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文檔簡介
幼兒園小班音樂春天教案幼兒園小班音樂春天教案1
嬉戲目標(biāo):
1、讓幼兒感受春天的漂亮,激發(fā)幼兒表演的欲望。
2、幼兒扮演歌曲中不同的角色,學(xué)會(huì)四散表演的方法。
3、培育幼兒的音樂節(jié)奏感,進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
嬉戲預(yù)備:蝴蝶、小兔子頭飾
老師形象好玩的表演
嬉戲過程:
歌表演:春天
1-2小節(jié):小碎步,雙手自三位向身體兩側(cè)落下。
3-4小節(jié):小碎步往左右移動(dòng)兩手做小花狀經(jīng)上舉落下,半蹲。
5-6小節(jié):小碎步,雙手在身前上下撩動(dòng)。
7-8小節(jié):左右移動(dòng)重心,手臂上舉左右搖擺。
1-2小節(jié):做蝴蝶飛,一拍一次。
3-4小節(jié):做蜜蜂飛。
5-8小節(jié):做小兔跳。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)幼兒心情很高,心情開心,活動(dòng)中樂觀主動(dòng),感受到了歌曲美麗、歡快的心情初步學(xué)會(huì)了演唱歌曲;但是本次活動(dòng)的目標(biāo)多了一個(gè),應(yīng)當(dāng)以學(xué)唱歌曲為主,創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延長活動(dòng)中或者是其次課時(shí),課件也沒有起到應(yīng)有的作用,假如能夠先由老師清唱,并用動(dòng)作提示,幼兒就能很快理解并記住歌詞。
幼兒園小班音樂春天教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、加深對(duì)春天的熟悉,初步理解第一段歌詞,學(xué)會(huì)跟唱。
2、學(xué)唱歌曲《春天》,能和同伴整齊唱歌。
3、萌發(fā)對(duì)春天寵愛的情感。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。
5、喜愛參加嬉戲,體驗(yàn)。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):學(xué)會(huì)用自然的聲音演唱歌曲。
難點(diǎn):能夠用身體動(dòng)作呈現(xiàn)春天的美。
活動(dòng)預(yù)備:
各種小動(dòng)物的頭飾,事前幼兒對(duì)春天已有過熟悉和觀看。
平安訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒演唱的時(shí)候,要用自然的聲音去演唱,不要扯著喉嚨喊,以免方法不正確,把嗓子唱壞。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入部分:韻律活動(dòng)《春天》
1、帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動(dòng)物入場。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;
2、幼兒坐到位后,請(qǐng)幼兒都相互觀看一下教室里都有哪些小動(dòng)物;
3.、請(qǐng)幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)
二、綻開部分:
1、觀賞旋律,感受樂曲歡快心情,知道歌曲的名字
(1)老師再次彈奏歌曲旋律,請(qǐng)幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣?
(2)引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律,并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動(dòng)作,告知幼兒這是一首春天的歌,名字叫做《春天》
2、新授歌曲
(1)老師清唱歌曲的第一段,請(qǐng)幼兒說說你聽到些什么?
(2)老師范唱其次遍,可以邊唱邊動(dòng)作。
(3)老師邊指圖片邊清唱,關(guān)心幼兒進(jìn)一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱;
(4)帶領(lǐng)幼兒邊依據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的.朗誦1-2遍;
(5)幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1-2遍;
三、結(jié)束部分:
老師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的伴奏下,幼兒做歡快動(dòng)作。
四、活動(dòng)延長:
鼓舞幼兒在春季要多外出,多運(yùn)動(dòng),將自己看到的春天的"美"告知大家,一起共享。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)幼兒心情很高,心情開心,活動(dòng)中樂觀主動(dòng),感受到了歌曲美麗、歡快的心情初步學(xué)會(huì)了演唱歌曲;但是本次活動(dòng)的目標(biāo)多了一個(gè),應(yīng)當(dāng)以學(xué)唱歌曲為主,創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延長活動(dòng)中或者是其次課時(shí),課件也沒有起到應(yīng)有的作用,假如能夠先由老師清唱,并用動(dòng)作提示,幼兒就能很快理解并記住歌詞。
幼兒園小班音樂春天教案3
嬉戲目標(biāo):
1、讓幼兒感受春天的漂亮,激發(fā)幼兒表演的欲望。
2、幼兒扮演歌曲中不同的角色,學(xué)會(huì)四散表演的方法。
3、培育幼兒的音樂節(jié)奏感,進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
嬉戲預(yù)備:蝴蝶、小兔子頭飾
老師形象好玩的表演
嬉戲過程:
歌表演:春天
1-2小節(jié):小碎步,雙手自三位向身體兩側(cè)落下。
3-4小節(jié):小碎步往左右移動(dòng)兩手做小花狀經(jīng)上舉落下,半蹲。
5-6小節(jié):小碎步,雙手在身前上下撩動(dòng)。
7-8小節(jié):左右移動(dòng)重心,手臂上舉左右搖擺。
1-2小節(jié):做蝴蝶飛,一拍一次。
3-4小節(jié):做蜜蜂飛。
5-8小節(jié):做小兔跳。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)幼兒心情很高,心情開心,活動(dòng)中樂觀主動(dòng),感受到了歌曲美麗、歡快的心情初步學(xué)會(huì)了演唱歌曲;但是本次活動(dòng)的目標(biāo)多了一個(gè),應(yīng)當(dāng)以學(xué)唱歌曲為主,創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延長活動(dòng)中或者是其次課時(shí),課件也沒有起到應(yīng)有的作用,假如能夠先由老師清唱,并用動(dòng)作提示,幼兒就能很快理解并記住歌詞。
幼兒園小班音樂春天教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、粗淺地感受歌曲的美麗旋律,會(huì)用甜蜜的聲音唱歌。
2、能依據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜愛的動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、感知春天的美妙,在唱歌活動(dòng)中萌發(fā)這種美妙的心情。
4、愿意參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。
5、學(xué)會(huì)唱歌本首歌曲。
活動(dòng)預(yù)備:
1、課件。
2、曾觀看過春天的景色,老師與幼兒爭論過春天的特征。
活動(dòng)過程:
1、感受歌曲的美麗旋律。
(1)聽著歌曲歡快的進(jìn)入活動(dòng)室。
(2)老師:你聽到剛才這首歌的時(shí)候覺得怎么樣?
幼兒:很興奮;很舒適;心里暖洋洋的;很歡樂。
2、學(xué)唱歌曲。
(1)幼兒傾聽歌曲。
老師:你聽到歌里面唱了什么?
幼兒:花兒;柳樹;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。
(2)欣賞課件,依據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。
(3)幼兒將歌詞與旋律相匹配,跟著老師輕聲唱。
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種形象的動(dòng)作。
(1)老師:春天真美呀!我們一起站起來一邊唱歌,一邊做動(dòng)作,好嗎?
幼兒大膽表演,老師觀看。
老師:剛才我發(fā)覺XX小伴侶做的動(dòng)作真美,請(qǐng)你上來做給大家看看吧!
老師請(qǐng)幼兒仿照動(dòng)作,鼓舞更多不同的表演動(dòng)作。
(2)能夠依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行完整表演。
4、結(jié)束活動(dòng)。表演給客人老師看一遍。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)幼兒心
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