女子職業(yè)學(xué)校幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)試題

女子職業(yè)學(xué)校幼兒心理學(xué)基礎(chǔ)試題

1、最有益于幼兒個(gè)性良好發(fā)展的親子關(guān)系是[單選題]

Ａ．忽視型的

Ｂ．民主型的(正確答案)

Ｃ．專制型的

Ｄ．放任型的

2、從艾賓浩斯遺忘曲線可以看出，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，遺忘的發(fā)展是（）

[單選題]

Ａ．先快后慢(正確答案)

Ｂ．先慢后快

Ｃ．先快后慢再快

Ｄ．先慢后快再慢

3、想象是人腦在一定刺激的影響下對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的（）

[單選題]

Ａ．感知過程

Ｂ．抽象過程

Ｃ．概括過程

Ｄ．心理過程(正確答案)

4、通常把作為社會(huì)成員的個(gè)體為適應(yīng)社會(huì)生活所表現(xiàn)出的心理和行為特征稱為

（）[單選題]

Ａ．個(gè)性

Ｂ．移情

Ｃ．社會(huì)性(正確答案)

Ｄ．親社會(huì)行為

5、狹義的親子關(guān)系是指兒童早期與父母的情感關(guān)系，即（）[單選題]

Ａ．移情

Ｂ．依戀(正確答案)

Ｃ．依賴

Ｄ．分享

6、在幼兒的歌唱活動(dòng)中，幼兒最容易掌握的是歌詞，最難掌握的是（）[單選題]

Ａ．節(jié)奏

Ｂ．音準(zhǔn)(正確答案)

Ｃ．呼吸

Ｄ．速度

7、幼兒在理解和掌握數(shù)、量、形等方面的概念時(shí)，大致具有四級(jí)思維水平，依次

是實(shí)物操作水平、直觀形象操作水平、表象操作水平和（）[單選題]

Ａ．按物點(diǎn)數(shù)水平

Ｂ．按群計(jì)數(shù)水平

Ｃ．符號(hào)操作水平(正確答案)

Ｄ．抽象邏輯水平

8、幼兒期自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)及（）

[單選題]

Ａ．自我觀察

Ｂ．自我分析

Ｃ．自我監(jiān)督

Ｄ．自我控制(正確答案)

9、幼兒期親社會(huì)行為發(fā)展的主要方面是（）[單選題]

Ａ．分享行為(正確答案)

Ｂ．合作行為

Ｃ．謙讓行為

Ｄ．援助行為

1、情緒、情感在幼兒心理發(fā)展中的作用表現(xiàn)為（）

Ａ．動(dòng)機(jī)作用(正確答案)

Ｂ．組織作用(正確答案)

Ｃ．信號(hào)作用(正確答案)

Ｄ．感染作用(正確答案)

2、幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（）

Ａ．無意記憶為主，有意記憶正在發(fā)展(正確答案)

Ｂ．形象記憶為主，詞語邏輯記憶正在發(fā)展(正確答案)

Ｃ．意義記憶與機(jī)械記憶是互相排斥對(duì)立的

Ｄ．意義記憶效果優(yōu)于機(jī)械記憶(正確答案)

3、在性格差異日益明顯的同時(shí)，幼兒性格的年齡特征也越來越明顯，表現(xiàn)為（）

Ａ．活潑好動(dòng)(正確答案)

Ｂ．喜歡交往(正確答案)

Ｃ．好奇好問、模仿性強(qiáng)(正確答案)

Ｄ．好沖動(dòng)(正確答案)

1、幼兒氣質(zhì)具有穩(wěn)定性，后天的生活環(huán)境不可能改變?cè)瓉淼臍赓|(zhì)類型。（）[判

斷題]

對(duì)

錯(cuò)(正確答案)

2、幼兒對(duì)音樂的感受和理解是在傾聽聲音的過程中發(fā)展起來的。（）[判斷題]

對(duì)(正確答案)

錯(cuò)

3、兒童繪畫能力的發(fā)展可分為涂鴉期、象征期、概念畫期和寫實(shí)傾向期四個(gè)不同

的階段。（）[判斷題]

對(duì)(正確答案)

錯(cuò)

4、幼兒初期，幼兒在游戲中開始表現(xiàn)出脫離實(shí)物，完全憑借想象以語言或動(dòng)作來

替代物品。（）[判斷題]

對(duì)

錯(cuò)(正確答案)

5、要把言語活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)之中。（）[判斷題]

對(duì)(正確答案)

錯(cuò)

6、幼兒畢竟是小孩子，要聽大人的話，家長和教師不需要尊重幼兒。（）[判斷

題]

對(duì)

錯(cuò)(正確答案)

7、幼兒的氣質(zhì)影響父母的教養(yǎng)方式。（）[判斷題]

對(duì)(正確答案)

錯(cuò)

8、４－５歲的幼兒開始能夠遵守規(guī)則了。（）[判斷題]

對(duì)(正確答案)

錯(cuò)

9、幼兒的感受性隨年齡的增長而不斷提高，教育和訓(xùn)練并不能提高其感受性。

（）[判斷題]

對(duì)

錯(cuò)(正確答案)

1、環(huán)境和教育對(duì)幼兒的心理發(fā)展有什么影響？[填空題]*

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答案解析：環(huán)境是指幼兒周圍的客觀世界，包括自然環(huán)境和和社會(huì)環(huán)境。環(huán)境對(duì)幼

兒心理發(fā)展的作用主要是社會(huì)生活條件和教育的作用（1分）。（1）環(huán)境和教育

使遺傳和生理成熟所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)（1分）。遺傳素質(zhì)提供了

幼兒發(fā)展的物質(zhì)前提，形成心理特征必須有環(huán)境的作用（1分）；環(huán)境可能影響生

理成熟的進(jìn)程，或提供良好的保障而使幼兒心理發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)（1分）。

2、簡述幼兒同伴交往的發(fā)展特點(diǎn)和作用。[填空題]*

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答案解析：（2）社會(huì)生活條件和教育是制約幼兒心理發(fā)展水平與方向的重要因素

（1分）。①社會(huì)生活條件與教育水平影響幼兒心理發(fā)展水平。不同的社會(huì)生活條

件決定幼兒心理發(fā)展的個(gè)別差異；教育是社會(huì)環(huán)境中最重要的因素，通過有目的有

系統(tǒng)的對(duì)幼兒施加影響從而有效利用各種因素促進(jìn)幼兒的發(fā)展，（1分）。②幼兒

與成人的交往活動(dòng)對(duì)幼兒心理的形成與發(fā)展有極其重要的影響作用（1分）。③具

體的生活條件和教育活動(dòng)是形成幼兒個(gè)別差異的最重要的條件。如：家庭氛圍、教

養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式；幼兒園的環(huán)境、交往和游戲活動(dòng)的開展；電視等各種媒體。

（1分）。

3、怎樣及時(shí)發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)幼兒克服不良情緒。[填空題]*

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答案解析：（1）幼兒同伴交往的發(fā)展特點(diǎn)。幼兒間絕大多數(shù)的交往是在游戲情境

中發(fā)生的（1分），幼兒同伴交往的發(fā)展特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：①3歲左右，兒童游戲

中的同伴交往是非社會(huì)性的，兒童以獨(dú)自游戲或平行游戲?yàn)橹?，幼兒之間沒有聯(lián)系

各玩各的（1分）。②4歲左右，聯(lián)系性游戲增多并逐漸成為主要游戲形式，幼兒

有聯(lián)系但交往不密切（1分）。③5歲以后，合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的主

動(dòng)性和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展（1分）。④幼兒期同伴交往主要是與同性別的幼兒交往

（1分）。（2）同伴關(guān)系對(duì)幼兒心理發(fā)展的作用。①同伴交往可以滿足幼兒歸屬

和愛的需要以及尊重的需要（1分）。②同伴交往可以促進(jìn)親社會(huì)行為的發(fā)展（1

分）。③同伴交往對(duì)幼兒的社會(huì)適應(yīng)性及心理健康有重要影響（1分）。④同伴交

往可以促進(jìn)兒童思維的發(fā)展（1分）。

1、舉例說明什么是注意的分散？并論述幼兒注意分散的原因及相應(yīng)的防止措施。

[填空題]*

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答案解析：（1）成人要善于發(fā)現(xiàn)并辨別幼兒的情緒。幼兒期幼兒的情緒情感易

變、沖動(dòng)且不穩(wěn)定，是情感自由表現(xiàn)的時(shí)期，對(duì)自己的情感不想掩飾也不會(huì)掩飾。

因此，教師要經(jīng)常與家長溝通，及時(shí)了解幼兒的生活和需要，了解幼兒情緒狀況；

要善于觀察、及時(shí)掌握幼兒情緒變化；善于分析和辨別，發(fā)現(xiàn)幼兒的不良情緒（3

分）。（2）從幼兒的情緒表現(xiàn)來分析幼兒的情感世界。正確分析情緒變化，肯定

積極情緒，克服不良情緒，疏導(dǎo)不合理情感（1分）。

１．材料：張老師正在組織游戲活動(dòng)，佳佳說：“我要喝水?！逼渌⒆勇犚娏耍?/p>

著說：“我也要喝水。”活動(dòng)被打斷了，張老師很生氣的說：“去，去，去，都去喝

水！”但孩子們并沒有理解張老師的意思，高高興興地一擁而去了。

２．材料：媽媽答應(yīng)４歲的婷婷，六一兒童節(jié)要帶她去游樂園玩。六一前夕，婷

婷問媽媽：“什么時(shí)候就到六一兒童節(jié)了？”媽媽說：“后天。”婷婷又問：“我再睡

幾次就能過六一兒童節(jié)了？”媽媽說：“睡兩次?！庇谑?，婷婷趴在床上假裝睡了兩

次，說：“現(xiàn)在是六一兒童節(jié)了吧，帶我去游樂園玩吧?！盵矩陣題]*

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

問題：材

○○○○○

料一請(qǐng)你

結(jié)合幼兒

思維發(fā)展

的特點(diǎn)分

析，為什

么會(huì)出現(xiàn)

這種現(xiàn)

象？老師

應(yīng)該怎么

做？

問題：請(qǐng)

你分析材

料二為什

么會(huì)出現(xiàn)

○○○○○

這種情

況？并提

出教育建

議。

答案解析：1．（7分）

答案要點(diǎn)：

①幼兒以具體形象思維為主，思維只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進(jìn)行，判斷事

物從事物外在或表面的特點(diǎn)出發(fā)（2分）；幼兒理解事物的水平不高，不深刻，對(duì)

事物的理解往往是表面的，不能理解事物的內(nèi)部含義（2分）。

②在幼兒園要堅(jiān)持正面教育，結(jié)合具體形象的事物幫助幼兒理解和作出正確判斷，

特別要注意的是不要對(duì)幼兒說反話（3分）。

2．（6分）

答案要點(diǎn)：

①這反映了幼兒時(shí)間知覺發(fā)展的特點(diǎn)（1分），幼兒初期，已經(jīng)有了一些初步的時(shí)

間概念，但往往和具體的生活事件相聯(lián)系（1分）；4歲將