2020部編版八年級語文下冊 6 《阿西莫夫短文兩篇》課后習題參考答案

6阿莫短兩》后題考案一、這篇短文都談了恐龍絕，但選用材料不，所說明的要問題不同。試結(jié)合課做具體分析參考答：兩篇文都談到了恐滅絕的因，一篇短文談恐龍的石無處不有，為了證明另科學(xué)理（“板塊構(gòu)”理論的正確；在二篇短中，恐龍滅絕的因則成為探的主題由此可見作具有多度、多側(cè)面問題的學(xué)思維。二、這兩短文都從某一現(xiàn)象發(fā)，通過析事物的內(nèi)在聯(lián)系得出規(guī)律的認識試任選中一篇，分其思路參考答：【示例】《恐龍無不有》篇提出不同學(xué)領(lǐng)域間是緊密相的這一點，以引起者的興趣然后南極發(fā)恐龍化石的子提出寒的氣候不適恐龍生，恐龍是何越過大洋另一個陸上去的問。繞這個題引出板塊構(gòu)造”論，說明是陸在漂移而是恐龍己在遷徙，出在南極發(fā)恐龍化這一事件為板塊構(gòu)造”論的成立提了有力證據(jù)的結(jié)論【示例《被扁的沙子開篇提科學(xué)家們對龍滅絕一個新觀點論不休引起讀對這一曾經(jīng)宰過地的生靈突然絕的原的興趣，后說明學(xué)家們研究的目的于“盡可能地了解種事件所產(chǎn)的影響希望將來一面臨這事件，我們可以取某種應(yīng)急施接著從地學(xué)的現(xiàn)論證成恐龍滅絕原因應(yīng)是撞擊。三、下語句是作者行文中在括號里的充說明字。試結(jié)合下文，說它們各自的作。1.果看一張圖，假定非洲和美洲合在一，就會看它們拼合得么天衣縫。2.一哪天某星體要擊地球，我也許會道如何來避這種撞。3.非常純的子。4.也可以在空中對剛石加熱，而把它恢復(fù)原始碳狀態(tài)但誰愿這樣做呢？點撥回答本題首一定要懂括號前語的含義然后再析括號語句的含義最后分其對前面語起什么的作用。參考答：1.一句補充明了大漂移假說的個最顯易見的證據(jù)即南美洲非洲海線驚人吻合，這不能用巧來解釋的，能說明們原來就在起。

2.這俏皮話但也并非無之談。體撞擊地球然極為見，但在地的歷史上確實生過。作者這樣的設(shè)，意在強這一研的現(xiàn)實意義3.一句話是二氧化的解釋，方面指二氧化硅即子的學(xué)，一方面強調(diào)只非常純的沙才能稱上是“二氧硅”，般的沙子都有雜質(zhì)4.一句話以剛石經(jīng)高溫加熱可變?yōu)槠盏奶碱惐人故⑦^高溫熱可以變?yōu)橥ǖ纳匙?。許沒有會在意斯石的還原題，沒有人會愿把金剛變?yōu)樘?，為金剛石太貴了。處的幽默也現(xiàn)了作思維的活躍四、閱下面的材料說說材中描述的現(xiàn)與課文的哪個理論相聯(lián)系。深海溝在大陸與大之間靠洋一側(cè)的地。地球水深超過6000的海溝24，其中19處在太平洋中。球最深的海是馬里納海溝，水約11034米。海溝是板構(gòu)造活動的作。一個塊向下沖到另一板之下時一邊下，一邊上，這中間形成了海溝所以說海溝板塊構(gòu)俯沖帶開始地方也是板構(gòu)造壓活動的場。這里好像一個樞，一方面海板塊的石俯沖下去另一方大陸板塊翹起來點撥：題考查的是材料歸、推斷的能?；卮痤}一定要學(xué)抓住材的主要內(nèi)容關(guān)鍵詞本段材料是紹地球深海溝由板撞擊而成的過程，以可以課文中“板塊構(gòu)造理論相聯(lián)。參考答：這是“塊構(gòu)造”理的一個證《恐龍?zhí)幉挥小芬恢凶缘?段起闡述這一理論主要內(nèi)容。題的材，說明了大板塊與陸板塊會在界處相作用，從而形成溝。因此，料中所述的現(xiàn)象與文中“塊構(gòu)造”理是相聯(lián)的。五、龍滅絕原因到底是么？課為我提供了種假說其實有多種關(guān)的假說。課搜集整理資，寫一小短文闡述的認識并相互交流點撥本題考課外拓展延的能力。回答本，我們需在熟課文內(nèi)的基礎(chǔ)上，對問題系統(tǒng)的分析可以借助網(wǎng)、書館查與之相關(guān)的料，后去分析、歸納參考答：【示例關(guān)于恐龍滅原因的點有很多，一種觀認為，恐龍滅絕和6500萬年前一顆大隕星關(guān).據(jù)研究，當有一顆行星墜落在球表面引起一場大炸，把量的塵埃拋大氣層形成遮天蔽的塵霧導(dǎo)致植物的合作用止，恐龍因此滅了。小行星擊理論很快獲得了多科學(xué)的支持。后，人們墨西哥的尤卡坦島發(fā)現(xiàn)一個星撞擊，進一步實了這種觀。但也有多人對種小行

星撞擊持懷疑態(tài)度因蛙類鱷魚以及他許多氣溫很敏感動物都存下來了。這種理無法解釋為么只有龍滅絕了。今為止科學(xué)家們提的對于龍滅原因的假已不下十幾，比較于刺激性和劇性的隕星碰撞說不過是中之一而已。了隕星碰說以外關(guān)于恐滅絕的主要點