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文檔簡介
國家開放大學試題1.管理起源于〔〕oA.集體共同勞動B.集體共同生活C.集體共同語言D.集體共同學習2.幼兒園組織機構(gòu)設置中具體工作層主要是〔〕。A園長B.班級教師C.保教主任D.總務主任A.課程實施B.課程評價C.課程編制D.課程計劃4.調(diào)動教師工作積極性的基礎和前提是〔〕oA.滿足教師的各種合理需要B.滿足教師休閑娛樂的需要C.滿足教師改善生活條件的需要D.滿足教師發(fā)揮才能的需要園公共關系的外部公眾?〔〕A.幼兒園的教職工B.幼兒的家長C.主管部門人員D.公眾媒體1.在幼兒園管理中,下面哪個選項符合民主管理的原則〔〕oA.幼兒園管理要保證幼兒園培養(yǎng)幼兒、服務家長的任務得以順利完成B.在幼兒園管理中,保教工作是中心,在保障中心工作的同時,兼顧其他管理工作C.要定期召開教代會、園務會、黨政工團聯(lián)席會等各種教職工會議D.學前教育是準公共產(chǎn)品,要避免以單純贏利為目的國家開放大學試題2.在幼兒園管理過程中,采用日常工作檢查、月工作考核和學年度考核相結(jié)合,個人自評、集體評價和領導評價相結(jié)合的辦法,根據(jù)考評結(jié)果確定等級,作為獎勵、晉升和聘任的依據(jù)。這實行了〔〕oB.教職工聘任制C.結(jié)構(gòu)工資制D.工作質(zhì)量檢查考核制3.目標指引著管理活動的方向,決定了工作的內(nèi)容、方式、方法和評價,規(guī)定著教職工的行為,指引著大家為了實現(xiàn)預訂目標進行一系列的相關活動。這體現(xiàn)了組織目標的〔〕。A.具有系統(tǒng)性、整體性C.具有激勵性D.具有衡量作用4.管理過程的四個環(huán)節(jié),各有任務,相對獨立存在,但又彼此結(jié)合,相互滲透,環(huán)繞目標按照一定順序向前行進。這說明在優(yōu)化管理過程時,應該注意〔〕。A.管理過程的整體性C.管理過程的遞進性D.管理過程的反饋性5.在整個組織文化中,處于最深層,屬于組織文化的核心和靈魂的是〔〕。A.物質(zhì)層文化B.行為層文化C.制度層文化D.精神層文化工實行定崗、定員、定責工實行定崗、定員、定責,確定工作任務、目標和質(zhì)量標準。這是實行了〔A.崗位目標責任制B.教職工聘任制C.結(jié)構(gòu)工資制D.工作質(zhì)量檢查考核制。國家開放大學試題A.園長B.保教主任C.教師D.家長3."倒金字塔式管理〞體系中,處于中端力量的是〔〕。A.幼兒C.家長D.教師4.幼兒園組織文化中的價值觀念會對教職工進行熏陶、感染和引導,營造出一種穩(wěn)定的文化心理環(huán)境,潛移默化地調(diào)節(jié)教職工的心態(tài)和行動,使其逐漸產(chǎn)生對組織目標、行為準則及價值觀念的認同感。這體現(xiàn)了幼兒A.無形性B.獨特性C.軟約束性D.相對穩(wěn)定性與發(fā)展性
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