小標(biāo)題中考滿分作文

小標(biāo)題中考滿分作文一美麗的靈魂_500字清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！}記明時(shí)節(jié)，幾縷昏黃，點(diǎn)點(diǎn)燈火，是誰(shuí)在低聲輕吟，輕聲倩笑?是她們，那無(wú)人祭奠的美麗靈魂。虞姬：清明的幽魂歷史的輪回轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)凄涼的夜，垓下，四面楚歌。葉影憧憧，風(fēng)從高大的楊樹(shù)梢穿過(guò)，斑駁的月光映在霸王的臉上。虞姬第一次從那里看出了擔(dān)憂。劉邦與韓信正一步步奪走他的一切，戰(zhàn)無(wú)不勝的西楚霸王竟也不得不面對(duì)兵敗如山倒的現(xiàn)實(shí)。虞姬明白，項(xiàng)王擔(dān)心的正是自己，她別無(wú)選擇，走投無(wú)路，烏騅馬悲哀的嘶鳴，虞姬奪下項(xiàng)王的寶劍，揮向自己優(yōu)美的脖頸，鮮血噴灑，嘴角卻是幸福的笑?！皩④姡Ｖ?”氣若游絲的呼喊，沒(méi)有拯救項(xiàng)羽的命運(yùn)。虞姬，你，值得嗎?清明的雨，絲絲縷縷，淅淅瀝瀝，虞姬，那是否是你的眼淚，流給你的英雄?綠珠：清明的孤鬼綠珠，韓姓女子，七歲賣與蕭家，碎銀三兩?？轁瓭补嘀鵀榕纳模L(fēng)中，單薄如紙。十五歲，石崇索要綠珠，明珠十觚。此后，便是婉轉(zhuǎn)承歡的十載韶華。綠珠，這個(gè)名字天下皆知，只因她的絕色傾城。八王之亂，趙王司馬倫向石崇索要婢女，獨(dú)要綠珠。石崇回絕，刀兵便包圍了金谷園。石崇輕笑：“我為卿獲罪?！本G珠落淚：“愿效死君前!”說(shuō)完，從高臺(tái)縱身躍下，身后，是石崇飛濺的鮮血。清明的雨將桃花綻放得異常的鬧，綠珠，那是否是你的笑顏?躲在風(fēng)中笑?她們都是為心愛(ài)之人而死，卻無(wú)遺跡可尋。只有用這清明的點(diǎn)點(diǎn)燈火來(lái)憑吊這美麗的靈魂。千年后，又是清明，卻無(wú)人祭奠這美麗靈魂，可她們的奉獻(xiàn)，她們的無(wú)私，永遠(yuǎn)留在我心中，留在美麗的清明。

小標(biāo)題中考滿分作文二人類，止步吧“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！睂?duì)于馬致遠(yuǎn)老先生的這些話，現(xiàn)代人似乎賦予了它新的含義?？萏?老樹(shù)+昏鴉=優(yōu)質(zhì)的木材一只年老的烏鴉，無(wú)力地拍打著自己瘦弱的翅膀，落在一棵已經(jīng)沒(méi)有枝葉的老樹(shù)上。它小心翼翼，但仍然把那棵老樹(shù)驚動(dòng)了，老樹(shù)晃了幾下，終于有安靜了。烏鴉唯一的伙伴是纏繞在老樹(shù)上面的枯藤。日暮里，烏鴉昏黃的老眼盯在遠(yuǎn)處，它似乎又想起那日，一群人拿著利器和獵槍，闖入它們的家園，殺死了它們的同胞，毀滅了整片森林，他們只為了獲取優(yōu)質(zhì)的木材。小橋+流水+人家=人類的日用品周圍樓房、工廠林立，也有一座孤零零的橋，橋下有流水，可是，那水卻是烏黑的，一只魚(yú)兒探出水面，望著這一切，傷心地落淚。那橋也悲憤地說(shuō)：“再也沒(méi)有人肯從我身上走過(guò)了?！钡拇_，每個(gè)人都捂著鼻子繞道而行。而旁邊，一只粗大的管子正不住地往河里排著污水。里面，工人們干得熱火朝天，生產(chǎn)著人們必需的日用品，那河水，只換來(lái)了人們的一點(diǎn)點(diǎn)舒適。古道+西風(fēng)+瘦馬=桌上的美食一匹瘦弱的老馬，頂著肆虐的狂風(fēng)，行走在寸草不生的沙漠上。當(dāng)初，它和同伴們?cè)诿⒌牟輬?chǎng)上悠閑地吃草，飲那清澈的甘泉。那種甜蜜、幸福的日子如今一去不復(fù)返了。它想躺下來(lái)休息，可是，它躺下來(lái)后便再也沒(méi)有起來(lái)。昔日的綠洲，就只換來(lái)了人們桌上的美食。人類獲取了金錢、財(cái)富，獲取了安逸的生活，而代價(jià)卻是：森林的毀滅、水源的污染、土地的沙化……夕陽(yáng)西下，一個(gè)老人站在光禿禿的山岡上，迎著令人窒息的風(fēng)沙和酸雨，流下了懺悔的淚水……

小標(biāo)題中考滿分作文三詩(shī)意地生活_800字太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似乎靜的生活里奮力地拼搏。若說(shuō)詩(shī)意地生活，在我看來(lái)并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。這種生活的詩(shī)意正是王國(guó)維《人間詞語(yǔ)》中人生三境界。理想。是第一層境界：“獨(dú)上高樓，望斷天涯略”。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開(kāi)始追尋之旅。泰戈?duì)栐f(shuō)：“我詩(shī)中的天堂正是我心中的理想?！闭切闹杏欣硐氩艜?huì)奮力去追詩(shī)意的天堂。詩(shī)意地生活，首先要有一個(gè)理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無(wú)理想，春天的繁花如何盛開(kāi)出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄?奮斗。是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！绷涝凇而P棲梧》中訴說(shuō)對(duì)伊人的思念，生活的詩(shī)意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想?，F(xiàn)世中，詩(shī)意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開(kāi)理想的石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)北擊匈奴收復(fù)河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于待得麾滅六國(guó)，橫掃中原的壯觀場(chǎng)面。奮斗讓理想熠yì熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。這等人生，誰(shuí)人敢說(shuō)不詩(shī)意?!收獲。是第三層境界：“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處?！碑?dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說(shuō)這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)。就像國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“人活一世，就像作一首詩(shī)，你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意?！笔斋@，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩(shī)意的人生。我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩(shī)意。用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲!

小標(biāo)題中考滿分作文四琴音·落雁·陽(yáng)光_750字有一個(gè)千古傳奇的故事，發(fā)生在空中廣告之中也發(fā)生在往西的路上。――題記一個(gè)立秋日，一片樹(shù)葉被秋風(fēng)掠下，飄蕩飄蕩。為她送行，卻只能是催淚滂沱;為她吟唱，卻說(shuō)不出只言片語(yǔ);為她書(shū)寫，卻寫不出詩(shī)樣年華。繼她足跡發(fā)出的只有無(wú)奈的感嘆。是誰(shuí)在用絕世琵琶彈奏，流淌音符……一、琴音瀟瀟一只纖細(xì)的手指從琵琶上彈過(guò)，琵琶似乎把生命的極限美麗傳得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。似乎想引導(dǎo)所有人聞聲而來(lái)。好不容易宮中傳來(lái)皇上選秀的消息。多少少女用金幣銀兩讓畫(huà)師為自己畫(huà)那最美的畫(huà)像，而你卻對(duì)自己的動(dòng)人至極的完美充滿了信心。相信自己照實(shí)畫(huà)下，也能勝過(guò)無(wú)數(shù)女子，而最終畫(huà)師卻因?yàn)槟銢](méi)給那銀兩，把你畫(huà)得美中不足，選秀傳來(lái)的消息是你落選了。美麗的女孩，你為何嗇吝那區(qū)區(qū)銀兩，該死的畫(huà)師視金錢如命卻無(wú)視你的美麗，琴聲急切地彈奏，當(dāng)纖細(xì)白皙xī的手指撫過(guò)琴弦，瀟瀟琴音飛遠(yuǎn)，飛遠(yuǎn)，瞬間，彈斷了急顫幽怨的那根弦。陽(yáng)光無(wú)語(yǔ)。二、落雁慨嘆一只落單的歸鴻，在西去的路上劃過(guò)祖先的路，血淚哀鳴，飛過(guò)你馬車上空看到你美麗的面容，愁情淚盈的雙眼，直沖而下，聲聲哀嘆那無(wú)奈的故事。迎親特使把潔白的哈達(dá)給你掛上，抱你上了馬車，皇上后悔的目光，留不住你的腳印。你盛滿對(duì)國(guó)家人民的愛(ài)，嫁給一個(gè)你并不熟知的單于，為異族人民帶去了中原文化、技術(shù)，為國(guó)家?guī)?lái)和平安寧，用你的美麗、善良去抒寫漢王朝強(qiáng)大的光芒。為你的出塞，多少詩(shī)句飽含滄桑：“落燕歸鴻為慨嘆，昭君出塞聞芳來(lái)。”殘陽(yáng)如血。三、陽(yáng)光揮舞昭君你是我心中的太陽(yáng)，你把美麗的光芒撒向人意，那凄婉的故事吟唱成歷史的序曲，演化為民間動(dòng)人的佳話。是你把和平的曙光灑到人間，是你把勤勞智慧的光熱灑在西藏，你是歷史天空中最好的明星，是世代人眼中艷麗的太陽(yáng)，一曲動(dòng)人的琵琶依舊在西藏?fù)]灑樂(lè)章，紡車在西藏隱隱作響，絲的綺羅在西藏少女身上發(fā)光，這是你永不生銹的光華。又是一個(gè)立秋日，落葉依舊在飄，但是在陽(yáng)光的媚mèi耀下無(wú)比金黃。昭君出塞是那琴音奏出的高貴，落雁吟出的神話，陽(yáng)光舞出的美麗。昭君你是我心中的太陽(yáng)。

小標(biāo)題中考滿分作文五塑造自我_550字光陰似箭，時(shí)光飛逝，回頭看看大小不一的自我雕塑，你回發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生歷程就是一段自我塑造的過(guò)程。鏡頭一“是誰(shuí)把爸爸的煙缸打破了?”媽媽生氣地問(wèn)道?！拔?，我不知道，可能是隔壁的小花貓吧!”我漲紅了蘋果似的小臉孔，躲進(jìn)臥室，看起了連環(huán)畫(huà)?！霸瓉?lái)列寧小時(shí)候也撒過(guò)謊，但是他比我誠(chéng)實(shí)，媽媽不是經(jīng)常說(shuō)好孩子不撒謊嗎?”我托著腮幫兒想道，于是，一溜煙兒跑進(jìn)廚房……那一年，我5歲，雖然小，卻發(fā)現(xiàn)了自我，擁有了誠(chéng)實(shí)。鏡頭二考場(chǎng)上，靜極了，只有“沙沙”的筆與紙摩擦的聲音。我卻急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費(fèi)解的數(shù)學(xué)題幾乎讓我頭痛欲裂。突然，前面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)小紙團(tuán)，憑直覺(jué)，我知道那一定是我最需要的。剛準(zhǔn)備打開(kāi)，卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲：“我希望看到你的真實(shí)成績(jī)，無(wú)論成功與否，都得靠自己?！庇谑?，打開(kāi)了一半的紙團(tuán)又被我輕輕揉緊。鈴聲響起，那個(gè)題目下仍是一片空白。那一年，我15歲，參加的是中考，雖然成績(jī)不理想，卻堅(jiān)持了自我，擁有了美德。鏡頭三“你看中了哪所大學(xué)?”好友一把抓過(guò)我的志愿書(shū)，驚道：“師范大學(xué)?憑你的成績(jī)完全可以選擇更好的院校嘛!”“但那一直是我的理想?！蔽以缫呀?jīng)歷了激烈的思想交鋒，最終理想派占了上風(fēng)，勢(shì)利派敗下陣來(lái)，所以只是輕輕應(yīng)道?！暗硐肱c現(xiàn)實(shí)哪一個(gè)更重要?你將來(lái)會(huì)后悔的。”好友惋惜道。最終，志愿書(shū)上仍是“ⅹⅹ師范大學(xué)”。那一年，我18歲，雖然剛剛成人，卻完善了自我。擁有了理想?！鋵?shí)，我本來(lái)就是一座雕塑，只要去掉邊邊角角，就能獲得完美而真實(shí)的自我，而出色的雕塑家，就是自己。

小標(biāo)題中考滿分作文六詩(shī)人·月光·美景_550字風(fēng)裹滿月光的香氣，穿越古今，把歷史的天空吹得更高，更遠(yuǎn)，吹醒了繁星，于是他們陷入了歷史的沉思，什么是美?李清照清風(fēng)·彎月·黃花她抬頭仰望，星星的憂傷落滿她的瞳孔，掛在樹(shù)梢上的一抹彎月，勾起她冰封的記憶。回首往事，她浸入沉思，美到底是什么?是“知否，知否，應(yīng)星綠肥紅瘦”的情趣，還是“一處相思，兩處閑愁”的牽掛，是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪放，還是“學(xué)詩(shī)漫有驚人句”的無(wú)奈，她陷入沉思，并未注意到清風(fēng)卷過(guò)的絲絲涼意，最后卻是“人比黃花瘦”。也許美麗是一種揮抹不去的憂愁，你感受到了嗎?李白長(zhǎng)河·孤月·流水背后的依依柳條，讓他的背景略顯孤獨(dú)，獨(dú)自站在江頭，遠(yuǎn)處天與江水連接成為一點(diǎn)，他陷入了沉思，美到底是什么?或許美是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”張望的思念，或許美是孤立黑夜中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)愁，又或許美是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的抑郁。不知美是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，還是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的骨格，或者云游四海親近自然的恬適?也許美是鎖在眉間的豪邁，你感到了嗎?李煜梧桐·哀月·西樓瑩玉似的月光，刺破黑夜，繁星從夜的傷口中逃逸出來(lái)，點(diǎn)綴他的滿地愁緒，什么才是美，美到底是什么?美是“林花去了春紅，太匆匆”的無(wú)奈嗎?是“朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”的苦楚嗎?是“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的沉默嗎?是“故國(guó)不堪回首月明中”的悲傷嗎?也許美是失去后的惋惜，你感受到了嗎?易安的憂、青蓮的狂、后主的傷都一一詮釋了“什么是美”。

小標(biāo)題中考滿分作文七水祭_700字李冰修筑都江堰功成名就彪炳史冊(cè)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)工匠拋頭顱灑熱血建成鄭國(guó)渠;一方湘江水養(yǎng)育沉魚(yú)落雁閉月羞花之美西施，而蔣介石麾下之花園口又令多少百姓妻離子散流離失所;“到中流擊水，浪遏飛舟”幾多豪情與壯志，三江水患譜寫新社會(huì)抗洪壯歌……水啊，水，你孕育了萬(wàn)物生靈，可你卻被生靈所摧殘，你怒吼又是誰(shuí)的召喚?清明時(shí)節(jié)雨紛紛又是一年清明節(jié)。大禹啊，你在外十三年與民同甘共苦，“三過(guò)家門而不入”，只為哪般?翻開(kāi)人類五千年文明史，水和人又演繹出多少的離合悲歡……李冰修筑都江堰功成名就彪炳史冊(cè)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)工匠拋頭顱灑熱血建成鄭國(guó)渠;一方湘江水養(yǎng)育沉魚(yú)落雁閉月羞花之美西施，而蔣介石麾下之花園口又令多少百姓妻離子散流離失所;“到中流擊水，浪遏飛舟”幾多豪情與壯志，三江水患譜寫新社會(huì)抗洪壯歌……可愛(ài)又可恨的水啊，你所謂何般?!北方下起了沙塵雨，南方暴雨連連，江南頻頻訊聞水災(zāi)，而中原地帶人工降雨，一點(diǎn)一滴……路上行人欲斷魂毒辣辣的太陽(yáng)，灰蒙蒙的天，沒(méi)有一棵樹(shù)，沒(méi)有一滴水，小河干涸，經(jīng)水枯竭，放眼望去一片甘黃。路人步履沉重的地走在坼裂的大地上，仿佛一個(gè)最后的笑臉倒映于人們的靈魂上!“各位鄉(xiāng)親父老，誰(shuí)喝水，真正的水!這是我不遠(yuǎn)萬(wàn)里從母子河里引來(lái)的，那可是目前我們唯一沒(méi)有被污染的湖水哦!價(jià)格嘛，不貴，一千塊一杯!先買先喝，喝完為止!”“給我一杯”“給我五杯”“給我十杯”“給我……”人們紛紛遞出一疊疊鈔票?！敖o我一桶”人群中有人喝道：“給你我所有的家產(chǎn)”……然而即使你有錢，也無(wú)法喝到純凈的水了。借問(wèn)酒家何處有人們吃力地往前走，沒(méi)有水還有酒嘛!酒?!糧食酒精?工業(yè)酒精?酒?!無(wú)水兌?無(wú)兌水?醉酒打虎的武松壯士何處去也?斗酒吟詩(shī)的太白先生安在否?歡飲達(dá)旦的東坡大師今猶在?牧童遙指杏花村傳說(shuō)的杏花村，古老而神奇，可望不可及!在牧童的指引下，人們來(lái)到一片杏樹(shù)林，遠(yuǎn)處有杜湖，東南湖。這里山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，真可謂世外桃源。老者智曰：珍惜水源，善莫大焉!

小標(biāo)題中考滿分作文八真誠(chéng)澆開(kāi)友誼花_850字莊稼需要雨露滋潤(rùn)，友誼需用真誠(chéng)澆灌?！}記相遇和她相遇是在一個(gè)星期天的中午，那天我在***店里幫忙。她剛從這買了兩袋鹽，可不一會(huì)兒，她又回來(lái)了，還大聲嚷嚷著：“找錯(cuò)了，找錯(cuò)了!”我心想，找錯(cuò)了活該，誰(shuí)叫你剛才不數(shù)的。雖然我強(qiáng)忍著沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但我的臉色一定很難看。只見(jiàn)她把錢放在柜臺(tái)上說(shuō)：“兩袋鹽是一元六角，我總共才給了你五元錢，可你卻找了我八元四角。要都向你這樣做生意，不就虧大了?！卑?原來(lái)是這樣，我多找了她五元錢，她竟然是來(lái)退錢的。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠(chéng)地說(shuō)了句謝謝。她說(shuō)，沒(méi)什么好謝的，做人最重要的就是要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道她和我在同一所學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，只是不同班而已。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進(jìn)了我的心田。相處初二分班時(shí)，我倆分到了同一個(gè)班級(jí)。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫(yī)生建議臥床休息，這怎么行呢?落下功課怎么辦?一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我堅(jiān)決不同意。這時(shí)，她走來(lái)了，主動(dòng)承包了我所有的活計(jì)：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無(wú)微不至。那段時(shí)間，媽媽忙著做生意，沒(méi)有時(shí)間給我做好吃的，她就經(jīng)常給我?guī)д麸湥怵W的，特好吃。如果沒(méi)有她真誠(chéng)的幫助，我真不知道該怎么辦才好。和她相處，所有的煩惱都會(huì)隨風(fēng)而去，感覺(jué)特別輕松愉快。我知道，那粒種子已經(jīng)開(kāi)始生根、發(fā)芽了。相知從那以后，我們就成了無(wú)話不談的好朋友。有了煩惱我們會(huì)找對(duì)方傾訴;遇到難題我們會(huì)共同解決;獲得成功我們會(huì)讓對(duì)方分享。我們成天形影不離，好得就像親姐妹一樣，同學(xué)們都戲稱我們倆是“連體人”?？蛇M(jìn)入初三以后，我發(fā)現(xiàn)她的話少了，精神也不怎么好，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。問(wèn)她原因，她也不說(shuō)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另一個(gè)女孩。我真想把那男生痛打一頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把她從那泥潭中拉出來(lái)。我對(duì)她說(shuō)：“這樣一個(gè)薄情寡義的人有什么好留戀的，為他浪費(fèi)那么多時(shí)間簡(jiǎn)直太可惜了。要是換了我，早就把他忘得一干二凈了，我可不愿做傻瓜?！薄笆裁?，你說(shuō)我是傻瓜?”“對(duì)，你就是個(gè)十足的大傻瓜!”盯著她的眼睛，我一字一頓的說(shuō)。真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，她一改往日的萎靡不振，重又變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)唱愛(ài)跳了?？粗顫婇_(kāi)朗的樣子，我知道我們倆用真誠(chéng)澆灌的友誼之花終于開(kāi)放了。

小標(biāo)題中考滿分作文九讓陽(yáng)光永駐_550字你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容?！}記烏云我出生后才四十天，就被親生父母送給了別人，原因很簡(jiǎn)單，親生父母想要生兒子，養(yǎng)父母想要個(gè)女兒。就這樣成交了，我像一件物品，來(lái)到了現(xiàn)在的家。自從我知道這件事后，它就成為我心里的陰影，想抹也抹不掉。有了這片陰影，“笑”就好像跟我無(wú)緣，我變得冷漠了。風(fēng)雨原以為上天不會(huì)再捉弄我，我可以這樣平平淡淡地走過(guò)自己的路?？墒?，我錯(cuò)了。對(duì)我最好的人——我哥，出車禍了。從小到大，哥都對(duì)我很好，有好吃的總要先給我吃。后來(lái)，我上了初三，他考上了一所重點(diǎn)大學(xué)，每逢放假回家，他總忘不了給我買禮物，或者是書(shū)，或者是其他。那天，他放假回到家，我還在學(xué)校上課，天下起了滂沱大雨，哥騎上自行車，拿上雨具就朝我的學(xué)校跑。路上，一輛大卡車把他撞倒在地，他的一條腿再也不能動(dòng)了。我面對(duì)著哥，失聲痛哭起來(lái)，哥對(duì)我說(shuō)：“小妹，別哭，來(lái)，笑一個(gè)。你一定要振作起來(lái)，也給我信心啊。”我努力點(diǎn)了點(diǎn)頭，只覺(jué)得命運(yùn)對(duì)我太不公平。陽(yáng)光到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，總裝著那片陰影不忘記，把自己都給蒙上了一層紗?，F(xiàn)在，看看周圍的人，老師、同學(xué)個(gè)個(gè)都那么友好。同學(xué)的笑容總是那么燦爛，一個(gè)善意的微笑，一聲輕聲的“HI”不時(shí)在我面前出現(xiàn)，我笑了。還記得同學(xué)寫的一張紙條“生活有許多無(wú)奈，勇敢地走過(guò)昨天，瀟灑地走向明天，才是真正的自我?！睆拇?，我變得開(kāi)朗、活潑了……烏云、風(fēng)雨、陽(yáng)光，一樣都不能缺少，有了它們，世界才是完整的，但我們的心中只能讓陽(yáng)光永駐，這樣我們的人生才會(huì)更有意義。

小標(biāo)題中考滿分作文十幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單_650字清晨，精神百倍地走下樓梯，高高興興地去上學(xué)。走出樓門才發(fā)現(xiàn)下起了雨，又不得不上樓去拿雨傘，滿肚子不高興，邊上樓邊想：“今天的體育課肯定又泡湯了，今天中午肯定又回不了家了，又得吃廚上那有鹽沒(méi)醋的飯菜了，一會(huì)兒打不上出租，公交也肯定很擠……”走出院門，一路上的幾個(gè)情景卻使我的心情漸漸舒暢起來(lái)———鏡頭一突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，循聲望去，一個(gè)背著大書(shū)包的小男孩滑倒了。早點(diǎn)攤前一位正喝豆?jié){的阿姨趕緊撂下碗跑過(guò)去扶起小男孩，又蹲下身子幫他擦掉衣服上的泥水，重新為他撐好傘，一邊囑咐著，一邊送他走過(guò)馬路……看到這一幕，我微微一笑，原來(lái)雨中更能見(jiàn)真情呀!鏡頭二公交車停站，車窗外，一位三十多歲的媽媽不得不跳下自行車，艱難地推著后座上的女兒在人群中穿行。雨披的帽沿下，雨滴順著這位年輕***發(fā)梢一滴一滴地滑落，而她卻只顧穩(wěn)穩(wěn)地推著車子。多么熟悉的情景!從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，我的媽媽騎著自行車接送了我六年，風(fēng)雨中，媽媽發(fā)梢的雨滴也是這么一滴一滴滑落的嗎?看著自行車后座上那個(gè)被雨衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小女孩，我笑了……這原本惱人的雨幕竟讓我感受到了擁有母愛(ài)的幸福和快樂(lè)。鏡頭三座位旁邊，一位五十多歲的農(nóng)民吩咐他對(duì)面的青年：“今兒趕緊往家打個(gè)，看咱那兒下了沒(méi)有!一冬都沒(méi)下了，春雨貴如油，多下幾場(chǎng)這樣的雨，省多少澆地的錢呢!”是呀，已經(jīng)好久沒(méi)有下雨了，風(fēng)調(diào)雨順才會(huì)有豐年，我有什么理由討厭這場(chǎng)雨呢?我應(yīng)該和農(nóng)民們一起高興，一起快樂(lè)呀!走下公交車，心里已沒(méi)了半點(diǎn)煩躁，體育課不能打籃球，卻可以在室內(nèi)看NBA了;中午回不了家，又可以和同學(xué)們侃明星了;打不上出租車，坐在公交上不也讓我看到了這么多生活中的真實(shí)畫(huà)面，體味到了幸福和快樂(lè)嗎?換一種思維方式，幸?？鞓?lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單!篇一點(diǎn)評(píng)：能把如此凄美的故事娓娓敘來(lái)，感嘆考生細(xì)膩的心靈，也只有如此細(xì)膩多感的心靈，才能載負(fù)凄美如斯的故事！考生把虞姬和綠珠兩個(gè)悲劇的人物放在清明的背景之下展示，其事、其景、己情三者有機(jī)融為一體，再借助簡(jiǎn)潔而低緩的語(yǔ)言，就把讀者帶進(jìn)了一種故事的氛圍中，于不自覺(jué)中被感染，從而產(chǎn)生共鳴。故事的敘述，考生的技巧很嫻熟。在虞姬篇中，首先用景物的描寫鋪墊渲染，再用細(xì)節(jié)，特別是虞姬的神情和語(yǔ)言，給讀者留下鮮明而深刻的印象。再用一反問(wèn)，點(diǎn)出自己的看法，一個(gè)“你”以后的停頓，看似一個(gè)不經(jīng)意的標(biāo)點(diǎn)，實(shí)則含有深意。

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來(lái)，我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來(lái)教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對(duì)她的成長(zhǎng)。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長(zhǎng)，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長(zhǎng)。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)帶，目的是通過(guò)一對(duì)一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開(kāi)展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的