小班英語教案

小班英語教案

小班英語教案11

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)單詞eyemouth，學(xué)習(xí)新單詞headhandfoot.

2、在嬉戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的歡樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

活動過程：

1、warmup（熱身）：GoodmorningsongGoodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.

2、Reviewing（回顧）：Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）A、老師來說，請小伴侶來做出相應(yīng)的動作。

B、一個小伴侶來說，其他小伴侶來做相應(yīng)的動作。

3、Learnnewwords（學(xué)習(xí)新單詞）Head（頭）Hand（手）Foot（腳）出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。依據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

A、開火車：一個一個輪番來念，保證每個孩子都能夠發(fā)音正確。

B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。

C、老師把自己身上的部位指出來，請小伴侶來說英文。

4、Havearest（休息一下）Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.

5、playgames（做嬉戲）A、幼兒之間的互動嬉戲：請一個小伴侶來說，另一個小伴侶來做相應(yīng)的動作，其他的小伴侶來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應(yīng)當(dāng)怎么改正。

B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小伴侶要回答老師的提問（說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。

6、end（結(jié)束）：Goodbye,teacherGoodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.

小班英語教案12

活動目標(biāo)：

1、幼兒大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。

2、通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：tiger。

活動預(yù)備：

情景創(chuàng)設(shè)（森林背景）、小雞的頭飾若干、老虎的頭飾、《tigerandchick》磁帶。

活動過程：

（一）情景創(chuàng)設(shè)(復(fù)習(xí)部分動物單詞)

出示小雞的頭飾，Whoisit?今日我們就來玩chick的嬉戲。（幼兒與老師一起帶頭飾）

Whoareyou?

Wearechick.（音樂……）：今日我們又要來做嬉戲了，Areyouhappy?

(It’sbug……gogogo——bugbugeateateat.

It’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat.

That’smushroom……——mushroommushroomeateateat

（二）新授單詞tiger

（沉重地音樂……）guessguess,Whowillcoming?

（wolf、lion、elephant、bear……)

Look,Whoiscoming?

It’satiger.

訂正幼兒對新單詞的發(fā)音。

Tiger長得什么樣？是怎么走路的？

幼兒跟著音樂學(xué)tiger。Tigertiger大老虎……

（三）Game

《tigerandchick.》

（歡快地音樂……）chickchickgogogo.……

（沉重地音樂……）Whoiscoming?Tiger,tigeriscoming.……chick,wearegohome!……Tigergoback!

小班英語教案13

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參加英語活動。

2、在老師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種食物的英文名稱。

3、鼓舞幼兒能仿照老師說英語。

活動內(nèi)容：

熟悉食物rice、soup。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟識的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個活動之前，老師可先復(fù)習(xí)教材中的手指律動，從而讓幼兒對單詞有進一步的熟悉和鞏固。然后通過老師的引導(dǎo)，熟悉rice和soup,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含義。其中穿插品嘗食物的嬉戲活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)。

活動預(yù)備：

盒子或小袋子一個，米飯、湯實物或圖片。

活動過程：

1、熱身運動。

老師與幼兒一起觀賞本課DVD,邊聽邊做動作，以達(dá)到課前的活動預(yù)備。

2、輸入單詞。

A、rice

老師把畫有rice的圖片拿到幼兒面前，吸引幼兒的留意力.

T:Look!what’sthis?

引導(dǎo)孩子說出答案。

老師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.

T:OK,followme!Ilikerice/soup.

鼓舞幼兒大聲說出“Ilikerice/soup”。

6、英文歌律動時間.

Whatdouyouwant?Iwantriceandsoup.

7、結(jié)束。

復(fù)習(xí)鞏固

老師再出示一次食物卡片讓幼兒復(fù)習(xí)一遍

活動反思：

(1)在小班的英語活動中，實行全英文訓(xùn)練還是有肯定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。

(2)在教學(xué)活動中，老師的表情、動作肯定要夸張，語音語調(diào)要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。

(3)在活動中，千萬不要忽視害怕、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點關(guān)愛和鼓舞。

小班英語教案14

活動目標(biāo)：

1、熟悉英語，激發(fā)英語的深厚愛好。

2、學(xué)會用英語說出五官，正確發(fā)音。

3、讓幼兒感受集體生活的魅力。

4、在嬉戲中愿意用英語與人交往，感受一些單詞和對話的使用情境。

5、培育其學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度。

活動預(yù)備：

1、五官單詞的卡片，比如nose、mouth、ear等。

2、娃娃臉紙、還有五官的貼紙，歡快的音樂磁帶等。

活動玩法：

開頭部分引出主題

老師教會孩子們五官的英語單詞。

然后老師開頭進入嬉戲主題的問候語：Hello,boysandgirls

幼兒：Hello,MissWang

老師：今日老師要帶幾位好伴侶給大家熟悉，〈點出課件face〉，Look,whatsthis？

幼兒：Itsface

老師：Yes,〈老師仿照face〉：“Iamaface,nicetoseeyou”

幼兒：“nicetoseeyoutoo”

老師：Oh,verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme?

幼兒：眼睛、鼻子、嘴巴……

小班英語教案15

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動物名稱oxrabbitdogpig

2、學(xué)習(xí)wolf把握正確的發(fā)音。

3、對英語嬉戲活動感愛好，能樂觀參加嬉戲活動，大膽表達(dá)。

活動預(yù)備：

歌曲磁帶，動物表演的舞臺，（oxrabbitdogpigwolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟識動物的頭飾與幼兒數(shù)相同