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第第頁(yè)2023考研數(shù)學(xué)需要持之以恒的復(fù)習(xí)一、要站在命題者的高度復(fù)習(xí)備考
強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段,最重要的就是要找出一條能串住宅有學(xué)問(wèn)點(diǎn)的線索來(lái),保證一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都不會(huì)遺漏。能把考試的內(nèi)容串聯(lián)在一起的最好線索就是考試大綱。但只有考試大綱是不夠的,還要結(jié)合參考書中每一章節(jié)的內(nèi)容提要一起復(fù)習(xí),它是考試大綱的詳細(xì)化。
站在命題者的高度來(lái)復(fù)習(xí)備考,首先,就要依據(jù)考試大綱把握每一章包括哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn),每一學(xué)問(wèn)點(diǎn)包含哪些小點(diǎn),每一點(diǎn)的詳細(xì)內(nèi)容是什么。其次,每復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn),都要從命題者的角度去想一想,他會(huì)不會(huì)據(jù)此學(xué)問(wèn)點(diǎn)出題,出什么樣的題型,以前見(jiàn)過(guò)什么類似的題型,能從哪個(gè)角度出題,能不能出反問(wèn)題,會(huì)結(jié)合其他哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)來(lái)出題。翻翻歷年的考研真題,看看這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)在全部章節(jié)的題目里是怎樣消失的,做題時(shí)是如何處理的。比方極限、導(dǎo)數(shù)、定義、積分上限函數(shù)、無(wú)窮小量階的比較、積分中值定理、微分方程、切線這些學(xué)問(wèn)點(diǎn),常常與其他學(xué)問(wèn)點(diǎn)綜合在一起出題,大家復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真比較分析一下,考試時(shí)就會(huì)胸有成竹了。
二、思索著去做題
許多同學(xué)都有這樣的困惑,做了許多題但不會(huì)的題還是許多,最可氣的就是題明明做過(guò),但是再遇到還是不會(huì)做!這就是我們說(shuō)的許多同學(xué)存在的通病,不求甚解??傄詾椴粫?huì)做了,看看答案就會(huì)了,并不會(huì)仔細(xì)的思索為什么不會(huì),解題技巧是什么,和它同類型的題我能不能會(huì)做等等。其實(shí),這些都是很重要的,要學(xué)著思索,學(xué)著"記憶",最重要是要會(huì)舉一反三,這樣,我們才能脫離題海的浮沉,能夠做到有效做題,高效提升!
很通俗易懂的一句話"做題的'時(shí)候多用用腦子".許多考生在后期復(fù)習(xí)時(shí),由于做題的數(shù)量到達(dá)肯定的程度,再做一些題的時(shí)候,還是會(huì)感到不會(huì)做,這樣做了再多的題也是白費(fèi)??忌鷤?cè)谧鲱}的時(shí)候肯定要學(xué)著思索,舉一反三,加強(qiáng)記憶,避開(kāi)習(xí)慣性思維??佳袛?shù)學(xué)有部分題型就是考察考生的逆向思維,所以,需要考生在做題的時(shí)候集中精神最大限度的發(fā)揮腦細(xì)胞能量。這樣,再遇到什么類型的題目,都可以迎刃而解了。
三、復(fù)習(xí)要踏實(shí),就要下功夫,不能浮在外表上。
如今我們有的同學(xué)比較浮躁,就是復(fù)習(xí)開(kāi)頭不重視基礎(chǔ),把教材簡(jiǎn)潔地掃瞄一遍,這樣肯定不好,我們有的同學(xué)甚至教材看都不看,復(fù)習(xí)開(kāi)頭就拿考研輔導(dǎo)書,結(jié)果怎么樣?假如覺(jué)悟得比較早,反過(guò)來(lái)趕快用教材復(fù)習(xí)還好一點(diǎn),假如始終這樣下去的話,確定不會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。由于考研輔導(dǎo)書對(duì)數(shù)學(xué)理論的闡述都不是很深化,所以光看定理的條件結(jié)論怎么能理解它呢?必需要通過(guò)看這個(gè)東西怎么來(lái)的,知道產(chǎn)生定理的背景是什么,證明過(guò)程是理解的過(guò)程,還有應(yīng)用,一個(gè)環(huán)節(jié)都不能丟。丟了一個(gè)就不好了,所以我建議考生肯定要留意全面復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ)。
其次,結(jié)合教材和大綱,先吃透基本概念、基本方法和基本定理。數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性極強(qiáng)的演繹科學(xué),只有對(duì)基本概念深化理解,對(duì)基本定理和公式牢牢記住,才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。對(duì)近幾年數(shù)學(xué)答卷的分析說(shuō)明,考生失分的一個(gè)重要緣由就是對(duì)基本概念、定理記不全、記不牢,理解不精確,導(dǎo)致基本解題方法把握不好。
考研對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件
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