還有副語言傳播，兩個人眼神的交流，文章角色的分工使得受眾最重要感受的不只是聲音本身的悅耳性，而是