第六單元名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》同步練習(xí)-部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

部編版語(yǔ)文八下《鋼鐵是怎樣煉成的》復(fù)習(xí)訓(xùn)練題一、填空題（每空1分，共8分）1.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是

，書(shū)名的含義是“鋼是在

中鑄造而成的”。2.作品從內(nèi)容上看主要分為四個(gè)部分，即退學(xué)、

、

、著書(shū)，作品的最大成功之處就在于塑造了

（人名）這一形象。3.這部小說(shuō)在藝術(shù)上有很高的成就，在寫(xiě)人物時(shí)以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插

、

、書(shū)信和日記等，使人物形象有血有肉。二、選擇題（每小題3分，共6分）4.選出下列對(duì)作品內(nèi)容的敘述有誤的一項(xiàng)（

）A.保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦的鐵路工人家的小兒子。父親很早去世而母親替人洗衣以養(yǎng)家糊口，哥哥阿爾焦姆是個(gè)鐵路工人小學(xué)時(shí)的保爾就疾惡如仇，敢想敢做。一次他因?yàn)樵谏窀讣已a(bǔ)考時(shí)，把一小撮煙末兒撒在神父瓦西里家做的復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上而被學(xué)校開(kāi)除了。B.保爾被趕出學(xué)校后就在外做童工，先在車站干了兩年，后來(lái)又去了發(fā)電廠，在社會(huì)底層受盡了折磨和侮辱。他通過(guò)哥哥認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)，受到朱赫來(lái)的影響產(chǎn)生了革命意識(shí)，后來(lái)因?yàn)榫戎旌諄?lái)而入獄，在獄中堅(jiān)貞不屈，最后僥幸逃生并直接去參加紅軍奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。C.在與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷了并染上了傷寒。在部隊(duì)里，保爾當(dāng)了騎兵，作戰(zhàn)異常勇猛，曾經(jīng)在一天里向敵人發(fā)動(dòng)了17次沖鋒。戰(zhàn)斗之余，他最喜歡讀英國(guó)小說(shuō)《牛虻》，一有空就講給戰(zhàn)友們聽(tīng)。一次激戰(zhàn)中，他頭部受重傷，被送進(jìn)了醫(yī)院，因?yàn)檠劬?wèn)題不能再回前線。D.保爾后來(lái)完全癱瘓，繼而雙目失明。但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷，找到了新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)創(chuàng)作回到隊(duì)伍中去。他把寫(xiě)的小說(shuō)寄往科托夫斯基征求意見(jiàn)，但書(shū)稿在途中丟失，他不氣餒，重新開(kāi)始創(chuàng)作。在母親、妻子以及同志們的幫助下，他的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。5.選出下列對(duì)作品中人物介紹和評(píng)價(jià)不正確的一項(xiàng)（

）A.保爾是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄，他從小就具有反抗精神，不畏艱苦，吃苦耐勞，忘我勞動(dòng)，忠于革命事業(yè)，他頑強(qiáng)執(zhí)著，永不放棄，有著堅(jiān)定不移的革命信念。B.朱赫來(lái)是保爾的革命引路人，他關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，有出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力，遇事沉著冷靜，反應(yīng)靈敏，有堅(jiān)定的革命信心，在被流彈炸飛一只胳膊后仍然堅(jiān)持革命工作。C.謝廖沙是保爾的朋友，也是一名革命戰(zhàn)士，他善良勇敢，有正義感，積極進(jìn)取，富有革命熱情，革命意志堅(jiān)定。在戰(zhàn)場(chǎng)上與波蘭白軍等英勇戰(zhàn)斗，最終被流彈擊中犧牲。D.冬妮亞是保爾的初戀，她善良熱情，善解人意，但有著復(fù)雜的性格特點(diǎn)，一方面有堅(jiān)定的革命意志，一方面又貪圖物質(zhì)享受。她不喜歡保爾那些穿著破爛的同志，最終與保爾分手。三、圖片題（6分）6.請(qǐng)觀察下面的圖片，分別敘述圖片表現(xiàn)的內(nèi)容。（6分）圖一圖二四、簡(jiǎn)答題（56分）7.保爾先后有過(guò)四次死里逃生的經(jīng)歷，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述并說(shuō)明這些描寫(xiě)的作用。（8分）8.有人說(shuō)，作品中寫(xiě)出保爾的成長(zhǎng)，從少年到青年，先后有四個(gè)不同的保爾形象。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（8分）9.“幸福是奮斗出來(lái)的?！鼻嗌倌暝谧非笮腋５牡缆飞希Ｗx名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，不僅能學(xué)習(xí)到保爾·柯察金鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神，更能觸摸到其生命不息、奮斗不止的堅(jiān)定的理想信念——

。（1分）10.“你擺脫一切束縛，到我們的隊(duì)伍里來(lái)吧。讓咱們一道為摧毀統(tǒng)治階級(jí)而奮斗……你又說(shuō)，我的朋友們都敵視你；但是你為什么要像參加資產(chǎn)階級(jí)的跳舞會(huì)似的穿得那么漂亮呢？驕傲把你害了。你不愿意跟那些穿著骯臟制服的人們一個(gè)樣子。你既然有勇氣愛(ài)一個(gè)工人，卻不能愛(ài)工人階級(jí)的理想。跟你分手，我感到遺憾，我也愿意你給我留下美好的記憶?！彼辉僬f(shuō)了。選段中的“你”是指

（人名），從這件事中，能看出保爾是個(gè)

的人。（2分）11.冬天過(guò)去了，春天已經(jīng)把窗戶推開(kāi)。失血過(guò)多的他挺過(guò)了最后一次手術(shù)，他覺(jué)得他再也不能住在醫(yī)院里了……當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時(shí)，他冷淡而堅(jiān)決地回答說(shuō)：“不要了。已經(jīng)夠了。我已經(jīng)把我自己的一部分獻(xiàn)給了科學(xué)，剩下的留給我自己做點(diǎn)別的事吧?！边x段中的“他”是

（人名），他決定做的“別的事”是指

。（2分）12.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（3分）“媽一定剛剛起床，可是我已經(jīng)下班回來(lái)了，”他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨，“離開(kāi)學(xué)校倒也好。反正那個(gè)該死的神父是不會(huì)讓你好好念書(shū)的。現(xiàn)在我恨不得吐他一臉唾沫?！彼胫?，已經(jīng)到家了。（1）這段文字中的“他”是指作品的主人公

。（1分）（2）結(jié)合原著中這段文字之外的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)他為什么對(duì)神父如此憤恨。（2分）13.親愛(ài)的，你別擔(dān)心，我不會(huì)這么容易就死的。我還要再活下去，故意和那些有學(xué)問(wèn)的醫(yī)生們的預(yù)測(cè)開(kāi)開(kāi)玩笑。關(guān)于我的健康狀況，他們的意見(jiàn)都是對(duì)的，但他們要寫(xiě)個(gè)證明文件，說(shuō)我百分之百喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們往后再瞧一瞧。選段是保爾做完手術(shù)后對(duì)

的安慰之辭。（1分）14.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。６分）在寫(xiě)作過(guò)程中，他時(shí)常必須憑著記憶背誦整頁(yè)，甚至整章，他母親有時(shí)候以為她兒子發(fā)瘋了。他正在寫(xiě)的時(shí)候，她總是不敢走到他跟前，只有在她進(jìn)去收拾滑到地板上的稿紙的時(shí)候，才提心吊膽地對(duì)他說(shuō)：“保爾，親愛(ài)的，你難道不好做點(diǎn)別的事情嗎？誰(shuí)像你這樣，寫(xiě)起來(lái)沒(méi)完……”他看見(jiàn)她這樣擔(dān)心，就笑了起來(lái)了，并且安慰她說(shuō)，他還沒(méi)到完全“發(fā)瘋”的地步。選段是關(guān)于保爾在

、

的情況下，以

作為武器，繼續(xù)戰(zhàn)斗，也是作者奧斯特洛夫斯基生活的真實(shí)寫(xiě)照。這種

的精神正是作品的魅力之所在。

的語(yǔ)言則襯托出保爾

的性格，也增強(qiáng)了文字的感染力。15.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（3分）“你做事怎么這樣粗心？現(xiàn)在安下心去吧，罵也沒(méi)用啦。重新開(kāi)始吧?！薄翱墒牵薪苣釆W夫同志，你知道，我六個(gè)月的心血白白的糟蹋啦。這是我每天緊張地工作八個(gè)鐘頭的成果呵！真該死，我們現(xiàn)在還有這樣的寄生蟲(chóng)?！绷薪苣釆W夫竭力安慰他。他只好重新開(kāi)始工作。列杰尼奧夫給他弄到一些紙。把他寫(xiě)好的原稿拿去，用打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后，第一章又重新寫(xiě)成了?！傲薪苣釆W夫竭力安慰他”中的“他”是誰(shuí)？“他”有怎樣的性格特征？“六個(gè)月的心血白糟蹋啦”指的是什么事件？16.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（3分）拷問(wèn)的時(shí)候他什么也沒(méi)供出來(lái)，一切都否認(rèn)。他為什么一句話也不肯說(shuō)，連他自己也不知道。他要做得勇敢，做得倔強(qiáng)，像他在書(shū)里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉獾嚼畏咳サ哪翘焱砩希购苌?，經(jīng)過(guò)面粉廠的大房子旁邊，他聽(tīng)到一個(gè)押送兵說(shuō)：“司令官為什么要把他拖到這里來(lái)？從后面給他一顆子彈——不就完了！”聽(tīng)了這話他真有點(diǎn)怕起來(lái)。是呵，十六歲就死，真是太可怕了！一死就永遠(yuǎn)也不能再活了呵?。?）此段文字出自名著《

》，文段中的“他”指的是

。（2分）（2）“他”因?yàn)槭裁词卤魂P(guān)押審問(wèn)？（1分）17.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（4分）保爾沉不住氣了。他心里發(fā)生了幾秒鐘劇烈斗爭(zhēng)，但是他的不顧死活的膽量終于叫他彎著身子，跳進(jìn)房里，握住槍套，抽出那只嶄新的黑色手槍，連忙跳進(jìn)了花園。他匆忙向四周瞭望，小心地把手槍插進(jìn)口袋，然后就跳過(guò)花園，像猴子一般地攀著櫻桃樹(shù)，爬上屋頂。他又回頭看了一下，那勤務(wù)兵正在安安靜靜地跟馬夫談話?；▓@里靜悄悄……（1）這段文字選自小說(shuō)《

》，主要用了

描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)主人公保爾。（2分）（2）小說(shuō)緊接著寫(xiě)了與“槍”有關(guān)的哪兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，每個(gè)情節(jié)不超過(guò)8字。（2分）18.許多名著中的人物都有“成長(zhǎng)”的故事，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金在成長(zhǎng)路上曾遭遇了怎樣的人生困境？又是如何走出困境的？從中你獲得了什么感悟？請(qǐng)結(jié)合作品具體情節(jié)簡(jiǎn)要闡述。（50字以內(nèi)）（7分）19.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，回答問(wèn)題。（8分）阿基姆很了解這個(gè)直到最近還像生龍活虎一般的青年人的感情。他了解保爾的悲劇……“阿基姆，”他說(shuō)，“你真的以為生活會(huì)把我趕到一個(gè)角落，把我擠成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)?！彼蝗挥昧ψプ“⒒返氖志o壓著他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳動(dòng)?！爸灰€在跳動(dòng)，你們就不能叫我叫我離開(kāi)黨。能使我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列的，只有死。老兄，你千萬(wàn)別忘記這一點(diǎn)?！卑⒒窙](méi)有回答。他知道這絕不是漂亮話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的呼喊。他了解，像保爾這樣的人只能說(shuō)出這樣的話和表達(dá)出這樣的感情。（1）“生龍活虎”在句子中的意思是

。（2分）（2）請(qǐng)把文中畫(huà)線的句子改為反問(wèn)句。（2分）（3）請(qǐng)結(jié)合原著回答：文段中“悲劇”指什么？“呼喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？（4分）五、閱讀題（24分）20.請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，完成下面的讀書(shū)卡片。（4分）書(shū)名《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基編號(hào)001

名言摘抄

閱讀感悟21.閱讀下面的選段，回答問(wèn)題。（5分）“讓生命長(zhǎng)在。我們的雙手將和千萬(wàn)雙手一起從明天就開(kāi)始重整我們被毀壞的家園。讓生命長(zhǎng)在，同志們！我們將重建一個(gè)新世界！難道有胸懷強(qiáng)大動(dòng)力的人不能取勝的嗎？我們一定勝利！”保爾氣喘吁吁、渾身顫抖地走下了講臺(tái)。大廳顫動(dòng)了一下，爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲和嗡嗡聲，仿佛要把房基震塌，四周的墻壁也隨之朝大廳傾塌下來(lái)。歡呼的聲浪從拱頂反彈下來(lái)，在千萬(wàn)雙手臂間回蕩著，整個(gè)大廳像滾開(kāi)的水鍋似的沸騰著。保爾沒(méi)有看到臺(tái)階，他向側(cè)門走去。一股熱血涌上頭來(lái)，他急忙一把抓住沉甸甸的天鵝絨邊幕，才沒(méi)倒下去。有人伸手?jǐn)v扶住他。他覺(jué)得有人把他緊緊摟在了懷里。有一個(gè)熟悉的聲音沖著他輕聲地說(shuō)：“保夫魯沙，我的朋友，同志，把手伸給我，我們的友誼是牢固的。今后再也不會(huì)破裂了?！币魂噭×业念^痛使保爾幾乎失去了知覺(jué)，他終于強(qiáng)打精神回答扎爾基說(shuō)：“我們還要一起生活，伊凡。咱們要共同前進(jìn)。”（1）這是保爾在什么背景下發(fā)表的演講？（2分）（2）從保爾的演講中可以看出他怎樣的信念？（3分）22.閱讀下面的選段，回答問(wèn)題。（5分）【甲】有一天，保爾像喝醉酒似的，兩腿發(fā)軟，身子搖搖晃晃地走回車站。他從發(fā)燒到現(xiàn)在已經(jīng)好幾天了，但是今天他覺(jué)得熱度要比往常高得多。那吮吸著筑路隊(duì)的血液的傷寒病，現(xiàn)在又向保爾本人進(jìn)攻了。但是他的健壯的身體仍在抵抗它，一連五天他都掙扎著從那鋪著麥秸的水泥地上爬了起來(lái)，跟別人一道去出工。但是不管是那件暖和的皮短大衣也好，或是朱赫來(lái)送給他的那雙現(xiàn)在已經(jīng)套在生了凍瘡的腳上的氈靴也好，都救不了他了。他每走一步，都像有什么東西猛刺著他的胸口，他的上下牙碰得直響，兩眼發(fā)黑，他覺(jué)得樹(shù)木就像旋轉(zhuǎn)著的木馬似的?！疽摇磕赣H把那沉重的包裹送到郵局去了。緊張期待的日子開(kāi)始了。保爾一生從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣焦急地等待著來(lái)信。他從早班的信等晚班，可是列寧格勒仍然沒(méi)有回音。出版社的沉默越來(lái)越急人。失敗的預(yù)兆一天比一天明顯了。保爾覺(jué)得如果他的著作遭到無(wú)條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那樣他就不能再活下去了?；钕氯ヒ矝](méi)有意義了。在這時(shí)候，他又想起了郊外海濱公園里的那一幕情景。他反復(fù)地問(wèn)他自己：“為了掙脫鐵環(huán)，爭(zhēng)取歸隊(duì)，使你自己的生命變得有用，你是否已經(jīng)盡了一切努力呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已經(jīng)盡了一切努力了！”（1）從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)？（2分）（2）聯(lián)系整部作品，理解“為了掙脫鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義，并簡(jiǎn)要敘述他在成長(zhǎng)過(guò)程中兩次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。（3分）23.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（10分）【甲】巴扎諾娃有一天來(lái)看保爾，她是出差到莫斯科來(lái)的。他們談了好久。保爾熱情地告訴她，他已選定了一條道路，不久之后，他可以回到戰(zhàn)士的隊(duì)伍里去。她看見(jiàn)了保爾鬢上的銀色發(fā)絲，小聲地對(duì)他說(shuō)：“我看出您是經(jīng)受了很多折磨。但是您仍然沒(méi)有失掉您那不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您決心開(kāi)始您在這五年來(lái)不斷準(zhǔn)備著的工作，這是很好的?？墒悄趺垂ぷ髂?？”【乙】保爾開(kāi)始工作了。他打算寫(xiě)一部關(guān)于科托夫斯基的英勇騎兵師的中篇小說(shuō)。書(shū)名是油然而生的：《暴風(fēng)雨所誕生的》。從那天起，他就把全部心神貫注在這本書(shū)的創(chuàng)作上面。緩緩地，一行又一行地，寫(xiě)成了許多頁(yè)。他全心