第七課簡單動畫補間動畫課件教案

第七課簡單的動畫補間動畫課件授課方案第七課簡單的動畫補間動畫課件授課方案第七課簡單的動畫補間動畫課件授課方案最大最全最精的教育資源網(wǎng)第七課簡單的動畫補間動畫授課方案授課題目簡單的動畫補間動畫所選教材浙教版信息技術(shù)八年級下冊第七課一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描繪（知識與技術(shù)、過程與方法、感神態(tài)度與價值觀）知識與技術(shù)目標(biāo)1）在Flash動畫制作中學(xué)會創(chuàng)立元件和制作簡單的補間動畫；2）理解幀、重點幀、元件的見解。過程與方法目標(biāo)1）經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生達成一段Flash動畫，讓學(xué)生養(yǎng)成構(gòu)想動畫、設(shè)計動畫、制作動畫的一系列過程。感神態(tài)度與價值觀目標(biāo)經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望能將學(xué)生的強烈好奇心和學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情；提升他們的審美能力、語言表達和思想能力；并能充分激發(fā)學(xué)生自己的信息技術(shù)潛力。學(xué)習(xí)內(nèi)容與重難點分析（學(xué)習(xí)內(nèi)容概括、知識點的區(qū)分）《簡單的動畫補間動畫》是八年級下冊第二單元第七課的授課內(nèi)容，主要經(jīng)過制作角色地點與大小發(fā)生變化的動畫片作品，初步掌握創(chuàng)立動畫補間動畫的基本方法。在制作過程中，了解動畫補間動畫的見解，并進一步熟悉重點幀、圖形元件等內(nèi)容。項目內(nèi)容應(yīng)付舉措授課重點怎樣適合、合理運用Flash的補間動畫設(shè)計動作動畫。授課難點怎樣理解元件的見解。二、學(xué)習(xí)者特點分析（說明學(xué)生的已有知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等信息）學(xué)生經(jīng)過前面六節(jié)課的Flash學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備必然的Flash基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)本課以前，已經(jīng)學(xué)逐幀動畫的制作，為動畫補間動畫的學(xué)習(xí)打下了必然的基礎(chǔ)。八年級的學(xué)生擁有很強的好奇心和表現(xiàn)欲望，思想比較活躍，接受能力強，但他們的學(xué)習(xí)仍碰到生活經(jīng)驗的負(fù)遷移和認(rèn)識的片面性影響，因此教師宜采用激勵系統(tǒng)，激發(fā)其參加意全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、教學(xué)設(shè)計免費下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)識，培養(yǎng)其自主研究的精神。三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇1．學(xué)習(xí)環(huán)境選擇（c）A.簡單多媒體教室B.交互式電子白板C.網(wǎng)絡(luò)教室D.搬動學(xué)習(xí)環(huán)境四、流程規(guī)劃與活動設(shè)計（描繪整體授課環(huán)節(jié)規(guī)劃，按次次說明每一環(huán)節(jié)中授課內(nèi)容、表現(xiàn)方式、教師活動、學(xué)生活動以及設(shè)計妄圖等）授課環(huán)節(jié)知識點與授課呈教師活動學(xué)生活設(shè)計妄圖與收效內(nèi)容現(xiàn)動方式（如圖片/視頻等）播放流星雨的學(xué)生欣動畫，察看風(fēng)賞、播車的狀態(tài)分析觀放播放流星雨的動畫，察看流星雨的初步察風(fēng)車由“流星雨”的流風(fēng)車的狀態(tài)地點，及大小，的狀態(tài)動畫惹起學(xué)生的情境星流星雨的初步地點，及大透明度的變流星雨共識，快速進入導(dǎo)入雨小，透明度的變化。化。的初步課題，同時借機的引出課題：簡單的動畫補引出課題：簡地點，及進行感情教育動間動畫單的動畫補間大小，透畫動畫明度的變化。全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、教學(xué)設(shè)計免費下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)翻開“我的動畫”文圖件夾中的文件“流星雨”，學(xué)生自熱身賽創(chuàng)立背景創(chuàng)立背景圖層---星空點溫故知新片主達成點。引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)參照“學(xué)習(xí)導(dǎo)游”中供應(yīng)的三步曲之一：習(xí)導(dǎo)游進行自主找演員----創(chuàng)立方法，達成動畫三步曲之一：找演員----創(chuàng)立元件。研究，并理解元元件件，學(xué)會變換元你找到的演員是誰？我們件的方法，突出將刮目相待。重點，打破難點。新課授課“動作補間”動畫三步曲

初步重點幀結(jié)束重點幀依照開始流星雨三步曲之二：↓↓動畫的分析，學(xué)將演員請上舞初步狀態(tài)結(jié)束狀態(tài)學(xué)生自生簡單理解初步臺----確定兩參照“學(xué)習(xí)導(dǎo)游”中供應(yīng)主操作，關(guān)建幀和結(jié)束關(guān)個重點幀的方法，或許D盤中的“動小組合鍵幀的狀態(tài)，根畫制作回放”，將一顆“流作達成據(jù)學(xué)習(xí)導(dǎo)游，學(xué)星”請上舞臺。任務(wù)生自主、合作探究達成參照“學(xué)習(xí)導(dǎo)游”中供應(yīng)的方法試一試操作。依照學(xué)三步曲之三：察看：習(xí)導(dǎo)游讓演員動起來1、動畫生成的標(biāo)志或許書----創(chuàng)立動作補是什么？本學(xué)生間動畫2、動畫生成后，兩自主探個重點幀之間的背風(fēng)景是究、合作什么顏色。研究，我的動畫我作主，請同學(xué)學(xué)生把讓學(xué)生發(fā)揮自己全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、教學(xué)設(shè)計免費下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)我的動畫們進一步設(shè)計完滿你的動作品進的想象力，創(chuàng)立我作主---畫《流星雨》一步完創(chuàng)意不同樣的動自主設(shè)計善作品畫。1、學(xué)生自評，讓學(xué)生對自己的作品進行自評，以提升學(xué)生的表達能力與總結(jié)能力2、學(xué)生互評，同學(xué)間進行相互評學(xué)1、學(xué)生價，看到別人的采用學(xué)生作品顯現(xiàn)生自評長處，也看到自進行顯現(xiàn)，并對學(xué)生作品進行談?wù)摗Ｕ務(wù)撟?、學(xué)生己的不足，做到進行談?wù)撈坊ピu揚長避短3、教師談?wù)摚撼浞直厝幻恳晃粚W(xué)生的作品，找出每位的亮點進行激勵，同時表彰班中最優(yōu)異的作品，成立典范和老師一同總引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本總結(jié)這節(jié)課的結(jié)這節(jié)節(jié)課的知識點，談?wù)摷姺币龑?dǎo)學(xué)生對本節(jié)課知識技知識點和學(xué)習(xí)課的知讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)話收獲能和學(xué)習(xí)方法作總結(jié)。方法識點和提升。學(xué)習(xí)方法全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、教學(xué)設(shè)計免費下載最大最全最精的教育資源網(wǎng)五、談?wù)摲桨冈O(shè)計1．談?wù)撔问脚c工具（AC）可多項選擇A.講堂提問B.書面練習(xí)C.制作作品D.測試E.其他2．談?wù)摿勘韮?nèi)容（測試題、作業(yè)描繪等）談?wù)撟髌返恼w性談?wù)撟髌穭赢嬔a間動畫達成的收效等六、備注（技術(shù)環(huán)境下講堂授課管理思路、可能存在的授課不測及應(yīng)急方案等。憂如時設(shè)計有板書，在下框中表示