居住區(qū)配套公建設(shè)施設(shè)置情況調(diào)研

居住區(qū)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告鄭州市居住區(qū)配套公建設(shè)施設(shè)置情況調(diào)研前言隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)，文化的高速發(fā)展，人們對(duì)自己所居住的城市有了更高的要求，所以就帶來了城市建設(shè)欣欣向榮的局面，特別是城市居住區(qū)與住宅建設(shè)的層出不窮和百花齊放，這也是我當(dāng)初選擇華北水利水電大學(xué)建筑學(xué)院城市規(guī)劃專業(yè)的初衷。經(jīng)過了大一的學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑和規(guī)劃有了基本的認(rèn)識(shí)和自己特有的感知，但是大一的知識(shí)畢竟是很寬泛的，籠統(tǒng)的，對(duì)專業(yè)的本質(zhì)知識(shí)知之甚少，進(jìn)入了大二隨著學(xué)習(xí)的深入和對(duì)專業(yè)知識(shí)的接觸，具備了一些關(guān)于城市規(guī)劃和居住區(qū)規(guī)劃的理論知識(shí)，可是缺乏一定的動(dòng)手實(shí)踐能力，在大二即將結(jié)束的時(shí)候，我們有機(jī)會(huì)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)居住區(qū)進(jìn)行一次專業(yè)而細(xì)致的調(diào)研。為了確保在短暫的調(diào)研時(shí)間內(nèi)，取得最大的效果，避免寬而泛，我們選擇了不同的主題進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)研。收到任務(wù)書后我邢向博和組員孫塏林對(duì)所給的調(diào)研的主題，進(jìn)行了細(xì)致而深入的分析，最終考慮到各方面的因素，我們把“鄭州市居住區(qū)配套公建設(shè)施設(shè)置情況調(diào)研”確定為自己的調(diào)研主題。在課下我們對(duì)課題進(jìn)行了詳細(xì)的分析，在網(wǎng)上查了資料，確定了具體的居住區(qū)，并與六月二十四日下午，針對(duì)小區(qū)進(jìn)行了具體的調(diào)研。本文是一篇關(guān)于鄭州市居住區(qū)公建設(shè)施的設(shè)置情況的報(bào)告，具體分析了公建設(shè)施的種類以及作用等等。本文是我和組員在具體調(diào)研后總結(jié)的一些自己的見解，里面內(nèi)容有錯(cuò)誤和缺點(diǎn)在所難免，請(qǐng)老師給予批評(píng)和改正。 目錄前言·············································2第一章居住區(qū)公建設(shè)施··················41，居住區(qū)公建設(shè)施的功能作用···········42，居住區(qū)公建設(shè)施分類·················5第二章居住區(qū)公建設(shè)施的設(shè)置要求········6第三章所選居住區(qū)區(qū)域位置··············7第四章居住區(qū)內(nèi)小區(qū)公建設(shè)施實(shí)地調(diào)研····71，順馳第一街小區(qū)公建設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)研····10 2，第一大街沁水灣公建設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)研····133，綠地老街公建設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)研··········15第五章居住區(qū)內(nèi)的公建設(shè)施分析與評(píng)價(jià)···17第六章 后記·····························18第一章居住區(qū)公建設(shè)施一，居住區(qū)公建設(shè)施的功能作用居民區(qū)的公建設(shè)施以“以人為本”為總的原則，是為了滿足居民日常生活，方便居民日常購(gòu)物，提供居民所需要的教育資源，豐富居民日常文化娛樂，提供居民游憩和社交活動(dòng)所需要的場(chǎng)所。布局合理和豐富多樣的公建設(shè)施可以優(yōu)化居民區(qū)的各種實(shí)用和服務(wù)功能，根據(jù)新的形勢(shì)以及居民不斷提升的公共服務(wù)需求，進(jìn)一步優(yōu)化公建配套設(shè)施功能，如提升文化，體育，休閑功能，強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)職能等等。公建設(shè)施集中集約建設(shè)，功能的復(fù)合集成，把居民區(qū)建設(shè)成有特色，有活力，易識(shí)別的中心場(chǎng)所，方便居民使用，提高土地利用效率，優(yōu)化規(guī)劃控制，實(shí)施和管理。建設(shè)人性化，智能化，高品質(zhì)，標(biāo)志性的公建配套設(shè)施，提升居民居住的環(huán)境品質(zhì)，促進(jìn)居民交往，塑造居住區(qū)的特有文化，提高居民區(qū)的整體質(zhì)量和服務(wù)水平。良好的居住區(qū)公建設(shè)施，能帶動(dòng)周邊各種項(xiàng)目的開發(fā)，同步使用，有助于提升整個(gè)城市的環(huán)境質(zhì)量和居民文化生活水平。總之，公建設(shè)施的建設(shè)在居民區(qū)建設(shè)和城市建設(shè)中起到非常重要的作用。二，居民區(qū)公建設(shè)施的分類1）居住區(qū)公建設(shè)施的分類有兩種居民區(qū)公建配套設(shè)施按使用性質(zhì)可分為：教育（幼托，幼兒園，小學(xué)，中學(xué)等），醫(yī)療衛(wèi)生（醫(yī)院，診所，藥店，保健等），文化體育（影院，文化館，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，健身會(huì)所等），商業(yè)服務(wù)（商業(yè)，飲食，服務(wù)，修理等），金融郵電（銀行，郵電所等），市政公用（變電室，高壓水泵等），行政管理（街道辦事處，派出所，市場(chǎng)工商管理，防空地下室）社區(qū)服務(wù)（居委會(huì)，社區(qū)服務(wù)中心，老年設(shè)施等）及其他共八類。在現(xiàn)在國(guó)內(nèi)居住區(qū)建設(shè)中，常將各種文體設(shè)施和部分商業(yè)設(shè)施集中設(shè)置，形成新的一類建筑住區(qū)會(huì)所。2）按居民使用頻率可把公建設(shè)施分為以下幾種：經(jīng)常性使用的項(xiàng)目——幼托，小學(xué)，中學(xué)，文化活動(dòng)站，菜市場(chǎng)，綜合超市糧油店，小商店，早點(diǎn)或小吃店，衛(wèi)生站，居委會(huì)等。非經(jīng)常性使用的項(xiàng)目——門診所，文化活動(dòng)中心，理發(fā)店，郵政儲(chǔ)蓄所，服裝加工，美容店，染發(fā)店，書店，綜合修理部，旅店，物資收回站，糧管所，房管所，工商及市政管理機(jī)構(gòu)，派出所，街道辦事處等。第二章居住區(qū)公建設(shè)施的設(shè)置要求 1，居住區(qū)教育設(shè)施的服務(wù)半徑：幼托的服務(wù)半徑不宜大于300m；小學(xué)的服務(wù)半徑不宜大于500m；中學(xué)的服務(wù)半徑不宜大于1000m；[居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范2021]中學(xué)服務(wù)半徑不宜大于1000m；小學(xué)服務(wù)半徑不宜大于500m[中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范]2，居住公共服務(wù)設(shè)施的服務(wù)半徑：居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施的服務(wù)半徑不大于800-1000m；居住小區(qū)公共服務(wù)設(shè)施的服務(wù)半徑不大于400-500m；居住組團(tuán)公共服務(wù)設(shè)施的服務(wù)半徑不大于150-200m；3，居住商業(yè)中心的服務(wù)半徑：居住區(qū)商業(yè)中心步行半徑不大于500m；小區(qū)、商業(yè)點(diǎn)半徑不大于300m。4，公園、綠地服務(wù)半徑保證居民出行1000m半徑內(nèi)有一處綜合性公園，在300-500m半徑內(nèi)有一處小游園。（日照總體規(guī)劃）5，機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)庫(kù)的服務(wù)半徑：1）服務(wù)半徑不宜大于150m。[居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范2021]2）在市中心地區(qū)不應(yīng)大于200m；一般地區(qū)不宜大于300m；自行車公共停車場(chǎng)的服務(wù)半徑宜為50-100m，并不得大于200m。[城市道路交通規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范1995]6，垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站和垃圾收集點(diǎn)的服務(wù)半徑：垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站的服務(wù)面積是0.7-1.0平方千米，垃圾收集點(diǎn)服務(wù)半徑不應(yīng)大于70m。[居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范2021]7，城市公共廁所的服務(wù)半徑：主要繁華街道公共廁所之間的距離宜為300-500m，流動(dòng)人口高度密集的街道宜小于300m，一般街道公廁之間的距離約為750-1000m為宜；居住區(qū)的公共廁所服務(wù)范圍，未改造的老居住區(qū)為100-150m，新建居住區(qū)為300-500m。[城市公共廁所規(guī)劃和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)1987]流動(dòng)人口高度密集的街道和商業(yè)鬧市區(qū)道路，間距為300-500m。一般街道間距不大于800m。[城市環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)1989]3、每1000-1500戶設(shè)一處；宜設(shè)于人流集中處。[居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范2021]第三章所選居住區(qū)區(qū)域位置1，本次調(diào)研我們組選擇了東風(fēng)東路，龍湖外環(huán)，如意湖東路所圍合的一片區(qū)域作為我們所調(diào)研居民區(qū)。 圖一居住區(qū)區(qū)域位置 圖一居民區(qū)內(nèi)包含很多居住小區(qū)，例如綠地老街一期，二期，三期，新一街舒水灣，新一街沁水灣，順馳第一大街等等。經(jīng)過對(duì)比和斟酌，結(jié)合到小區(qū)檔次的高低，地理位置等等進(jìn)行了綜合考慮，最終把綠地老街一期，順馳第一大街，新一街舒水灣作為我們的調(diào)研對(duì)象。下面是對(duì)小區(qū)公建設(shè)施調(diào)研的具體成果。第四章居住區(qū)內(nèi)小區(qū)公建設(shè)施實(shí)地調(diào)研1，順馳第一街公建設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)研1）順馳第一街簡(jiǎn)介區(qū)域：鄭東新區(qū)類型：多層小高層地理位置：農(nóng)業(yè)東路東風(fēng)東路之間，緊臨第一城市中心軸干道圖解：橙色代表廣場(chǎng)節(jié)點(diǎn)黃色代表教育藍(lán)色表示河流 圖二：順馳第一街區(qū)位圖2）順馳第一街公建設(shè)施第一街公建設(shè)施主要包擴(kuò)5大水域、15個(gè)活動(dòng)廣場(chǎng)、22處中心景觀節(jié)點(diǎn)、38處組團(tuán)圍合景觀——院落、街巷、園林、坡地、半島、山洞、溪流、雕塑、小品在“第一大街”內(nèi)共同形成了濃郁的英倫風(fēng)光。圖三：順馳第一街小橋流水1.2.1小區(qū)內(nèi)五大水域蜿蜒曲折，小橋流水，曲徑通幽，貫穿整個(gè)小區(qū)，滿足了戶戶見水，人人親水的境界；設(shè)置了或高或低、或噴灑或涌動(dòng)，形態(tài)各異、千姿百態(tài)的流水形式.圖四：小橋流水蜿蜒的小河加上供居民游玩散步用的木線橋和休憩賞水使用的景觀亭，既滿足了景觀和綠化的需要，又營(yíng)造出了小區(qū)的親水平臺(tái)。1,2,2順馳第一街幼兒園在圖二中我們可以看到，順馳第一幼兒園，位于順馳第一大街的東南角，既九如東路和農(nóng)業(yè)路交叉口西北角，占地面積大約有1000m2，根據(jù)幼兒園的服務(wù)半徑，我們可以推知該幼兒園主要服務(wù)于順馳第一街，同時(shí)又能滿足周邊小區(qū)比如綠地老街等居民的適齡兒童的教育問題。圖五：順馳第一幼兒園1.2.3順馳第一街停車位順馳第一街停車位分為地上私人豪華停車位和地下普通停車位兩種形式。圖六：地上私人停車位私人停車位在小區(qū)的各個(gè)組團(tuán)樓下設(shè)有專門的私人停車位，停車位上有專門的鎖具，只能由停車位的所有者使用。我們通過詢問了小區(qū)的居民，小區(qū)管理部門在售房就已經(jīng)通過出售和出租的方式把這也停車位出售給業(yè)主。通過估算，順馳第一街小區(qū)的私人停車位大約有200個(gè)，遍布小區(qū)各個(gè)組團(tuán)。地下公共停車位由圖二可以看出，順馳一街地下停車庫(kù)位于小區(qū)的北側(cè)，接近北側(cè)小區(qū)入口。同時(shí)可以看到地下停車庫(kù)設(shè)有兩個(gè)出入口，滿足不同車流方向的停車需要。車庫(kù)內(nèi)設(shè)有大約1500個(gè)停車位，滿足小區(qū)內(nèi)絕大部分居民停車的需要。圖七：地下停車位入口圖八：公建設(shè)施指示牌在對(duì)停車場(chǎng)的調(diào)研中我們對(duì)小區(qū)居民進(jìn)行了耐心細(xì)致的詢問，回來后又查找了一些資料，最后通過討論我和孫塏林同學(xué)的除了自己的結(jié)論:小區(qū)的停車位，屬全體業(yè)主所有，由業(yè)委會(huì)代表全體業(yè)主的利益，委托物業(yè)公司規(guī)劃管理，收益扣除物業(yè)公司的相關(guān)支出及管理費(fèi)用后歸全體業(yè)主所有。物業(yè)公司根據(jù)業(yè)主提出的車位需求先后等情況，從便于管理的角度出發(fā)，作出合理的分配。為方便管理，所以就對(duì)一些優(yōu)越地段的停車位設(shè)置成私人停車位，并適當(dāng)收取一定的費(fèi)用?？傊?，在一個(gè)小區(qū)內(nèi)設(shè)置不同檔次的停車位，是為了滿足不同消費(fèi)階層人們的需要，在自己合理的消費(fèi)水平內(nèi)選擇適合自己的停車方式。順馳一街其他公建設(shè)施： 圖九：公共廁所圖十：小品與健身設(shè)施 圖十一：菜市超市圖十三：門診處圖十二：廣場(chǎng)圖十三：門診處圖十二：廣場(chǎng)2，第一大街沁水灣公建設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)研1）第一大街沁水灣區(qū)域位置有圖一我們可知第一大街逸水灣位于CBD外環(huán)居住區(qū)，在本次調(diào)研居住區(qū)的西北角，緊鄰如意河和東風(fēng)渠，環(huán)境優(yōu)美，地理位置優(yōu)越。小區(qū)內(nèi)基本的公建設(shè)施也都非常齊全。圖十四：新一大街區(qū)位圖2）公建設(shè)施圖十四：新一大街區(qū)位圖2.2.1.首先是貫穿小區(qū)的人工觀景湖，人工湖位于小區(qū)的中心部位，貫穿大半個(gè)小區(qū)，滿足小區(qū)各個(gè)部分的居民對(duì)親水空間的需要，同時(shí)湖水高低錯(cuò)落，假山點(diǎn)綴其間，與湖邊的垂柳共同營(yíng)造出一種江南小園的氣氛。同時(shí)流水與廣場(chǎng)，體育健身設(shè)施的的完美結(jié)合，給小區(qū)營(yíng)造了非常舒適而又實(shí)用的親水空間，讓人們?cè)趭蕵方∩淼耐瑫r(shí)，又能感受大自然的氣息，這種環(huán)境和生活氣氛在充滿高樓大廈的現(xiàn)代化城市是非常難感受到的。 圖十五：抬高水體和健身設(shè)施 圖十六：水中小廣場(chǎng)2.2.2.停車位相對(duì)于順馳第一大街，第一大街沁水灣在停車設(shè)施的建設(shè)方面，充分考慮到了普通居民的需要，采取集中，分散，集中與分散相結(jié)合的布置方式，在私人停車位旁邊靠近外墻的區(qū)域，設(shè)置了很多自行車的停放區(qū)，進(jìn)過測(cè)量核算，這些停車棚足夠滿足小區(qū)居民停放的需要?？墒菃栴}還是存在的，以為管理者對(duì)自行車位缺乏管理。棚體年久失修，有些已不能起到遮風(fēng)擋雨的作用。而且停放的自行車也多是不能使用的。建議修繕停車棚，鼓勵(lì)更圖十七：自行車停車棚多的人使用和停放自行車，這也是政府所孤立的行為。第一大街沁水園的機(jī)動(dòng)車停車位和順馳第一大街都是采用地上地下兩種停車方式，而且要點(diǎn)相同。其中地上私人停車位大約210個(gè)。地下停車庫(kù)停車位大約2410個(gè)。2.2.3.休息小亭小區(qū)的亭子設(shè)置在兩排建筑步道的中央，簡(jiǎn)單地設(shè)計(jì)，與周圍的綠化相結(jié)合，炎炎夏日，亭子上爬滿植物的枝條，雖然沒有順馳第一大街親水亭的豪華，但是給人一種親近的感覺，試想一下，晚飯過后，直接走進(jìn)小亭，不必繞過溪流，顯得更加方便。親水小亭對(duì)水質(zhì)量的要求很高，如果處理不好，結(jié)果往往適得而反。新一大街其他公建設(shè)施：圖二十：綠茵走廊圖十九：地下停車庫(kù)3，綠地老街公建設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)研1），綠地老街區(qū)域介紹圖二十一：綠地老街位置綠地老街位于鄭東新區(qū)天賦路與九如東路交匯處，鄭州新興開發(fā)區(qū)鄭東新區(qū)CBD核心區(qū)域，是綠地集團(tuán)在中原地區(qū)投資建設(shè)的第一個(gè)大型高尚社區(qū)，總建筑面積45萬平米。鄭東老街秉承老街品牌建設(shè)理念，營(yíng)造濃郁海派風(fēng)情環(huán)境景觀，生活配套上，鄭東老街規(guī)劃"新天地"風(fēng)格大型商街及齊全的醫(yī)療、運(yùn)動(dòng)、就學(xué)場(chǎng)所。圖二十一：綠地老街位置圖二十三：綠地老街圖二十二：綠地老街公交小區(qū)以貫穿整個(gè)社區(qū)的"L"綠化帶，輻射整個(gè)社區(qū)的綠化系統(tǒng)、帶狀林蔭步道和集中的中心綠地，分為中心綠地、組團(tuán)綠帶和院落綠化三個(gè)層次。每個(gè)"L"型綠化帶從各自地塊向相鄰地塊延伸、呼應(yīng)。綠地向各個(gè)組團(tuán)內(nèi)部滲透。中心綠地、體育活動(dòng)場(chǎng)地、休閑步道、組團(tuán)綠地、自家院落等多層次網(wǎng)絡(luò)狀的綠化景觀系統(tǒng)是每戶住宅都能享受到優(yōu)美的綠化環(huán)境，即景觀的均好性。圖二十三：綠地老街圖二十二：綠地老街公交綠地老街公建設(shè)施：3.2.1綠地老街物業(yè)管理處圖二十四：綠地老街物業(yè)小區(qū)物業(yè)管理處位于小區(qū)的中部，所屬的物業(yè)公司為上海永綠物業(yè)。主要服務(wù)于小區(qū)內(nèi)居民，服務(wù)項(xiàng)目包括：圖二十四：綠地老街物業(yè)1.人事管理子系統(tǒng)2.房產(chǎn)信息管理3.客戶信息管理4.租賃管理5.租賃合同管理6.收費(fèi)管理7.客戶服務(wù)管理8.保潔環(huán)衛(wèi)管理9.能耗管理10.資產(chǎn)管理集團(tuán)辦公管理11.合同管理12.決策支持系統(tǒng)維護(hù)管理13.系統(tǒng)樓宇自控系統(tǒng)14.門禁考勤系統(tǒng)15.停車場(chǎng)管理系統(tǒng)16.智能監(jiān)控系統(tǒng)17.安全防護(hù)系統(tǒng)18.巡查管理系統(tǒng)19.采購(gòu)庫(kù)存管理20.保安消防管理3.2.2綠地老街小品節(jié)點(diǎn)綠地老街同樣修有人工小湖，湖的位置從中間也是貫穿小區(qū)，中間有幾片大的湖面，在湖中建有海豚戲水小品，在湖岸修有石板步道和石制低矮欄桿，供小區(qū)居民，游玩和休息。圖二十五：綠地老街景觀3.2.4停車位地上210個(gè)車位,地下400個(gè)車位，地下150元/月，地上80000元/個(gè)[第五章居住區(qū)內(nèi)的公建設(shè)施分析與評(píng)價(jià)1，通過對(duì)所選居住區(qū)內(nèi)的三個(gè)典型小區(qū)的調(diào)研，初步了解了小區(qū)內(nèi)的公建設(shè)施，可是通過調(diào)研我們也發(fā)現(xiàn)了一些小區(qū)在建設(shè)過程中所出現(xiàn)的問題：多數(shù)小區(qū)內(nèi)部并沒有自己獨(dú)立的會(huì)所。小區(qū)沒有公共衛(wèi)生間。沒有自己獨(dú)立的幼兒園等等一些政府文件里所要求的必須的設(shè)施。通過對(duì)居住區(qū)細(xì)致的分析，我們得出以下結(jié)論：我們所選擇的居住區(qū)位于鄭州的文化和商業(yè)中心，所以地塊價(jià)格寸土寸金，就需要對(duì)各種資源進(jìn)行整合，節(jié)約用地，達(dá)到土地資源利用的最大化。圖二十六：居住區(qū)功能分區(qū)圖由功能分析圖可知，居住區(qū)集中分為，居住，商業(yè)（集中商業(yè)和沿街商業(yè)），教育，醫(yī)療衛(wèi)生，娛樂，行政等公建設(shè)施。居住集中分散在住區(qū)的北部和南部。教育和商業(yè)則集中在整個(gè)居住區(qū)的中部。教育：鄭東新區(qū)昆麗河小學(xué)，鄭東新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)，河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東中學(xué)，順馳第一幼兒園，加拿大楓葉小熊幼兒園社區(qū)服務(wù)：鄭東新區(qū)如意東路社區(qū)居民委員會(huì)，鄭東新區(qū)綠地社區(qū)居民委員會(huì)，鄭州市鄭東圖二十七：鄭東中學(xué)新區(qū)如意湖辦事處天使路社區(qū)居民委員會(huì)。行政管理：鄭東派出所綠地社區(qū)警務(wù)室，九如路派出所商業(yè)：寶龍城市廣場(chǎng)，橫店電影院等等醫(yī)療衛(wèi)生：鄭州市人民醫(yī)院頤和醫(yī)院，普康大藥房等等文化體育：河南省少兒劇院，尚德會(huì)館，國(guó)際公益文化交流服務(wù)中心等等金融郵電：中國(guó)銀行寶龍支行，中國(guó)工商銀行寶龍支行，中國(guó)郵政速遞EMS，建設(shè)銀行。 圖二十八：鄭東小學(xué) 圖三十：鄭州市頤和醫(yī)院 圖二十九：鄭東新區(qū)派出所從整個(gè)居住區(qū)來看，居民所需要的公建設(shè)施都非常齊全，一些小的設(shè)施在居住小區(qū)內(nèi)部自己就已經(jīng)解決，還有一些，比如藥店，商品零售等等，可以通過設(shè)置沿街商業(yè)來解決。比較大型的對(duì)土地人員要求比較高的公建設(shè)施，集中安排在特定區(qū)域，我認(rèn)為這也符合現(xiàn)代城市發(fā)展的需要，一方面整合了資源，使資源功能最大化，滿足更多人的需求。另一方面，大型公建設(shè)施圖三十一：私人會(huì)所的集中布局，容易形成城市節(jié)點(diǎn)，形成城市經(jīng)濟(jì)，文化和服務(wù)中心，對(duì)提升城市的整體形象有很大的幫助。 后記本次調(diào)研居住區(qū)調(diào)查實(shí)習(xí)，我們首先選定了自己的調(diào)研題目，再把“居住區(qū)的公建設(shè)施調(diào)查”確定為自己的題目后，通過上網(wǎng)和查閱圖書資料了解到更多關(guān)于公建設(shè)施的知識(shí)，然后我們確定了自己的調(diào)研思路，即“組團(tuán)公建設(shè)施——小區(qū)公建設(shè)施——居住區(qū)公建設(shè)施”有小及大，分析公建設(shè)施的現(xiàn)狀和布置的優(yōu)劣。然后我們多對(duì)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分解，把調(diào)研步驟繪制成圖標(biāo)，打印出圖標(biāo)，于六月二十四日下午，到所選定的區(qū)域進(jìn)行調(diào)研，并與六月二十六日組織成文。通過本次調(diào)研我們首先學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每人都有自己所擅長(zhǎng)的工作，有的適合速寫，有的適合拍照，有的擅長(zhǎng)查閱資料，只有每個(gè)人都把自己的職責(zé)認(rèn)真完成，我想沒什么可以難道我們，不管是在學(xué)習(xí)中，生活中，還是在工作中。再者我認(rèn)識(shí)到，作為一名從事某項(xiàng)專業(yè)的人員，不管是水利，土木還是其他，我們必須掌握本專業(yè)的基本知識(shí)，可能有些比較抽象的東西，實(shí)際工程與課本上的知識(shí)不符合的地方，我們暫時(shí)無法理解，不過通過以后的學(xué)習(xí)和工作，我們都會(huì)慢慢領(lǐng)悟。本次調(diào)研有很多不恰當(dāng)或者不準(zhǔn)確地方，希望老師給予批評(píng)改正。 邢向博

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，