三年級(jí)下冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃-覃展強(qiáng)

德愛(ài)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃覃展強(qiáng)一、情況分析：三年級(jí)共4個(gè)班。通過(guò)上一學(xué)期的習(xí)作練習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)“簡(jiǎn)快作文”的框架有了表面的了解。但還存在著許多問(wèn)題，例如“簡(jiǎn)快作文”中的定位是什么，深化是什么，承上詳寫的內(nèi)容是什么，這些理解還是很模糊。還有學(xué)生寫作的語(yǔ)言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確等等。所以在這一學(xué)期的作文教學(xué)中要很下功夫，加強(qiáng)作文能力訓(xùn)練。二、教學(xué)內(nèi)容分析:本冊(cè)安排八次習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容分別是：家鄉(xiāng)的景物；關(guān)于保護(hù)環(huán)境；自我介紹，展示一個(gè)真實(shí)的你；學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)中的趣事和體會(huì)；父母的愛(ài)；未來(lái)的……；自由習(xí)作；假如我會(huì)變。習(xí)作在編排上努力為學(xué)生自由習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出一個(gè)內(nèi)容的范圍，使絕大多數(shù)學(xué)生都有可以寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定，學(xué)生把想寫的寫下來(lái)，有題目也行，沒(méi)有題目也行。在語(yǔ)文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的作文，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。本冊(cè)專門安排了兩次寫想象作文。教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，怎么想就怎么寫，對(duì)想象的合理的要求不必提過(guò)高。在講評(píng)時(shí)，注意表?yè)P(yáng)想象合理的，對(duì)不太合理的想象做正面引導(dǎo)，不要批評(píng)。此外，結(jié)合本學(xué)期的“簡(jiǎn)快作文”教學(xué)，主要把課本的習(xí)作歸納為四大類：寫景、狀物、記事、寫人，進(jìn)行分階段且有效的作文教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)1．按一定順序描寫家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好感情。2．結(jié)合“綜合性學(xué)習(xí)”了解家鄉(xiāng)的環(huán)境，寫一寫了解到的情況、感受或想法，把內(nèi)容寫具體。3．介紹自己的性格、愛(ài)好，憂缺點(diǎn)；抓住自己的特點(diǎn)寫清楚完整。真情實(shí)感地把自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)寫下來(lái)，把學(xué)會(huì)的過(guò)程寫具體，要求語(yǔ)句通順，意思連貫。4．感受到父母的愛(ài)，及對(duì)父母之愛(ài)的回報(bào)，父母對(duì)自己的愛(ài)要寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。5、學(xué)生能把書(shū)本的習(xí)作題型歸類，并靈活運(yùn)用。四、教學(xué)措施１．培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓他們樂(lè)于表達(dá)中年級(jí)不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達(dá)，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵(lì)。在教學(xué)中可以更放開(kāi)一些，對(duì)教材的安排可以更靈活地處理，愛(ài)護(hù)學(xué)生想說(shuō)想寫、敢說(shuō)敢寫的熱情、沖動(dòng)和愿望，不要有過(guò)多的條條框框，讓他們放開(kāi)手腳去寫，消除習(xí)作的畏難情緒。教師要提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會(huì)，多用肯定和激勵(lì)的方法，多組織展示和交流。２．加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用閱讀中積累的語(yǔ)言材料、運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式，豐富自己的表達(dá)。注意好的作品對(duì)習(xí)作的引導(dǎo)作用。教材中不少地方的“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”的安排本身就是一個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)中不要機(jī)械地把它們割裂開(kāi)來(lái)。有些話題，如“說(shuō)說(shuō)我自己”，是可以先習(xí)作，后交際；也可以先交際，后習(xí)作。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中有許多動(dòng)筆的機(jī)會(huì)，要重視利用這樣的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作。３．重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流可以創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)，共同探究，合作寫作。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高習(xí)作能力。多創(chuàng)造一些學(xué)生習(xí)作交流的機(jī)會(huì)。４．本冊(cè)習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中所看到的，聽(tīng)到的，想到的這是重要的再現(xiàn)生活的能力。在指導(dǎo)時(shí)要重視一點(diǎn)：一定要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá)，事實(shí)是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養(yǎng)學(xué)生能夠把看到的事物寫得像，這是很重要的表達(dá)能力。不要瞎編，不要說(shuō)假話。要注重培養(yǎng)學(xué)生再現(xiàn)生活的能力，練就表達(dá)的基本功。評(píng)價(jià)作文要看是不是反映了事物的本來(lái)面。五、課本習(xí)作內(nèi)容教學(xué)安排表篇次內(nèi)容類型教學(xué)要求指導(dǎo)要求范文舉例第1篇《介紹家鄉(xiāng)的景物》（口語(yǔ)交際）1．按一定順序介紹家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)；2．激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好感情3．為習(xí)作做準(zhǔn)備。1．小組介紹2．小組評(píng)議3．全班交流，評(píng)改《珍珠泉》介紹家鄉(xiāng)的景物（習(xí)作）寫景1．抓住景物的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懀?．能把一個(gè)景物寫具體完整介紹家鄉(xiāng)的景物（作文點(diǎn)評(píng)）1．學(xué)生互評(píng)2．點(diǎn)評(píng)以鼓勵(lì)為主。第2篇《我們能做點(diǎn)什么》（口語(yǔ)交際）1．從本組的課文導(dǎo)入。2．生生交流保護(hù)環(huán)境（習(xí)作）寫事選擇感觸最深的內(nèi)容寫具體保護(hù)環(huán)境（習(xí)作點(diǎn)評(píng)）1．學(xué)生互評(píng)2．出示佳作師生共同欣賞。第3篇《說(shuō)說(shuō)我自己》（口語(yǔ)交際）1．課前可以先指導(dǎo)學(xué)生列好提綱；2．班級(jí)交流時(shí)，教師要做好提示。自我介紹（習(xí)作）寫人1．以自己特點(diǎn)的某方面為主來(lái)寫；2．通過(guò)人物的外貌、愛(ài)好等來(lái)反映特點(diǎn)。自我介紹（習(xí)作點(diǎn)評(píng)）1．學(xué)生互評(píng)2．點(diǎn)評(píng)以鼓勵(lì)為主。第4篇《教你學(xué)一招》（口語(yǔ)交際）1．教學(xué)前布置學(xué)生做好準(zhǔn)備；2．教學(xué)時(shí)創(chuàng)設(shè)互教互學(xué)的真實(shí)情景?！段覍W(xué)會(huì)XX》（習(xí)作）寫事1．把自己最想寫的本領(lǐng)具體地寫下來(lái)；2．把“不會(huì)到會(huì)”整個(gè)過(guò)程具體生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)《我學(xué)會(huì)XX》（習(xí)作點(diǎn)評(píng)）1．引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。2．根據(jù)同學(xué)意見(jiàn)修改自己習(xí)作第5篇“談?wù)劙职?、媽媽?duì)我的愛(ài)”（口語(yǔ)交際）1．回憶愛(ài)的事例2．老師示范引導(dǎo)。3．學(xué)生說(shuō)話。《XX的愛(ài)》（習(xí)作）敘事1．感受到父母的愛(ài)，及對(duì)父母之愛(ài)的回報(bào)2．父母對(duì)自己的愛(ài)要寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。1．用一、兩件事情寫父母對(duì)自己的愛(ài)；2．把這件事情寫具體，寫生動(dòng)完整。《XX的愛(ài)》（作文點(diǎn)評(píng)）1．表?yè)P(yáng)寫得真情實(shí)感的同學(xué)2．激發(fā)學(xué)生對(duì)習(xí)作的喜歡。3．提高作文表達(dá)能力1．分類交流。2．小組間溝通3．串編手抄報(bào)。第6篇“我想發(fā)明機(jī)器人”（口語(yǔ)交際）培養(yǎng)學(xué)生合理的想象能力和口頭表達(dá)能力。1．想象要合理；2．說(shuō)話要有條理?！段磥?lái)的XX》（習(xí)作）想象1．想一想將來(lái)人的吃、穿、住、行各是什么樣的；2．展開(kāi)想象要合理，語(yǔ)句要通順。1．選擇自己感興趣的一樣?xùn)|西展開(kāi)想象；2．想象要合理并按一定順序敘述。《未來(lái)的XX》（作文點(diǎn)評(píng)）1．表?yè)P(yáng)想象要合理，語(yǔ)句要通順，寫得好的同學(xué)。2．激發(fā)學(xué)生對(duì)習(xí)作的興趣。3．提高作文表達(dá)能力1．互相交流習(xí)作，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。2．提高表達(dá)能力。第7篇“豐富多彩的世界”（口語(yǔ)訓(xùn)練）1．拓寬學(xué)生的視野，關(guān)心周圍的世界；2．培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。1．課前提醒學(xué)生多搜集資料；2．說(shuō)話要條理清楚?！兑淮蝀X的事》（習(xí)作）寫景寫人寫事1．選擇自己最想寫的內(nèi)容真實(shí)地寫下來(lái)；2．把內(nèi)容寫具體，句子寫通順。1．展開(kāi)想象把最想的內(nèi)容寫具體；2．對(duì)所寫的內(nèi)容要突出特點(diǎn)?！兑淮蝀X的事》（作文點(diǎn)評(píng)）1．通過(guò)講評(píng)，讓學(xué)生明白對(duì)所寫的內(nèi)容要突出特點(diǎn)。2．把內(nèi)容寫具體，句子寫通順。佳作范讀，欣賞提高第8篇“神話、傳說(shuō)故事會(huì)”（口語(yǔ)交際）1．講之前，要記住故事內(nèi)容；2．講之時(shí)，要有一定順序。故事要有