小班游戲活動

小班游戲活動名稱搶椅子（體育游戲）游戲反思目標(biāo)提高跑的技能和技巧，培養(yǎng)快速反應(yīng)及應(yīng)變能力。訓(xùn)練身體動作靈活性和敏捷性，激發(fā)對身體游戲的興趣。準(zhǔn)備椅子，錄音機(jī)，室外場地游戲玩法將幼兒分成若干組，每組人數(shù)4-5人，每組椅子的數(shù)量比實(shí)際人數(shù)少一張，吧椅子擺成一圈。參與游戲的人在椅子前站好。老師放音樂，幼兒聽音樂聲后開始跑，音樂停止時(shí)快速的找到一把椅子坐下來。最后沒有椅子坐的人被淘汰，第一輪結(jié)束。第二輪游戲時(shí)撤下一把椅子，保持椅子的數(shù)量始終比人數(shù)少一張，游戲繼續(xù)直到剩下一把椅子兩個(gè)搶，誰最終搶到椅子，誰為勝者。 小班游戲活動 名稱推小車（體育游戲）游戲反思目標(biāo)增強(qiáng)雙臂的臂力，提高動作的協(xié)調(diào)性準(zhǔn)備學(xué)會《推小車》這首兒歌，室內(nèi)場地游戲玩法兩人一組，甲扮演小車，乙扮演推車夫。游戲開始，甲趴在地上雙手撐地，乙兩手分別握在甲的雙腳踝并提起。此時(shí)甲用雙手，乙用雙腳，兩人邊協(xié)調(diào)前邊練兒歌“吱呦呦，小車叫，推上小車買甜糕。誰要？我要！娃娃吃得咪咪笑。”當(dāng)扮演小車的幼兒手臂無力時(shí)，車與推車夫的角色要互換。小班游戲活動名稱踩影子（體育游戲）游戲反思目標(biāo)發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)對體育游戲的興趣。準(zhǔn)備明媚的陽光游戲玩法游戲開始，甲乙兩人一起說“一、二、三”后，乙立即逃跑，甲立即去追，去踩乙的影子，如果乙的影子被甲踩到了，乙就算失敗，甲乙互換角色，游戲從新開始。小班游戲活動名稱搖木馬（體育游戲）游戲反思目標(biāo)增強(qiáng)腰部的力量，培養(yǎng)協(xié)作能力。準(zhǔn)備室內(nèi)場地游戲玩法兩名幼兒背對背，甲幼兒的左手勾住乙幼兒的右手，甲幼兒的右手勾住乙幼兒的左手，兩名幼兒的四條腿坐木馬腿。游戲進(jìn)行時(shí)，甲幼兒的身體后仰靠著乙幼兒的背部，乙幼兒彎腰，然后乙幼兒身體后仰靠甲幼兒的背部，甲幼兒彎腰邊玩游戲邊念兒歌----“木馬，木馬搖搖，一搖搖到外婆橋。外婆橋，真熱鬧，看得我呀蹦蹦跳?！毙“嘤螒蚧顒用Q切西瓜（體育游戲）游戲反思目標(biāo)增強(qiáng)快速奔跑和互相追逐的能力準(zhǔn)備學(xué)會念兒歌《切西瓜》，平坦的場地游戲玩法幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，站好。選一位幼兒做切西瓜的人。其他幼兒念兒歌---“切，切，切西瓜，我把西瓜切兩半，”連續(xù)兩遍。切西瓜的人要邊走邊用一只手做刀，按順時(shí)針方向在拉手的上空坐下?lián)]即“切”的動作，當(dāng)念到最后一遍“把西瓜切兩半”時(shí)，就要輕輕碰在兩個(gè)幼兒互相拉著的手之間，被切兩個(gè)幼兒做相反的方向跑，誰最先回到自己的位置上，誰為勝者。小班游戲活動名稱老狼，老狼幾點(diǎn)鐘（體育游戲）游戲反思目標(biāo)快速起動和快速奔跑的能力。提高反應(yīng)速度和靈敏性，激發(fā)對體育游戲的興趣。準(zhǔn)備大灰狼頭飾、室內(nèi)場地游戲玩法老師扮演老狼，幼兒扮演小羊。老狼背對著小羊走在最前面。小羊隨意跟在老狼的后面，邊走邊念兒歌---“老狼，老狼幾點(diǎn)了？”說完停止。老狼回頭對小羊的具體的時(shí)間，如“三點(diǎn)了”等，老狼直說道“天黑了”才開始轉(zhuǎn)身抓小羊。小羊要盡可能快的往自己“家”跑，如果小羊中途被抓到就要到旁邊去休息，停止游戲。小班游戲活動名稱炒黃豆（體育游戲）游戲反思目標(biāo)培養(yǎng)與同伴合作游戲的意識，激發(fā)參加體育游戲的興趣準(zhǔn)備學(xué)會《炒黃豆》這首兒歌游戲玩法幼兒兩人一組相對站立并手拉手，一起左右如秋千狀搖動，邊搖邊有節(jié)奏的念兒歌---“炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗?！蹦钔旰螅瑑扇肆⒖谈吲e手，兩人的頭同時(shí)向一邊轉(zhuǎn)，同時(shí)轉(zhuǎn)身360度。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。小班游戲活動名稱玩繩子（體育游戲）游戲反思目標(biāo)發(fā)展走、跳、爬等技能增強(qiáng)下肢力量準(zhǔn)備跳繩、室外場地游戲玩法幼兒分成四路，縱對站在場地上，將繩子在地上拼接成四條長龍。老師在場地一條起點(diǎn)線，然后將各組幼兒帶到起點(diǎn)線后，對應(yīng)本組的繩子長龍，長龍排好。老師發(fā)出口令：“踩繩子走，開始”！各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入場地，從繩子長龍一端走向另一端，走下繩子后，從場地外圍小跑回到起點(diǎn)，再繼續(xù)進(jìn)入場地接著走繩。游戲結(jié)束。小班游戲活動名稱快樂圈圈（體育游戲）游戲反思目標(biāo)提高動作的協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)合作意識準(zhǔn)備塑料圈游戲玩法滾小圈。幼兒四散站在場地上，每人拿一個(gè)圈把圈拋滾在場地上，然后把圈追回并接住，再重新開始。小班游戲活動名稱飛碟（體育游戲）游戲反思目標(biāo)發(fā)展跑、投擲等基本動作技能，增強(qiáng)幼兒上肢力量。準(zhǔn)備草帽游戲玩法幼兒手拿草帽分散站在場地上，教師發(fā)出口令：“向空中飛碟！”幼兒將手中的帽子輕輕的向空中拋，并在帽子落下時(shí)用雙手接住。比一比，看誰拋的高，看誰接的住，游戲結(jié)束。小班游戲活動名稱螞蟻搬豆（體育游戲）游戲反思目標(biāo)培養(yǎng)克服困難、堅(jiān)持完成任務(wù)的良好品質(zhì)準(zhǔn)備螞蟻頭飾、枕頭游戲玩法搬糧食。幼兒將糧食頂在頭上，快速的從起點(diǎn)走終點(diǎn)，兩兩合作時(shí)糧食不能掉，否則必須從起點(diǎn)重新出發(fā)。小班游戲活動名稱玩棍棒（體育游戲）游戲反思目標(biāo)發(fā)展單雙腿跳的基本技能，增強(qiáng)腿部力量準(zhǔn)備竹竿游戲玩法跳棍棒。幼兒四散站在場地上，雙腳跳過棍棒，再跳回來。開始時(shí)可間隙跳，熟悉后在連續(xù)。小班游戲活動名稱夾包跳（體育游戲）游戲反思目標(biāo)發(fā)展跳躍技能，增強(qiáng)下肢的力量和耐力。準(zhǔn)備沙包游戲玩法接力比賽。在場地兩端分別畫一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，中間相隔八到十米。幼兒分成幾個(gè)小組，老師發(fā)出口令后，各組第一名幼兒將沙包夾在兩膝間，并腿跳到終點(diǎn)，由外側(cè)跑回到起點(diǎn)，將沙包傳到后面的幼兒。依次進(jìn)行。最先完成接力的一組獲勝，游戲結(jié)束。小班游戲活動名稱丟手絹（體育游戲）游戲反思目標(biāo)感受追逐和被追逐的游戲的緊張、刺激的氣氛和樂趣。準(zhǔn)備手絹、平坦無障礙的場地游戲玩法十名左右的幼兒圍成一圈。選一名幼兒手持手絹，并圍著圈奔跑，其余幼兒唱兒歌《對手絹》：“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)捉住他?！笔殖质纸伒挠變涸诔柰曛埃銎洳灰椎膶⑹纸亖G在一名幼兒的身后。當(dāng)兒歌結(jié)束時(shí)身后被丟下手絹的幼兒立即拿著手絹?zhàn)汾s著丟手絹的人，丟手絹的人要迅速的往空位上跑。如果丟手絹的幼兒在坐下之前被抓住就算輸，要表演一個(gè)節(jié)目：如果沒有捉到被丟手絹的幼兒成為新的丟手絹的人，游戲從新開始。小班游戲活動名稱狼和羊游戲反思目標(biāo)鍛煉手部小肌肉，聯(lián)系投準(zhǔn)能力。培養(yǎng)聽信號的習(xí)慣。準(zhǔn)備紙球，粘貼有灰太狼頭飾的塑料筐、羊的頭飾游戲玩法幼兒自選角色如：喜羊羊、懶羊羊等頭飾。音樂響起時(shí)，小羊們自選場地自由學(xué)本領(lǐng)：互相拋接球、把球投向筐內(nèi)，把球投過竹竿拉起的線。懶羊羊說：“灰太狼帶著狼群來了，開始戰(zhàn)斗！”全體幼兒聽口令，有序的將紙球投進(jìn)正前方粘貼有灰太狼頭飾的塑料筐里，看誰投的有多呦準(zhǔn)。小班游戲活動名稱給小動物喂食（體育游戲）游戲反思目標(biāo)提高全身平衡能力和協(xié)調(diào)性，提高合作能力。準(zhǔn)備積木，塑料彩球，室外場地游戲玩法在場地兩端分別畫一條起點(diǎn)線。將幼兒五人一組，分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲，對應(yīng)小組在前方場地?cái)[放七個(gè)塑料圈，呈S形，間隔80厘米。終點(diǎn)分別放好兩個(gè)前面粘貼大嘴巴動物的塑料大圓筐。游戲開始前，老師給兩組幼兒分發(fā)小彩球，老師發(fā)口令：“喂食開始！”兩組第一名幼兒手里拿好彩球雙腳并攏跳躍前進(jìn)：到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)，將手中的彩球準(zhǔn)確有力地投向前面塑料大圓筐里，然后從外側(cè)快速跑回到起點(diǎn)線上，第二名幼兒開始手拿彩球雙腳跳躍前進(jìn)，依次進(jìn)行。小班游戲活動名稱開火車（體育游戲）游戲反思目標(biāo)提高團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)個(gè)體競爭意識。準(zhǔn)備長條積木游戲玩法在場地兩端分別畫好一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。全班幼兒分成兩組，每組排成縱向隊(duì)列。幼兒每人拿一塊長條積木，橫放在幼兒自己腳下，游戲開始，各組后排的幼兒開始把自己腳下的積木搬到隊(duì)伍最前面，使隊(duì)伍向前前進(jìn)一格，依此類推，形成“火車向前開動”。兩組比賽向終點(diǎn)橫線前進(jìn)，先到者為勝。小班游戲活動名稱跳房子（體育游戲）游戲反思目標(biāo)鍛煉單腿跳，雙腿跳，雙腳夾物跳的技能，增強(qiáng)下肢的力量準(zhǔn)備沙包游戲玩法先在地上畫十個(gè)方格，表示房子，幼兒把一格沙包投進(jìn)第一個(gè)方格中，單腳跳進(jìn)方格，將沙包依次向下一個(gè)方格踢去，直到全部方格跳完。游戲腳踩線、腳落地、沙包壓線都算失敗，立刻被罰下場。小班游戲活動名稱玩泥巴（體育游戲）游戲反思目標(biāo)提物走、跑的技能技巧，增強(qiáng)手臂的力量。提高動作的靈活性、合作性。準(zhǔn)備陶土、筐、水桶游戲玩法在場地的一端分別畫一條起點(diǎn)線和一條終點(diǎn)線。幼兒分成兩組，手提裝好陶土的小桶站在起點(diǎn)線上，小組前方對應(yīng)的場地放兩張墊子。終點(diǎn)線上放兩個(gè)筐，老師發(fā)出口令：“運(yùn)土開始！”兩組第一名幼兒用一只手提桶跑回墊子處，用手膝著地的方法爬行前進(jìn)，然后起身跑向終點(diǎn)，并把陶土倒在筐中，在快速用后退走的方式回到隊(duì)尾，等待下一輪游戲。小班游戲活動名稱貓和老鼠（體育游戲）游戲反思目標(biāo)發(fā)展走、跑的技能，增進(jìn)大步走的能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡性準(zhǔn)備貓頭飾、老鼠頭飾游戲玩法一名幼兒自愿出來扮演貓，五名幼兒分別扮演老鼠，分別帶上自己的頭飾。貓?zhí)嶂淮澄?，輕輕地大步向前走，并準(zhǔn)備把食物藏起來。老鼠出來找食物，看見貓?zhí)嶂澄?，偷偷跟在貓的后面，有的老鼠控制不住，想知道貓究竟提的是什么食物，沖動了就去碰一下，貓發(fā)現(xiàn)后，就開始追起老鼠來，這時(shí)老鼠快速跑回自己的“家”（圓圈）。如果能快速的跑回自己的家沒有被貓捉到就贏了，如果沒有跑到自己的家就被貓捉到就輸了。

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對她的成長。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對骨干教師的聽課、評課、匯報(bào)，他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過確定對象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高